Universidad Yacambu

Vicerrectorado Académico
Facultad de Humanidades- Psicología
Cátedra de Psicometría
Test de mejoría de TEPT

Test de mejoría el TEPT

Recopilado por:
Eliana Méndez.
Exp: HPS-151-01340

Solo uso Académico

Facilitadora: MSc. Dessireé Rodríguez Sandrea
 Universidad Yacambu
Vicerrectorado Académico
Facultad de Humanidades- Psicología
Cátedra de Psicometría
Test de mejoría de TEPT

Ficha técnica.
Nombre: Test de mejoría el TEPT
Autor: Davidson JR.
Año: 1997.
Adaptado: Bobes J.
Duración: 4 minutos aproximadamente.

Descripción: Se trata de un instrumento diseñado, básicamente, con la finalidad de valorar la

sensibilidad al cambio en los trastornos de estrés post-traumático (TPET) tras la aplicación de un
tratamiento. Explora los tres componentes sintomatológicos fundamentales en este tipo de
procesos: Componente intrusivo (sueños, pesadillas, pensamientos, recuerdos,
imágenes,reviviscencias, molestias por los recuerdos); Componente evitativo / paralizante
(pensamientos, situaciones, retracción, distanciamiento, paralización, amnesia); y, Componente de
hiperactivación (respuesta de sobresalto, estar en el límite, concentración, sueño, irritabilidad).

Está pensado para ser administrado mediante entrevista clínica y consta de 4 items: componente
intrusivo, componente evitativo / paralizante, componente de hiperactivación y cambio total del
TPET. Cada uno se contesta siguiendo una escala tipo de 7 grados (1= muchísimo mejor, 7 =
muchísimo peor). La puntuación total puede oscilar de 4 a 28 puntos.

Bobes ha validado este cuestionario en nuestro país.

Interpretación:Es de aplicación fácil y rápida, su ejecución no suele durar más de 3 ó 4 minutos.

Es un instrumento que se ha utilizado en ensayos clínicos con nuevos tratamientos del TPET.

Propiedades Psicométricas:
Fiabilidad:
En el trabajo de Bobes et al. el DGRP mostró una consistencia interna y fiabilidad test-retest
adecuadas.
Validez:
Los coeficientes de correlación de Pearson obtenidos por Bobes et al., en la prueba de validez
convergente, con otras escalas ((TQ, CAPS-DX, DTS, TOP-8 y CGI) fueron entre bajos y
moderados. No se hace referencia a datos sobre validez discriminante del DGRP y queda para la
segunda parte del estudio el análisis de su sensibilidad al cambio.

Solo uso Académico

Facilitadora: MSc. Dessireé Rodríguez Sandrea
 Universidad Yacambu
Vicerrectorado Académico
Facultad de Humanidades- Psicología
Cátedra de Psicometría
Test de mejoría de TEPT

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Facilitadora: MSc. Dessireé Rodríguez Sandrea