UNIDAD V

Criterios para la planificación del juego

PRESENTADO POR:
EUNICE BURGOS MARTINEZ

MATRICULA:

13-4123
___________________________________________

ASIGNATURA:

ESTRATEJIA LUDICA EN LA EDUCACION INICIAL

FACILITADORA:

___ Dominga Gómez de del Rosario.___

 Saludo cordial distinguido/a participante:
Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual.

Como la aplicación de juegos no se puede planificar al azar, es necesario

que realices lo siguiente:

1-Realice de una sopa de letras que contenga todos los criterios a tomar
en cuenta para planificar juegos educativos.

El juego es importante para el crecimiento del cuerpo y de la mente, para el

desarrollo general. Jugar es imitar, imaginar, es entrar en relación, pasar de lo real
a lo fantástico y de lo fantástico a lo real, es luchar, esforzarse, jugar es divertirse.

Sin embargo, aunque todos sabemos o creemos saber qué es jugar, es muy difícil
llegar a una definición de juego. Muchos son los autores que lo han intentado dar
una definición fiable de juego, entre ellas puedo destacar la dada por García Hoz:

“Juego es una actividad de la persona entera, individual o social, realizada

espontánea o libremente y satisfactoria en sí misma.”

Así como la que aportó Huizinga:

“Actividad u ocupación voluntaria que se realiza dentro de ciertos límites

establecidos de espacio y tiempo, atendiendo a reglas libremente aceptadas, pero
incondicionalmente seguidas, que tiene su objetivo en sí mismo y se acompaña de
un sentimiento de tensión y alegría.”

Otros beneficios de introducir el juego en el currículo es que es una fuente de

alegría, de júbilo, de placer, además constituye un fin en sí mismo, es espontáneo
y voluntario, libremente elegido y como más importante señalar que el juego
propicia el aprendizaje y el desarrollo en los distintos ámbitos como:
Desarrollo psicomotor: El juego favorece la coordinación motriz, el equilibrio, la
fuerza…

Desarrollo cognitivo: Estimula la atención y memoria entre otros.

Desarrollo social: Favorece procesos comunicativos y cooperativos disminuyendo

las conductas agresivas y pasivas.

Desarrollo emocional: Estimula el desarrollo moral y el autoconocimiento.

Para poder desarrollar una práctica educativa donde el juego sea el elemento
motivador se deben tener en cuenta una serie de criterios que iré analizando a lo
largo de este artículo.

Empezaré por los criterios metodológicos que hay que tener en cuenta para que la
práctica del juego en las primeras etapas de la Educación nos ofrezca resultados
positivos, entre ellos destacar.

2-Explique la importancia del juego en los niños en sus primeros

años de vida, además establezca una diferencia entre juego y
juguete, y la utilidad de los mismos.

El juego es una actividad de vital importancia para los niños. Lejos de tratarse de
meras actividades para entretenerse o pasar el tiempo, jugar tiene una gran
utilidad para el desarrollo del menor y es fundamental en su crecimiento. Por eso,
su derecho al juego y el esparcimiento forma parte de la Convención sobre los
Derechos del Niño,

Es indispensable para la estructuración del yo.

Permite al niño conocer el mundo que le rodea y adaptarse a él, ya que durante el
mismo juego el menor crea mecanismos para adecuarse a cada situación y
comportarse en ellas con mayor facilidad.

Enriquece la imaginación y promueve los procesos creativos.

Desarrolla y ejercita la observación, la atención, la concentración y la memoria.

Favorece la sociabilidad temprana y las habilidades de comunicación social.

Enseña a respetar las reglas.

Permite experimentar temores y frustraciones, así como triunfos y derrotas