CONOCIMIENTOS BÁSICOS O ESENCIALES

Técnicos

1. Elementos mecánicos de transmisión de potencia, unión fija y desmontable: manuales de

procedimiento en el desmontaje y montaje, modos y análisis de falla en los sistemas mecánicos,
rutinas de mantenimiento de los equipos (bombas centrifugas, calderas y circuitos de
vapor Industriales, compresores, motores de combustión interna estacionarios), rutas
de inspección y listas de chequeo.
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Habilidad que se propone desarrollar: Rutina de inspección y mantenimiento preventiva en motor de

combustión interna estacionario.

Actividad de aprendizaje: Realizar demostración de rutina de inspección y mantenimiento preventivo

en el motor de combustión interna estacionario.

Estrategia Pedagógica: Demostración

Técnica Didáctica Activa que emplear en el desarrollo de la sesión: Lista de chequeo

Preparación (Recursos y medios):

Equipos: Motor de combustión interna estacionario

Materiales de formación: guantes de nitrilo, embudo, un recipiente de un galón, y trapo limpio.

Desarrollo de la sesión (actividades de aprendizaje vs tiempo)

Actividad Tiempos
Momento de Inicio:
- Cortesía – Buenos días * presentación
personal
(nombre) y saludo ( )
- Presentación de la secuencia de la micro clase
- Presentación del objetivo de la micro clase (lo
constituye la parte de la actividad de
aprendizaje,
Ejemplo solo mencionado: Realizar
demostración de rutina de inspección y
mantenimiento preventivo en el motor de
combustión interna estacionario, con el fin de
alargar la vida útil del mismo, y prevenir fallos
a futuro y lograr el máximo desempeño del 5 minutos
motor, etc…….
- Narración de la situación problema ficticia en
relación con mal mantenimiento preventivo y
los problemas que puede ocasionar al motor y
los problemas que le puede o se ocasionar a la
 empresa (costo vs Benefio) el no tener en
funcionamiento este motor
Momento de desarrollo:
Presentar los elementos de protección y las
herramientas para realizar la rutina de
mantenimiento preventivo teniendo en
cuenta los principios de seguridad y salud en el
trabajo.
- Facilitar la configuración y apropiación
conceptual del conocimiento procedimental
(realizar la rutina de mantenimiento
preventivo en el motor de combustión
estacionario).
Alistar los materiales, equipos o insumos
requeridos
para el proceso de inspección aplicando la 20 minutos
seguridad y salud en el trabajo.
- Aplicar la técnica de “pensar en voz alta”
mientras se ejecuta la demostración y el
modelamiento, dando cuenta de las razones
de la acción y beneficios
- Suministrar ejemplos de los errores de
procedimiento más comunes en la práctica de
una habilidad.
- Diligenciar la lista de chequeo mientras de
realiza la demostración.

Momento cierre:
- Resumir el paso a paso de la rutina de
mantenimiento preventivo (recomendaciones
y precauciones)
Suministrar especificaciones y modelos para
reconstruir mentalmente el proceso que se
lleva a cabo mientras se
ejecuta una actividad y luego escribir los pasos
5 minutos
respetivos.
- Conectar con el objetivo de la sesión y
evaluar su cumplimiento (momento inicio)
- Recalca la habilidad para reafirmar la
aplicación en
contexto real.
- Cortesía - Gracias (Despedida).

Observaciones: evaluación de aprendizaje se enuncia en el discurso de la micro sesión.

Nombre completo del aspirante: Gelver Hernando Vargas Reyes
Documento de identidad: xxxxxxxxxx
Número de OPEC a la cual se presentó: xxxxxxx