Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Del
Currículo de la educación Dominicana
1
INDICE
Índice ---------------------------------------------------------------------------pg. 2
Introducción-------------------------------------------------------------------pg. 3
Desarrollo ----------------------------------------------------------------------pg. 4
1- Características del currículo dominicano.------------------------pg. 4
2- Relación entre currículo y desarrollo humano.------------------pg. 5
3- Principios y fines de la educación. ---------------------------------pg. 6
Conclusión --------------------------------------------------------------------pg. 8
Bibliografía --------------------------------------------------------------------pg. 9
2
INTRODUCCION
El currículo se concibe como una estrategia educativa general para la formación de sujetos
sociales, democráticos y transformadores de su realidad. Expresa, en ese sentido, un
compromiso nacional de trabajo en determinadas direcciones que se complementan o se
corrigen en función de la heterogeneidad cultural del marco de realización.
En este contexto analizaremos los temas de: características del currículo de educación
dominicana regido por Ley General de Educación 66’97. Relación entre el currículo y el
desarrollo humano; es decir, la influencia del currículo en el desarrollo de las áreas del saber
en los estudiantes. Asimismo, trataremos sobre los principios y fines de la educación.
Garantizar una educación digna para la población en general sin importar el estrato
económico, político ni religioso para producir una integración del nivel de conocimiento en
todas las áreas del saber inspirada en valores, tiene que ser elemental para nosotros como
parte del sistema.
3
DESARROLLO
Realizar:
1- Características del currículo dominicano.
2- Relación entre currículo y desarrollo humano.
3- Principios y fines de la educación.
• Flexible, en atención a las especificidades de los diferentes niveles, ciclos y grados; a las
características de los estudiantes y a las capacidades de los educadores, así como a las
peculiaridades y necesidades de las diversas regiones y comunidades del país.
4
2- Relación entre currículo y desarrollo humano.
5
3- Principios y fines de la educación.
b. Toda persona tiene derecho a participar de la vida cultural y a gozar de los beneficios del
progreso científico y de sus aplicaciones.
f. La educación utilizará el saber popular como una fuente de aprendizaje y como vehículo
para la formación de acciones organizativas, educativas y sociales, y lo articulará con el
saber científico y tecnológico para producir una cultura apropiada al desarrollo a escala
humana. El eje para elaboración de estrategias, políticas, planes, programas y proyectos en
el área educativa será la comunidad y su desarrollo.
g. OTROS…
6
La educación dominicana sustenta los siguientes fines:
7
Conclusión
La educación es un derecho permanente e irrenunciable del ser humano. Para hacer efectivo
su cumplimiento, cada persona tiene derecho a una educación integral que le permita el
desarrollo de su propia individualidad y la realización de una actividad socialmente útil.
Tarea fundamental es, tanto de las personas vinculadas en el sector educativo, padres
de familia y sociedad en general fomentar y conocer dichos fines, para hacer de la educación
no sólo un proceso de adquisición de conocimientos teóricos, sino, formadora de individuos
íntegros forjadores de su propia realidad y transformadores del mundo.
8
BIBLIOGRAFIA