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Las áreas curriculares son una forma de organización articuladora e integradora de las competencias que
se busca desarrollar en los niños y niñas y de las experiencias de aprendizaje afines. A continuación,
presentamos la organización de las competencias según las áreas curriculares del Plan de estudios en el
nivel de Educación Inicial:
I CICLO 4 ÁREAS II CICLO 6 ÁREAS
PERSONAL SOCIAL PERSONAL SOCIAL
PSICOMOTRIZ PSICOMOTRIZ
COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN CASTELLANO COMO
SEGUNDA LENGUA
MATEMATICA
DESCUBRIMIENTO DEL
CIENCIA Y
MUNDO
TECNOLOGIA
7 COMPETENCIAS 14 COMPETENCIAS
Construye su identidad Construye su identidad
Convive y participa democráticamente en la Convive y participa democráticamente en la
búsqueda del bien común. búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como persona
humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al dialogo con las
que le son cercanas.
Se desenvuelven de manera autónoma a través Se desenvuelve de manera autónoma a
de su motricidad través de su motricidad.
Se comunica oralmente en su lengua
materna
Lee diversos tipos de texto en su lengua
Se comunica oralmente en su lengua materna materna
Escribe diversos tipos de texto en su lengua
materna
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de forma, movimiento
y localización
Resuelve problemas de Cantidad
Resuelve problemas de forma, movimiento y Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos
localización
Indaga mediante métodos científicos para Competencias transversales a las áreas
Se desenvuelve en entornos virtuales
construir sus conocimientos
generados por las TIC
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma
Documento Extraído literalmente del Currículo Nacional -2016. Carmen Flor Padilla Huarac -987524607