UNIDAD EDUCATIVA “CARLOS CISNEROS”

Riobamba-Ecuador
EXAMEN I PARCIAL I QUIMESTRE

CUESTIONARIO PRIMERO
1. Origen etimológico de la palabra biología.- la palabra biología viene de dos voces griegas: Bios=vida y Logos=tratado,
por lo tanto estudia el tratado de la vida.
2. Célula.- es la unidad anatómica, fisiológica y reproductiva de los seres vivos
3. Cómo se reproducen las células.- se reproducen mediante dos mecanismos: la mitosis y la meiosis
4. Tipos de células.- eucariotas y procariotas
5. Célula eucariota.- son células verdaderas, tiene núcleo definido.
6. Célula procariota.- no tienen núcleo definido, los organismos son unicelulares, Ej. Las bacterias
7. Niveles de organización celular.- célula, tejido, órgano, sistema, organismo pluricelular, población, comunidad,
ecosistema
8. Organismo.- son seres únicos se caracterizan porque poseen información genética
9. Ecosistema.- un ecosistema está integrado por: Biocenosis (medio físico), Biotopo (organismos vivos) y los Biomas, que
pueden ser acuáticos (agua dulce, marinos) o terrestres
10. Biocenosis.- es el conjunto de organismos vegetales o animales que viven y se reproducen en determinadas condiciones
de un medio.
11. Biotopo.- es el medio físico en el que se desarrollan los seres vivos.
12. Biomas.- pueden ser acuáticos: agua dulce y marinos y terrestres
13. Sistema inmune.- es la defensa natural del cuerpo contra las infecciones, como las bacterias y los virus.
14. Órganos del sistema inmune.- vasos linfáticos, ganglios linfáticos, timo, bazo, médula ósea, etc
15. Vasos linfáticos.- transporta la linfa desde el espacio intersticial hacia la vena cava superior.
16. Bazo.- destruye glóbulos rojos envejecidos o dañados, filtra el líquido de la sangre y de la linfa, reserva de sangre.
17. Linfa.- liquido coagulante, casi incoloro, débilmente alcalino, procede de la sangre, circula por los vasos linfáticos.
18. Elementos biogenésicos o bioelementos.- se llaman elementos biogenésicos porque son formadores de la vida.
Bios=vida; Génesis=inicio, origen.
19. Bioquímica.- es la ciencia que estudia los componentes químicos de los seres vivos.
20. Clasificación de los elementos biogenésicos.- orgánicos e inorgánicos
21. Clasificación de los elementos orgánicos.- hidratos de carbono, grasas, proteínas, ácidos nucleicos.
22. Clasificación de los elementos inorgánicos.- agua, gases, sales minerales
23. Hidratos de carbono.- están compuestos por C, H y O, son los más abundantes de la biosfera, presentes en las partes
estructurales de vegetales y también en tejidos animales, sirven como fuente de energía para todas las actividades vitales;
son la fuente más abundante y económica de energía alimentaria; forman parte de los tejidos del organismo como el
tejido nervioso, conectivo y de moléculas importantes como el ATP y el ADN.
24. La glucosa.- su fórmula es C6H12O6 ;es una forma de azúcar que está presente en frutas y miel; libre o acompañada es el
compuesto más abundante de la naturaleza, es la fuente de energía de las células; los organismos foto autótrofos (plantas)
sintetizan glucosa en la fotosíntesis a partir de compuestos inorgánicos.
25. Glucemia.- es la medida de concentración de glucosa libre en la sangre
26. Hiperglucemia.- elevada concentración de azúcar en la sangre.
27. Hipoglucemia.- bajo nivel de concentración de azúcar en la sangre.
28. Fructosa.- azúcar de las frutas.
29. Galactosa.- presente en la leche y en los derivados lácteos.
30. Ribosa.- azúcar del ARN
31. Sacarosa.- presente en la caña de azúcar y en la remolacha de azúcar, C 12H22O11 ; se la conoce comúnmente como azúcar
de mesa.
32. Lactosa.- se forma de la unión de la glucosa y la galactosa.
33. Maltosa.- es el azúcar de la malta, se utiliza en alimentos infantiles, en la leche malteada, fundamental para la elaboración
de la cerveza.
34. Almidón.- reserva alimenticia de las plantas, presente en papas, trigo, maíz, yuca, arroz, etc.,
35. Celulosa.- forma la estructura de los vegetales
36. ¿Por qué el hombre no puede utilizar la celulosa como fuente de energía?- no cuenta con una enzima necesaria para
lograrlo.
37. Glucógeno.- se encuentra en abundancia en el hígado y en los músculos.
38. Función del glucógeno en el hígado.- mantener los niveles de glucosa en el musculo, es fuente de energía para la
contracción muscular.
39. Quitina.- sustancia dura, forma los exoesqueletos de los artrópodos como crustáceos
40. Los lípidos.- se componen de C;H,O en menor grado N, P, S; insolubles en el agua; tienen alto poder energético
41. Disolventes orgánicos de las grasas.- éter, alcohol, cloroformo, benceno y metanol.
42. Función de las grasas.- son una importante fuente y reserva de energía, actúan como aislantes térmicos.

III PARCIAL
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EXAMEN I PARCIAL I QUIMESTRE

43. Ácidos nucleicos.- son el ADN y ARN

44. Cuál es el significado de las siglas ADN.- ácido desoxirribonucleico
45. Por qué se llaman ácidos nucleicos.- porque son biomoleculas portadoras de la información genética
46. En qué estructura de la célula se localiza el ADN.- en el núcleo, formado por dos cadenas de nucleótidos.
47. Qué son los cromosomas.- son estructuras que se localizan en el núcleo de la célula.
48. Cómo se forman los cromosomas.- están formados por dos cadenas de ADN repetidas que se mantienen unidas
49. Qué es el gen.- es una partícula o segmento de ADN que contiene información genética.
50. Cómo se denomina al conjunto de genes.- genoma
51. Qué función realizan los genes.- controlan características como: el color del pelo, tipo de sangre, color de la piel, color de
los ojos.
52. Cómo está formado el ADN.- está formado por:
- 4 bases nitrogenadas: 2 Purinas: Adenina (A) y Guanina(G)
2 Pirimidinicas: Citosina (C) y Timina (T)
- Un azúcar: desoxirribosa
- Grupos fosfatos
53. Cómo se aparean las cadenas: A-T y C-G
54. En qué consiste la replicación del ADN.- consiste en obtener copias idénticas de una molécula de ADN, obteniéndose
dos o más réplicas de la primera.
55. Quienes describieron por primera vez al ADN.- Watson y Crick, en 1953
56. Significado de las siglas ARN.- ácido ribonucleico
57. Dónde se localiza el ARN.- está presente tanto en células eucariotas y procariotas, en ciertos virus el ARN es el único
material genético, está formado por una cadena de nucleótidos.
58. Cómo está formado el ARN.- está formado por:
- 4 bases nitrogenadas: 2 Purinas: Adenina (A) y Guanina(G)
2 Pirimidinicas: Citosina (C) y Uracilo (U)
- Un azúcar: ribosa
- Grupo fosfato
59. Clases de ARN
ARNm= mensajero
ARNt= transferencia
ARNr= ribosomatico
60. Cuál es la función del ARN.- síntesis proteica.

61. grafique el cromosoma y sus partes 62. grafique el ADN 63. grafique el ARN

I PARCIAL 2DO.QUIMESTRE
61. Pruebas de evolución.- son: registro fósil, anatomía comparada: órganos homólogos, órganos análogos, órganos
vestigiales; embriología comparada; la comparación del ADN, la biogeografía.
62. REGISTRO FOSIL.- estudio de los fósiles ha permitido conocer las características de especies que dejaron de existir.
63. Anatomía comparada.- se encarga del estudio y comparación de órganos de diferentes especies
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EXAMEN I PARCIAL I QUIMESTRE

64. Órganos homólogos.- son órganos de especies diferentes que presentan una misma estructura pese a ser utilizados para
distintas funciones. Ej. Las extremidades anteriores de un murciélago (volar), ballena (nadar), hombre (escribir, pintar)
65. Órganos análogos.-son órganos de especies diferentes que tienen distinta estructura pero una forma similar ya que son
utilizados para la misma función.
66. Órganos vestigiales.- son estructuras que ya no se utilizan y que a lo largo de la evolución han quedado atrofiados. Ej.
Oreja del hombre-oreja de un oso
67. Embriología comparada.- los animales con reproducción sexual desde la fecundación hasta el nacimiento, el embrión va
sufriendo una serie de cambios y si comparamos el desarrollo de los embriones son casi idénticos entre si Ejm. Pez, ave,
chimpancé, humano
68. La comparación del ADN.-la información de los seres vivos está contenida en su ADN.
69. Biogeografía.- estudia la distribución geográfica de las diferentes especies.
70. MONERA.- o procariontes, los conocemos como bacterias que son organismos unicelulares y microscópicos
71. Clasificación de las bacterias por su forma: cocos (esferas), cocobacilos (óvalos), bacilos (cilindros), espirilos (espirales)
o vibrios (forma de coma)
72. Clasificación de las bacterias por la forma de obtener carbono (nutrición).- autótrofas y heterótrofas
73. Clasificación de las bacterias por la forma de obtener energía.- fotoautótrofas o quimioautótrofas
74. Los musgos o Briofitas.- plantas no vasculares, es decir no posee sistema circulatorio que transporte agua y nutrientes.
75. Pteridofitas.- los helechos o pteridofitas tienen sistema vascular, además no producen semillas.
76. Espermatofitas.- o fanerógamas son plantas vasculares que generan semillas.
77. Gimnospermas.- con semilla desnuda como las coníferas (producen conos) contienen semillas Ej. Pinos y abetos
78. Angiospermas.- con semilla cubierta se clasifican en monocotiledóneas (gramíneas y orquídeas) y dicotiledóneas
(nervaduras en forma de red)
II PARCIAL 2DO.QUIMESTRE
79. Hominización.- es un proceso evolutivo a través del cual una raza de primates dio lugar a la especie humana
80. Homínido.- capacidad de andar en dos pies en posición erguida, dotados de inteligencia.
81. Australopitecus.- 6millones de años a.p/andan de pie
82. Homohabilis.- 3 millones de años a.p/fabrican herramientas
83. Homo erectus.- 1,5 millones de años/similar al homo sapiens/más robusto
84. Homo sapiens.- (hombre sabio)1000.000 a.p/humano moderno/nuestra especie
85. Capacidad craneana.- es la medida del volumen interior del cráneo de los vertebrados quienes poseen tanto cráneo como
cerebro, la medida más usada el cm3.
86. Cuál es peso aproximado dela cabeza.- el peso aproximado de la cabeza es de 6-7kg; el cerebro pesa 1,5kg; en el recién
nacido 2,5kg.
87. La cultura.- es un todo complejo que incluye el conocimiento, el arte, las creencias, la ley, la moral, costumbres, hábitos
y habilidades adquiridas en el hombre.
88. Tipos de cultura.- aprendida, conocimiento, formación de la realidad, normas de conducta.
89. Aprendida.- prácticas culturales transmitidas y reproducidas en un grupo social.
90. Conocimiento.- sobre el entorno físico y relaciones humanas.
91. Formación de la realidad.- formas en las que el individuo interioriza su mundo: cosmovisión
92. Cosmovisión.- visión del mundo, imagen o figura general de la existencia realidad o mundo que una persona, sociedad o
cultura se forman en una época determinada.
93. Normas de conducta.- reglas, pautas, valores que los individuos deben seguir en el interior de su grupo.
94. Etapas del desarrollo del ser humano.- prenatal, infancia, niñez, adolescencia, juventud, adultez, ancianidad.
95. Prenatal.- o fase intrauterina, es la que se desarrolla en el vientre materno, llamado también embarazo, transcurre desde la
concepción hasta el nacimiento en el parto.
96. Infancia.- comprende desde el nacimiento hasta los 6 años.
97. Niñez.- comprende entre los 6 y 12 años.
98. Adolescencia.- comprende entre los 12 a 20 años, pero es difícil precisar cuando termina, depende de factores sociales,
económicos y culturales.
99. Juventud.- entre los 20 y 25 años, como en la mayoría de etapas no fácil marcar el inicio ni la duración exacta pues varia
de una persona a otra por diversos factores: hereditarios, clima, estado de salud, alimentación, clase social y cultura.
100. Adultez.- se establece entre los 25 y los 60 años, etapa en la que los individuos alcanzan la plenitud en su evolución
física, biológica y psicológica.
101. Ancianidad.- la ancianidad tiene efectos, síntomas y evidencias visibles diferentes.
102. Taxonomía.- ciencia que clasifica a los organismos en: Dominios, reinos, filos, clase, orden, familia, género, especie.
103. Nomenclatura.- sistema binomial de Linneo.
104. Organización de los seres vivos.- reinos y dominios
105. Reinos.- monera (bacterias), protista, hongos, plantas y animales
106. Dominios.- las arquea, procariota, eucariota.
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EXAMEN I PARCIAL I QUIMESTRE

III PARCIAL
107. Anfibios.- son vertebrados, viven en lugares húmedos, son de cuerpo generalmente pequeño, la boca es grande provista
de una lengua carnosa, pequeños dientes; se reproducen sexualmente por huevos; su piel desnuda puede poseer glándulas
que secretan sustancias tóxicas que le sirven para la defensa; sufren de metamorfosis (serie de cambios desde el estado
larvario hasta madurar).
108. Grafique o pegue un cromo de la metamorfosis de los anfibios

109. Reptiles.- la piel está cubierta de escamas, reptan o se arrastran debido a que no posee extremidades o si las tienen son
muy cortas,
110. Aves.- cuerpo cubierto de plumas: cobertoras (dan calor), plumón (protegen del calor y frio); respiración pulmonar;
temperatura interna constante, fecundación interna, son ovíparos (incuban los huevos); huesos huecos (más ligeros);
alimentación: carnívoras, herbívoras, omnívoras.
111. Peces.- acuáticos de sangre fría, forma fusiforme, extremidades en forma de aletas, respiración branquial, piel cubierta de
escamas, por su tipo de alimentación pueden ser: carnívoros, herbívoros, omnívoros; Clases: óseos (trucha),
cartilaginosos (tiburón); fecundación externa.
112. Mamíferos.- según su hábitat pueden ser: terrestres, marinos, voladores; piel cubierta de pelo, cuatro extremidades (cola,
4 patas, alas, aletas); temperatura constante, fecundación interna, vivíparos, se alimentan de leche materna al nacer; según
su tipo de alimentación pueden ser: carnívoros, herbívoros, omnívoros.
113. Invertebrados.-
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