PARTICIPANTE: PROFA.

KARLA CANAVIRI LAZARTE

FACILITADORA: LIC. SEYMIRA ROXANA MONTAÑO HERBAS

UNIDAD EDUCATIVA: “JUAN PABLO”

ENSAYO
INTRODUCCIÓN

En Bolivia la educación ha dado varios cambios ya que antiguamente los padres

no convivían mucho con sus hijas e hijos, ya que el maestro se encargaba de la
educación.

En la actualidad se puede observar que las madres y padres de familia, están

involucrados ya que el hogar es la primera escuela, para la niñas y niños.

A continuación explicaremos cual la importancia y la realidad del contexto que nos

permita hacer un balance.

DESARROLLO

Convivencia en la Unidad Educativa

En la Unidad Educativa “Juan Pablo”, por ser de convenio se realiza varias

actividades de convivencia con los tres niveles, como ser:

Retiros donde se hacen varias actividades que nos permiten convivir con las
maestras y maestros.

En Semana Santa confraternizamos haciendo una reflexión de perdón y

arrepentimiento.
También en la toma de decisiones, donde todas y todos participamos para llevar a
cabo una determinada actividad.

Convivencia entre nuestros estudiantes

Mediante la observación se ha podido observar que las niñas y niños les cuesta
convivir con sus compañeras y compañeros por ser una primera sección, ellas y
ellos van iniciando su vida social en el campo educativo, algunas vienen desde el
hogar con padres sobreprotectores, hijos únicos, o hermanos menores.

Estos últimos hacen que sus niñas y niños les cueste convivir con sus los demás,
y suelen presentar una conducta negativa hacia los demás.

Gracias a estrategias aplicadas en el trabajo conjunto con la familia sin duda este
aspecto negativo va dando frutos positivos

Relación de la convivencia con la formación integral

Es importante la implementación de estrategias que permitan la buena convivencia

en la comunidad educativa, ya que gracias a ello se puede lograr la formación
integral de las niñas y niños del nivel inicial y así como resultado tener buenos
aprendizajes que contribuyan a vivir en convivencia.

CONCLUSIONES

 Es importante que desde la cabeza (Dirección, plantel docente y

administrativo), la convivencia sea armónica.
 La aplicación de estrategias que permitan la buena convivencia entre
estudiantes hace que las niñas y niños cuenten con la formación integral.
 La educación para la convivencia en clase hace que se tenga buenos
resultados ya que se da un dialogo cara a cara.