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FECHA DOCENTE
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
GRADO: 5°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Reconocer la reproducción, nutrición y relación como funciones vitales de los seres vivos.
TEMAS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 10 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Cada pregunta tiene un
valor de 1,0 para un total de 5.0.
4. La función de nutrición en las plantas se lleva a cabo mediante los procesos de:
a) Fotosíntesis, absorción, transporte y distribución de los nutrientes
b) Nastias y tropismos
c) Alimentación por la luz solar
d) Luz, agua y temperatura
5. ¿Qué relación tiene la polinización con la reproducción de las plantas con flores? Explica
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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FECHA DOCENTE
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 5 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Cada pregunta tiene un
valor de 1,0 para un total de 5.0.
Bosque de robles.
Incendio forestal
5. Señala en cada una de las siguientes afirmaciones si es falsa (F) o verdadera (V).
Una especie extinta puede haber contado con muchas adaptaciones; sin
embrago, en algún momento de su historia no pudo responder a os cambios de
(__)
algún factor.
FECHA DOCENTE
ASIGNATURA: QUIMICA
GRADO: 5°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
Composición de la materia
Estado y cambios de estado de la materia
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 5 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Cada pregunta tiene un
valor de 1,0 para un total de 5.0.
1. “Compone los cuerpos que ocupan un lugar en el espacio” es una definición de:
a) Compuesto
b) Elemento
c) Mezcla homogénea
d) Materia.
2. Completa con las palabras de la casilla, según las características de los estados de la materia
“El cambio de estado líquido a sólido recibe el nombre de _________________, el cambio de sólido a liquido
se llama ______________________, el cambio de estado de gaseoso a liquido es _____________________ y
el cambio de estado de líquido a gaseoso se llama _____________________”
5. Explica que sucede con las partículas de las sustancias cuando estas aumentan su temperatura.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
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FECHA DOCENTE
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
GRADO: 6°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 10 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Cada pregunta tiene un
valor de 0,5 para un total de 5.0.
1. Explica en que consiste la teoría del Big 5. Una de las conclusiones de la teoría celular
Bang. dice “Las células son unidades funcionales de
_____________________________________ los seres vivos”. Explica a qué se refiere esta
_____________________________________ conclusión.
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________
2. Menciona las 5 características generales de _____________________________________
los seres vivos _____________________________________
_________________________________
6. Complete:
_________________________________
_________________________________ “Según su forma de nutrición las células
pueden clasificarse en dos tipos de células,
_________________________________ las células _____________________que
_________________________________ fabrican sus propios compuestos mediante
la fotosíntesis y las células
3. ¿Qué es nutrición? ¿Porque es considerada __________________________ que
una función vital de las células y los seres deben obtener las sustancias nutritivas a
vivos? partir de otros seres vivos, ya que no tienen
_____________________________________ la capacidad de fabricarlas por sí mismos.”
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________ 7. Las células de los vegetales cuya forma
_____________________________________ geométrica aporta rigidez y protección a la
estructura de las plantas, recibe el nombre de:
4. ¿Cuál es la diferencia fundamental entre una
célula eucariota y una célula procariota? a) Células alargadas
_____________________________________ b) Células procariotas
_____________________________________
_____________________________________ c) Células proteiformes
_____________________________________ d) Células poligonales
_____________________________________
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FECHA DOCENTE
FECHA DOCENTE
ASIGNATURA: ECOLOGÍA
GRADO: 6°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 10 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Cada pregunta tiene un
valor de 0,5 para un total de 5.0.
FECHA DOCENTE
ASIGNATURA: QUIMICA
GRADO: 6°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
La materia y su estructura
Elementos, compuesto y mezclas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 10 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Cada pregunta tiene un
valor de 0,5 para un total de 5.0.
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ASIGNATURA: BIOLOGIA
GRADO: 7°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 10 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Cada pregunta tiene un
valor de 0,5 para un total de 5.0.
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ASIGNATURA: ECOLOGIA
GRADO: 7°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
Relaciones ecológicas
Relaciones intraespecíficas e interespecíficas
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 4 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible. Las preguntas 1 a la 3 tienen un valor de 1,0, la pregunta 4 tiene un valor
de 2,0 para un total de 5.0.
3. ¿Qué tipo de relación interespecíficas se presenta entre las abejas y las flores? Explica
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
4. Relaciona cada concepto según corresponda:
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ASIGNATURA: QUÍMICA
GRADO: 7°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 10 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Las preguntas tienen
un valor 0,5 para un total de 5.0.
3. Cuando dos o más átomos se agrupan forman. 8. El cambio de estado LÍQUIDO a GASEOSO,
se llama:
a) Mezclas _____________________________________
b) Combinaciones _____________________________________
c) Moléculas
d) Sustancias 9. ¿Qué tipos de mezcla existen? ¿En qué se
diferencian?
4. El cambio de estado sólido a liquido recibe el _____________________________________
nombre de: _____________________________________
_____________________________________
a) Condensación _____________________________________
b) Sublimación
c) Fusión 10. El estado de la materia que se caracteriza por
d) Decantación presentar volumen y forma definida es el
estado:
5. El plasma se diferencia del estado gaseoso _____________________________________
porque: _____________________________________
a) Es inerte
b) Es liquido
c) Conduce electricidad
d) No tiene masa
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FECHA DOCENTE
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
GRADO: 8°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 7 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas.
1. (0,5 pto) Complete: El mecanismo por el cual se lleva a cabo la reproducción asexual se conoce como
______________, el mecanismo de la reproducción sexual recibe el nombre de ______________________
3. (0,5 pto) La etapa más prolongada que abarca el espacio del ciclo entre las divisiones celulares se conoce
como __________________
4. (0,5 pto)¿Qué diferencia existe entre una célula somática y una célula sexual?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. (0,5 pto) Una célula que contiene 16 cromosomas, producirá células hijas con:
a) 32 cromosomas
b) 8 cromosomas
c) 16 cromosomas
d) 4 pares de cromosomas
a) Cada núcleo haploide se divide una vez y origina cuatro núcleos haploides
b) Cada núcleo diploide se divide una vez y origina y origina cuatro núcleos haploides
c) Cada núcleo haploide se divide dos veces y origina cuatro núcleos haploides
d) Cada núcleo diploide se divide dos veces y origina cuatro núcleos haploides
7. (0,5 pto) Si un organismo tiene un número cromosómico diploide de 24. ¿Cuántos pares de cromosomas
tendrán sus células somáticas?
a) 24
b) 12
c) 48
d) 6
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FECHA DOCENTE
ASIGNATURA: ECOLOGÍA
GRADO: 8°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
Poblaciones biológicas
Clasificación y estructura de las poblaciones ( relaciones en las poblaciones)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 5 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Las preguntas tienen
un valor 1,0 para un total de 5.0.
5. Determina si las poblaciones crecen, disminuyen o quedan estáticas en los siguientes casos.
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ASIGNATURA: QUÍMICA
GRADO: 8°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
Compuestos químicos
Formulas químicas, tipos de fórmulas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 10 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible. Las preguntas tienen un valor 0,5 para un total de 5.0.
FECHA DOCENTE
ASIGNATURA: BIOLOGÍA
GRADO: 9°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Reconocer la importancia del modelo de la doble hélice para la explicación del almacenamiento y
transmisión del material hereditario.
TEMAS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 10 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Las preguntas tienen
un valor 0,5 para un total de 5.0.
1. ¿Cuál es la función principal del ADN? 6. Los nucleótidos están compuestos de:
_____________________________________
_____________________________________ a) Ribosa, guanina y grupo fosfato
_____________________________________ b) Adenina, guanina, citosina y uracilo
_____________________________________ c) Pentosa, grupo fosfato y base nitrogenada
d) Azúcar , timina y base nitrogenada
2. El objeto de estudio principal de la biología
molecular es: 7. ¿Qué nombre reciben las estructuras en donde
se encuentra empaquetado el ADN?
a) El flujo de información genética _____________________________________
b) La reproducción celular _____________________________________
c) La transcripción del genoma humano
d) La estructura del ADN 8. ¿Qué son las proteínas? Menciona por lo
menos dos funciones que desempeñen en los
3. Si tienes la siguiente secuencia de una de las seres vivos.
cadenas de ADN: ATTGACGCA, ¿Cuál sería _____________________________________
la cadena complementaria? ______________ _____________________________________
_____________________________________ _____________________________________
_____________________________________
4. Determina si las siguientes secuencias
corresponden a una secuencia de ADN o de 9. Menciona mínimo una diferencia entre el ADN
ARN. Justifica tu respuesta. y ARN.
_____________________________________
• CGAAACUUCGG ______________ _____________________________________
_____________________________________
• CAAAGGTTCA_________________
_____________________________________
5. El ARN puede clasificarse en tres tipos
10. Nombra las bases nitrogenadas del ADN y el
a) Mensajero, de transmisión y de frecuencia ARN respectivamente
b) Mensajero, ribosomal y celular _____________________________________
c) De transferencia, ribosomal y mensajero _____________________________________
d) De transcripción , traducción y replicación _____________________________________
_____________________________________
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FECHA DOCENTE
ASIGNATURA: ECOLOGÍA
GRADO: 9°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
Biogeografía
Distribución geográfica de los seres vivos
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 5 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Las preguntas tienen
un valor 1,0 para un total de 5.0.
1. ¿Qué es la biogeografía?
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Individuo_____________________________________________________________________________
Población____________________________________________________________________________
Comunidad___________________________________________________________________________
Ecosistema___________________________________________________________________________
5. El proceso por el que una especie se condiciona lenta o rápidamente para lograr sobrevivir es una definición
de:
a) Distribución
b) Especiación
c) Biogeografía
d) Adaptación
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FECHA DOCENTE
ASIGNATURA: QUÍMICA
GRADO: 9°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 5 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Las preguntas tienen
un valor 0,5 para un total de 5.0.
Elemento
Compuesto
Mezcla homogénea
Mezcla heterogénea
átomo
2. Completa con las palabras de la casilla, según las características de los estados de la materia
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
4. Complete
“El cambio de estado líquido a sólido recibe el nombre de _________________, el cambio de sólido a liquido
se llama ______________________, el cambio de estado de gaseoso a liquido es _____________________ y
el cambio de estado de líquido a gaseoso se llama _____________________”
________________________________________________________________________________________
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FECHA DOCENTE
ASIGNATURA: QUIMICA
GRADO: 10°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 10 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Cada pregunta tiene un
valor de 0,5 para un total de 5.0.
1. Para medir la densidad de un sólido, maría introduce dicho solido en una probeta con 10 ml de agua, al
hacerlo la probeta asciende a 50 ml, enseguida pesa el sólido y la balanza indica 0,085 kg. Si maría
desea expresar la densidad en g/ml ¿Qué valor obtendría?
2. Para preparar una receta José debe convertir las temperaturas del libro de cocina, ya que su horno marca
la temperatura en Fahrenheit, si en la receta las temperaturas indicadas son 300 K, 250°C, 572 K y 40°C
¿A qué temperaturas deberá poner su horno?
3. Expresar el volumen en cm3 de una caja de 0,5 m de largo, 0,002 km de profundo y 200 mm de ancho
5. Si 28,32 L equivalen a 1pie3, ¿Cuantos litros son 5 pie3 y cuantos pie3 son 20dm3?
FECHA DOCENTE
ASIGNATURA: QUIMICA
GRADO: 11°
INDICADORES DE DESEMPEÑO
TEMAS:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
A continuación encontrara 10 preguntas de los temas vistos a la fecha, las preguntas de desarrollo deberá
resolverlas en el espacio disponible y las de selección múltiple deberán ser justificadas. Cada pregunta tiene un
valor de 0,5 para un total de 5.0.