Plan de Clase para Preescolar Página 1 de 6

Objetivo General: Alfabetizar en temas de computación y tecnología en general. Cumple con: Promover la manipulación, descubrimiento y
conocimiento de algunos recursos tecnológicos de su entorno. (CNB)
Clase Objetivo Contenido Estrategia Recursos Evaluación Observaciones
- Identificar las - Normas de comportamiento en el - Exposiciones - Computadores. Diagnóstica: Cada estudiante debe encender
partes que salón de computación. Formativas. - Usuario Preescolar. Preguntas y apagar el computador que
componen el - Lista de Asistencia. individuales. está utilizando.
computador - Partes del Computador. - Exploración con Observación
Orientaciones directa.
- Encender el Personalizadas.
computador.
- Abrir y cerrar - Acceder con el usuario - Exploración con - Aplicaciones en el escritorio: Word, Paint, Excel, Diagnóstica:
aplicaciones. Preescolar. Orientaciones Powerpoint, Mi PC, Mis Sitios de Red, Mis Preguntas
1 - Navegar por el escritorios. Personalizadas Documentos, Firefox, Papelera de Reciclaje. individuales.
- Abrir aplicaciones haciendo - REAs en el escritorio: seriación, seriación2a, Observación
doble clic. seriación2b seriación2c sumas, rompecabezaPhineas, directa.
- Salir de las aplicaciones rompecabezaCandance
utilizando el ícono de salida de la - Registro anecdótico.
ventana o el ícono de salida de la
aplicación.
- Apagar el - Apagar el computador mediante - Exploración con Cada estudiante debe encender
computador. el menú de inicio. Orientaciones y apagar el computador que
Personalizadas está utilizando.
- Identificar las - Normas de comportamiento en el - Exposiciones - Computadores. Formativa: Cada estudiante debe encender
partes que salón de computación. Formativas. - Usuario Preescolar. Preguntas y apagar el computador que
componen el - Lista de Asistencia. individuales. está utilizando.
computador - Partes del Computador. - Exploración con
Orientaciones
- Encender el Personalizadas.
computador.
- Abrir y cerrar - Acceder con el usuario - Exploración con - Aplicaciones en el escritorio: Word, Paint, Excel, Formativa: Nota: La planificación de esta
aplicaciones. Preescolar. Orientaciones Powerpoint, Mi PC, Mis Sitios de Red, Mis Preguntas clase es exactamente igual que
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- Navegar por el escritorios. Personalizadas Documentos, Firefox , Papelera de Reciclaje. individuales. la anterior. Se pretende incluir a
- Abrir aplicaciones haciendo - REAs en el escritorio: seriación, seriación2a, los estudiantes que no hayan
doble clic. seriación2b seriación2c rompecabezaPhineas, asistido la clase anterior y
- Salir de las aplicaciones rompecabezaCandance reforzar
- Registro anecdótico.
- Apagar el - Apagar el computador mediante - Exploración con - Computadores. Observación de Cada estudiante debe encender
computador. el menú de inicio. Orientaciones - Usuario Preescolar. conductas y apagar el computador que
Personalizadas - Registro anecdótico. observables. está utilizando.

- Abrir y cerrar - Acceder con el usuario - Exploración con - Aplicaciones en el escritorio: Word, Paint, Excel, Formativa / Se recomienda dejar a los niños
aplicaciones. Preescolar. Orientaciones Powerpoint, Mi PC, Mis Sitios de Red, Mis Sumativa: y niñas actuar
- Navegar por el escritorios. Personalizadas Documentos, Firefox , Papelera de Reciclaje. Observación espontáneamente: Ubicarse en
- Abrir aplicaciones haciendo - REAs en el escritorio: seriación, seriación2a, directa. su estación de trabajo, encender
doble clic. seriación2b seriación2c seriación2d seriación2e sumas, Registro en lista el computador, entrar con el
- Salir de las aplicaciones rompecabezaPhineas, rompecabezaCandance, de Chequeo. usuario respectivo (preescolar) y
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utilizando el ícono de salida de la ronpecabezaPerry, rompecabezaFlint comenzar a navegar.
ventana o el ícono de salida de la - Registro anecdótico. Mientras tanto evaluarse.
aplicación. - Lista de Chequeo 1
- Apagar el - Apagar el computador mediante - Exploración con - Computadores. Cada estudiante debe encender
computador. el menú de inicio. Orientaciones - Usuario Preescolar. y apagar el computador que
Personalizadas - Registro anecdótico. está utilizando.
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Objetivos Generales: Alfabetizar en temas de computación y tecnología en general. Cumple con: Promover la manipulación,
descubrimiento y conocimiento de algunos recursos tecnológicos de su entorno. (CNB). Reforzar los contenidos curriculares
vigentes utilizando herramientas computacionales.
Clase Objetivo Contenido Estrategia Recursos Evaluación Observaciones
- Identificar las partes - Normas de - Exploración - Computadores. Formativa / Sumativa: Cada estudiante debe encender y
que componen el comportamiento en el salón con - Usuario Preescolar. Observación directa. apagar el computador que está
computador de computación. Orientaciones - Lista de Asistencia. Registro en lista de utilizando.
Personalizadas. - Lista de Chequeo 1 Chequeo.
- Encender el - Partes del Computador.
computador.
- Abrir y cerrar - Acceder con el usuario - Exploración - Aplicaciones en el escritorio: Formativa / Sumativa: Se recomienda dejar a los niños y
aplicaciones. Preescolar. con Word, Paint, Excel, Powerpoint, Mi Observación directa. niñas actuar espontáneamente:
- Navegar por el escritorios. Orientaciones PC, Mis Sitios de Red, Mis Registro en lista de Ubicarse en su estación de
- Abrir aplicaciones Personalizadas Documentos, Firefox , Papelera de Chequeo. trabajo, encender el computador,
haciendo doble clic. Reciclaje. entrar con el usuario respectivo
- Salir de las aplicaciones - REAs en el escritorio: seriación, (preescolar) y comenzar a
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utilizando el ícono de salida seriación2a, seriación2b navegar.
de la ventana o el ícono de seriación2c seriación2d seriación2e Mientras tanto pueden registrarse
salida de la aplicación. sumas, rompecabezaPhineas, los comportamientos observados
rompecabezaCandance, en la lista de chequeo respectiva.
ronpecabezaPerry,
rompecabezaFlint
- Registro anecdótico.
- Lista de Chequeo 1
- Apagar el - Apagar el computador - Exploración - Computadores. Cada estudiante debe encender y
computador. mediante el menú de inicio. con - Usuario Preescolar. apagar el computador que está
Orientaciones - Registro anecdótico. utilizando.
Personalizadas

Objetivos Generales: Alfabetizar en temas de computación y tecnología en general. Cumple con: Promover la manipulación, descubrimiento
y conocimiento de algunos recursos tecnológicos de su entorno. (CNB). Reforzar los contenidos curriculares vigentes utilizando
herramientas computacionales.
Clase Objetivo Contenido Estrategia Recursos Evaluación Observaciones
- Encender el - Jclic: Proyecto Preescolar. . - Exposiciones - Computadores. Diagnóstica:
computador. - Entrar y salir de las Formativas. - Usuario Preescolar. Preguntas
- Utilizar aplicaciones actividades. - Lista de Asistencia. individuales.
con diferentes - Salir del Jclic. - Aplicaciones en el escritorio: Word, Paint, Excel, Observación
opciones. Powerpoint, Mi PC, Mis Sitios de Red, Mis directa.
- Abrir y cerrar - Jclic: Proyecto Preescolar. - Exploración con Documentos, Firefox , Papelera de Reciclaje. Cada estudiante debe encender y
aplicaciones. - Entrar y salir de las Orientaciones - REAs en el escritorio: seriación, seriación2a, apagar el computador que está
5, 6 - Navegar en una actividades. Personalizadas seriación2b seriación2c seriación2d seriación2e sumas, utilizando.
aplicación. - Salir del Jclic. rompecabezaPhineas, rompecabezaCandance, Puede abrir una carpeta en el
- Salir de las aplicaciones ronpecabezaPerry, rompecabezaFlint, Preescolar escritorio y colocar allí los REA, de
(conjunto de actividades de jclic) manera que solo quede en el
- Registro anecdótico y Lista de Chequeo 1 escritorio el acceso directo del jclic.
- Apagar el - Apagar el computador - Exploración con - Computadores. Cada estudiante debe encender y
computador. mediante el menú de inicio. Orientaciones - Usuario Preescolar. apagar el computador que está
Personalizadas - Registro anecdótico. utilizando.

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Objetivos Generales: Alfabetizar en temas de computación y tecnología en general. Cumple con: Promover la manipulación,
descubrimiento y conocimiento de algunos recursos tecnológicos de su entorno. (CNB). Reforzar los contenidos curriculares vigentes
utilizando herramientas computacionales.
Clase Objetivo Contenido Estrategia Recursos Evaluación Observaciones
- Abrir y cerrar - Jclic: Proyecto Preescolar. - Exploración - Computadores. Formativa / Cada estudiante debe encender y
aplicaciones. - Entrar y salir de las actividades. con - Usuario Preescolar. Sumativa: apagar el computador que está
- Salir del Jclic. Orientaciones - Lista de Asistencia. Observación utilizando.
- Salir de las aplicaciones Personalizadas - Lista de Chequeo 1 directa. Se recomienda dejar a los niños y niñas
utilizando el ícono de salida de la - Aplicaciones en el escritorio: Word, Paint, Registro en lista actuar espontáneamente: Ubicarse en
ventana o el ícono de salida de la Excel, Powerpoint, Mi PC, Mis Sitios de Red, de Chequeo. su estación de trabajo, encender el
aplicación. Mis Documentos, Firefox , Papelera de computador, entrar con el usuario
Reciclaje. respectivo (preescolar) y comenzar a
- REAs en el escritorio: seriación, seriación2a, navegar. Mientras tanto pueden
seriación2b seriación2c seriación2d seriación2e registrarse los comportamientos
7, 8 sumas, rompecabezaPhineas, observados en la lista de chequeo
rompecabezaCandance, respectiva.
ronpecabezaPerry, rompecabezaFlint, Puede abrir una carpeta en el escritorio
Preescolar (conjunto de actividades de jclic) y colocar allí los REA, de manera que
- Registro anecdótico. solo quede en el escritorio el acceso
- Lista de Chequeo 1 directo del jclic.

- Apagar el - Apagar el computador mediante - Exploración - Computadores. Cada estudiante debe encender y
computador. el menú de inicio. con - Usuario Preescolar. apagar el computador que está
Orientaciones - Registro anecdótico. utilizando.
Personalizadas

Objetivos Generales: Alfabetizar en temas de computación y tecnología en general. Cumple con: Promover la manipulación, descubrimiento
y conocimiento de algunos recursos tecnológicos de su entorno. (CNB). Reforzar los contenidos curriculares vigentes utilizando
herramientas computacionales.
Clase Objetivo Contenido Estrategia
- Encender el computador. - Acceder a Sebran.
- Utilizar aplicaciones con - Entrar y salir de las
diferentes opciones. actividades.
- Salir del Sebran.
- Abrir y cerrar - Acceder a Sebran.
aplicaciones. - Entrar y salir de las
- Navegar en una actividades.
aplicación. - Salir del Sebran.
9,10
- Salir de las aplicaciones
utilizando el ícono de salida
de la ventana o el ícono de
salida de la aplicación.
- Apagar el computador. - Apagar el computador
mediante el menú de inicio.
Recursos Evaluación Observaciones
. - Exposiciones - Computadores. Diagnóstica:
Formativas. - Usuario Preescolar. Preguntas
- Lista de Asistencia. individuales.
- Lista de Chequeo 1 Observación
- Aplicaciones en el escritorio: Word, Paint, Excel, directa.
- Exploración con Powerpoint, Mi PC, Mis Sitios de Red, Mis Cada estudiante debe encender y
Orientaciones Documentos, Firefox , Papelera de Reciclaje. apagar el computador que está
Personalizadas - REAs en el escritorio: seriación, seriación2a, utilizando.
seriación2b seriación2c seriación2d seriación2e Puede mover la carpeta de REAs a
sumas, rompecabezaPhineas, mis documentos.
rompecabezaCandance, Se recomienda deshabilitar la música
ronpecabezaPerry, rompecabezaFlint, Preescolar en el Sebran, dejar solo los efectos de
(conjunto de actividades de jclic), Sebran sonido. Puede ajustar la velocidad de
- Registro anecdótico. la lluvia de letra a lento e ir
- Lista de Chequeo 1 aumentando progresivamente.
- Exploración con - Computadores. Cada estudiante debe encender y
Orientaciones - Usuario Preescolar. apagar el computador que está
Personalizadas - Registro anecdótico. utilizando.

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Objetivos Generales: Alfabetizar en temas de computación y tecnología en general. Cumple con: Promover la manipulación,
descubrimiento y conocimiento de algunos recursos tecnológicos de su entorno. (CNB). Reforzar los contenidos curriculares vigentes
utilizando herramientas computacionales.
Clase Objetivo Contenido Estrategia Recursos Evaluación Observaciones
- Abrir y cerrar Acceder a Sebran. - Exploración - Computadores. Formativa / Cada estudiante debe encender y
aplicaciones. - Entrar y salir de las actividades. con - Usuario Preescolar. Sumativa: apagar el computador que está
- Salir del Sebran. Orientaciones - Lista de Asistencia. Observación utilizando.
- Salir de las aplicaciones Personalizadas - Lista de Chequeo 1 directa. Se recomienda dejar a los niños y niñas
utilizando el ícono de salida de la - Aplicaciones en el escritorio: Word, Paint, Registro en lista actuar espontáneamente: Ubicarse en
ventana o el ícono de salida de la Excel, Powerpoint, Mi PC, Mis Sitios de Red, de Chequeo. su estación de trabajo, encender el
aplicación. Mis Documentos, Firefox , Papelera de computador, entrar con el usuario
Reciclaje. respectivo (preescolar) y comenzar a
- REAs en el escritorio: seriación, seriación2a, navegar. Mientras tanto pueden
seriación2b seriación2c seriación2d seriación2e registrarse los comportamientos
11, 12 sumas, rompecabezaPhineas, observados en la lista de chequeo
rompecabezaCandance, respectiva.
ronpecabezaPerry, rompecabezaFlint, Puede abrir una carpeta en el escritorio
Preescolar (conjunto de actividades de jclic), y colocar allí los REA, de manera que
Sebran solo quede en el escritorio el acceso
- Registro anecdótico. directo del jclic.
- Lista de Chequeo 1
- Apagar el - Apagar el computador mediante - Exploración - Computadores. Cada estudiante debe encender y
computador. el menú de inicio. con - Usuario Preescolar. apagar el computador que está
Orientaciones - Registro anecdótico. utilizando.
Personalizadas

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Objetivos Generales: Alfabetizar en temas de computación y tecnología en general. Cumple con: Promover la manipulación,
descubrimiento y conocimiento de algunos recursos tecnológicos de su entorno. (CNB).
Reforzar los contenidos curriculares vigentes utilizando herramientas computacionales.
Ejercitar la capacidad para resolver problemas utilizando los Lenguajes de Programación Educativos (LPE).
Clase Objetivo Contenido Estrategia Recursos Evaluación Observaciones
Utilizar el Scratch para -Acceder al Scratch. - Exposiciones - Computadores. Diagnóstica:
elaborar composiciones - Reconocer las partes básicas del Formativas. - Usuario Preescolar. Preguntas
entorno. - Lista de Asistencia. individuales.
- Reconocer los modos del entorno Observación directa.
scratch. - Exploración con - Scratch. Diagnóstica: Cada estudiante debe
- Incorporara un objeto al escenario. Orientaciones Preguntas encender y apagar el
- Mover un objeto. Personalizadas individuales. computador que está
- Cambiar de tamaño un objeto. Observación directa. utilizando.
- Eliminar un objeto.
- Duplicar un objeto.
13, 14 - Incorporar un objeto
aleatoriamente.
- Navegar en la librería de objetos.
- Incorporar un escenario.
- Navegar en la librería de
escenarios.

- Apagar el computador mediante el - Exploración con Cada estudiante debe

menú de inicio. Orientaciones encender y apagar el
Personalizadas computador que está
utilizando.
Utilizar el Scratch para -Acceder al Scratch. - Exploración con - Scratch. Formativa, Sumativa: Se recomienda dejar a
elaborar composiciones - Reconocer las partes básicas del Orientaciones Lista de Chequeo Scratch Registro de los niños y niñas actuar
entorno. Personalizadas comportamientos espontáneamente:
- Reconocer los modos del entorno observables en lista Ubicarse en su estación
scratch. de chequeo. de trabajo, encender el
- Incorporara un objeto al escenario. computador, entrar con el
- Mover un objeto. usuario respectivo
- Cambiar de tamaño un objeto. (preescolar) y comenzar
- Eliminar un objeto. a navegar. Mientras
15, 16, - Duplicar un objeto. tanto pueden registrarse
17 - Incorporar un objeto los comportamientos
aleatoriamente. observados en la lista de
- Navegar en la librería de objetos. chequeo respectiva.
- Incorporar un escenario.
- Navegar en la librería de
escenarios.
- Apagar el computador mediante el - Exploración con Cada estudiante debe
menú de inicio. Orientaciones encender y apagar el
Personalizadas computador que está
utilizando.

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Objetivos Generales: Alfabetizar en temas de computación y tecnología en general. Cumple con: Promover la manipulación,
descubrimiento y conocimiento de algunos recursos tecnológicos de su entorno. (CNB).
Reforzar los contenidos curriculares vigentes utilizando herramientas computacionales.
Ejercitar la capacidad para resolver problemas utilizando los Lenguajes de Programación Educativos (LPE).
Clase Objetivo Contenido Estrategia Recursos Evaluación Observaciones
Utilizar el Scratch para -Abrir y cerrar proyectos existentes. - Exposiciones - Computadores. Diagnóstica:
elaborar composiciones - Ejecutar proyectos previamente Formativas. - Usuario Preescolar. Preguntas
abiertos. - Lista de Asistencia. individuales.
- Descubrir el funcionamiento de - Scratch. Observación directa.
proyectos existentes por ensayo y - Exploración con - Scratch. Diagnóstica: Cada estudiante debe
error. Orientaciones Preguntas encender y apagar el
18, 19
Personalizadas. individuales. computador que está
- Ensayo y Error. Observación directa. utilizando.
- Apagar el computador mediante el - Exploración con Cada estudiante debe
menú de inicio. Orientaciones encender y apagar el
Personalizadas computador que está
utilizando.
Utilizar el Scratch para -Abrir y cerrar proyectos existentes. - Exploración con - Scratch. Formativa, Sumativa: Se recomienda dejar a
elaborar composiciones - Ejecutar proyectos previamente Orientaciones Lista de Chequeo Scratch Registro de los niños y niñas actuar
abiertos. Personalizadas comportamientos espontáneamente:
- Descubrir el funcionamiento de observables en lista Ubicarse en su estación
proyectos existentes por ensayo y de chequeo. de trabajo, encender el
error. computador, entrar con el
usuario respectivo
(preescolar) y comenzar
a navegar. Mientras
20, 21
tanto pueden registrarse
los comportamientos
observados en la lista de
chequeo respectiva.

- Apagar el computador mediante el - Exploración con Cada estudiante debe

menú de inicio. Orientaciones encender y apagar el
Personalizadas computador que está
utilizando.

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