Asignatura Datos del alumno Fecha

Programación,
Apellidos: QUINTERO CETINA
Metodología y
08 de abril de 2018
Evaluación
Nombre: GIOVANNI

Las competencias clave

Objetivos Contenidos Criterios de Estándares de Competencias
evaluación aprendizaje
Desarrollar y Utilización de Elaborar y 12.1. Elabora Las competencias
aplicar el medios presentar documentos digitales matemáticas que se
razonamiento tecnológicos en informes sobre propios (texto, desarrollan con este tema
matemático el proceso de el proceso, presentación, imagen, son Formular, plantear,
con el fin de aprendizaje para: resultados y video, sonido,…), interpretar y resolver
resolver a) la recogida conclusiones como resultado del problemas como lo
diversos ordenada y la obtenidas en proceso de búsqueda, expresa la Orden
problemas en organización de los procesos de análisis y selección de ECD/65/2015.
situaciones datos. investigación. información Porque se desarrollan
cotidianas. b) La elaboración relevante, con la procesos cognitivos en
Utilizar los y creación de herramienta situaciones en diferentes
símbolos representaciones tecnológica adecuada contextos.
matemáticos, gráficas de datos y los comparte para Además, también se
comunicarse numéricos, su discusión o desarrollan competencias
con las funcionales o difusión. lingüísticas, digitales,
Matemáticas y estadísticos. 12.2. Utiliza los sociales y cívicas
sobre las c) Facilitar la recursos creados para planteadas por la
Matemáticas, comprensión de apoyar la exposición Comunidad Europea. Y
y utilizar propiedades oral de los contenidos esto se debe a que este
ayudas y geométricas o trabajados en el aula. bloque es común y
herramientas funcionales y la 12.3. Usa transversal que se
tecnológicas. realización de adecuadamente los desarrolla
cálculos de tipo medios tecnológicos simultáneamente a los
numérico, para estructurar y demás bloques del área.
algebraico o mejorar su proceso de
estadístico. aprendizaje
d) El diseño de recogiendo la
simulaciones y la información de las
elaboración de actividades,
predicciones analizando puntos
sobre situaciones fuertes y débiles de su
matemáticas proceso académico y

TEMA 2 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Programación,
Apellidos: QUINTERO CETINA
Metodología y
08 de abril de 2018
Evaluación
Nombre: GIOVANNI

diversas. estableciendo pautas

e) La elaboración de mejora.
de informes y
documentos
sobre los
procesos llevados
a cabo y los
resultados y
conclusiones
obtenidas.
f) Comunicar y
compartir, en
entornos
apropiados, la
información y las
ideas
matemáticas.

Refencias

Competencias Clave para el Aprendizaje Permanente. Un Marco de Referencia

Europeo.

Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las
competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la
secundaria obligatoria y el bachillerato.

TEMA 2 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)