Este documento presenta una rúbrica para evaluar una propuesta de liderazgo transformacional con enfoque en la autoestima y áreas de oportunidad. La rúbrica evalúa planes para fortalecer la autoestima, un programa de actividades motivacionales, y lineamientos para poner en marcha las actividades. También evalúa una propuesta de liderazgo acorde a las necesidades de la organización.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar una propuesta de liderazgo transformacional con enfoque en la autoestima y áreas de oportunidad. La rúbrica evalúa planes para fortalecer la autoestima, un programa de actividades motivacionales, y lineamientos para poner en marcha las actividades. También evalúa una propuesta de liderazgo acorde a las necesidades de la organización.
Este documento presenta una rúbrica para evaluar una propuesta de liderazgo transformacional con enfoque en la autoestima y áreas de oportunidad. La rúbrica evalúa planes para fortalecer la autoestima, un programa de actividades motivacionales, y lineamientos para poner en marcha las actividades. También evalúa una propuesta de liderazgo acorde a las necesidades de la organización.
Actividad Rúbrica para valorar eporte ejecutivo con el diagnóstico de autoestima, áreas de oportunidad de IE y grid gerencial.
Asignatura Administración del Tiempo Cuatrimestre y grupo
Tipo de Fecha de entrega de Heteroevaluación Parcial Primero Valor 2 puntos evaluación la actividad Desarrollar y dirigir organizaciones a través del ejercicio Competencia(s) Objetivo de la El alumno construirá un estilo de liderazgo para dirigir ético del liderazgo, con enfoque sistémico para contribuir al de la Asignatura Asignatura organizaciones con eficacia. logro de objetivos estratégicos. Unidad(es) II. Liderazgo Tema(s) II.3. Liderazgo Transformacional Identificar los estilos de liderazgo (Autocrático, democrático, transaccional, laissez faire, situacional y transformador). Identificar la diferencia entre líder y jefe. Describir las habilidades de un líder transformador (generar cultura de innovación continua, enfoque a Saber fortalezas, construcción de una cultura de colaboración y servicio, crear cultura de valores). Identificar los elementos de la rejilla administrativa o grid gerencial. Explicar el concepto de empowerment. Distinguir el estilo de liderazgo personal y elaborar un plan de atención de áreas de mejora. Definir una propuesta de estilo de liderazgo Saber hacer acorde a las necesidades de la organización. Elaborar planes tácticos y operacionales orientados a la aplicación del liderazgo transformacional. Bibliografía Administración del Tiempo, Mc.Cay J
Nombre y firma del Profesor de Asignatura Nombre y firma del Alumno
Rubros Indicador de desempeño Valor Obtenido
1. Describen los planes de fortalecimiento de la autoestima. 15% %
2. Incluyen un programa de actividades motivacionales, mencionando el 15% % objetivo y las características de las mismas. Propuesta 3. Integran una lista de lineamientos como parte de un plan operacional para de poner en marcha las actividades en pro del fortalecimiento de la 15% % solución autoestima y la motivación. 4. Elaboran una propuesta de liderazgo transformacional acorde a las 25% % necesidades de la institución y a de las actividades a emprender. Porcentaje parcial obtenido. (70%) % 5. Incluye una presentación en la que menciona la carrera, el cuatrimestre, el grupo, numero de equipo y nombre de los integrantes del equipo. La 10% % hoja de presentación debe incluir los logos de la universidad y del programa educativo. 6. Incluye una lista de referencias bibliográficas, respetando los lineamientos 10% % del formato APA 6° edición. Formato 7. Todas las referencias consultadas representan fuentes de información fidedigna. 10% % Nota: está prohibido utilizar fuentes de contribución pública, como: Wikipedia, buenas tareas, rincón del vago y páginas similares. Porcentaje parcial obtenido. (30%) % Porcentaje % final Calificación final
Responsable/s de elaboración Validó / /
Ing. Ana Karen Ortega Alejo _____________________________________
MTE Luis Enrique Pérez Ostoa Ing. Arturo de Jesús Caretta González Director del PE en Ingeniería Civil
Máster Universitario en Gestión Internacional de La Edificación y Construcción - International Construction Management MBA - C.201902 - 03 - 2019 - 15 - Mar