ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
PLAN ANUAL DE TRABAJO: TALLER CLUB DE APPS

CURSO: 5TO y 6TO año NOMBRE TALLER: CLUB DE APPS

PROFESORA ENCARGADA: NORMA ISABEL MARTÍNEZ CIFUENTES DÍA ENCUENTRO: MARTES

OBJETIVO GENERAL DEL TALLER:

Innovar en el uso de tecnologías, aplicadas a la creación de aplicaciones móviles mediante el uso del computador y del celular

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1) Comprender la importancia de saber programar para abordar los desafíos de la época actual.
2) Estimular la creatividad mediante la programación y desarrollo de aplicaciones tecnológicas.

SESION OBJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS HABILIDADES ACTITUD

Y FECHA
1 Comprender la -Charla inicial ¿Qué es - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
03/04 importancia de saber programación y porque -Computadores con problemas. -Flexibilidad y
programar para abordar programar? acceso a internet. -Comunicación. adaptabilidad.
los desafíos de la época -Explorar y creación de correos y -Libreta o cuaderno de -Innovación. -Persistencia.
actual cuentas en gmail y en App notas, lápiz.
inventor
2 Conocer que es y cómo Entender cómo funcionan las - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
10/04 funciona la plataforma de aplicaciones móviles y que es lo -Computadores con problemas. -Iniciativa.
creación de app, App que necesitamos para comenzar acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
Inventor a crearlas. -Correo electrónico en -Colaboración la sociedad y la
-Explorar y conocer interfaz de Gmail. -Comunicación. cultura.
App Inventor. -Libreta o cuaderno de -Innovación. -Liderazgo.
-Explorar y conocer interfaz de notas, lápiz. -Persistencia.
Scratch (online y escritorio)
3 Crear y programar una Desarrollar la aplicación móvil - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
17/04 primera aplicación Hola Gatito que permitirá al -Computadores con problemas. -Iniciativa.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
utilizando la herramienta usuario reproducir el sonido de acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
App Inventor: Hola Gatito un animal al momento de tocar -Correo electrónico en -Colaboración la sociedad y la
la pantalla del teléfono. Gmail. -Comunicación. cultura.
-Uso de componentes visuales -Celular Android con MIT -Innovación. -Liderazgo.
como botones, imágenes y AI2 campanion instalada. -Persistencia.
sonidos. -Recurso con imágenes y
-Programación de sonidos de animales
comportamiento mediante el (repositorio)
uso del editor de bloques. -Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
4 Suspensión de talles por consejo
24/04 de profesores.
5 Feriado legal: día del trabajo
01/05
6 Conocer parte de los -Continuar con la creación de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
08/05 sensores del dispositivo aplicación “hola gatito”. -Computadores con problemas. -Iniciativa.
celular : utilizar el -Diseñar la aplicación mediante acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
acelerómetro el uso de componentes visuales -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
como botones, imágenes y emulador Android. -Comunicación. cultura.
sonidos. -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo
-Programar el comportamiento teléfono y computador. (habilidades
de la aplicación mediante el uso -MIT AI2 instalada en interpersonales)
del editor de bloques. teléfonos. -Persistencia.
-Correo electrónico en
Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
7 Evaluar la efectividad de la -Instalar la aplicación en los - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
15/05 aplicación “Hola Gatito” y teléfonos y verificar errores -Computadores con problemas. -Iniciativa.
agregar nuevas comunes para abordarlos y acceso a internet. -Creatividad. -Flexibilidad.
interacciones a la remediarlos. -Celular Android con -Colaboración -Preocupación por
aplicación. -Modificar el comportamiento emulador Android. -Comunicación. la sociedad y la
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
del animal de la aplicación -Misma red entre -Innovación. cultura.
realizada haciendo que duerma teléfono y computador. -
o despierte cuando nosotros -MIT AI2 instalada en
queramos. teléfonos.
-Programar la interacción con el -Correo electrónico en
usuario para ambos casos. Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
8 Conocer las herramientas -Desarrollar una aplicación para - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
22/05 de dibujo y animación de poder dibujar en el teléfono a -Computadores con problemas. -Iniciativa.
App Inventor: Uso del través de la interacción del acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
lienzo. usuario con la pantalla. -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
-Realizar un cuaderno o block de emulador Android. -Comunicación. cultura.
notas, esquemas y diagramas de -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
flujo para entender y definir el teléfono y computador. -Persistencia.
funcionamiento de la aplicación. -MIT AI2 instalada en
-Observar y evaluar proyector teléfonos.
realizados anteriormente, -Correo electrónico en
correspondientes a la temática a Gmail.
trabajar. -Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
9 Entender cómo se ordenan -Continuar creación de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
29/05 los elementos visuales aplicación para dibujar en el -Computadores con problemas. -Iniciativa.
dentro de una aplicación teléfono: Pinta Fotos. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
móvil en App Inventor. -Definir los componentes del -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
diseñador de Apps Inventor que emulador Android. -Comunicación. cultura.
utilizaremos para crear la -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
interfaz de la aplicación: teléfono y computador. -Persistencia.
botones, etiquetas, -MIT AI2 instalada en
disposiciones y medios. teléfonos.
-Definir el comportamiento de -Correo electrónico en
cada uno de los componentes Gmail.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
10 Crear una aplicación en
05/06 App Inventor que permita
al usuario dibujar
mediante el uso de su
dedo sobre el teléfono
11 Evaluar creación de
12/06 aplicación Pinta fotos y
definir el funcionamiento
de la aplicación creada.
12 Crear un juego sencillo que
19/06 permita comprender el uso
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
agregados anteriormente a la -Libreta o cuaderno de
aplicación notas, lápiz.
-Continuar con la creación de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
aplicación : Pinta Fotos -Computadores con problemas. -Iniciativa.
-Diseñar los componentes para acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
aplicar al lienzo y usar -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
componentes de disposición emulador Android. -Comunicación. cultura.
para una mejor presentación. -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
-Agregar los botones necesarios teléfono y computador. -Persistencia.
y los componentes de la cámara, -MIT AI2 instalada en
agregando eventos de arrastre y teléfonos.
controladores de eventos para -Correo electrónico en
los botones. Gmail.
-Definir variables para recordar -Libreta o cuaderno de
cosas como el tamaño de un notas, lápiz.
punto elegido por el usuario
para dibujar
-Continuar con creación de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
aplicación: Pinta Fotos. -Computadores con problemas. -Iniciativa.
-Instalación y verificación de acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
aplicación a través del celular. -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
-Definir el comportamiento de emulador Android. -Comunicación. cultura.
los componentes agregados a la -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
aplicación. teléfono y computador. -Persistencia.
-Corregir errores de la -MIT AI2 instalada en
aplicación. teléfonos.
-Correo electrónico en
Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Crear un juego que anime una - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
imagen una imagen para que se -Computadores con problemas. -Iniciativa.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
de los componentes de
dibujo y animación en App
Inventor
13 -Comprender que son los
26/06 sorites para luego animar y
programar su
comportamiento dentro
del juego ideado la clase
anterior: Atrapa el Topo
14 Entender cómo funciona la
03/07 pantalla de un dispositivo
móvil mediante el uso del
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
mueva aleatoriamente por la acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
pantalla del teléfono contando -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
la cantidad de aciertos y fallos emulador Android. -Comunicación. cultura.
tras ser presionada por el -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
usuario. teléfono y computador. -Persistencia.
-Realizar en cuaderno o block de -MIT AI2 instalada en
notas, esquemas y diagramas de teléfonos.
flujos para definir el -Correo electrónico en
comportamiento del juego. Gmail.
-Observar y analizar aplicaciones -Libreta o cuaderno de
anteriormente creadas, notas, lápiz.
relacionadas con la misma
temática a trabajar.
-Probar dichas aplicaciones y
sugerir mejoras en su ejecución
y programación
-Continuar creación de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
aplicación: Atrapa el Topo. -Computadores con problemas. -Iniciativa.
-Diseñar el aspecto visual de la acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
aplicación mediante el uso del -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
diseñador de bloques: botones, emulador Android. -Comunicación. cultura.
etiquetas, lienzo, sorites y reloj. -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
-Definir el comportamiento de teléfono y computador. -Persistencia.
cada uno de los componentes -MIT AI2 instalada en
agregados anteriormente a la teléfonos.
aplicación -Correo electrónico en
Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Continuar aplicación: Atrapa el - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
Topo. -Computadores con problemas. -Iniciativa.
-Crear eventos dentro de la acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
lienzo en la aplicación aplicación mediante el uso de -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
creada: Atrapa el Topo comandos, secuencias, emulador Android. -Comunicación. cultura.
condicionales y variables. -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
-Definir el comportamiento de teléfono y computador. -Persistencia.
cada uno de los componentes -MIT AI2 instalada en
agregados anteriormente y teléfonos.
evaluar su afectividad dentro de -Correo electrónico en
la aplicación Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
15 Evaluar e incorporar -Instalación y evaluación de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
10/07 mejoras a la aplicación : aplicación: Atrapa el Topo en -Computadores con problemas. -Iniciativa.
Atrapa el Topo teléfonos. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
-Evaluar la efectividad de la -Recursos con imágenes -Colaboración la sociedad y la
aplicación e incorporar mejoras (Repositorio) -Comunicación. cultura.
a la aplicación desde el -MIT AI2 instalada en -Innovación. -Liderazgo.
diseñador. teléfonos. -Persistencia.
-Crear souvenir para encuentro -Correo electrónico en
de Apps en Angol y convivencia Gmail.
interna. -Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
16 Vacaciones de invierno
17/07
17 Vacaciones de invierno
24/07
18 Planificar y dar a conocer -Se da a conocer planificación de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
31/07 aplicaciones a trabajar Taller Club de Apps para -Computadores con problemas. -Iniciativa.
durante el segundo segundo semestre. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
semestre -Se muestran aplicaciones que -MIT AI2 instalada en -Colaboración la sociedad y la
se trabajaran durante los meses teléfonos. -Comunicación. cultura.
siguientes y las metas a cumplir. -Correo electrónico en -Innovación. -Liderazgo.
-Se celebra en forma interna el Gmail. -Persistencia.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
19 Crear un juego sencillo que
07/08 permita comprender el uso
de los componentes de
dibujo y animación en App
Inventor: Pong
20 Reforzar el uso de Sprites
14/08 en App Inventor mediante
la animación de varios
Sprites en la aplicación:
Pong
21 Entender cómo funciona la
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
día de la niña programadora a -Libreta o cuaderno de
través de la proyección de video notas, lápiz.
y un compartir interno.
-Crear un juego mediante la - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
animación de dos sorites: una -Computadores con problemas. -Iniciativa.
pelota y una barra, para simular acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
el clásico juego Pong. -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
-Observar y analizar aplicaciones emulador Android. -Comunicación. cultura.
anteriormente creadas, -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
relacionadas con la misma teléfono y computador. -Persistencia.
temática a trabajar. -MIT AI2 instalada en
-Probar dichas aplicaciones y teléfonos.
sugerir mejoras en su ejecución -Correo electrónico en
y programación Gmail.
-Realizar en cuaderno o block de -Libreta o cuaderno de
notas, esquemas y diagramas de notas, lápiz.
flujos para definir el
comportamiento del juego.
-Continuar creación aplicación : - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
Pong a través del diseño del -Computadores con problemas. -Iniciativa.
aspecto visual de la aplicación acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
mediante el uso del diseñador -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
de bloques a través de la emulador Android. -Comunicación. cultura.
incorporación de los botones de -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
comando, las etiquetas, el teléfono y computador. -Persistencia.
lienzo, el reloj y la descarga del -MIT AI2 instalada en
repositorio de imágenes de los teléfonos.
Sprites. -Correo electrónico en
Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Continuar creación aplicación: - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
21/08 pantalla de un dispositivo
móvil mediante el uso del
lienzo
22 Desarrollar en la aplicación
28/08 Pong, interacciones donde
interactúan más de una
pantalla
23 Evaluar efectividad de la
04/09 aplicación y corregir
errores en la aplicación
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
Pong. -Computadores con problemas. -Iniciativa.
-Programar en el constructor de acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
bloques, las interacciones de los -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
distintos elementos de la emulador Android. -Comunicación. cultura.
aplicación. -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
-Crear los bloques para que la teléfono y computador. -Persistencia.
pelota rebote al tocar la pantalla -MIT AI2 instalada en
y la barra. teléfonos.
-Crear las interacciones para el -Correo electrónico en
reloj, tiempo y puntaje. Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Continuar con la creación de la - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
aplicación Pong, a través de la -Computadores con problemas. -Iniciativa.
programación de la interacción acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
de los distintos elementos de la -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
aplicación en la construcción del emulador Android. -Comunicación. cultura.
bloque de App Inventor. -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
-Crear pantalla de inicio para el teléfono y computador. -Persistencia.
juego, la cual debe interactuar -MIT AI2 instalada en
con la aplicación. teléfonos.
-Revisar los procedimientos con -Correo electrónico en
los parámetros establecidos. Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Instalar y evaluar la efectividad - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
de la aplicación. -Computadores con problemas. -Iniciativa.
-Sugerir e incorporar mejorar a acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
dicha aplicación. Así como -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
personalizar algunos aspectos emulador Android. -Comunicación. cultura.
en cuanto a la presentación de -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
dicha aplicación. teléfono y computador. -Persistencia.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
24 Investigar e incursionar en
11/09 páginas de la web de
creación de aplicaciones a
través de bloques
25
18/09
26 Entregar indicaciones que
25/09 permitan implementar un
club de APPS en los
colegios y entregar
recomendaciones y
soluciones a problemas
frecuentes al momento de
implementar un club de
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
-Conocer y visitar páginas de -MIT AI2 instalada en
aplicaciones de creación de teléfonos.
juegos: la hora del código. -Correo electrónico en
Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Investigar en la web, páginas - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
orientadas a creación de -Computadores con problemas. -Iniciativa.
aplicaciones y de juegos a través acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
del trabajo con bloques. -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
-Visitan y crean cuenta en emulador Android. -Comunicación. cultura.
scratch Junior y La hora del -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
código. teléfono y computador. -Persistencia.
-Crean aplicaciones en dichas -MIT AI2 instalada en
páginas y las envían a sus teléfonos.
respectivos correos. -Correo electrónico en
-Realizan comparaciones en las Gmail.
diversas páginas visitadas -Libreta o cuaderno de
(scratch junior, AI2 Mit edu, la notas, lápiz.
hora del código, etc) y analizan
las dificultades y facilidades para
programar y crear aplicaciones.
Feriado legal : Fiestas patrias
-Observan y comentan video - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
sobre la importancia de saber -Computadores con problemas. -Iniciativa.
programar y sobre el acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
funcionamiento de algunos -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
clubb de Apps en nuestro país. emulador Android. -Comunicación. cultura.
-Crean en forma individual, ppt -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
sobre la importancia de ser un teléfono y computador. -Persistencia.
programador, incorporando -MIT AI2 instalada en
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
APPS.
27 Reforzar la creación de
02/10 aplicaciones en App
Inventor mediante la
creación de un nuevo
juego: Cuatro fotos, una
palabra
28 Reforzar los contenidos
09/10 revisados anteriormente y
profundizar su uso
mediante la creación de la
trivia: Cuatro fotos una
palabra.
29 Comprender como
16/10 sistematizar funciones
repetidas en una aplicación
mediante el uso de
procedimientos
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
fotos y videos de sus teléfonos.
aplicaciones ya creadas. -Correo electrónico en
-Exponen sus presentaciones, Gmail.
las cuales son enviadas al correo -Libreta o cuaderno de
de la profesora encargada notas, lápiz.
-Programar una nueva - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
aplicación llamada: Cuatro -Computadores con problemas. -Iniciativa.
fotos, una palabra. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
-Realizar en cuadernillo de -Recursos con imágenes -Colaboración la sociedad y la
notas, esquemas y diagramas de (Repositorio) -Comunicación. cultura.
flujo para definir el -MIT AI2 instalada en -Innovación. -Liderazgo.
comportamiento del juego. teléfonos. -Persistencia.
-Elegir conceptos de interés y -Correo electrónico en -Flexibilidad y
buscar imágenes (repositorio) Gmail. Adaptabilidad.
que representen dichos -Libreta o cuaderno de
conceptos. notas, lápiz.
-Continuar actividad de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
programación de trivia cuatro -Computadores con problemas. -Iniciativa.
fotos una apalabra. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
-Diseñar el aspecto visual de la -Recursos con imágenes -Colaboración la sociedad y la
aplicación mediante el uso del (Repositorio) -Comunicación. cultura.
diseñador de bloques, -MIT AI2 instalada en -Innovación. -Liderazgo.
incorporando botones, teléfonos. -Persistencia.
etiquetas, imágenes -Correo electrónico en
descargadas del repositorio, y Gmail.
campo de texto a la aplicación. -Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Continuar con la programación - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
de la aplicación cuatro fotos una -Computadores con problemas. -Iniciativa.
palabra. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
-Programar las interacciones de -Recursos con imágenes -Colaboración la sociedad y la
los distintos elementos de la (Repositorio) -Comunicación. cultura.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
30 Conocer que son las bases
23/10 de datos, como funcionan
para crear una aplicación
que pueda almacenar
datos de forma persistente
en el teléfono
31 Evaluar efectividad de la
30/10 trivia cuatro fotos una
palabra y aplicar mejoras a
la aplicación
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
aplicación para que -MIT AI2 instalada en -Innovación. -Liderazgo.
retroalimente de forma teléfonos. -Persistencia.
inmediata al usuario que está -Correo electrónico en
jugando. Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Continúan con la creación de la - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
aplicación cuatro fotos una -Computadores con problemas. -Iniciativa.
palabra. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
-Sistematizar el proceso del -Recursos con imágenes -Colaboración la sociedad y la
juego para que nos permita (Repositorio) -Comunicación. cultura.
agregar tantos conceptos como -MIT AI2 instalada en -Innovación. -Liderazgo.
se deseen. teléfonos. -Persistencia.
-Crear pantalla que muestre el -Correo electrónico en
nombre de los jugadores que Gmail.
han completado el juego. -Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Etapa de evaluación del juego a - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
través de la instalación de la -Computadores con problemas. -Iniciativa.
Apps en los celulares. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
-Sistematizar funciones -Recursos con imágenes -Colaboración la sociedad y la
repetidas de la aplicación (Repositorio) -Comunicación. cultura.
mediante el uso de -MIT AI2 instalada en -Innovación. -Liderazgo.
procedimientos. teléfonos. -Persistencia.
-Incorporar mejorar y -Correo electrónico en
adecuaciones a la aplicación a Gmail.
través de las opciones en el -Libreta o cuaderno de
editor de bloques. notas, lápiz.
-Evaluar la efectividad de la
aplicación intercambiando y
analizando las etapas del juego
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
32 Conocer planificación
06/11 tentativa para la puesta en
marcha del club de Apps y
conocer hitos importantes
durante el año.
33 Programar aplicación que
13/11 permita entender cómo
funciona el sensor de
ubicación o GPS del
teléfono: Donde está mi
bicicleta
34 Conocer los distintos
20/11 sensores del teléfono con
los que se puede trabajar
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
-Revisión de y exposición - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
interna de aplicaciones -Computadores con problemas. -Iniciativa.
realizadas durante el año en el acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
club de APPS -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
-Evaluación de las actividades emulador Android. -Comunicación. cultura.
realizadas durante el año y -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
llenado de encuesta de teléfono y computador. -Persistencia.
satisfacción del taller. -MIT AI2 instalada en
teléfonos.
-Correo electrónico en
Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Crear aplicación que nos - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
permita guardar la información -Computadores con problemas. -Iniciativa.
entregada por el GPS del acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
dispositivo para poder -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
consultarla en cualquier emulador Android. -Comunicación. cultura.
momento: dónde está mi -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
bicicleta. teléfono y computador. -Persistencia.
-Realizar en cuaderno o block de -MIT AI2 instalada en
notas, esquemas y diagramas de teléfonos.
flujo para definir el -Correo electrónico en
comportamiento del juego. Gmail.
-Diseñar el aspecto visual de la -Libreta o cuaderno de
aplicación mediante el uso del notas, lápiz.
diseñador de bloques, mediante
la incorporación de botones,
etiquetas y sensores.
Continuar con aplicación: dónde - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
está mi bicicleta, a través del -Computadores con problemas. -Iniciativa.
trabajo con bases de datos para acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
en App Inventos y almacenar información de -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
comprender como Android manera permanente, como la emulador Android. -Comunicación. cultura.
ejecuta sus aplicaciones. ubicación actual entregada por -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
GPS. teléfono y computador. -Persistencia.
-Trabajar con el componente -MIT AI2 instalada en
Activity Starter que nos teléfonos.
permitirá abrir aplicaciones -Correo electrónico en
externas. Gmail.
Usar Google Maps para trazar -Libreta o cuaderno de
rutas a partir de la ubicación notas, lápiz.
guardada en el teléfono
35 Evaluar y corregir -Etapa de evaluación de la - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
27/11 aplicación “Donde está mi aplicación “Donde está mi -Computadores con problemas. -Iniciativa.
bicicleta” bicicleta” a través de la acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
instalación de la Apps en los -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
celulares. emulador Android. -Comunicación. cultura.
-Sistematizar funciones -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
repetidas de la aplicación teléfono y computador. -Persistencia.
mediante el uso de -MIT AI2 instalada en
procedimientos. teléfonos.
-Evaluar la efectividad de la -Correo electrónico en
aplicación. Gmail.
-Convivencia interna de -Libreta o cuaderno de
finalización de taller Club de notas, lápiz.
Apps y análisis de los logros
alcanzados durante la ejecución
del taller Club de APPS 2018
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
PLAN ANUAL DE TRABAJO: TALLER CLUB DE APPS

CURSO: 7MO y 8VO año NOMBRE TALLER: CLUB DE APPS

PROFESORA ENCARGADA: NORMA ISABEL MARTÍNEZ CIFUENTES DÍA ENCUENTRO: JUEVES

OBJETIVO GENERAL DEL TALLER:

Innovar en el uso de tecnologías, aplicadas a la creación de aplicaciones móviles mediante el uso del computador y del celular

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1) Comprender la importancia de saber programar para abordar los desafíos de la época actual.
2) Estimular la creatividad mediante la programación y desarrollo de aplicaciones tecnológicas.

SESION OBJETIVO ACTIVIDAD RECURSOS HABILIDADES ACTITUD

Y FECHA
1 Comprender la -Charla inicial ¿Qué es - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
05/04 importancia de saber programación y porque -Computadores con problemas. -Flexibilidad y
programar para abordar programar? acceso a internet. -Comunicación. adaptabilidad.
los desafíos de la época -Explorar y creación de correos y -Libreta o cuaderno de -Innovación. -Persistencia.
actual cuentas en gmail y en App notas, lápiz.
inventor
2 Conocer que es y cómo Entender cómo funcionan las - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
12/04 funciona la plataforma de aplicaciones móviles y que es lo -Computadores con problemas. -Iniciativa.
creación de app, App que necesitamos para comenzar acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
Inventor a crearlas. -Correo electrónico en -Colaboración la sociedad y la
-Explorar y conocer interfaz de Gmail. -Comunicación. cultura.
App Inventor. -Libreta o cuaderno de -Innovación. -Liderazgo.
-Explorar y conocer interfaz de notas, lápiz. -Persistencia.
Scratch (online y escritorio)
3 Crear y programar una Desarrollar la aplicación móvil - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
19/04 primera aplicación Hola Gatito que permitirá al -Computadores con problemas. -Iniciativa.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
utilizando la herramienta
App Inventor: Hola Gatito
4 Conocer parte de los
26/04 sensores del dispositivo
celular : utilizar el
acelerómetro
5 Evaluar la efectividad de la
03/05 aplicación “Hola Gatito” y
agregar nuevas
interacciones a la
aplicación.
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
usuario reproducir el sonido de acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
un animal al momento de tocar -Correo electrónico en -Colaboración la sociedad y la
la pantalla del teléfono. Gmail. -Comunicación. cultura.
-Uso de componentes visuales -Celular Android con MIT -Innovación. -Liderazgo.
como botones, imágenes y AI2 campanion instalada. -Persistencia.
sonidos. -Recurso con imágenes y
-Programación de sonidos de animales
comportamiento mediante el (repositorio)
uso del editor de bloques. -Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Continuar con la creación de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
aplicación “hola gatito”. -Computadores con problemas. -Iniciativa.
-Diseñar la aplicación mediante acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
el uso de componentes visuales -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
como botones, imágenes y emulador Android. -Comunicación. cultura.
sonidos. -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo
-Programar el comportamiento teléfono y computador. (habilidades
de la aplicación mediante el uso -MIT AI2 instalada en interpersonales)
del editor de bloques. teléfonos. -Persistencia.
-Correo electrónico en
Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Instalar la aplicación en los - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
teléfonos y verificar errores -Computadores con problemas. -Iniciativa.
comunes para abordarlos y acceso a internet. -Creatividad. -Flexibilidad.
remediarlos. -Celular Android con -Colaboración -Preocupación por
-Modificar el comportamiento emulador Android. -Comunicación. la sociedad y la
del animal de la aplicación -Misma red entre -Innovación. cultura.
realizada haciendo que duerma teléfono y computador.
o despierte cuando nosotros -MIT AI2 instalada en
queramos. teléfonos.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
-Programar la interacción con el -Correo electrónico en
usuario para ambos casos. Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
6 Conocer las herramientas -Desarrollar una aplicación para - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
10/05 de dibujo y animación de poder dibujar en el teléfono a -Computadores con problemas. -Iniciativa.
App Inventor: Uso del través de la interacción del acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
lienzo. usuario con la pantalla. -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
-Realizar un cuaderno o block de emulador Android. -Comunicación. cultura.
notas, esquemas y diagramas de -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
flujo para entender y definir el teléfono y computador. -Persistencia.
funcionamiento de la aplicación. -MIT AI2 instalada en
-Observar y evaluar proyector teléfonos.
realizados anteriormente, -Correo electrónico en
correspondientes a la temática a Gmail.
trabajar. -Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
7 Entender cómo se ordenan -Continuar creación de -Computadores con -Resolución de -Curiosidad.
17/05 los elementos visuales aplicación para dibujar en el acceso a internet. problemas. -Iniciativa.
dentro de una aplicación teléfono: Pinta Fotos. -Celular Android con -Creatividad. -Preocupación por
móvil en App Inventor. -Definir los componentes del emulador Android. -Colaboración la sociedad y la
diseñador de Apps Inventor que -Misma red entre -Comunicación. cultura.
utilizaremos para crear la teléfono y computador. -Innovación. -Liderazgo.
interfaz de la aplicación: -MIT AI2 instalada en -Persistencia.
botones, etiquetas, teléfonos.
disposiciones y medios. -Correo electrónico en
-Definir el comportamiento de Gmail.
cada uno de los componentes -Libreta o cuaderno de
agregados anteriormente a la notas, lápiz.
aplicación
8 Crear una aplicación en -Continuar con la creación de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
24/05 App Inventor que permita aplicación : Pinta Fotos -Computadores con problemas. -Iniciativa.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
al usuario dibujar
mediante el uso de su
dedo sobre el teléfono
9 Evaluar creación de
31/05 aplicación Pinta fotos y
definir el funcionamiento
de la aplicación creada.
10 Crear un juego sencillo que
07/06 permita comprender el uso
de los componentes de
dibujo y animación en App
Inventor
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
-Diseñar los componentes para acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
aplicar al lienzo y usar -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
componentes de disposición emulador Android. -Comunicación. cultura.
para una mejor presentación. -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
-Agregar los botones necesarios teléfono y computador. -Persistencia.
y los componentes de la cámara, -MIT AI2 instalada en
agregando eventos de arrastre y teléfonos.
controladores de eventos para -Correo electrónico en
los botones. Gmail.
-Definir variables para recordar -Libreta o cuaderno de
cosas como el tamaño de un notas, lápiz.
punto elegido por el usuario
para dibujar
-Continuar con creación de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
aplicación: Pinta Fotos. -Computadores con problemas. -Iniciativa.
-Instalación y verificación de acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
aplicación a través del celular. -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
-Definir el comportamiento de emulador Android. -Comunicación. cultura.
los componentes agregados a la -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
aplicación. teléfono y computador. -Persistencia.
-Corregir errores de la -MIT AI2 instalada en
aplicación. teléfonos.
-Correo electrónico en
Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Crear un juego que anime una -Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
imagen una imagen para que se -Computadores con problemas. -Iniciativa.
mueva aleatoriamente por la acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
pantalla del teléfono contando -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
la cantidad de aciertos y fallos emulador Android. -Comunicación. cultura.
tras ser presionada por el -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
11 -Comprender que son los
14/06 sorites para luego animar y
programar su
comportamiento dentro
del juego ideado la clase
anterior: Atrapa el Topo
12 Entender cómo funciona la
21/06 pantalla de un dispositivo
móvil mediante el uso del
lienzo en la aplicación
creada: Atrapa el Topo
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
usuario. teléfono y computador. -Persistencia.
-Realizar en cuaderno o block de -MIT AI2 instalada en
notas, esquemas y diagramas de teléfonos.
flujos para definir el -Correo electrónico en
comportamiento del juego. Gmail.
-Observar y analizar aplicaciones -Libreta o cuaderno de
anteriormente creadas, notas, lápiz.
relacionadas con la misma
temática a trabajar.
-Probar dichas aplicaciones y
sugerir mejoras en su ejecución
y programación
-Continuar creación de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
aplicación: Atrapa el Topo. -Computadores con problemas. -Iniciativa.
-Diseñar el aspecto visual de la acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
aplicación mediante el uso del -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
diseñador de bloques: botones, emulador Android. -Comunicación. cultura.
etiquetas, lienzo, sorites y reloj. -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
-Definir el comportamiento de teléfono y computador. -Persistencia.
cada uno de los componentes -MIT AI2 instalada en
agregados anteriormente a la teléfonos.
aplicación -Correo electrónico en
Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz
-Continuar aplicación: Atrapa el - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
Topo. -Computadores con problemas. -Iniciativa.
-Crear eventos dentro de la acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
aplicación mediante el uso de -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
comandos, secuencias, emulador Android. -Comunicación. cultura.
condicionales y variables. -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
-Definir el comportamiento de teléfono y computador. -Persistencia.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
13 Evaluar e incorporar
28/06 mejoras a la aplicación :
Atrapa el Topo
14 Crear un juego sencillo que
05/07 permita comprender el uso
de los componentes de
dibujo y animación en App
Inventor: Pong
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
cada uno de los componentes -MIT AI2 instalada en
agregados anteriormente y teléfonos.
evaluar su afectividad dentro de -Correo electrónico en
la aplicación Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Instalación y evaluación de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
aplicación: Atrapa el Topo en -Computadores con problemas. -Iniciativa.
teléfonos. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
-Evaluar la efectividad de la -Recursos con imágenes -Colaboración la sociedad y la
aplicación e incorporar mejoras (Repositorio) -Comunicación. cultura.
a la aplicación desde el -MIT AI2 instalada en -Innovación. -Liderazgo.
diseñador. teléfonos. -Persistencia.
-Crear souvenir para encuentro -Correo electrónico en
de Apps en Angol y convivencia Gmail.
interna. -Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Crear un juego mediante la - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
animación de dos sorites: una -Computadores con problemas. -Iniciativa.
pelota y una barra, para simular acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
el clásico juego Pong. -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
-Observar y analizar aplicaciones emulador Android. -Comunicación. cultura.
anteriormente creadas, Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
relacionadas con la misma teléfono y computador. -Persistencia.
temática a trabajar. -MIT AI2 instalada en
-Probar dichas aplicaciones y teléfonos.
sugerir mejoras en su ejecución -Correo electrónico en
y programación Gmail.
-Realizar en cuaderno o block de -Libreta o cuaderno de
notas, esquemas y diagramas de notas, lápiz.
flujos para definir el
comportamiento del juego
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
15 Reforzar el uso de Sprites -Continuar creación aplicación : - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
12/07 en App Inventor mediante Pong a través del diseño del -Computadores con problemas. -Iniciativa.
la animación de varios aspecto visual de la aplicación acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
Sprites en la aplicación: mediante el uso del diseñador -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
Pong de bloques a través de la emulador Android. -Comunicación. cultura.
incorporación de los botones de -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
comando, las etiquetas, el teléfono y computador. -Persistencia.
lienzo, el reloj y la descarga del -MIT AI2 instalada en
repositorio de imágenes de los teléfonos.
Sprites. -Correo electrónico en
Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
16 Vacaciones de invierno
19/07
17 Vacaciones de invierno
26/07
18 ENCUENTRO CLUB DE APPS
02/08 REGION ARAUCANIA EN LA
CIUDAD DE ANGOL
19 Entender cómo funciona la -Continuar creación aplicación: - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
09/08 pantalla de un dispositivo Pong. -Computadores con problemas. -Iniciativa.
móvil mediante el uso del -Programar en el constructor de acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
lienzo bloques, las interacciones de los -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
distintos elementos de la emulador Android. -Comunicación. cultura.
aplicación. -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
-Crear los bloques para que la teléfono y computador. -Persistencia.
pelota rebote al tocar la pantalla -MIT AI2 instalada en
y la barra. teléfonos.
-Crear las interacciones para el -Correo electrónico en
reloj, tiempo y puntaje. Gmail.
-Libreta o cuaderno de
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
20 Desarrollar en la aplicación
16/08 Pong, interacciones donde
interactúan más de una
pantalla
21 Evaluar efectividad de la
23/08 aplicación y corregir
errores en la aplicación
22 Investigar e incursionar en
30/08 páginas de la web de
creación de aplicaciones a
través de bloques
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
notas, lápiz.
-Continuar con la creación de la - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
aplicación Pong, a través de la -Computadores con problemas. -Iniciativa.
programación de la interacción acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
de los distintos elementos de la -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
aplicación en la construcción del emulador Android. -Comunicación. cultura.
bloque de App Inventor. -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
-Crear pantalla de inicio para el teléfono y computador. -Persistencia.
juego, la cual debe interactuar -MIT AI2 instalada en
con la aplicación. teléfonos.
-Revisar los procedimientos con -Correo electrónico en
los parámetros establecidos Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Instalar y evaluar la efectividad - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
de la aplicación. -Computadores con problemas. -Iniciativa.
-Sugerir e incorporar mejorar a acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
dicha aplicación. Así como -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
personalizar algunos aspectos emulador Android. -Comunicación. cultura.
en cuanto a la presentación de -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
dicha aplicación. teléfono y computador. -Persistencia.
-Conocer y visitar páginas de -MIT AI2 instalada en
aplicaciones de creación de teléfonos.
juegos: la hora del código. -Correo electrónico en
Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Investigar en la web, páginas - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
orientadas a creación de -Computadores con problemas. -Iniciativa.
aplicaciones y de juegos a través acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
del trabajo con bloques. -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
-Visitan y crean cuenta en emulador Android. -Comunicación. cultura.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
scratch Junior y La hora del -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
código. teléfono y computador. -Persistencia.
-Crean aplicaciones en dichas -MIT AI2 instalada en
páginas y las envían a sus teléfonos.
respectivos correos. -Correo electrónico en
-Realizan comparaciones en las Gmail.
diversas páginas visitadas -Libreta o cuaderno de
(scratch junior, AI2 Mit edu, la notas, lápiz.
hora del código, etc) y analizan
las dificultades y facilidades para
programar y crear aplicaciones.
23 Entregar indicaciones que -Observan y comentan video - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
06/09 permitan implementar un sobre la importancia de saber -Computadores con problemas. -Iniciativa.
club de APPS en los programar y sobre el acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
colegios y entregar funcionamiento de algunos -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
recomendaciones y clubb de Apps en nuestro país. emulador Android. -Comunicación. cultura.
soluciones a problemas -Crean en forma individual, ppt -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
frecuentes al momento de sobre la importancia de ser un teléfono y computador. -Persistencia.
implementar un club de programador, incorporando -MIT AI2 instalada en
APPS. fotos y videos de sus teléfonos.
aplicaciones ya creadas. -Correo electrónico en
-Exponen sus presentaciones, Gmail.
las cuales son enviadas al correo -Libreta o cuaderno de
de la profesora encargada notas, lápiz.
24 Reforzar la creación de -Programar una nueva - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
13/09 aplicaciones en App aplicación llamada: Cuatro -Computadores con problemas. -Iniciativa.
Inventor mediante la fotos, una palabra. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
creación de un nuevo -Realizar en cuadernillo de -Recursos con imágenes -Colaboración la sociedad y la
juego: Cuatro fotos, una notas, esquemas y diagramas de (Repositorio) -Comunicación. cultura.
palabra flujo para definir el -MIT AI2 instalada en -Innovación. -Liderazgo.
comportamiento del juego. teléfonos. -Persistencia.
-Elegir conceptos de interés y -Correo electrónico en -Flexibilidad y
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
25
20/09
26 Reforzar los contenidos
27/09 revisados anteriormente y
profundizar su uso
mediante la creación de la
trivia: Cuatro fotos una
palabra.
27 Comprender como
04/10 sistematizar funciones
repetidas en una aplicación
mediante el uso de
procedimientos
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
buscar imágenes (repositorio) Gmail. Adaptabilidad.
que representen dichos -Libreta o cuaderno de
conceptos notas, lápiz.
Feriado legal : Fiestas patrias
-Continuar actividad de - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
programación de trivia cuatro -Computadores con problemas. -Iniciativa.
fotos una apalabra. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
-Diseñar el aspecto visual de la -Recursos con imágenes -Colaboración la sociedad y la
aplicación mediante el uso del (Repositorio) -Comunicación. cultura.
diseñador de bloques, -MIT AI2 instalada en -Innovación. -Liderazgo.
incorporando botones, teléfonos. -Persistencia.
etiquetas, imágenes -Correo electrónico en
descargadas del repositorio, y Gmail.
campo de texto a la aplicación. -Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
. -Continuar con la - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
programación de la aplicación -Computadores con problemas. -Iniciativa.
cuatro fotos una palabra. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
-Programar las interacciones de -Recursos con imágenes -Colaboración la sociedad y la
los distintos elementos de la (Repositorio) -Comunicación. cultura.
aplicación para que -MIT AI2 instalada en -Innovación. -Liderazgo.
retroalimente de forma teléfonos. -Persistencia.
inmediata al usuario que está -Correo electrónico en
jugando. Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.

28 FERIADO LEGAL
11/10
29 Conocer que son las bases -Continúan con la creación de la - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
18/10 de datos, como funcionan aplicación cuatro fotos una -Computadores con problemas. -Iniciativa.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal
para crear una aplicación
que pueda almacenar
datos de forma persistente
en el teléfono
30 Evaluar efectividad de la
25/10 trivia cuatro fotos una
palabra y aplicar mejoras a
la aplicación
31
01/11
32 Conocer planificación
08/11 tentativa para la puesta en
marcha del club de Apps y
conocer hitos importantes
durante el año.
ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
palabra. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
-Sistematizar el proceso del -Recursos con imágenes -Colaboración la sociedad y la
juego para que nos permita (Repositorio) -Comunicación. cultura.
agregar tantos conceptos como -MIT AI2 instalada en -Innovación. -Liderazgo.
se deseen. teléfonos. -Persistencia.
-Crear pantalla que muestre el -Correo electrónico en
nombre de los jugadores que Gmail.
han completado el juego. -Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
-Etapa de evaluación del juego a - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
través de la instalación de la -Computadores con problemas. -Iniciativa.
Apps en los celulares. acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
-Sistematizar funciones -Recursos con imágenes -Colaboración la sociedad y la
repetidas de la aplicación (Repositorio) -Comunicación. cultura.
mediante el uso de -MIT AI2 instalada en -Innovación. -Liderazgo.
procedimientos. teléfonos. -Persistencia.
-Incorporar mejorar y -Correo electrónico en
adecuaciones a la aplicación a Gmail.
través de las opciones en el -Libreta o cuaderno de
editor de bloques. notas, lápiz.
-Evaluar la efectividad de la
aplicación intercambiando y
analizando las etapas del juego
FERIADO RELIGIOSO
-Revisión de y exposición - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
interna de aplicaciones -Computadores con problemas. -Iniciativa.
realizadas durante el año en el acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
club de APPS -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
-Evaluación de las actividades emulador Android. -Comunicación. cultura.
realizadas durante el año y -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
llenado de encuesta de teléfono y computador. -Persistencia.
satisfacción del taller. -MIT AI2 instalada en
teléfonos.
-Correo electrónico en
Gmail.
-Libreta o cuaderno de
notas, lápiz.
33 Programar aplicación que -Crear aplicación que nos - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
15/11 permita entender cómo permita guardar la información -Computadores con problemas. -Iniciativa.
funciona el sensor de entregada por el GPS del acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
ubicación o GPS del dispositivo para poder -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
teléfono: Donde está mi consultarla en cualquier emulador Android. -Comunicación. cultura.
bicicleta momento: dónde está mi -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
bicicleta. teléfono y computador. -Persistencia.
-Realizar en cuaderno o block de -MIT AI2 instalada en
notas, esquemas y diagramas de teléfonos.
flujo para definir el -Correo electrónico en
comportamiento del juego. Gmail.
-Diseñar el aspecto visual de la -Libreta o cuaderno de
aplicación mediante el uso del notas, lápiz.
diseñador de bloques, mediante
la incorporación de botones,
etiquetas y sensores.
34 Conocer los distintos Continuar con aplicación: dónde - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
22/11 sensores del teléfono con está mi bicicleta, a través del -Computadores con problemas. -Iniciativa.
los que se puede trabajar trabajo con bases de datos para acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
en App Inventos y almacenar información de -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
comprender como Android manera permanente, como la emulador Android. -Comunicación. cultura.
ejecuta sus aplicaciones. ubicación actual entregada por -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
GPS. teléfono y computador. -Persistencia.
-Trabajar con el componente -MIT AI2 instalada en
Activity Starter que nos teléfonos.
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
permitirá abrir aplicaciones -Correo electrónico en
externas. Gmail.
Usar Google Maps para trazar -Libreta o cuaderno de
rutas a partir de la ubicación notas, lápiz.
guardada en el teléfono
35 Evaluar y corregir -Etapa de evaluación de la - Sala de computación. -Resolución de -Curiosidad.
29/11 aplicación “Donde está mi aplicación “Donde está mi -Computadores con problemas. -Iniciativa.
bicicleta” bicicleta” a través de la acceso a internet. -Creatividad. -Preocupación por
instalación de la Apps en los -Celular Android con -Colaboración la sociedad y la
celulares. emulador Android. -Comunicación. cultura.
-Sistematizar funciones -Misma red entre -Innovación. -Liderazgo.
repetidas de la aplicación teléfono y computador. -Persistencia.
mediante el uso de -MIT AI2 instalada en
procedimientos. teléfonos.
-Evaluar la efectividad de la -Correo electrónico en
aplicación. Gmail.
-Convivencia interna de -Libreta o cuaderno de
finalización de taller Club de notas, lápiz.
Apps y análisis de los logros
alcanzados durante la ejecución
del taller Club de APPS 2018
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
REGISTRO ASISTENCIA TALLER CLUB DE APPS 1ER SEMESTRE

TALLER CLUB DE APPS PROFESORA ENCARGADA : NORMA ISABEL MARTÍNEZ

CURSO: 5TO Y 6TO DIA Y HORA ENCUENTRO: MARTES DE 16:15 A 17:15
NOMBRE ALUMNO(A) ABRIL MAYO JUNIO JULIO TOTAL 1ER.
SEMESTRE
3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 30 15 sesiones
1.-Emilia Catalán Jofré x  x   x        x  11 / 15
2.-Jorge Muñoz Muñoz       x         14 / 15
3.-Cristopher Rojas Urbina                15 / 15

FERIADO LEGAL: DIA DEL TRABAJO

            

VACACIONES DE INVIERNO
4.-Víctor Ríos Ríos x x 13 / 15
5.- Matías Peña Herrera   x  x x   x x    x x 8 / 15

6.-Daniel Cuevas Jorquera  x              14 / 15

7.- Mayerling Erices Seguel                15 / 15
8.- Javier Larenas Gutierrez   x    x x      x x 10 / 15
9.-Krishna Cuevas Fuentes                15 / 15
10.- Brandon Morales Millar   x  x x   x x    x x 8 / 15
11.-Jorge Poblete Riquelme                15 / 15
12.- Diego Quezada                15 / 15
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
REGISTRO ASISTENCIA TALLER CLUB DE APPS 2DO SEMESTRE

TALLER CLUB DE APPS PROFESORA ENCARGADA : NORMA ISABEL MARTÍNEZ

CURSO: 5TO Y 6TO DIA Y HORA ENCUENTRO: MARTES DE 16:15 A 17:15
NOMBRE ALUMNO(A) AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE TOTAL 1ER.
SEMESTRE
7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 15 sesiones
1.-Emilia Catalán Jofré   X            / 15
2.-Jorge Muñoz Muñoz       X     X   / 15
3.-Cristopher Rojas Urbina     X X      X  X / 15
4.-Víctor Ríos Ríos    X X X        X / 15
5.- Matías Peña Herrera - - - - - - - - - - - - - - / 15

FERIADO FIESTAS PATRIAS

6.-Daniel Cuevas Jorquera               / 15
7.- Mayerling Erices Seguel               / 15
8.- Javier Larenas Gutierrez     X X  X      X / 15
9.-Krishna Cuevas Fuentes               / 15
10.- Brandon Morales Millar    X X X      X   / 15
11.-Jorge Poblete Riquelme               / 15
12.- Diego Quezada     X X         / 15
13.- Gerardo Arriagada       X        / 15
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
REGISTRO ASISTENCIA TALLER CLUB DE APPS 1ER SEMESTRE

TALLER CLUB DE APPS PROFESORA ENCARGADA : NORMA ISABEL MARTÍNEZ

CURSO: 3ERO, 7MO Y 8VO DIA Y HORA ENCUENTRO: JUEVES DE 15:45 A 16:45
NOMBRE ALUMNO(A) ABRIL MAYO JUNIO JULIO TOTAL 1ER.
SEMESTRE
5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 15 sesiones
1.-Marcela Catalán Jofré - - - - - - -        X 7/8
2.-Ariel Riquelme Riquelme - - - - -           10 / 10

           

VACACIONES D EINVIERNO
VACACIONES DE INVIERNO
3.-Anny Albarrán Garay X X X 12 / 15
4.-Matias Peña Herrera   X  X X X   X X   X X 7 / 15
5.- Jonathan Valenzuela  X           X  X

7.- Jordán Erices Seguel                15 / 15

8.- Juan Poblete   x  x          x 12 / 15
9.-Juan Pablo Salamanca                15 / 15
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL
REGISTRO ASISTENCIA TALLER CLUB DE APPS 2DO SEMESTRE

TALLER CLUB DE APPS PROFESORA ENCARGADA : NORMA ISABEL MARTÍNEZ

CURSO: 3ERO, 7MO Y 8VO DIA Y HORA ENCUENTRO: JUEVES DE 15:45 A 16:45
NOMBRE ALUMNO(A) AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE TOTAL 1ER.
SEMESTRE
2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 15 sesiones
1.-Marcela Catalán Jofré           X X / 12
ENCUENTRO CLUB DE APPS ARAUCANIA
2.-Ariel Riquelme Riquelme             / 12

FERIADO FIESTAS PATRIAS

FERIADO RELIGIOSO
3.-Anny Albarrán Garay   X X X X   X   X / 12
4.-Matias Peña Herrera - - - - - - - - - - - -
5.- Jonathan Valenzuela X  X       X X X /12

7.- Jordán Erices Seguel             / 12

8.- Juan Poblete  x  x        x / 12
9.-Juan Pablo Salamanca             / 12
ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE RENAICO
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
Unidad Técnica Comunal ESCUELA “LOS NOGALES”
VILLA TIJERAL