RÚBRICA PARA EVALUAR UNA EXPOSICION SOBRE ALGUN TEMA DE LA
ASIGNATURA DE PROGRAMACIÓN Y CONTROL DE OPERACIONES
DOCENTE: JUAN PAREDES CAMPOS
Estudiante:…..................................................
INDICADOR 4-SOBRESALIENTE
Las tarjetas de notas indican
que los miembros del grupo
Desarrollaron preguntas
sobre el tema asignado.
INVESTIGACION Consultaron por lo menos 3
fuentes de referencia.
Desarrollaron una posición
basada en sus fuentes y
citaron correctamente sus
fuentes.
El equipo tiene una visión clara
de lo que va a lograr.
Cada miembro puede
describirlo que ellos están
CONCEPTO tratando de hacer y
generalmente cómo su trabajo
contribuirá al producto final.
Todos los estudiantes
demostraron excelente
conocimiento del contenido,
CONOCIMIENTO no necesitando tarjetas de
notas y no mostrando
indecisión al hablar o al
contestar preguntas.
CALIDAD DEL La calidad del video o
VÍDEO O diapositiva y el enfoque fue
DIAPOSITIVA excelente en todas sus partes.
Las imágenes y la música se
Encuentran perfectamente
IMAGENES Y adaptadas a los contenidos del
MÚSICA material, resultando
significativas.
Calificación: ………….
3-NOTABLE
Las tarjetas de notas
indican que los miembros
del grupo consultaron por
lo menos 3 fuentes de
referencia.
Desarrollaron una
posición basada en sus
fuentes, y citaron
correctamente sus
fuentes.
El equipo tiene una visión
bastante clara de lo que
va a lograr.
Cada miembro puede
describir lo que ellos
están tratando de hacer
en conjunto, pero tienen
problemas en describir
cómo su trabajo
contribuirá al producto
final.
Todos los estudiantes
Demostraron excelente
conocimiento del
contenido, pero 1 - 2
estudiantes necesitaron
tarjetas de notas para
hablar o contestar
preguntas en una ocasión.
La calidad del video o
diapositiva y el enfoque
fue excelente en la mayor
parte del video.
La selección de imágenes
y música ha sido
adecuada, reforzando la
comprensión del
contenido.
2-APROBADO
Las tarjetas de notas
indican que los miembros
del grupo consultaron al
menos 2 fuentes de
referencia.
Desarrollaron una posición
basada en sus fuentes y
citaron correctamente las
mismas.
El equipo tiene una idea del
concepto a desarrollar,
pero no tiene un enfoque
claro a seguir. Los
miembros del equipo
describen de diferentes
maneras las metas del
resultado final del producto.
La mayoría de los
estudiantes demostraron
Excelente conocimiento del
contenido, pero 1 o 2 a
menudo necesitaron
tarjetas de notas para
hablar o contestar
preguntas.
La calidad no es muy buena,
pero el enfoque fue
excelente en todas las
partes del video.
La selección de imágenes y
música resulta aceptable.
1-ISUFICIENTE
Hay menos de dos
tarjetas de notas o las
fuentes están citadas
incorrectamente.
El equipo ha puesto muy
poco esfuerzo en sugerir
ideas y refinar el
concepto. Los miembros
del equipo no tienen claro
las metas y cómo sus
contribuciones les
ayudarán a alcanzar la
meta.
La mayoría de los
estudiantes necesitaron
tarjetas de notas para
hablar y contestar
preguntas.
La calidad del video o
diapositiva y el enfoque no
es muy bueno.
Las imágenes y la música
no acompañan
debidamente al contenido
del video.
 RÚBRICA PARA EVALUAR LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE LA
ASIGNATURA DE PLANEAMIENTO Y CONTROL DE OPERACIONES
DOCENTE: JUAN PAREDES CAMPOS
Estudiante:…..................................................
Estudiante:
Nivel Excelente
Entrega el problemario con
letra legible, textos sin
faltas de ortografía, con
Presentación espacios adecuados,
trazos con instrumentos
de geometría, en folder
con carátula con todos sus
datos (3.0).
Presenta de manera
ordenada los pasos
Desarrollo
Aspecto a evaluar
necesarios para llegar a la
solución de los ejercicios
(5.0).
Elige de manera correcta
las fórmulas a emplear.
Los resultados parciales
Dominio de los
encontrados en la solución
contenidos de los ejercicios son
correctos (4.0).
Entrega el conjunto de
Puntualidad ejercicios en el tiempo
señalado para su
evaluación. (4.0).
Todos los resultados y
Resultados y gráficas son correctos
(4.0).
conclusiones
Calificación: ……………….
Bueno
Entrega el problemario con
letra legible, textos sin faltas de
ortografía, con espacios
adecuados; trazos
instrumentos de geometría, sin
folder y sin carátula con sus
datos (2.0).
Presenta de manera ordenada
la mayoría de los pasos
necesarios para llegar a la
solución de los ejercicios (4.0).
Elige de manera correcta las
fórmulas a emplear. Algunos de
los resultados parciales
encontrados en la solución de
los ejercicios son incorrectos
(3.0).
Entrega el conjunto de
ejercicios con un pequeño
retraso después de la hora
señalada para su evaluación.
(3.0)
Tiene todos los resultados y la Tiene todos los resultados,
mayoría son correctos
(3.0).
Grupo: Calificación:
Satisfactorio Deficiente
Entrega el problemario con Entrega el problemario con
letra legible, textos con letra mal escrita, textos con
algunas faltas de ortografía, faltas de ortografía, textos o
con textos o ejercicios ejercicios amontonados,
amontonados, trazos sin trazos sin instrumentos de
instrumentos de geometría, geometría, sin folder y sin
sin folder y sin carátula (1.5). carátula (1.0).
Presenta de manera No presenta los pasos
ordenada solo algunos de los necesarios para llegar a la
pasos necesarios para llegar solución de los ejercicios
a la solución de los ejercicios (2.0).
(3.5).
Elige de manera correcta Elige de forma incorrecta
algunas de las fórmulas a las fórmulas a emplear. No
emplear. Algunos de los presenta los resultados
resultados parciales parciales en la solución de
encontrados en la solución de los ejercicios (1.0).
los ejercicios son correctos
(2.0).
Entrega el conjunto de Entrega el conjunto de
ejercicios con un día de ejercicios con dos o más
retraso después de la fecha días de retraso después de
señalada para su evaluación. la fecha señalada para su
(2.0) evaluación (1.0)
No tiene resultados o los
solo que la mayoría son que tiene son incorrectos
incorrectos (1.0).
(2.0).