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Licenciatura en Derecho
UNIDAD 3
Derecho Sucesorio
Sesión 6
Proceso sucesorio
Competencias:
• General: Analiza el proceso para la trasmisión de derechos, obligaciones y bienes personales del testador al
heredero, identificando los sujetos, facultades y etapas procesales.
• Específicas: Explica el proceso sucesorio testamentario e intestamentaria a partir del análisis de sus etapas y la
identificación de las funciones del albacea y el interventor en cada una, para el aseguramiento, administración y gestión
de los bienes de la masa hereditaria
• Trasversales:
• Capacidad de comunicación oral y escrita.
• Desarrollo a lo largo de su preparación de las siguientes áreas disciplinares: historia, filosofía, equidad y género, política,
economía y sociología, práctica jurídica, Derecho Romano y Derecho Comparado.
• Capacidad de investigación.
• Capacidad de abstracción, análisis y síntesis.
• Uso eficiente de las herramientas de las TIC para la construcción de conocimiento.
• Capacidad para actuar ante nuevas situaciones.
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En la sesión anterior, comprendiste la relevancia del fallecimiento de una persona en el ámbito jurídico,
introduciéndote, además, en el marco doctrinal del que emanan las reglas para las sucesiones tanto testamentarias
como legítimas.
En esta sesión, estudiarás la parte procesal del Derecho Sucesorio, que puede desarrollarse en dos especies: proceso
sucesorio testamentario o proceso de sucesión legítima, cuya diferencia la comprende la existencia o inexistencia del
testamento.
Este proceso se compone de cuatro etapas, que presentan diferencias importantes en su primera sección
dependiendo de cada una de sus especies, mientras que en las tres secciones subsecuentes se constituyen de las
mismas reglas.
Estudiarás, a continuación, en qué consiste cada etapa, quiénes son los sujetos que intervienen en el proceso y de
qué manera.
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TEMAS Y NOMBRE Y NUMERO DE ESTRATEGIAS ESTRATEGIAS MATERIAL DE APOYO CRITERIOS DE INTENTOS FECHA DE
SUBTEMAS ACTIVIDAD, PROPÓSITO DE ENSEÑANZA DE Y/O RECURSOS EVALUACIÓN EN ENTREGA
(CONTENIDO E INDICACIONES APRENDIZAJE DIDÁCTICOS PLATAFOR
NUCLEAR) DETALLADAS DE LA MA
ACTIVIDAD
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proceso
testamentario:
o Tratándose
de herederos
menores o
incapacitados.
o Tratándose
de herederos de los
que se desconozca
su domicilio o estén
ausentes.
o Hipótesis en
la que se cita al
Ministerio Público.
o Identifica los
pasos del
procedimiento ante
la controversia en el
nombramiento y
remoción de tutores
como ausencia de
la misma, en el
proceso
testamentario y
proceso legítimo.
5. Identifica
los pasos del
procedimiento
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ante la
controversia en el
nombramiento y
remoción de
tutores como
ausencia de la
misma, en el
proceso
testamentario y
proceso legítimo.
Actividad 2. Identificar Elaboración Estrategia de Esta actividad
característic de cuadros estudio sugerida no se califica
Las figuras del as y comparativos (Al final de este Anexar en el
albacea y el funciones documento) envío de
actividad
interventor del albacea integradora
ACTIVIDAD y el Texto de apoyo
interventor DE_M4_U3_S6_TA
FORMATIVA
Guía de la sesión
1. Concluye la DE_M4_U3_S6_GA
lectura del texto Pág. 8
de apoyo.
2. Distingue
las diferencias de Fundamentar
las obligaciones Se enviará
cuadro de Código Civil para
generales del
albacea y el apoyo a tu el Distrito
correo Federal.
interventor, como institucional
las obligaciones
Código de
específicas a lo
Procedimientos
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o
Obligacione
s del albacea y el
interventor en la
sucesión
testamentaria e
intestamentaria
dentro de cada
una de sus fases.
2. Guarda tu
documento con la
siguiente
nomenclatura:
M4_U3_S6_XXYZ,
sustituyendo las
XX por las dos
primeras letras
de tu primer
nombre, la Y por
la inicial de tu
apellido paterno y
la Z por la inicial
de tu apellido
materno.
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3. Adjunta tu
archivo en esta
sección.
4. Espera la
retroalimentación
tu docente en
línea.
Aspectos de
forma
• Presenta
las ideas de
forma sintética y
precisa.
• Mantén un
orden claro en el
desarrollo de las
ideas.
• Presenta la
fundamentación
legislativa
correspondiente.
*En la sección
Material de apoyo
en plataforma se
facilita un manual
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de citación APA.
Su aplicación
también será
tomada en
cuenta para la
calificación final.
22 de febrero SESIÓN DE BLACKBOARD COLLABORATE ULTRA:
20 HORAS
Realizar U3. Evaluación
Fuentes de consulta
Arellano, C. (2000). Segundo Curso de Derecho Procesal Civil. Procedimientos civiles especiales (3ª ed.). México: Porrúa.
Diccionario jurídico mexicano (1983). “Albacea”. México: UNAM.
Gutiérrez y González, E. (2012). Derecho Sucesorio. Inter vivos y mortis causa (7ª ed.). México: Porrúa.
Gutiérrez y González, E. (2015). Derecho Sucesorio (8ª ed.). México: Porrúa.
Pérez, M. (2010). Derecho de familia y sucesiones. México: UNAM.
Zermeño, A. (2007). Algunos aspectos de la sucesión. Revista Mexicana de Derecho. Colegio de Notarios del Distrito Federal, (9),
117-142.
Jurisprudencia
Tesis: 1a./J. 74/2015 (10a). Semanario Judicial de la Federación. Décima época, libro 24, noviembre de 2015, tomo I, p. 670.
Recuperado de http://bit.ly/2z1Pv8k
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Licenciatura en Derecho
Tesis: I.4o.C.123 C. Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta. Novena época, t. XXVI, septiembre de 2007, p. 2631.
Recuperado de http://bit.ly/2AuJdA9
Tesis: Sucesiones. Semanario Judicial de la Federación. Quinta época, t. XVI, p. 665. Recuperado de http://bit.ly/2yfF11c
Tesis: XX.2o.21 C. Semanario Judicial de la Federación y su Gaceta. Novena época, t. XIX, mayo de 2004, p. 1798. Recuperado de
http://bit.ly/2ALeifT
Legislación
Código Civil del Estado de Jalisco (CCEJ).
Código Civil Federal (CCF).
Código Civil para el Distrito Federal (CCDF).
Código Civil para el Estado de Baja California (CCEBC).
Código de Procedimientos Civiles para el Distrito Federal (CPCDF).
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (CPEUM).
El tiempo de estudio planteado semanalmente es de 18 horas. Éstas deben distribuirse conforme al orden de las actividades, para
alcanzar la competencia de la sesión. Con la intención de ofrecerte una sugerencia de estudio, se presenta a continuación la
siguiente estrategia, considerando cinco días a la semana.
4
1 • Lee los apartados “Etapas del Proceso Sucesorio” y “Sucesión” del texto de apoyo.
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3
• Elabora la presentación solicitada en la actividad integradora. 4
4
• Responde el primer intento del cuestionario Evaluación. 2
• Repasa lo aprendido conforme a la retroalimentación obtenida.
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Desarrollo de los puntos solicitados Presenta de manera completa y detallada, los puntos solicitados con su debida 30%
fundamentación jurídica.
Organización de la información La presentación de las ideas es organizada, coherente y se pueden seguir con 30%
facilidad. La información tiene continuidad entre temas .
Elementos propios del documento Emite la información de forma clara, coherente y con buena ortografía. 20%
El documento cumple con el nombre y la estructura solicitados.
Utilización del formato APA para referencias Sustenta sus aportaciones en la legislación correspondiente y coloca las 20%
referencias en formato APA.
Total 100%
OBSERVACIÓN: Sanciones: 10% si la actividad se entrega después del término establecido 10% si no se anexan las actividades 1 y 2