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GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E ESPORTES


SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
PLANO DE ENSINO – 1º TRIMESTRE – 2019 (05/02 – 16/05/2019)

Escola: EEEM COLÉGIO ESTADUAL


Série: 1ª
Área de Conhecimento: MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Componente curricular: MATEMÁTICA
Professores: ALBERTO; GERLIANE; HELBB; JOSIANE; MARCELO BOYNARD; MAXWEL; RICARDO
SCOPEL; RODRIGO PANDOLFI; ROGÉRIO SANTOS; THIERS SENE, MARCELO RENATO M. BAPTISTA
Carga Horária Trimestral/ Anual: 54 HORAS/AULA
CONTEÚDOS – 1º TRIMESTRE (05/02 – 16/05)
REVISÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL
FRENTE 1 e FRENTE 2: Regras de Sinais / Potenciação / Operações com Frações;

FRENTE 1: NÚMEROS E OPERAÇÕES (4 aulas semanais)


 Conjuntos (D01, D02);
 Conjuntos Numéricos (D01, D02);
 Intervalos (D01, D02);

FRENTE 1: ÁLGEBRA E FUNÇÕES (4 aulas semanais)


 Equação do 1º grau (D04, D05, D11);
 Resolução de Problemas do cotidiano utilizando Números Naturais (D03, D04, D05, D11);
 Problemas de Proporcionalidades (D04, D05, D11): Razão-Proporção / Regra de Três;
 Estudo das Progressões Aritméticas e Aplicação na Resolução de Problemas (D09);

FRENTE 2: GEOMETRIA, GRANDEZAS E MEDIDAS (1 aula semanal)


 Unidades de Medida “mais utilizadas”, seus múltiplos e submúltiplos (D05);
 Transformações entre Unidades de Medida “mais utilizadas” (D05);
 Perímetro de Figuras Planas (D36) (*);
 Áreas de Figuras Planas (D37) (*);
(*) ENCONTRA-SE ALOCADO NO 3º TRIMESTRE (MATRIZ PAEBES TRI 2019).
METODOLOGIA
Desenvolvimento de aulas expositivas utilizando-se do quadro branco, trabalhos individuais e em grupos.

AÇÕES / ATIVIDADES
- Exercícios de fixação presentes no livro didático;
- Listas de Exercícios extras contextualizados sob a ótica do Novo Enem;
- Atividades práticas utilizando Jornais e/ou Revistas conceituados;
-- Utilização de questões utilizadas em avaliações do PAEBES de anos anteriores;
- Realização de Simulados exclusivos da escola (realização de um simulado por semestre).

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
- Avaliações/Provas individuais segundo o calendário de avaliações planejado-SEDU, no trimestre;
- Avaliação do Caderno de conteúdo diário (conceitos e exercícios);
- Avaliação com a aplicação de Trabalhos Individuais e/ou em grupo;
- Participação em sala de aula, individual e coletivamente.
ESTRATÉGIAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA
- Correção, em sala de aula (quadro branco) das avaliações realizadas, logo após a entrega das mesmas, com
as respectivas pontuações obtidas;
- Retomada de conteúdo que, segundo o professor, apresentar baixo rendimento;
- Realização de Avaliação de Recuperação Paralela, nos moldes definidos pelo professor;
CAMPO DAS DIVERSIDADES – ESTRATÉGIAS / ATIVIDADES
- Discussão e resolução de questões do ENEM e de concursos de nível médio que abordam a temática da
diversidade e tratam dos conteúdos do trimestre.
- Consulta didática a sites conceituados, da internet, informados ao longo do ano letivo;
- Disponibilização de Notas de Aula, Apostilas, Simulados e Resumos de Conteúdo desenvolvidos pelo
professor, quer na escola ou em outras instituições, com fundamentação na Matriz de Referência ENEM
(http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2012/matriz_referencia_enem.pdf);
- Visitas Educacionais a Empresas e/ou Instituições de Ensino Superior, visando o aprimoramento do conteúdo
trabalhado em sala de aula e possibilitando (ao aluno) um grupo maior de argumentos para suas escolhas
futuras, entre as quais, o seu curso superior.
- Participação em Palestras/Seminários planejados pela escola e/ou pelo professor;
- Verificar a possibilidade de desenvolver um programa preparatório para a 15ª OBMEP;
- Desenvolver o interesse dos alunos para a participação na 15º OBMEP;
- Inscrições 15ª OBMEP: 05 de fevereiro a 15 de março (www.obmep.org.br);
- Prova da 1ª Fase da 15ª OBMEP: 21 de maio de 2019.
- 15ª OBMEP – Calendário: http://www.obmep.org.br/calendario.htm
- Matriz PAEBES-TRI 2019 (com Descritores): http://bit.ly/MatrizPAEBES2019
- Matriz Ensino Médio SEDU(Conteúdos por Trimestre): http://bit.ly/MatrizConhecimentoEM20182019
- Matriz ENEM matemática (Competências e Habilidades): http://bit.ly/ENEMmatrizCompetenciasHabilidades
BIBLIOGRAFIA
MATEMÁTICA – CONTEXTO E APLICAÇÕES, Luiz Roberto Dante, Editora Ática.
MATEMÁTICA – CIÊNCIA E APLICAÇÕES, Gelson Iezzi, Osvaldo Dolce, David Degenszajn, Roberto Périgo,
Nilze de Almeida, Atual Editora.
Coleção A MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO I, II e III, Elon Lages Lima, Paulo Cesar Pinto Carvalho, Eduardo
Wagner, Augusto César Morgado, SBM.
MATEMÁTICA – UMA NOVA ABORDAGEM, José Ruy Giovanni e José Roberto Bonjorno, Editora FTD.
MATEMÁTICA – TEORIA E CONTEXTO, Marília Centurión e José Jakubovic, Editora Saraiva.
MATEMÁTICA, Manoel Paiva, Editora Moderna.
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E ESPORTES
SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
PLANO DE ENSINO – 2º TRIMESTRE – 2019 (21/05 – 30/08/2019)

Escola: EEEM COLÉGIO ESTADUAL


Série: 1ª
Área de Conhecimento: MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Componente curricular: MATEMÁTICA
Professores: ALBERTO; GERLIANE; HELBB; JOSIANE; MARCELO BOYNARD; MAXWEL; RICARDO
SCOPEL; RODRIGO PANDOLFI; ROGÉRIO SANTOS; THIERS SENE, MARCELO RENATO M. BAPTISTA
Carga Horária Trimestral/ Anual: 54 HORAS/AULA
CONTEÚDOS – 2º TRIMESTRE (21/05 – 30/08)

FRENTE 1: ÁLGEBRA E FUNÇÕES (4 aulas semanais)


 Plano Cartesiano e Coordenadas Cartesianas (D17);
 Estudo de Relações e Funções: Identificação (D08, D18); Domínio e Conj. Imagem (D19);
 Gráficos de Funções, Raízes/Zeros, Intervalos de Crescimento/Decrescimento, Máximos e
Mínimos Relativos, por visualização gráfica (D20);
 Estudo Gráfico da Função do 1º grau (D21);
 Estudo de Sistemas de Equações Lineares com duas incógnitas (D12);
 Resolução de Problemas com Sistemas de Equações Lineares (D13);
 Utilização de Equações do 2º grau na Resolução de Problemas (D22);

FRENTE 2: GEOMETRIA, GRANDEZAS E MEDIDAS (1 aula semanal)


 Relações Métricas no Triângulo Retângulo (D38) (*);

(*) ENCONTRA-SE ALOCADO NO 3º TRIMESTRE (MATRIZ PAEBES TRI 2019).

METODOLOGIA
Desenvolvimento de aulas expositivas utilizando-se do quadro branco, trabalhos individuais e em grupos.
AÇÕES / ATIVIDADES
- Exercícios de fixação presentes no livro didático;
- Listas de Exercícios extras contextualizados sob a ótica do Novo Enem;
- Atividades práticas utilizando Jornais e/ou Revistas conceituados;
- Utilização de questões utilizadas em avaliações do PAEBES de anos anteriores;
- Realização de Simulados exclusivos da escola (realização de um simulado por semestre).

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
- Avaliações/Provas individuais segundo o calendário de avaliações planejado-SEDU, no trimestre;
- Avaliação do Caderno de conteúdo diário (conceitos e exercícios);
- Avaliação com a aplicação de Trabalhos Individuais e/ou em grupo;
- Participação em sala de aula, individual e coletivamente.
ESTRATÉGIAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA
- Correção, em sala de aula (quadro branco) das avaliações realizadas, logo após a entrega das mesmas, com
as respectivas pontuações obtidas;
- Retomada de conteúdo que, segundo o professor, apresentar baixo rendimento;
- Realização de Avaliação de Recuperação Paralela, nos moldes definidos pelo professor;
CAMPO DAS DIVERSIDADES – ESTRATÉGIAS / ATIVIDADES
- Discussão e resolução de questões do ENEM e de concursos de nível médio que abordam a temática da
diversidade e tratam dos conteúdos do trimestre.
- Consulta didática a sites conceituados, da internet, informados ao longo do ano letivo;
- Disponibilização de Notas de Aula, Apostilas, Simulados e Resumos de Conteúdo desenvolvidos pelo
professor, quer na escola ou em outras instituições, com fundamentação na Matriz de Referência ENEM
(http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2012/matriz_referencia_enem.pdf);
- Visitas Educacionais a Empresas e/ou Instituições de Ensino Superior, visando o aprimoramento do conteúdo
trabalhado em sala de aula e possibilitando (ao aluno) um grupo maior de argumentos para suas escolhas
futuras, entre as quais, o seu curso superior.
- Participação em Palestras/Seminários planejados pela escola e/ou pelo professor;
- Prova da 1ª Fase da 15ª OBMEP: 21 de maio de 2019.
- Prova da 2ª Fase da 15ª OBMEP: 28 de setembro de 2019.
- 15ª OBMEP – Calendário: http://www.obmep.org.br/calendario.htm
- Matriz PAEBES-TRI 2019 (com Descritores): http://bit.ly/MatrizPAEBES2019
- Matriz Ensino Médio SEDU(Conteúdos por Trimestre): http://bit.ly/MatrizConhecimentoEM20182019
- Matriz ENEM matemática (Competências e Habilidades): http://bit.ly/ENEMmatrizCompetenciasHabilidades

BIBLIOGRAFIA
MATEMÁTICA – CONTEXTO E APLICAÇÕES, Luiz Roberto Dante, Editora Ática.
MATEMÁTICA – CIÊNCIA E APLICAÇÕES, Gelson Iezzi, Osvaldo Dolce, David Degenszajn, Roberto Périgo,
Nilze de Almeida, Atual Editora.
Coleção A MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO I, II e III, Elon Lages Lima, Paulo Cesar Pinto Carvalho, Eduardo
Wagner, Augusto César Morgado, SBM.
MATEMÁTICA – UMA NOVA ABORDAGEM, José Ruy Giovanni e José Roberto Bonjorno, Editora FTD.
MATEMÁTICA – TEORIA E CONTEXTO, Marília Centurión e José Jakubovic, Editora Saraiva.
MATEMÁTICA, Manoel Paiva, Editora Moderna.
GOVERNO DO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E ESPORTES
SUBSECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL
PLANO DE ENSINO – 3º TRIMESTRE – 2019 (04/09 – 12/12/2019)

Escola: EEEM COLÉGIO ESTADUAL


Série: 1ª
Área de Conhecimento: MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
Componente curricular: MATEMÁTICA
Professores: ALBERTO; GERLIANE; HELBB; JOSIANE; MARCELO BOYNARD; MAXWEL; RICARDO
SCOPEL; RODRIGO PANDOLFI; ROGÉRIO SANTOS; THIERS SENE, MARCELO RENATO M. BAPTISTA
Carga Horária Trimestral/ Anual: 54 HORAS/AULA
CONTEÚDOS – 3º TRIMESTRE (04/09 – 12/12)

FRENTE 1: ÁLGEBRA E FUNÇÕES (4 aulas semanais)


 Estudo Gráfico da Função do 2º grau (D23);
 Estudo das Coordenadas do Vértice da Função do 2º grau: Máximo/Mínimo (D24);
 Estudo e Aplicação de Porcentagem na Resolução de Problemas (D14);
 Estudo e Aplicação de Juros Simples na Resolução de Problemas (D15);

FRENTE 2: GEOMETRIA, GRANDEZAS E MEDIDAS (1 aula semanal)


 Propriedades das Medidas de Ângulos de Figuras Planas na Resol. Problemas (D30);
 Reconhecer Polígonos por meio de suas Propriedades (D32);
 Semelhança de Triângulos na Resolução de Problemas (D31);
 Semelhança de Polígonos, além dos Triângulos, na resolução de problemas (D31);

FRENTE 2: ESTATÍSTICA E PROBABILIDADE (4 aulas semanais)


 Utilizar dados apresentados em Tabelas ou Gráfcos na Resolução de Problemas (D45);

OBS: 1) Os descritores D36 e D37 foram transferidos p/ 1º Trimestre (GEOMETRIA, GRAND. E MEDIDAS);
2) O descritor D38 foi transferido para o 2º Trimestre (GEOMETRIA, GRAND. E MEDIDAS);

METODOLOGIA
Desenvolvimento de aulas expositivas utilizando-se do quadro branco, trabalhos individuais e em grupos.
AÇÕES / ATIVIDADES
- Exercícios de fixação presentes no livro didático;
- Listas de Exercícios extras contextualizados sob a ótica do Novo Enem;
- Atividades práticas utilizando Jornais e/ou Revistas conceituados;
- Utilização de questões utilizadas em avaliações do PAEBES de anos anteriores;
- Realização de Simulados exclusivos da escola (realização de um simulado por semestre).

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
- Avaliações/Provas individuais segundo o calendário de avaliações planejado-SEDU, no trimestre;
- Avaliação do Caderno de conteúdo diário (conceitos e exercícios);
- Avaliação com a aplicação de Trabalhos Individuais e/ou em grupo;
- Participação em sala de aula, individual e coletivamente.
ESTRATÉGIAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA
- Correção, em sala de aula (quadro branco) das avaliações realizadas, logo após a entrega das mesmas, com
as respectivas pontuações obtidas;
- Retomada de conteúdo que, segundo o professor, apresentar baixo rendimento;
- Realização de Avaliação de Recuperação Paralela, nos moldes definidos pelo professor;
CAMPO DAS DIVERSIDADES – ESTRATÉGIAS / ATIVIDADES
- Discussão e resolução de questões do ENEM e de concursos de nível médio que abordam a temática da
diversidade e tratam dos conteúdos do trimestre.
- Consulta didática a sites conceituados, da internet, informados ao longo do ano letivo;
- Disponibilização de Notas de Aula, Apostilas, Simulados e Resumos de Conteúdo desenvolvidos pelo
professor, quer na escola ou em outras instituições, com fundamentação na Matriz de Referência ENEM
(http://download.inep.gov.br/educacao_basica/enem/downloads/2012/matriz_referencia_enem.pdf);
- Visitas Educacionais a Empresas e/ou Instituições de Ensino Superior, visando o aprimoramento do conteúdo
trabalhado em sala de aula e possibilitando (ao aluno) um grupo maior de argumentos para suas escolhas
futuras, entre as quais, o seu curso superior.
- Participação em Palestras/Seminários planejados pela escola e/ou pelo professor;
- Prova da 2ª Fase da 15ª OBMEP: 28 de setembro de 2019.
- 15ª OBMEP – Calendário: http://www.obmep.org.br/calendario.htm
- Matriz PAEBES-TRI 2019 (com Descritores): http://bit.ly/MatrizPAEBES2019
- Matriz Ensino Médio SEDU(Conteúdos por Trimestre): http://bit.ly/MatrizConhecimentoEM20182019
- Matriz ENEM matemática (Competências e Habilidades): http://bit.ly/ENEMmatrizCompetenciasHabilidades

BIBLIOGRAFIA
MATEMÁTICA – CONTEXTO E APLICAÇÕES, Luiz Roberto Dante, Editora Ática.
MATEMÁTICA – CIÊNCIA E APLICAÇÕES, Gelson Iezzi, Osvaldo Dolce, David Degenszajn, Roberto Périgo,
Nilze de Almeida, Atual Editora.
Coleção A MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO I, II e III, Elon Lages Lima, Paulo Cesar Pinto Carvalho, Eduardo
Wagner, Augusto César Morgado, SBM.
MATEMÁTICA – UMA NOVA ABORDAGEM, José Ruy Giovanni e José Roberto Bonjorno, Editora FTD.
MATEMÁTICA – TEORIA E CONTEXTO, Marília Centurión e José Jakubovic, Editora Saraiva.
MATEMÁTICA, Manoel Paiva, Editora Moderna.