UNIDAD EDUCATIVA “CARLOS CISNEROS”

Riobamba-Ecuador

CUESTIONARIO
CUESTIONARIO DE NOVENO

1. TEJIDO.- Es la unión de células especializadas que cumplen una función especifica

2. TIPOS DE TEJIDOS VEGETALES: Meristemático, dérmico, vascular o conductor, fundamental
3. T. MERISTEMATICO.- Está formado por células que tienen la capacidad de dividirse continuamente
4. TIPOS DE TEJIDO MERISTEMATICO.- Embrionario, primario y secundario
5. EMBRIONARIO.- Se encuentra dentro de las semillas de las plantas
6. PRIMARIO.- Responsable del crecimiento en longitud de la planta
7. SECUNDARIO.- Permite el crecimiento en grosor de las plantas
8. T. DÉRMICO O PROTECTOR.- Protege a las plantas contra las pérdidas de agua, variaciones de temperatura y
el ataque de otros organismos
9. CLASES DE TEJIDO DÉRMICO.- Epidermis y Súber o corcho
10. EPIDERMIS .- Recubre la superficie de hojas, flores, futo y tallos jóvenes, sus células están cubiertas por una
cutícula en las partes expuestas al aire (cutícula, material ceroso)
11. SUBER O CORCHO.- constituido por células muertas con paredes engrosadas cubiertas de suberina que es
una sustancia impermeable al agua y al aire, se encuentra presente en tallos y raíces de más de un año.
12. TEJIDO VASCULAR.- Tiene la función de transportar agua y sustancias por todo el vegetal
13. CLASES DE TEIDO VASCULAR.- Xilema y Floema
14. XILEMA.- Transporta agua y minerales (savia bruta)
15. FLOEMA.- Lleva agua en el que van disueltos los azucares y hormonas es decir el producto de la fotosíntesis
(savia elaborada)
16. TEJIDO FUNDAMENTAL.- este tejido constituye la mayor parte de la planta, cumple diversas funciones.
17. CLASES DE TEJIDO FUNDAMENTAL.- Parénquima, colénquima y esclerénquima
18. PARÉNQUIMA.- en las hojas contiene los cloroplastos responsables de la fotosíntesis; en los tallos y raíces
almacena sustancias de reserva energética como el almidón.
19. COLÉNQUIMA.- está formado por células vivas, alargadas y con paredes celulares gruesas que dan soporte a
los órganos de la planta.
20. ESCLERÉNQUIMA.- formado por células muertas impregnadas de una sustancia dura y resistente llamada
lignina que proporciona soporte y protección a la planta.
21. TEJIDOS ANIMALES.- Se clasifican en 4 grupos: epitelial, conectivo, muscular y nervioso.
22. EPITELIAL.- interviene en procesos como la absorción de nutrientes, la protección de los órganos y la
secreción de hormonas
23. TIPOS DE TEJIDOS EPITELIAL.- Epitelio de revestimiento y glandular
24. CONECTIVO.- está presente en todos los lugares del cuerpo
25. MUSCULAR.- Es el responsable del desplazamiento y de los diversos movimientos del cuerpo
26. NERVIOSO.- se encarga de recibir y transmitir los impulsos nerviosos, está constituido por nervios, ganglios y
médula espinal.
II PARCIAL 24-11-17
27. Qué es nivel trófico.- Son categorías en las que se clasifican a los seres vivos según su forma de obtener
materia o energía.
28. Productores.- son organismos autótrofos que fabrican su propio alimento. Ej. Las plantas y algas.
29. Consumidores primarios.- son organismos que se alimentan de los productores, son heterótrofos y
herbívoros Ej. el conejo
30. Consumidores secundarios.- son organismos que se alimentan de consumidores primarios, son heterótrofos
y carnívoros. Ej. El león
31. Consumidores terciarios.- son todos los organismos que se alimentan de consumidores secundarios.
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CUESTIONARIO
32. Descomponedores.- son las bacterias y hongos, encargados de consumir los restos orgánicos de productores
y consumidores muertos.
33. Otros ejemplos de descomponedores.- larvas de mosquitos, la mosca doméstica, escarabajos, las lombrices,
babosas, hongos como los mohos acuáticos.
34. Escriba 4 características del bioma manglar
35. Escriba 4 características del bioma manglar
36. Escriba 4 características del bioma manglar
37. Detrito/detritus.- es el resultado de la descomposición de una masa sólida en partículas. Ej. las lombrices y
los insectos se alimentan de detritos.
38. Evolución.- es un proceso de cambio a partir del cual se forman nuevas especies.
39. Fósiles.- son restos de organismos que vivieron años atrás y son evidencia de actividad del pasado.
40. Paleontólogo.- persona que estudia los fósiles
41. Tipos de fósiles.- microfósiles, macrofósiles e icnofósiles
42. Microfósiles.- son visibles al microscopio óptico. Ej. Los restos de actividad dejadas por bacterias y
protozoarios.
43. Macrofósiles.- aquellos que se ven a simple vista como los dientes de animales, huesos, impresiones de
plantas en rocas, etc.
44. Icnofósiles.- son evidencias de la actividad de algún ser vivo. Ej. Restos de materia fecal o coprolitos, huellas,
huevos, nidos, etc.
45. Evidencias anatómicas de la evolución.- se las identifica mediante las homologías y analogías
46. Evidencias de desarrollo.-se la realiza mediante la embriología comparada ya que existen organismos que
tienen semejanzas en el desarrollo de sus embriones, las mismas que desaparecen a medida que se
desarrolla el embrión.
47. Evidencias moleculares.- la biología molecular aporta las pruebas más concluyentes a favor de la evolución
biológica, mediante la comparación de segmentos de ADN.
48. Alineamiento de secuencias.- a partir de la comparación de secuencias de ADN se ha emprendido un camino
en el campo de la proteómica, que es el estudio de la estructura y función de las proteínas.
49. Evidencias geográficas.- la distribución de las especies animales y vegetales proporcionan datos acerca de la
evolución de los seres vicos, esta distribución es el resultado de los cambios biológicos, climáticos y de la
distribución de las tierras y los mares.
50. Selección natural.- es el mecanismo que permite que las características que las características de ciertos
individuos que resultan favorables en un ambiente pasen de una generación a otra.
51. Postulados del origen de las especies:
 Las especies varían constantemente
 La vida se manifiesta como una lucha constante para la supervivencia
 La lucha por la supervivencia hace que solo los mejores adaptados sobrevivan
 Este proceso es muy lento y en una sola vida humana no se llega a apreciar
 Las variaciones genéticas que producen un aumento de probabilidades de supervivencia son al azar
52. Evolución del ser humano.- se define como el proceso de transformación de la especie humana desde sus
ancestros hasta el estado actual, es decir es un proceso de cambio que finalmente dio lugar al Homo
sapiens, nuestra especie. Género=Homo Especie=H. sapiens
Homo=hombre Sapiens=sabio
53. Principios de la selección natural
 La sobreproducción
 La competencia
 La supervivencia del más fuerte
 La reproducción
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 Especiación
54. Escriba 2 características de las bacterias
55. Escriba 2 características de las bacterias
56. Escriba 2 características de las bacterias
57. Escriba 2 características de las bacterias
58. Importancia de las bacterias.- se las usa para la producción de insulina, para limpiar derrames de petróleo,
en la producción de antibióticos que combaten enfermedades, un pequeño porcentaje causan
enfermedades en el hombre, se usan en la producción de alimentos, medicamentos, en el mantenimiento
de los ecosistemas a través de reciclaje de nutrientes.
59. Dibuje una bacteria con sus partes

60. Clasificación de las bacterias por su forma: cocos, bacilos, espirilos, espiroquetas y vibriones.
61. Cocos 62. Bacilos 63. Espirilos 64. espiroquetas 65. vibriones

66. Clasificación de las bacterias según su nutrición.- Autótrofas y Heterótrofas

67. Clasificación de las bacterias según su respiración.-aerobias y anaerobias
68. Características de las bacterias.- causan enfermedades a plantas, animales, a los seres humanos; cuando
atacan a las plantas ocasionan grandes pérdidas económicas a la agricultura; la ingestión de alimentos
contaminados por bacterias pueden causar la muerte por deshidratación y diarrea sobre todo en los niños.
69. Qué son los antibióticos.- son sustancias efectivas solo frente a las bacterias.
70. Recomendaciones para el uso de los antibióticos.- se debe ingerir la dosis completa recomendada por el
médico.
71. Qué sucede si no se ingiere la dosis completa de antibióticos.-
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CUESTIONARIO
PRIMER PARCIAL II QUIMESTRES

72. Magnitud.- propiedad de los cuerpos que puede ser medida como: tamaño, peso, extensión
73. Tipos de magnitud.- Escalar(masa, temperatura, cantidad de materia); Vectorial (fuerza, velocidad, campo
eléctrico)
74. Aceleración.- indica la variación de velocidad por unidad de tiempo.
75. Caída libre.- la caída libre existe cuando un cuerpo es liberado desde una altura X , con una velocidad inicial
cero y durante la caída adquiere una aceleración debido a la fuerza de gravedad.
76. Masa.- es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.
77. Peso.- es la propiedad que tienen los cuerpos de sentir atracción hacia el centro de la tierra.
78. Inercia.- es la capacidad de los cuerpos de permanecer en estado de reposo o en movimiento. Ej. Una piedra
que está en el suelo, gracias a la inercia tendrá que permanecer en reposo y en una misma posición a menos
que se aplique sobre ella una fuerza externa.
79. Ingravidez.- estado en que un cuerpo que tiene cierto peso, se contrasta con otra fuerza o se mantiene en
caída libre sin sentir los efectos de la atmósfera.
80. Ejemplos de ingravidez: - un esquiador en pleno salto - un paracaidista en descenso antes de abrir
el paracaídas - un astronauta en el espacio
81. Características que debe cumplir un cuerpo celeste para ser considerado un planeta: - girar alrededor del sol
- su gravedad le da forma esférica - ser tan grande para que la gravedad aleje los
objetos cercanos a su orbita
82. Las mareas.- Newton demostró que las mareas se producen por diferencias en la fuerza de atracción
gravitacional que ocurren entre la Tierra y la Luna.
83. Pleamar.- o marea alta, es el nivel más alto que alcanzan las aguas en una marea creciente
84. Baja mar.- se produce cuando la marea desciende y el reflujo llega a su fin.
85. El sistema solar.- es un sistema planetario que está formado por el sol que es una estrella central que brilla
brinda luz y calor a la Tierra, lo que posibilita que haya vida en nuestro planeta.
86. Cuerpos pequeños del sistema solar.- asteroides, cometas y meteoroides
87. Planetas interiores.-Mercurio, Venus, Tierra, Marte
88. Planetas exteriores.- Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno
89. Fuerza centrípeta.- (buscando el centro) cualquier movimiento sobre un camino curvo, representa un
movimiento acelerado y requiere una fuerza dirigida hacia el centro de la curvatura del camino.
90. Aceleración.- es una magnitud Física, indica la variación de velocidad por unidad de tiempo. Ej.

91. Orbitas elípticas.- los planetas del sistema solar giran alrededor del sol debido a su fuerza de atracción. Se
mueve en orbitas que tienen forma de un circulo achatado, denominadas elípticas.
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2do. PARCIAL 2do. QUIMESTRE

92. ¿Cuáles son los movimientos de la Tierra? Traslación y Rotación

93. Movimiento de rotación.- es el giro de los planetas sobre sí mismo, en dirección contraria a las manecillas
del reloj, excepto el planta Venus. Dura 24 horas, da lugar al día y la noche
94. Movimiento de traslación.- ocurre en sentido contrario a las manecillas del reloj, dura 365 días más 6 horas y
9 minutos; da lugar a las 4 estaciones.
95. ¿Qué son las estrellas?- son esferas de gas caliente y brillante que producen su propia luz y energía mediante
un proceso de fusión nuclear.
96. Características de las estrellas: -muchos elementos químicos se forman en las estrellas; -cuerpos presentes
en el universo tienen origen en las estrellas; -muchas teorías y leyes de la física moderna han podido
enunciarse y comprobarse gracias a la observación y estudio del comportamiento de las estrellas.
97. Ciclo de las estrellas: nacimiento, evolución y muerte.
98. ¿Dónde nacen las estrellas? En las nebulosas, que son nubes frías y grandes formadas por polvo y gases
como el hidrogeno y el helio.

108. Grafique el sistema solar

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109. El carbono.- su símbolo es C, masa atómica 12 y numero atómico 6. Se encuentra en forma sólida a
temperatura ambiente.
110. Características del carbono.- es el componente esencial de los vegetales y animales; interviene en
la fotosíntesis, forma parte de la glucosa y carbohidratos, es fundamental para la respiración y la
alimentación de los seres vivos.
111. Moléculas orgánicas en las que se encuentra el carbono: hidratos de carbono, grasas, proteínas y
vitaminas, ácidos nucleicos.
112. Hidratos de carbono.- proporcionan energía al cuerpo, se encuentran en el pan, fideos, harinas
113. Grasas.- proporcionan energía, transportan y absorben vitaminas. Ejm: carne, manteca, aceites,
sebo, margarina, etc.
114. Proteínas.- ayudan al crecimiento y reparación de tejidos. Pueden ser de origen animal: carnes,
pescado, pollo, huevos, leche, etc. De origen vegetal: lenteja, fréjol, garbanzo, etc.
115. Vitaminas.- son esenciales para el buen funcionamiento corporal, se encuentran en frutas y
verdura.
116. El carbono puede formar cadenas:
C
Lineales C-C-C-C-C ramificadas C-C-C-C-C-C anillos C C
C C

117. Los alótropos del carbono: diamante, grafito, fulereno.

118. El diamante.- es un alótropo del carbono, está compuesto por carbono puro cristalizado, es muy
duro, se localiza en regiones muy antiguas de la corteza terrestre: África, Canadá, Brasil, Siberia.
119. Grafito.- es un mineral casi puro, color negro y brillo metálico; buen conductor de la electricidad;
se lo emplea para hacer: lápices, crisoles, refractorios, productos lubricantes.
120. Fulereno.- es un material obtenido por interacción de átomos de carbono C60 fase gaseosa.
121. Grafique o pegue cromos de los alótropos del carbono:

122. El carbono en los combustibles.- los combustibles fósiles se originan a partir de materia orgánica
de hace millones de años transformada por presión y temperatura debido a las capas de sedimentos
acumulados sobre él.
123. Combustibles fósiles.- son 4: petróleo, gas natural, gas licuado, carbón.
124. Petróleo.- es un líquido oleoso compuesto
125. Gas natural.- está compuesto principalmente por gas metano, compuesto hecho de átomos de
carbono e hidrógeno, se encuentra bajo tierra, habitualmente junto al petróleo, se extrae mediante
tuberías y se almacena directamente en grandes contenedores de aluminio (Al), luego se distribuye a los
usuarios a través de gasoductos, al extraerlo se mezcla con una sustancia que le da un fuerte y
desagradable olor por esta característica las personas pueden darse cuenta que existe una filtración o
escape de gas.
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