Ciudadanía y Reflexión Ética

APRENDIZAJE-SERVICIO
"HEROES ÉTICOS"

PROFESORA:
Carrillo Marino de Davila, Gloria del Rocio

INTEGRANTES:

 Segundo Veramatus, Gerardo

 Requejo Rosales, Jean Franco
 Soto Chavarri, Jeremy Enrique
 Salazar Alfaro, Robinzon Augusto

2018-II
 ÍNDICE

1. INTRODUCCIÓN

2. PROYECTO
2.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
2.2 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL.
2.3 PROPÓSITOS
2.4 OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS
2.5 METAS
2.6 ALCANCE Y COBERTURA
2.7 FUNDAMENTACIÓN TEORICA.
2.8 FACTIBILIDAD Y VIABILIDAD

3. PLANIFICACION Y EJECUCION DEL PROYECTO

3.1 PLAN DE ACCION
3.2 RECURSOS REQUERIDOS
3.3 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

4. CONCLUSIONES

5. RECOMENDACIONES
1. INTRODUCCIÓN
La siguiente guía de estudio describe los pasos para la realización del proyecto de
Héroes Éticos, que contienen los aspectos generales de servicio a la comunidad.
Además, contiene la presentación de la estructura, la descripción de cada
elemento del proyecto e informe, los cuadros, formatos e instrumentos a utilizar,
así como también los aspectos básicos formales de presentación de este trabajo
académico. Lo anterior con el propósito fundamental de brindar un material de
apoyo a los estudiantes del curso de Ciudadanía y Reflexión Ética, y a la
comunidad universitaria de la Universidad Tecnológica del Perú, para permitir el
desarrollo efectivo de la aplicabilidad de proyectos de Servicio Comunitario en esta
universidad. En esta ocasión brindamos ayuda al programa “Angelitos de cristal” el
cual es un programa de Atención Sanitaria Social y Psicológica para pacientes con
Epidermólisis Bulosa el cual brinda atención médica integral a los pacientes
portadores de enfermedad.

2. PROYECTO
2.1 EPIDERMOLISIS BULOSA
Antes hemos mencionamos esta enfermedad, pero ¿qué es la Epidermólisis
Bulosa? La epidermólisis es una enfermedad genética no contagiosa que
tiene como característica principal la formación de ampollas y erosiones a
partir del más mínimo roce. Las heridas de la Epidermólisis bulosa simulan
quemaduras severas y reaparecen sin cesar desde que el niño nace. Las
ampollas y heridas hacen que la piel de estos niños sea tan delicada como
un cristal, ya que se desprende ante los contactos mínimos. De ahí su
nombre, ANGELITOS PIEL DE CRISTAL, enfermos que requieren en forma
constante y durante toda su vida una atención especializada para evitar
infecciones, mejorar su calidad de vida y disminuir en lo posible su dolor.
2.2 PROGRAMA ANGELITOS DE CRISTAL
El “Programa Angelitos de cristal nacimos frágiles, nacimos para vivir” es un
“Programa de Atención Sanitaria Social y Psicológica para pacientes con
Epidermólisis Bulosa” y fue creado por el Instituto Nacional de Salud del Niño
con sede en Breña. Esta institución en los últimos 23 años ha venido acogiendo
a 93 pacientes con EB (siglas de Epidermólisis Bulosa) a nivel nacional dando
apoyo y atención médica a los pacientes con esta enfermedad, entre los
principales servicios que brindan son los siguientes:

 Dar acceso a los pacientes a nivel nacional de este programa recibiendo

orientación, asistencia sanitaria, psicológica y social.
 Seguimiento de la enfermedad y de sus complicaciones por un equipo
multidisciplinario del Hospital del Niño.
 Capacitación a los profesionales y técnicos del sector salud en el manejo de
pacientes con EB.
 Elaboración de estrategias de salud para tener una cobertura de acorde a
las necesidades de los pacientes EB con el objetivo de mejorar su calidad
de vida de los afectados.
 Informar, asesorar y fomentar el conocimiento de la enfermedad en el
ámbito médico y social.
 Difundir los avances publicados a nivel internacional en EB.
 Promover el intercambio de experiencias y el apoyo mutuo entre afectados
y familiares.
 Defender los derechos de los afectados en el marco del Sistema Nacional
de Salud.

Por ello está conformado por expertos que además de aplicar su experiencia y
prestigio profesional en los pacientes EB buscan darle una mejor calidad de
vida realizando un trabajo en conjunto con los padres de familia. Gracias a ellos
reciben consultas de deferentes áreas como:
 Servicio de Dermatología, donde se realizan diagnóstico.
 Atención Dental, en el cual brindan procedimientos preventivos, curativos y
rehabilitadores con la intención de recuperar la eficiencia masticatoria y
aliviar el dolor.
 Servicio de Cirugía Plástica: programa brinda las cirugías correctivas
necesarias.
 Atención de Medicina Física y Rehabilitación: En el paciente EB se
presentan contracturas, retracciones y pseudosindactilias en manos y pies
por lo que el programa brinda atención con terapia ocupacional, ejercicios
pasivos y activos contando con el equipo y material necesario.
2.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Debido que la Epidermólisis Bulosa se presenta desde nacimiento y no tiene

cura, solo se tratan los síntomas de la enfermedad, los pacientes deberán
reciben tratamiento constantemente, por ello en el programa “Angelitos de
Cristal” reciben atención médica 1 vez al mes, y a pesar de que los
medicamentos e insumos necesarios para la curación de sus heridas esta
cubierto por el sistema de salud que acoge al paciente (SIS, ESSALUD,
privado), no es suficiente para cubrir los medicamentos adicionales que
necesitan, como los soporte nutricional con suplementos calórico/proteico,
vendas tubulares, hidratantes, micronutrientes, etc. que brindan una mayor
calidad de vida con el cierre de sus heridas. Y a pesar que actualmente reciben
el apoyo solidario de las personas e Instituciones públicas y privadas a través
de la Campaña “Dona una tapita, destapa una sonrisa”, los medicamentos e
insumos que se utilizan en el manejo y cobertura de las heridas, como las
mallas tubulares y especialmente los apósitos de hidrofibra e hidrofílicos, son
importados y muy caros, por lo que el costo mensual promedio por niño 500 a
800 soles de acuerdo a la gravedad de esta enfermedad.

2.3.1 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DEL PROGRAMA

Actualmente el programa “Angelitos de Cristal” es pionero y único en el Perú
hace seguimiento permanente de 22 niños que acuden mensualmente como
parte del tratamiento, por lo que el gasto mensual aproximado es de 18 mil
soles. Una parte de este monto es cubierto por el Seguro Integral de Salud, ya
que esta enfermedad se encuentra en el grupo de “Alta Prioridad” en el
Listado de Enfermedades Raras del Ministerio de Salud; el resto, a duras
penas, es cubierto por este programa de ayuda creada por La Dra. Rosario
Torres Ibérico. Además, el programa quiere expandirse y dar tratamiento no
solo a niños sino adultos que tienen esta enfermedad, y junto con otros
programas proporcionar un trabajo y mejorar su calidad de vida.

2.3.2 DIAGNOSTICO SITUACIONAL EN LA UTP

Existe una política de Responsabilidad Social de la Universidad Tecnológica
del Perú que está basada en un enfoque de gestión permanente de mejora
continua, que considera las dimensiones de gestión organizacional, formación
profesional y ciudadana, producción de conocimientos, proyección social y
gestión ambiental. En contraposición de esto, si todos los alumnos de la UTP
donasen al menos 10 tapas se cumpliría con la meta de 2000 kilogramos de
tapas, según los datos proporcionados por el DACE. Además, de las sedes
que recolectan el de la Arequipa es la que lo hace en menor cantidad a pesar
que tiene el doble de alumnado de las sedes de San Juan de Lurigancho y del
Sur.
2.4 PROPÓSITOS
El propósito de este proyecto es ayudar a la iniciativa “Dona una tapita, destapa
una sonrisa” creada por el programa “Angelitos de cristal” y así cumplir, o
sobrepasar, la meta de tapas recolectadas por mes, que es de 2 mil kilos que
serán vendidos como reciclaje y así costear el tratamiento de esta enfermedad.
2.4.1 OBJETIVO GENERAL Y ESPECIFICOS
La meta para este proyecto es la recolección de 5 kilos de tapas a través de
nuestras cajas que instalamos en diferentes puntos de la capital, como
parques o tiendas, para así poder ayudar con la meta del mes de julio que
tiene el programa “Angelitos de Cristal”.
2.5 METAS
Generar conciencia en los alumnos, familiares y personas externas que
ayudaron en este proyecto, así como las personas que leen ese trabajo para
que apoyen a este y a otros programas de labor social.

2.6 ALCANCE Y COBERTURA

El ámbito de intervención del estudio se realizó en la región de Lima
Metropolitana, en donde se seleccionaron los distritos de Villa el Salvador
(primer sector), el distrito de San juan de Lurigancho, el distrito de Puente
Piedra. Dentro de estos distritos se eligieron, las tiendas y parques, ubicados en
zonas periféricas a las casas de los integrantes del grupo, en donde se
colocaron las cajas de recolección de tapas.
2.7 FUNDAMENTACIÓN TEORICA:
Con relación con lo aprendido en clase sobre ética y ciudadanía se puede
concluir que la relación que tiene con el servicio a la comunidad, los cuales
son los siguiente:
2.7.1 Respecto a la ética:
 Definición de ética: Según Maribel Cuenca el término de ética es del griego
ethos, palabra que se relaciona estrechamente con la condición de con-
vivencia de la vida humana y lo que resulta de esta. Así, el ethos nombra las
costumbres, creencias y hábitos, por esto la ética tiene un sitio como
regulador del comportamiento, así la acción de ayudar a la recolección de
tapas es motivada por la situación que viven los niños con la Epidermólisis
Bulosa.
 Límites convenientes: Para José Ramón Ayllón la libertad no es absoluta
porque el hombre tampoco lo es. Su limitación es triple: física, psicológica y
 moral. Pero, si ayudar a las personas no se interpone con ni una ¿porque no
lo hacemos? La respuesta tiene que ver con lo siguiente:
 Los Estadios evolutivos del razonamiento moral: Según Lawrance Kohlberg
el nivel pre-convencional es un nivel en el cual las normas son una realidad
externa que se respetan sólo atendiendo las consecuencias (premio,
castigo). Según esto las personas no ayudar en los programas de servicio
comunitario porque no hay nada que los incentive a hacerlo. Y es el nivel
post-convencional en el que impera la regla de oro de la moralidad: "hacer al
otro lo que quiero para mí", lo que las personas deben aspirar.
 La ética de la sociedad: Ética de mínimos. Para Adela Cortina en el terreno
de la justicia tiene pleno sentido exigir a alguien que se atenga a los mínimos
que ella pide, y considerarle inmoral si no los alcanza. El respeto a los
DDHH, los valores y la actitud dialógica son característica de esta ética de
mínimos, por ello este programa de ayuda está relacionado con el Capítulo III
(Justicia Social y Económica) de La Carta De La Tierra, cuyo Principio 12
dice “defender el derecho de todos sin discriminación, a un entorno natural y
social que apoye la dignidad humana, la salud física y el bienestar espiritual,
con especial atención a los derechos de los pueblos indígenas y las
minorías”.
 La Declaración Universal de los Derechos Humanos: Según esta declaración
todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los
individuos como las instituciones, promuevan, el respeto a estos derechos y
libertades. Por ello los siguientes artículos se relacionan con este proyecto:
 Artículo 1. Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y
derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben
comportarse fraternalmente los unos con los otros.
 Artículo 3. Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la
seguridad de su persona.
 Artículo 25. (1) Toda persona tiene derecho a un nivel de vida adecuado
que le asegure, así como a su familia, la salud y el bienestar.
  La política de Reconocimiento: El falso reconocimiento. Según Taylor,
Charles la falta de reconocimiento puede causar daño, puede ser una forma
de opresión que aprisione a alguien en un modo de ser falso, deformado y
reducido, esto generalmente se da por parte de otros niños q al interactuar
con ellos y no verse o actuar igual que ellos los discriminan. Por lo que el
paciente se puede percibe diferente a otros y esto dificulta muchas veces su
tratamiento. Por esto el programa “Angelitos de Cristal” brinda orientación y
seguimiento a pacientes y familiares mediante una labor educativa y
consejería.
2.7.1 Respecto a la ciudadanía:
 Dimensión social de la ciudadanía. Esta modalidad de ciudadanía se
sostiene en los derechos y en los deberes vinculados a los mínimos de
justicia social y a la garantía de un nivel digno de vida. Como sostiene
O'Donnell por debajo de esos mínimos de justicia social, el concepto mismo
de ciudadanía quedaría invalidado, porque la ciudadanía comienza por la
satisfacción de las necesidades básica, así que ayudando a este programa
se cubre la necesidad de salud, básico para una vida normal del niño.

2.8 FACTIBILIDAD Y VIABILIDAD

Debido a que el campus Lima Centro de la UTP logró recaudar 34 kilos de
tapas plásticas que fueron entregadas por el área de asistencia social al
Instituto Nacional de Salud del Niño, se observó que era posible la
recaudación de tapas con el cronograma creado para este proyecto.

3. PLANIFICACION Y EJECUCION DEL PROYECTO

3.1 PLAN DE ACCION
La Universidad Tecnológica del Perú desde hace un aproximado de 1 año
se encuentra ayudando en la causa de este programa por medio de la
colocación de cajas grandes de cartón en diversos puntos de la
universidad, por ello recolectó hasta ahora un total de 270 kilogramos en
 sus dos entregas. La siguiente entrega se realizará en el mes de octubre,
cerca del Día Internacional de la Epidermólisis Bullosa o Piel de Mariposa
que se realiza el 25 de octubre. Para esto decidimos crear unas cajitas de
cartón, forrarlas y colocarlas en una esquina cercana de nuestras viviendas,
para que las personas al pasar coloquen los chapitas. En estas cajas se
colocará también un pequeño cartel para que las personas que pasen cerca
lo lea y sepa el por qué se encuentra la caja ahí. También, algunas de estas
cajas serán ubicadas en tiendas de alguno de nuestros vecinos. Además,
realizamos un pequeño recorrido por algunos parque y calles de la ciudad,
pero no muy alejado de la universidad debido al tiempo que también
invertimos en otros cursos. En un plazo de 3 semanas no esperamos
recolectar una cantidad considerable, pero esperamos obtener un total de 5
kilogramos.

3.2 RECURSOS REQUERIDOS

Se menciona los medios a los cuales se utilizaron para el logro del proyecto,
es decir, representan todas aquellas personas, materiales y aportes
financieros que se requieren para la ejecución de este proyecto.
3.2.1 RECURSOS HUMANOS
El personal fue necesario para alcanzar los objetivos previstos y que
trabajaron en las actividades para realizar el proyecto, en el cual se está
incluyendo a los familiares, integrantes, asesores. Y se indicar la función
que cumplieron:

RECURSOS HUMANOS CANTIDAD

Alumnos 4 (integrantes)
Asistenta social y DACE 2 (Cede central UTP)
Familiares 8 ( 2 por cada alumno)
Otros 4 (Dueños de tiendas)
 La asistente social y el DACE dieron información del programa de ayuda
“Angelitos de Cristal”, los familiares dieron ideas de nuevas formas de
recolección de tapas, así como la creación de las cajas y los dueños de
tienda por aceptar las cajas en sus establecimientos y hacer posible el mayor
número de tapas recolectadas.

3.2.2 RECURSOS MATERIALES

Están conformados por los materiales requeridos para la realización del
proyecto los instrumentos, equipos audiovisuales, artículos y de papelería,
entre otros, describiendo la utilidad y características:

RECURSOS MATERIALES CANTIDAD

Equipos, instrumentos y herramientas Cartón, goma, papel envoltorio,
tijeras, etc.
Papelería Hoja bond para la creación de
afiches
Trípticos Modelo guía, del programa
“Angelitos de Cristal”
Afiches Colocar arriba de las cajas para
explicar el motivo de la recolección
Otros

3.3 CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES

Aquí se muestra la programación de las actividades realizadas durante el
proceso del proyecto. Este servicio comunitario tuvo una duración aproximada
de (120) horas en total por parte de todos los integrantes. Cuyas horas
semanales se establecieron de acuerdo a los objetivos, naturaleza del servicio
y las características de cada fase del proyecto. A continuación, se muestra el
siguiente formato de cronograma general de actividades:
 Cronograma de Actividades
Tiempo
Semana 1 Semana 2 Semana 3
 Tormenta de ideas:  Entrevista: se  Fotografías y
esta herramienta se realizaron con el video: se utilizó
utilizó para ayudar al propósito de como evidencia de
grupo a crear tantas conocer toda la la investigación,
ideas como fue información registrando todos
posible en corto necesaria acerca de los
tiempo, dando así la algunas acontecimientos
idea de las cajas y los problemáticas que ocurridos.
afiches. presenta la  Recolección de las
Actividades
 Creación de las cajas recolección de tapas de los
y afiches. tapas. parques y tiendas.
 Monitoreo de las  Entrega de las
cajas. tapas al servicio
social de la UTP.
Diario del grupo: En el cual se anotó eventos, hechos concretos,
avance y comentarios observados en el proceso del proyecto.

4. CONCLUSIONES
Logramos identificar y entender el significado de lo que trata el servicio a la
comunidad, lo cual es ayudar a las demás personas en todo lo posible. Según
todo lo que hemos aprendido en clase y durante esta labor social, también
vimos la realidad de la situación en la que viven los niños que padecen la
enfermedad de Epidermólisis Bulosa. La labor social no se debe elaborar por
compromiso sino por un sentimiento de solidaridad y amor con las demás
personas, en este caso los niños con piel de mariposa. Haciendo esta labor
social pudimos apreciar el esfuerzo que vienen realizando los profesionales que
ayudan a este programa, así como las personas que se involucran con apoyar a
la recolección de tapas. También llegamos a ver la realidad que enfrentan miles
de personas en nuestro país. Disfrutamos mucho ayudar y esperamos seguir
ayudando a este programa, ya que los niños necesitan ver un futuro donde
tienen una buena calidad de vida.
5. RECOMENDACIONES
 Como lo mencionamos dentro del diagnóstico situacional en la UTP, la
recolección de tapas es menor en la sede Arequipa; por lo que hicimos una
encuesta, la cual indico que el principal impedimento para que los
estudiantes apoyen a este tipo de programa era su falta de existencias de los
mismos. Así que, recomendamos nuevas formas de dar a conocer este tipo
de programas de ayuda dentro de los recintos de la UTP, como la colocación
de afiches en lugares de concurrencia estudiantil como los ascensores,
biblioteca y el comedor.

 Con la ayuda de la Sunedu y otras universidades crear una ley de Servicio

Comunitario del estudiante de Educación Superior, como la creada en el
2005 en Venezuela, el cual es necesario para obtener el titulo universitario.

6. BIBLIOGRAFIA

ALEGRÍA, Ciro y otros (2011) Ética y Política - Tolerancia. Lima: Fondo

Editorial PUCP, pp. 83-94, 165-180

CORTINA, Adela (1994) Cap 3. La fórmula mágica del pluralismo moral, pp.
35-59. En: La ética de la sociedad civil. Madrid: Alauda-Anaya.

JACOBS, Mónica; MORY, Eliana y VÉLEZ, Odette (2000) Ética y política. El

arte de vivir y convivir. Lima: Fondo Editorial de la UPC

LERNER, Salomón (2007) Ética y derechos humanos. Derechos humanos, la

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MILLÁN, Armando y VÉLEZ, Odette. Ética y Ciudadanía: Los límites de la
convivencia. Lima: Fondo Editorial de la UPC, pp. 201-221

WILLIAMS, Bernard (1989) El hombre amoral, pp 17-26. En: Introducción a la

ética. Madrid: Ediciones Cátedra.