Você está na página 1de 57

MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS

CADERNO
DE
EXERCÍCIOS
DE
PORTUGUÊS

1
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
TESTES DE FONÉTICA 09 - (PUC-RS) Aponte o único conjunto onde há erro de divisão
silábica:
a) flui-do, sa-guão, dig-no
FONEMAS, SÍLABAS, ENCONTROS VOCÁLICOS E b) cir-cuns-cre-ver, trans-cen-den-tal, tran-sal-pi-no
CONSONANTAIS, ACENTUAÇÃO E ORTOGRAFIA c) con-vic-ção, tung-stê-nio, rit-mo
d) ins-tru-ir, an-te-pas-sa-do, se-cre-ta-ri-a
01 - (FURG-RS) Assinale a seqüência em que todas as palavras e) co-o-pe-rar, dis-tân-cia, bi-sa-vô
estão partidas corretamente:
a) trans-a-tlân-ti-co, fi-el, sub-ro-gar 10 - (Supletivo-SP) Assinalar a alternativa em que todas as
b) bis-a-vô, du-e-lo, fo-ga-réu palavras estão separadas corretamente:
c) sub-lin-gual, bis-ne-to, de-ses-pe-rar a) Mas-si-nis-sa, i-gu-al, miú-da
d) des-li-gar, sub-ju-gar, sub-scre-ver b) Cons-truir, igual, cri-ei
e) cis-an-di-no, es-pé-cie, a-teu c) Cri-ei, as-pec-to, mi-ú-da
d) Me-da-lhões, pás-sa-ros, es-ta-çõ-es
02 - ( Aeronáutica) Assinalar a alternativa em que todos os
ditongos são decrescentes. 11 - (UnB-DF) De acordo com a separação silábica, qual o
a) mais, espontâneo, saiu grupo de palavras abaixo que está totalmente correto?
b) beiço, mágoa, maneira a) as-as-ssi-na-da, chei-ro, ma-de-i-ra
c) põe, irmão, possui b) pers-pi-caz, felds-pa-to, des-cer
d) áurea, nódoa, tênue c) avi-so, mi-nha, in-fân-cia
d) per-spi-caz, em-pa-pa-da, pa-i-nei-ra
03 - (Unificado - RJ) No trecho “Quanto ao morro do Curvelo, o e) extra-or-di-ná-rio, ve-lha, fel-ds-pa-to
meu apartamento, o andar mais alto de um velho casarão em
ruína...” temos: 12 - (Fac. Franciscanas -SP) Classificou-se, corretamente, o
a) 4 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato. grupo vocálico da palavra dada em:
b) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 2 hiatos. a) caótico - ditongo decrescente
c) 4 ditongos decrescentes, 1 ditongo crescente, 1 hiato. b) cardeal - ditongo crescente
d) 6 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato. c) estóico - ditongo crescente
e) 5 ditongos decrescentes, 2 ditongos crescentes, 1 hiato. d) filosofia - hiato
e) pequei - tritongo
04 - (AMAN -RJ) Assinale a opção em que a divisão de sílaba
não está corretamente feita: 13 - (Supletivo-MG) Devem ser acentuadas todas as palavras
a) a-bai-xa-do da opção:
c) es-fi-a-pa-da a) taxi - hifen - gas
e) ca-a-tin-ga b) ritmo - amor - lapis
b) si-me-tria c) chines - ruim - jovem
d) ba-i-nhas d) juriti - gratis - traz
e) açucar - abacaxi - molestia
05 - (U.E. Ponta Grossa- PR) As palavras seguintes apresentam-
se sem o acento gráfico, seja ele necessário ou não. Aponte 14 - (Supletivo-MG) A única alternativa em que nenhuma
a alternativa em que todas sejam paroxítonas: palavra deve ser acentuada graficamente é:
a) textil - condor - mister - zenite - crisantemo
a) preto - orgão - seres
b) luzidio - latex - inaudito - primata - libido
b) atras - medo - garoa
c) exodo - fagocito - bramane - obus - refem
c) item - nuvem - erro
d) novel - sutil - inclito - improbo - interim
d) juri - governo -odio
e) tulipa - refrega - filantropo - especime - noctivago
e) tatu - cores - carater
06 - U.F. Juiz de Fora - MG) Assinale a única afirmativa incorreta.
No vocábulo: 15 - (M. Sobrinho- Juiz de Fora- MG) Em que conjunto a letra x
a) Insônia há um ditongo oral crescente. apresenta o mesmo valor fonético?
b) Quando há um ditongo nasal crescente. a) exame- exíguo- xale- exceção
c) Raios há um tritongo. b) exilar- exorbitar- próximo- excêntrico
d) Também há um ditongo nasal decrescente. c) sexo- tóxico- axilas- nexo
e) Pior há um hiato. d) exalar- exonerar- queixa- hexacampeão
e) trouxe- texto- sintaxe- léxico
07 - (Cescea-SP) Em que conjunto a letra x representa o 16 - (U.F. Viçosa-MG) Assinale a alternativa em que há erro de
mesmo fonema? acentuação gráfica:
a) tóxico - taxativo a) apóiam - obliqúe - averigúe
d) enxame - inexaurível b) inexcedível - influí - enjôo
b) Defluxado - taxar c) cauím - egoísta - contêm
e) intoxicado - exceto d) órgão - estréiam - saúva
c) Têxtil - êxtase e) concluí - além-túmulo - médium

08 - (Supletivo-MG) Não são paroxítonas as palavras: 17 - (FGV-SP) Assinale a alternativa que completa
a) salada - varanda - tarde corretamente as frases:
d) amanhã - última - perdão 1. Cada qual faz como melhor lhe .............. .
b) leite - escada - senhora 2. O que ............. estes frascos?
e) verdade - presença - janela 3. Neste momento os teóricos ................. os conceitos.
c) violetas - brigas - mesa 4. Eles .............. a casa do necessário.
2
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
a) convém - contêm - revêem - provêem 26 - (INPS- Procurador Autárquico) Indique a única alternativa
b) convém - contém - revêem - provém em que nenhuma palavra deve ser acentuada graficamente:
c) convém - contém - revêm - provém a) lapis - canoa - abacaxi - jovens
d) convêm - contém - revêem - provêem b) ruim - sozinho - aquele - traiu
e) convêm - contêm - revêem - provêem c) saudade - onix - grau - orquidea
d) voo - legua - assim - tenis
18 - (UF Juiz de Fora- MG) Assinale a opção cujas palavras
seguem a mesma regra de acentuação: 27 - (ITA-SP) Dadas as palavras:
a) atrás - haverá - também - após 1) apóiam
b) insônia - nível - pólen - película 2) baínha
c) pés - lá - já - troféu 3) abençoo
d) centímetros - escrúpulos - fósseis constatamos que está (estão) corretamente grafadas (s):
e) pára - táxi - fácil - tirá-lo a) apenas a palavra nº. 1. d) todas as palavras.
b) Apenas a palavra nº. 2. e) N.D.A.
19 - (Santa Casa- SP) As palavras após e órgãos são c) Apenas a palavra nº. 3.
acentuadas por serem, respectivamente:
a) Paroxítona terminada em s e proparoxítona. 28 - (Santa Casa - SP) As silabadas, ou erros de prósódia, são
b) Oxítona terminada em o e paroxítona terminada em ditongo. freqüentes no uso da língua. Indique a alternativa onde não
c) Proparoxítona e paroxítona terminada em s. ocorre nenhuma silabada:
d) Monossílabo tônico e oxítona terminada em o seguido de s. a) Eis aí um prototipo de rúbricas de um homem vaidoso.
e) Proparoxítona e proparoxítona. b) Para mim a humanidade está dividida em duas metades: a
dos filântropos e a dos misantropos.
20 - (UF- PR) Assinale a alternativa em que todos os vocábulos c) Os arquétipos de iberos são mais pudicos que se pensa.
são acentuados por serem oxítonos: d) Nesse interim chegou o médico com a contagem de
a) paletó - avô - pajé - café - jiló leucócitos e o resultado da cultura de lêvedos.
b) parabéns - vêm - hífen - saí - oásis e) Ávaro de informações, segui todas as pegadas do éfebo.
c) vovô - capilé - Paraná - lápis - régua
d) amém - amável - filó - porém - além 29 - (Supletivo-RJ) Assinale o item cujas palavras são
e) caí - aí - ímã - ipê - abricó acentuadas em função das regras que justificam os acentos
das palavras miúdos e vários:
21 - (UCMG) Todos os vocábulos devem ser acentuados a) ínterim - mártir d) crônico - três
graficamente em: b) egoísmo - freqüência e) ninguém - vôo
a) benção, recem, juriti c) saudável - tórax
b) boemia, rubrica, maquinaria
c) especime, retem, crisantemo 30 - (U.F. Ouro Preto - MG) Assinale o grupo de vocábulos em
d) erudito, atribuia, consul que todos são acentuados por causa do hiato:
e) gratuito, interim, textil a) Escocia - Suiça - Haiti - Suecia
b) Itauna - Grajau - Ilheus - Guaiba
22 - (MACK-SP) A única série de palavras corretamente c) Desagua - influiram - traiste - traimos
acentuadas é: d) Saudo - distraiste - proibira - cairam
a) hieróglifo - javanês - lingüística - urutú e) Uisque - cafeina - saude - balaustre
b) sósia - dá-lo - órgão - vêzes
c) gás - pôde - fusível - retrós 31 - (TC) O x foi empregado incorretamente em :
d) jibóia - viés - fa-lo-á - construí-lo a) enxada, feixe, ameixa
e) cajá - hás - vácuo - púdico b)enxame, enxugar, lixa
c)xale, bruxa, mexerica
23 - (Cesgranrio-RJ) Aponte a única série em que pelo menos d)xampu, xícara, graxa
um vocábulo apresenta erro no que diz respeito à acentuação e) xaranga, xuxu, xarque
gráfica:
a) pegada - sinoníma 32 - (TJ) Todas as palavras estão grafadas corretamente em:
b) êxodo - aperfeiçoe a) rabujice, espontâneo, frieza
c) álbuns - atraí-lo b) refúgio, obsessão, vazilha
d) ritmo - itens c)ultraje, revés, cortezia
e) redimí-la - grátis d) trajetória, esvaziar, análise
e) gorjeta, pesquisa, franqueza
24 - (MACK-SP) A frase em que todas as palavras estão
corretas quanto à acentuação gráfica é: 33 - (TJ) Ambas as palavras estão grafadas incorretamente
a) Apaziguemos os ânimos intranqüilos. em:
b) A freqüência dos alunos em sala de aula é indispensável a a) capitalizar, catalizar
uma boa avaliação. b) agonisar, batisar
c) A contigüidade de suas atitudes retilíneas conduzí-lo-á ao c) improvisar, anarquisar
objetivo proposto. d) modernizar, concretizar
d) Cinqüenta delinquentes destruíram o armazém. e) oficializar, repizar

25 - (U.F. Viçosa -MG) Assinale o vocábulo que perde o acento 34 - (AL) Assinale a opção em que ocorra palavra grafada
gráfico no plural: incorretamente:
a) próton c) fóssil e) caráter a) Ao improvisar o discurso, ressurgiram as ameaças.
b) móvel d) cônsul b) Sua estupidez foi tanta que esvaziou a sala.
3
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
c) Nossa abstenção propiciou a legalização do jogo. 6- (CM) É exemplo de palavra formada por derivação
d) Não houve concessão. Exigiram a rescisão do contrato. parassintética:
e) Verdadeiramente não analizei as pesquisas recebidas. a) pernalta; b) passatempo;
c) pontiagudo; d) vidraceiro;
35 - Assinale a alternativa errada a respeito da palavra e) anoitecer.
“churrasqueira”.
a) apresenta 13 letras e 10 fonemas 7- Todas as palavras abaixo são formadas por derivação,
b) apresenta 3 dígrafos: ch, rr, qu exceto:
c) divisão silábica: chur-ras-quei-ra a) esburacar; b) pontiagudo;
d) é paroxítona e polissílaba c) rouparia; d) ilegível;
e) apresenta o tritongo: uei e) dissílabo.

GABARITO DE FONÉTICA 8- (UFMG) “Achava natural que as gentilezas da esposa


01-C 02-C 03-C 04-B 05-B chegassem a cativar um homem”. Os elementos constitutivos
06-C 07-C 08-D 09-C 10-C da forma verbal grifada estão analisados corretamente,
11-B 12-D 13-A 14-C 15-C exceto:
16-C 17-A 18-A 19-B 20-A a) CHEG - radical;
21-C 22-C 23-E 24-B 25-E b) A - vogal temática;
26-B 27-A 28-C 29-B 30-E c) CHEGA - tema;
31-E 32-E 33-B 34-E 35-E d) SSE - sufixo formador de verbo;
e) M - desinência número-pessoal.

TESTES DE MORFOLOGIA 9- (TRE/95) O elemento mórfico sublinhado não é desinência


de gênero, que marca o feminino, em:
ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS a) tristonha;
b) mestra;
1- (CM) Os elementos mórficos sublinhados estão c) telefonema;
corretamente classificados nos parênteses, exceto em: d) perdedoras;
a) aluna (desinência de gênero); e) loba.
b) estudássemos (desinência modo-temporal);
c) reanimava (desinência número-pessoal); 10- (UCMG) A afirmativa a respeito do processo de formação
d) deslealdade (sufixo); de palavras não está correta em:
e) agitar (vogal temática). a) Choro e castigo originaram-se de chorar e castigar, através
de derivação regressiva;
2-(CM) Tendo em vista o processo de formação de palavras, b) Esvoaçar é formada por derivação sufixal com sufixo verbal
não é exemplo de hibridismo:
freqüentativo;
a) automóvel;
c) O amanhã não pode ver ninguém bem. - a palavra sublinhada
b) sociologia;
surgiu por derivação imprópria;
c) alcoômetro;
d) Petróleo e hidrelétrico são formadas através de composição
d) burocracia;
por aglutinação;
e) biblioteca.
e) Pólio, extra e moto são obtidas por redução.
3-(AL) Tendo em vista a estrutura das palavras, o elemento
sublinhado está incorretamente classificado nos parênteses 11-(UCMG) O processo de formação de palavras é o mesmo
em: em:
a) velha (desinência de gênero); a) desfazer, remexer, a desocupação;
b) legalidade (vogal de ligação); b) dureza, carpinteiro, o trabalho;
c) perdeu (tema); c) enterrado, desalmado, entortada;
d) organizara (desinência modo-temporal); d) machado, arredondado, estragado;
e) testemunhei (desinência número-pessoal). e) estragar, o olho, o sustento.

4- (TC) O processo de formação da palavra sublinhada está 12- (TC) O processo de formação da palavra amaciar está
incorretamente indicado nos parênteses em: corretamente indicado em:
a) Só não foi necessário o ataque porque a vitória estava a) parassíntese;
garantida. (derivação parassintética); b) sufixação;
b) O castigo veio tão logo se receberam as notícias. (derivação c) prefixação;
regressiva); d) aglutinação;
c) Foram muito infelizes as observações feitas durante o e) justaposição.
comício. (derivação prefixal);
d) Diziam que o vendedor seria capaz de fugir. (derivação sufixal); 13- (TC) O processo de formação das palavras grifadas não
e) O homem ficou boquiaberto com as nossas respostas. está corretamente indicado em:
(composição por aglutinação). a) As grandes decisões saem do Planalto. (composição por
justaposição);
5- (TJ) Tendo em vista o processo de formação de palavra, b) Sinto saudades do meu bisavô. (derivação prefixal);
todos os vocábulos abaixo são parassintéticos, exceto: c) A pesca da baleia deveria ser proibida. (derivação regressiva);
a) entardecer; b) despedaçar; d) Procuremos regularmente o dentista. (derivação sufixal);
c) emudecer; d) esfarelar; e) As dificuldades de hoje tornam o homem desalmado.
e) negociar. (derivação parassintética).
4
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
14- (TJ) O processo de formação de palavras está indicado CLASSES DE PALAVRAS
corretamente em:
a) Barbeado: derivação prefixal e sufixal; 1- (CPCAR) No trecho: “Um deles, o pintor, foi acometido de
b) Desconexo: derivação prefixal; mal súbito e teve de deitar-se na cama de uma das garotas”,
c) Enrijecer: derivação sufixal; as palavras em destaque são, respectivamente:
d) Passatempo: composição por aglutinação; a) artigo, verbo, advérbio, conjunção;
e) Pernilongo: composição por justaposição. b) numeral, verbo, substantivo, numeral;
c) numeral, adjetivo, adjetivo, numeral;
15- (CP) Apenas um dos itens abaixo contém palavra que não d) artigo, verbo, adjetivo, artigo.
é formada por prefixação. Assinale-o:
a) anômalo e analfabeto; 2- (CPCAR) Assinale a alternativa em que o substantivo
b) átono e acéfalo;
composto é flexionado, no plural, da mesma forma que
c) ateu e anarquia;
“pouca-vergonha”.
d) anônimo e anêmico;
a) pára-choque;
e) anidro e alma.
b) pé-de-moleque;
c) abaixo-assinado;
16- (AERONÁUTICA) Em que alternativa a palavra grifada
resulta em derivação imprópria? d) guarda-noturno.
a) “De repente, do riso fez-se o pranto / Silencioso e branco
como a bruma / E das bocas fez-se a espuma / E das mãos 3- (CPCAR) O termo destacado é um substantivo
espalmadas fez-se o espanto.” (Vinícius de Moraes); desempenhando função adjetiva em:
b) “Agora, o cheiro áspero das flores / leva-me os olhos por a) “Vovô, o senhor é um monstro!”
dentro de suas pétalas.”(Cecília Meireles); b) “Vocês me deixam esbodegado...”
c) “Um gosto de amora / Comida com sal. A vida / Chamava-se c) “Que fim se pode dar a velhos implicantes?”
“Agora”.” (Guilherme de Almeida); d) “E sem empregadas, sua presença ainda é mais terrível.”
d) “A saudade abraçou-me, tão sincera, / soluçando no adeus
de nunca mais. / A ambição de olhar verde, junto ao cais, / me 4- (CPCAR) Nas seguintes frases, a expressão destacada foi
disse: vai que eu fico à tua espera.” (Cassiano Ricardo). corretamente substituída por pronomes oblíquos, EXCETO em:
a) “No trocar de roupa, atira ao chão as peças usadas.”
17- (AL) Marque a opção em que todas as palavras possuem ( = No trocar de roupa, atira-as ao chão.)
um mesmo radical: b) “A obrigação dos pais é acompanhar as filhas...”
a) batista - batismo - batistério - batisfera - batiscafo; ( = A obrigação dos pais é acompanhar-lhes.)
b) triforme - triângulo - tricologia - tricípite - triglota; c) “As netas adolescentes recebem amigos.”
c) poligamia - poliglota - polígono - política - polinésio; ( = As netas adolescentes recebem-nos.)
d) operário - opereta - opúsculo - obra - operação; d) “Que fim se pode dar a velhos implicantes?”
e) gineceu - ginecologia - ginecofobia - ginostênio - ( = Que fim se pode dar-lhes?)
gimnosperma.
5- (CPCAR) Em todas as alternativas abaixo, o pronome que,
18- (AERONÁUTICA) Com relação ao seguinte poema, é em destaque, está corretamente interpretado, EXCETO em:
CORRETO afirmar que: a) “Cordulina, que vinha quase cambaleando, sentou-se numa
Neologismo
pedra...”
“Beijo pouco, falo menos ainda. / Mas invento palavras / Que
(que = Cordulina);
traduzem a ternura mais funda / E mais cotidiana. / Inventei,
b) “Vicente contava agora a história de uma mulher que
por exemplo, o verbo teadorar. / Intransitivo: / Teadoro,
endoidecera...”
Teodora.” (Manuel Bandeira)
(que = uma mulher);
a) o verbo “teadorar” e o substantivo próprio “Teodora” são
palavras cognatas, pois possuem o mesmo radical; c) “... provavelmente, Vicente nunca lera o Machado ... Nem nada
b) as classes das palavras que compõem a estrutura do do que ela lia.” (que = nada)
vocábulo “teadorar” são pronome e verbo; d) “_ Eu vim falar ao senhor mode um filho meu, que desde
c) o verbo “teadorar”, por se tratar de um neologismo, não possui ontem tomou sumiço.”( que = um filho meu).
morfemas;
d) a vogal temática dos verbos “beijo”, “falo”, “invento” e “teadoro” 6- (CPCAR) Leia os fragmentos:
é a mesma, ou seja, “o”. “... era terno e até meloso...”
“Onde se viu?”
19- (AERONÁUTICA) Está INCORRETO afirmar que: “Não vão sozinhas... “
a) malcheiroso é formada por prefixação e sufixação; Substituindo os verbos destacados pelo futuro do subjuntivo,
b) televisão é formada por prefixação que significa ao longe; obteremos as seguintes formas verbais:
c) folhagem é formada por derivação sufixal que significa noção a) for - vir - forem c) for - ver - forem
coletiva; b) ser - ver - virem d) ser - vir - vierem
d) em amado e malcheiroso, ambos os sufixos significam
provido ou cheio de. 7- (TC) O plural da expressão bandeira rubro-negra está
correto em:
20- (AERONÁUTICA) Farejando apresenta em sua estrutura: a) bandeiras rubras-negras
a) radical farej - vogal temática a - tema fareja - desinência ndo; b) bandeiras rubra-negras
b) radical far - tema farej - vogal temática e - desinência ndo; c) bandeiras rubro-negras
c) radical fareja - vogal temática a - sufixo ndo; d) bandeiras rubros-negra
d) tema farej - radical fareja - sufixo ndo. e) bandeiras rubro-negra
5
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
8- (TC) A opção em que o superlativo sintético está incorreto c) A única vítima do acidente foi levada às pressas para o
é: hospital. (locução adjetiva)
a) cruel - cruelíssimo d) Ele usava uma gravata laranja. (substantivo comum concreto)
b) difícil - dificílimo e) Em nossa bandeira, vemos simbolizado o verde de nossas
c) notável - notabilíssimo matas. (adjetivo simples primitivo)
d) atroz - atrocíssimo
e) sério - seriíssimo 16- (TJ) Não há advérbio ou locução adverbial em:
a) As mais das vezes, conhecemos as pessoas pelo meio que
9- (TRT) Escolha a alternativa cujos gêneros, pela ordem, freqüentam.
correspondem aos seguintes vocábulos: alface, grama (peso),
b) O mal é uma barreira entre Deus e o homem.
dó e telefonema.
c) O homem honrado nunca jura.
a) masculino - feminino - masculino - feminino
d) Quem quiser viver bem neste mundo procure não se deixar
b) feminino - feminino - masculino - feminino
c) masculino - feminino - masculino - masculino enganar.
d) feminino - masculino - masculino - masculino e) Uma criança que se queimou terá sempre medo de brincar
e) feminino - feminino - masculino - masculino com o fogo.

10- (CESGRANRIO) Assinale a opção cujo adjetivo composto 17- (DESU)


não se flexiona como latino-americano (países latino- 1- Eu era marinheiro de primeira viagem e ————————
americanos). sabia a dificuldade de arranjar condução em determinadas
a) sócio- cultural horas.
b) histórico-geográfico 2- Com um ———————— pressentimento, aproxima-se do
c) herói-cômico amigo e toca-lhe o ombro.
d) cívico-religioso 3- Naquela madrugada, ————————— o sol começava a
e) vermelho-sangue raiar, lá se iam eles para a lavoura.
4- Não te irrites se te pagarem ——————————— um
11- (UCMG) O adjetivo é suficiente para definir o gênero do benefício, antes cair das nuvens que de um terceiro andar.
substantivo em:
a) antevisão difícil A seqüência que preenche corretamente as lacunas nas frases
b) forma livre acima é:
c) gente grave a) mau, mau, mal, mal
d) puro romance
b) mal, mal, mal, mal
e) romance usual
c) mau, mau, mau, mau
d) mal, mau, mal, mal
12- (UCMG) O nome grifado funciona como substantivo em:
e) mal, mal, mau, mau
a) Aos quinze anos ele ainda parecia menino.
b) O coração aqui no peito de Irapuã ficou tigre.
c) Os animais querem andar mais ligeiro. 18- (DESU)
d) Passaram próximo a um porto. 1- Depois que a velha morrera, Bibiana se sentira ——————
e) Tem nos olhos o azul triste das águas profundas. —— desamparada.
2- A virgem caíra ——————— morta aos pés de seu algoz.
13- (UCMG) O nome composto entre parênteses deverá 3- Depois fez ————————— volta e, grave e nu, caminhou
permanecer invariável para preencher corretamente a lacuna até o lugar onde estava o estojo do violino.
em: 4- Encontrava a vila ———————— arruinada.
a) E os escorpiões, perseguidos pela correição das ————— As lacunas, nas frases acima, devem ser preenchidas,
————— , pulavam no terreiro. (lava-pés) respectivamente, pelas palavras:
b) E os ———————— construíram casa nova. (joão-de-barro) a) meio, meia, meia, meia
c) No meio das rasas relvas ————————— , uma poldra: b) meio, meio, meia, meio
deitada sobre sua sombra. (verde-água) c) meio, meio, meio, meio
d) Pensa à toa, como os ————————— que debicam na d) meia, meia, meio, meio
terra ciscada pelas galinhas. (tico-tico) e) meio, meia, meia, meio
e) Tobias da Venda jogou a carga no chão e correu ao encontro
dos ——————
(recém-chegado) GABARITO DE MORFOLOGIA
14- (TC) A opção em que um dos nomes compostos apresenta
ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS
erro de flexão é:
1-C 2-E 3-C 4-A
a) anglo-brasileiros; guardas-civis
b) abaixos-assinados; obras-primas 5-E 6-E 7-B 8-D
c) mãos-de-obra; todo-poderoso 9-C 10-B 11-C 12-A
d) ervas-doces; sempre-vivas 13-A 14-B 15-E 16-D
e) vice-diretores; bem-me-queres 17-D 18-B 19-B 20-A

15- (TJ) A classificação dos nomes ou expressões grifadas CLASSES DE PALAVRAS


está correta em: 1-B 2-D 3-A 4-B
a) Arranjou uma desculpa sem pés nem cabeça. (locução 5-C 6-A 7-C 8-A
adjetiva) 9-D 10-E 11-D 12-E
b) A selva revelava-nos que havia perigo iminente. (substantivo 13-C 14-B 15-A 16-B
comum concreto) 17-D 18-B
6
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
TESTES DE SINTAXE PERÍODO COMPOSTO

TESTES:TERMOS DA ORAÇÃO 08 - (UFMG) Na frase “ Maria do Carmo tinha certeza de que


estava para ser mãe” a oração em destaque é :
a) Subordinada substantiva objetiva indireta
01 - (FEFASP) Em que alternativa há objeto direto
b) Subordinada substantiva completiva nominal.
preposicionado?
c) Subordinada substantiva predicativa.
a) Passou aos filhos a herança recebida dos pais.
d) Coordenada sindética conclusiva
b) Amou a seu pai com a mais plena grandeza da alma. e) Coordenada sindética explicativa
c) Naquele tempo era muito fácil viajar para os infernos.
d) Em dias ensolarados, gosto de ver nuvens flutuarem nos 09 - (UFPA) Qual o período em que há oração subordinada
céus de agosto. substantiva predicativa ?
a) Meu desejo é que você passe nos exames vestibulares.
02 - (Uberlândia) No período: “Quando enxotada por mim foi b) Sou favorável a que o aprovem.
pousar na vidraça”, qual a função sintática de por mim? c) Desejo-te isto que sejas feliz.
a) objeto direto d) O aluno que estuda consegue superar as dificuldades do
b) sujeito vestibular.
c) objeto indireto e) Lembre-se de que tudo passa neste mundo.
d) complemento nominal
10 - (UFSCar - SP) Marque a opção que contém oração
e) agente da passiva
subordinada substantiva completiva nominal:
a) “Tanto eu como Pascoal tínhamos preço de que o patrão
03 - (EPUSP) “Os ilhais da fera arfam da fadiga, a espuma topasse Pedro Barqueiro nas ruas da cidade”
franja-lhe a boca, as pernas vergam, e os olhos amortecem b) “ Era preciso que ninguém desconfiasse do nosso conluio
de cansaço.” para prendermos o Pedro Barqueiro.”
Os termos de fadiga, e de cansaço funcionam como: c) “Para encurtar a história patrãozinho achamos Pedro
a) adjuntos adverbiais de modo Barqueiro no rancho que só tinha três divisões a sala, o quarto
b) adjuntos adverbiais de causa dele e a cozinha.”
c) adjunto adverbial de causa e adjunto adverbial de modo, d) “ Quando chegamos, Pedro estava no terreiro debulhando
respectivamente milho que havia colhido em sua rocinha ali perto “
d) adjunto adverbial de modo e adjunto adverbial de causa, e) “Pascoal me fez um sinalzinho, eu dei a volta e entrei pela
respectivamente porta do fundo para agarrar o Barqueiro pelas costas”
e) adjuntos adnominais
11 - (UFV-MG) As orações subordinadas substantivas que
aparecem nos períodos abaixo são todas subjetivas exceto:
04 - (UFSC) Observe os períodos abaixo e assinale a alternativa
a) Decidiu-se que o período subiria de preço.
em que o lhe é adjunto adnominal: b) É muito bom que o homem vez por outra reflita sobre sua
a) “...anunciou-lhe: Filho, amanhã vais comigo.” vida.
b) O peixe cai-lhe na rede. c) Ignoras quanto custou meu relógio?
c) Ao traidor, não lhe perdoaremos jamais. d) Perguntou-se ao diretor quando seríamos recebidos.
d) Comuniquei-lhe o fato ontem pela manhã. e) Convinha-nos que você estivesse presente à reunião.
e) Sim, alguém lhe propôs emprego.
12 - (UFUb -MG) Na frase “ Argumentei que não é justo que o
05 - (FGV/Rio) Aponte a correta análise do termo destacado: padeiro ganhe festas” as orações introduzidas pela conjunção
“Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros que são respectivamente :
abandonados”. a) Ambas subordinadas substantivas objetivas diretas
a) predicativo do sujeito b) Ambas subordinadas subjetivas
c) Subordinada substantiva objetiva direta e subordinada
b) adjunto adnominal
substantiva subjetiva.
c) objeto direto
d) Subordinada objetiva direta e coordenada assindética .
d) complemento nominal e) Subordinada substantiva objetiva e subordinada substantiva
e) predicativo do objeto direto predicativa.

06 - (Cândido Mendes) “Angélica, animada por tantas pessoas, 13 - (EU Ponta Grossa) Em “ É possível que comunicassem
tomou-lhe o pulso e achou-o febril.” Febril, sintaticamente, é: sobre política” a segunda oração é :
a) objeto direto a) Subordinada substantiva subjetiva.
b) complemento nominal b) Subordinada adverbial predicativa.
c) predicativo do objeto direto c) Subordinada substantiva predicativa
d) predicativo do sujeito d) Principal
e) adjunto adverbial e) Subordinada substantiva objetiva direta.

14 - (FCMSCSP) A palavra se é conjunção subordinativa


7 – (Unimep) “Três seres esquivos que compõem em torno à
integrante (introduzindo oração subordinada substantiva
mesa a instituição tradicional da família, célula da sociedade.” objetiva direta) em qual das orações seguintes?
a) complemento nominal a) Ele se morria de ciúmes pelo patrão.
b) vocativo b) A Federação arroga-se o direito de cancelar o jogo.
c) agente da passiva c) O aluno fez-se passar por doutor.
d) objeto direto d) Precisa-se de pedreiros.
e) aposto e) Não sei se o vinho está bom.
7
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
15 - ( PUC-SP) “ As cunnãs tinham ensinado para ele que o 22 - (Fac.Med.Catanduva) Nas cinco alternativas, há duas
sagüi-açu não era sagüim não, chamava elevador e era uma concordâncias verbais erradas. Indique-as:
máquina .” a) Eu, tu e nossos amigos iremos no mesmo avião.
Em relação à oração não destacada as orações em destaque b) Tu e meus amigos ireis no mesmo trem.
são respectivamente : c) Tu e meus amigos irão no mesmo trem.
a) Subordinada substantiva objetiva direta coordenada d) V.Exa., eles e aqueles garotos seguireis depois.
assindética coordenada sindética aditiva. e) Margarida e vossa tia seguireis primeiro.
b) Subordinada adjetiva restritiva coordenada assindética -
coordenada sindética aditiva. 23 - (Fuvest) Indique a alternativa correta:
c) Subordinada substantiva objetiva direta subordinada a) Tratavam-se de questões fundamentais.
substantiva objetiva direta coordenada sindética aditiva. b) Comprou-se terrenos no subúrbio.
d) Subordinada substantiva objetiva direta subordinada c) Precisam-se de datilógrafas.
substantiva objetiva direta d) Reformam-se ternos.
e) Subordinada substantiva subjetiva coordenada assindética e) Obedeceram-se aos severos regulamentos.
coordenada sindética aditiva.
24 - (Medicina Taubaté) Indique a alternativa gramaticalmente
16 - (PUCC-SP) “ Se ele confessou , não sei.” A oração
incorreta:
destacada é:
a) Deram duas horas. b) O relógio deu duas horas.
a) Subordinada adverbial temporal
c) Tinha soado seis horas. d) Bateu uma hora.
b) Subordinada substantiva objetiva direta
e) O sino bateu duas horas.
c) Subordinada substantiva objetiva indireta
d) Subordinada substantiva supletiva
e) Subordinada substantiva predicativa 25 - (Fac.Eng.Quím. de Lorena) Assinale a frase correta:
a) Fazem dois meses que não chove.
17 - (F Objetivo-SP.) “ A verdade é que a gente não sabia nada” b) Vão fazer dez dias que não saio de casa.
Classifica -se a segunda oração como: c) Não podem haver rasuras neste documento.
a) Subordinada substantiva objetiva direta d) Da minha casa até a de Anacleto é cinco quadras.
b) Subordinada adverbial conformativa e) n.d.a
c) Subordinada substantiva objetiva indireta
d) Subordinada substantiva predicativa CONCORDÂNCIA NOMINAL
e) Subordinada substantiva apositiva.
26 - (Mackenzie) Assinale a alternativa incorreta quanto à
18 - (FGV-SP) Leia atentamente a frase: concordância nominal:
“ O presidente comunicou ao Ministro do Planejamento e ao a) O narrador pulou longos páginas e capítulos.
Ministro da Indústria e Comércio, que não haverá expediente b) Ele pulou longos capítulos e páginas.
na Segunda-feira próxima.” Nesta frase a vírgula está c) Ele escreveu capítulos e páginas compactas.
separando erroneamente a oração principal e a oração: d) Ele escreveu capítulos e páginas compactos.
a) Subordinada substantiva objetiva indireta e) Ele escreveu páginas e capítulos compactos.
b) Subordinada adverbial temporal
c) Coordenada Sindética adversativa 27 - (Fac.Med.Catanduva) Observe a concordância:
d) Subordinada substantiva objetiva direta 1) Entrada proibida.
e) Subordinada substantiva assindética modal. 2) É proibido entrada.
3) A entrada é proibida.
19 - (FUVEST-SP) Em “ Queria que me ajudasses. “ 4) Entrada é proibido.
O trecho destacado pode ser substituído por: 5) Para quem a entrada é proibido?
a) a sua ajuda
b) a vossa ajuda a) a número 5 está errada. b) a 4 e a 5 estão
c) a ajuda de você c) a 2 está errada d) todas estão certas
d) a ajuda deles
e) a 2 e a 5 estão erradas.
e) a tua ajuda.
28 - (Franciscanas) Assinale a alternativa que completa correta
20 - (UFUb-MG) “ Lembro-me de que ele só usava camisas
e respectivamente as lacunas do período seguinte:
brancas.”
Elas ...........providenciaram os atestados, que enviaram ........às
A oração destacada é:
procurações, como instrumentos ........para os fins colimados.
a) Subordinada substantiva completiva nominal
b) Subordinada substantiva objetiva indireta a) mesmas-anexos-bastantes.
c) Subordinada substantiva predicativa b) mesmo-anexo-bastante.
d) Subordina substantiva subjetiva. c) mesmas-anexo-bastante
e) Subordinada substantiva objetiva direta d) mesmo-anexos-bastante.
e) mesmas-anexos-bastante
CONCORDÂNCIA VERBAL
29 - (UFGO) Marque a alternativa cuja seqüência preenche
21 - (Medicina ABC) O verbo concorda em número e pessoa corretamente as lacunas deste período:
com o “Muito ......., disse ela. Vocês procederam......., considerando
sujeito.Portanto não está correta a alternativa: meu ponto de vista e minha argumentação...... .”
a) Faltam ainda seis meses para o vencimento. a) obrigado-certos-sensata
b) Existem fortes indícios de melhoria geral. b) obrigada-certo-sensatos
c) Não provém daí os males sofridos. c) obrigada-certos-sensata
d) Os fatos que o perturbam são bem poucos. d) obrigada-certos-sensatos
e) Serão considerados válidos tais argumentos? e) obrigado-certo-sensatos
8
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
30 - (FMU) Vai .....à carta minha fotografia. Essas pessoas 38 - (Fuvest) Indique a alternativa correta:
cometeram crime de .....patriotismo. Elas...não quiseram a) Preferia brincar do que trabalhar.
colaborar. b) Preferia mais brincar a trabalhar.
a) incluso-leso-mesmo c) Preferia brincar a trabalhar.
b) inclusa-leso-mesma d) Preferia brincar à trabalhar.
c) inclusa-lesa-mesmas e) Preferia mais brincar que trabalhar.
d) incluso-leso-mesmas
e) inclusa-lesa-mesmo 39 - (Cescem) Embora pobre e falto ....recursos, foi fiel .....ela,
que...queria bem com igual constância.
31 - (TC) A concordância está correta em : a) em-a-o b) em-para-o
a) Fazem cinco anos que ela partiu. c) de-para-o d) de-a-lhe
b) Sempre haverão descontentes. e) de-para-lhe
c) Nesta obra, precisam-se de operários.
d) Dois terços dos alunos compareceram à aula. 40 - (Fund. Carlos Chagas) A difícil situação ...naquele momento
e) Sessenta por cento dos espectadores vaiou o espetáculo. se encontravam era análoga ...crise de anos atrás.
a) que-da b) onde-na
32 - (TRT) Assinale a alternativa onde haja erro de concordância c) a que-a d) sob que-com a
verbal: e) em que-à
a)Tu e meus primos ireis no mesmo carro.
b) Não serei eu um dos que cruzarão os braços. CRASE
c) Não serei eu um dos que cruzará os braços.
d) Assiste-se a filmes bons. 41 - (FASP) Assinale a alternativa com erro de crase:
e) Aluga-se apartamentos em Búzios. a) Você já esteve em Roma? Eu irei a Roma logo.
b) Refiro-me à Roma antiga, na qual viveu César.
33 - (TJ) O verbo grifado poderá esta, optativamente , no c) Fui ‘a Lisboa de meus avós, pois gosto da Lisboa de meus
singular ou no plural em: avós.
a) A maioria dos estudantes recebeu / receberam esta notícia d) Já não agrada ir a Brasília. A gasolina....
com alegria.
b) Cada um de nós tem /temos um ponto de vista definido. 42 - (ITA) Dadas as sentenças:
c) Era /Eram 15 de março de 1.985. 1) Meu irmão dedicou-se à áreas literárias.
d) Não lhe basta /bastam possuir tantas riquezas? 2) Estamos à espera de socorro.
e) Não me importa /importam as decisões arbitrárias. 3) Transmita esta informação à sua Excelência.

34 - ( AFTE) A frase que admite ambas as formas de Deduzimos que:


concordância nominal expressas nos parênteses é: a) apenas a sentença nº 1 está correta
a) ( ) Estou (quite/ quites) com a Receita Federal. b) apenas a sentença nº 2 está correta
b) ( ) Elas (mesmo/ mesmas) encaminharam o abaixo - c) apenas a sentença nº 3 está correta
assinado. d) todas estão corretas
c) ( ) Encontramos (rasgadas/ rasgados) as fichas rodoviárias e) n.d.a
e os
documentos fiscais. 43 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preenche corretamente
d) ( ) Os relatórios (anexo/ anexos) referem-se às operações as lacunas:
fiscais realizadas ontem. ......noite, todos os operários voltaram ...fábrica e só deixaram
e) ( ) Os próprios fiscais ficaram (meio/ meios) assustados o serviço ...uma hora da manhã.
com aquela situação imprevista. a) Há-à-à b) A-a-a
c) À-à-à d) À-a-há
35 - ( TC) A concordância está incorreta em:
a) Os pseudomoralistas não tem vez. 44 - (Fuvest) Indique a forma que não será utilizada para
b) É proibida a mentira. completar a frase seguinte:
c) A atleta estava meio cansada. “Maria pediu ......psicóloga que .....ajudasse.....resolver o
d) Nem um nem outro diretor será convidado. problema que.....muito.....afligia.”
e) Fruta é bom para a saúde. a) preposição (a)
b) pronome pessoal feminino (a)
REGÊNCIA c) contração da preposição a e do artigo feminino a (à)
d) verbo haver indicando tempo (há)
36 - (Oswaldo Cruz) Assinale a frase onde a regência do verbo e) artigo feminino (a)
assistir está errada:
a) Assistimos um belo espetáculo de dança a semana passada. 45 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preencha corretamente
b) Não assisti à missa. os espaços:
c) Os médicos assistiram os doentes durante a epidemia. “O progresso chegou inesperadamente.......subúrbio. Daqui
d) O técnico assistiu os jogadores. .....poucos anos, nenhum dos seus moradores se lembrará
mais das casinhas que, ...tão pouco tempo, marcavam a
37 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preencha corretamente paisagem familiar.”
os espaços: a) aquele-a-a
Posso informar ....senhores...ninguém, na reunião, ousou b) àquele-à-há
aludir ...tão delicado assunto. c) aquele-à-à
a) aos- de que- o b) aos- de que- ao d) àquele-a-há
c) aos- que- à d) os- que- à e)- aquele-à-há
9
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
REGÊNCIA 54 - (Fuvest) Indique a forma que não será utilizada para
completar a frase seguinte:
46 - (Oswaldo Cruz) Assinale a frase onde a regência do verbo “Maria pediu ......psicóloga que .....ajudasse.....resolver o
assistir está errada: problema que.....muito.....afligia.”
a) Assistimos um belo espetáculo de dança a semana passada. a) preposição (a)
b) Não assisti à missa. b) pronome pessoal feminino (a)
c) Os médicos assistiram os doentes durante a epidemia. c) contração da preposição a e do artigo feminino a (à)
d) O técnico assistiu os jogadores. d) verbo haver indicando tempo (há)
e) artigo feminino (a)
47 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preencha corretamente
os espaços: 55 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preencha corretamente
Posso informar ....senhores...ninguém, na reunião, ousou os espaços:
aludir ...tão delicado assunto. “O progresso chegou inesperadamente.......subúrbio. Daqui
a) aos- de que- o .....poucos anos, nenhum dos seus moradores se lembrará
b) aos- de que- ao mais das casinhas que, ...tão pouco tempo, marcavam a
paisagem familiar.”
c) aos- que-à
a) aquele-a-a b) àquele-à-há
d) os- que-à
c) aquele-à-à d) àquele-a-há
e) aquele-à-há
48 - (Fuvest) Indique a alternativa correta:
a) Preferia brincar do que trabalhar.
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
b) Preferia mais brincar a trabalhar.
c) Preferia brincar a trabalhar. 56 - (Santa Casa) Há um erro de colocação pronominal em:
d) Preferia brincar à trabalhar. a) “Sempre a quis como namorada.”
e) Preferia mais brincar que trabalhar. b) “Os soldados não lhe obedeceram as ordens.”
c) “Todos me disseram o mesmo.”
49 - (Cescem) Embora pobre e falto ....recursos, foi fiel .....ela, d) “Recusei a idéia que apresentaram-me.”
que...queria bem com igual constância. e) “Quando a cumprimentaram, ela desmaiou.”
a) em-a-o
b) em-para-o 57 - (Música-Santos) Assinale a única alternativa incorreta
c) de-para-o quanto à colocação pronominal:
d) de-a-lhe a) Agora, ajeite-se como quiser.
e) de-para-lhe b) Agora convenci-me da verdade.
c) Se se pode ir, vai-se.
50 - (Fund. Carlos Chagas) A difícil situação ...naquele momento d) Quanta honra nos dá sua visita!
se encontravam era análoga ...crise de anos atrás. e) Quanta honra encontrá-la.
a) que-da
b) onde-na 58 - (Fund. Carlos chagas) Quem.........estragado que .......de.........
c) a que-a a) o trouxe- encarregue-se- consertá-lo
d) sob que-com a b) o trouxe- se encarregue- consertá-lo
e) em que-à c) trouxe-o- se encarregue- o consertar
d) trouxe-o- se encarregue- consertá-lo
CRASE e) trouxe-o- encarregue-se- o consertar.

51 - (FASP) Assinale a alternativa com erro de crase: 59 - (Santa Casa) Os técnicos...........bem para os jogos, mas,
a) Você já esteve em Roma? Eu irei a Roma logo. ..........contra nova derrota, pediam que treinasse ainda mais.
b) Refiro-me à Roma antiga, na qual viveu César. a) o haviam preparado- se tentando precaver
c) Fui ‘a Lisboa de meus avós, pois gosto da Lisboa de meus b) haviam preparado-o - se tentando precaver
avó. c) haviam preparado-o - tentando precaver-se
d) Já não agrada ir a Brasília. A gasolina.... d) haviam-no preparado - se tentando precaver
e) haviam-no preparado - tentando precaver-se
52 - (ITA) Dadas as sentenças:
60 - (Fac.Brás Cubas) Apontar a sentença que deverá ser
1) Meu irmão dedicou-se à áreas literárias.
corrigida:
2) Estamos à espera de socorro.
a) Poderá resolver-se o caso imediatamente.
3) Transmita esta informação à sua Excelência. b) Sabes o que se deverá dizer ao professor?
c) Poder-se-á resolver o caso imediatamente.
Deduzimos que: d) Sabe o que deverá dizer-se ao professor?
a) apenas a sentença nº 1 está correta e) Poderá-se resolver o caso imediatamente.
b) apenas a sentença nº 2 está correta
c) apenas a sentença nº 3 está correta PONTUAÇÃO
d) todas estão corretas
e) n.d.a 61 - (Unimep) “Assim eu quereria a minha última crônica: que
fosse pura como esse sorriso”.Assinale a alternativa correta:
53 - (Fuvest) Assinale a alternativa que preenche corretamente a) Os dois pontos anunciam e introduzem um esclarecimento.
as lacunas: b) Os dois pontos anunciam e introduzem uma citação.
......noite, todos os operários voltaram ...fábrica e só deixaram c) Os dois pontos foram empregados para encurtar a frase.
o serviço ...uma hora da manhã. d) Os dois pontos denotam sempre uma separação mais ampla
a) Há-à-à b) A-a-a que a da vírgula.
c) À-à-à d) À-a-há e) Os dois pontos antecipam um desejo do autor.
10
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
62 - (F.E.Bauru) Assinale a alternativa em que há erro de CRASE
pontuação: 41-C 42-B 43-C 44-E 45-D
a) Era do conhecimento de todos a hora da prova, mas, alguns
se atrasaram. REGÊNCIA
b) A hora da prova era do conhecimento de todos; alguns se 46-A 47-E 48-C 49-D 50-E
atrasaram, porém.
c) Todos conhecem a hora da prova; não se atrasem, pois. CRASE
d) Todos conhecem a hora da prova, portanto não se atrasem. 51-C 52-B 53-C 54-E 55-D
e) n.d.a.
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
63 - (Fund.Carlos Chagas) Assinale a letra que corresponde 56-D 57-B 58-B 59-E 60-E
ao período de pontuação correta:
a) O assunto do romance: é o naufrágio, do navio no mar PONTUAÇÃO
encapelado, o tema a força, trágica, do destino. 61-A 62-A 63-B 64-B 65-E
b) O assunto do romance é o naufrágio do navio no mar
encapelado; o tema, a força trágica do destino.
c) O assunto do romance é, o naufrágio do navio, no mar
TESTE DE SEMÂNTICA
encapelado; o tema, a força trágica, do destino.
d) O assunto do romance é o naufrágio do navio na mar
encapelado: o tema a força, trágica do destino. FAMÍLIA DE IDÉIAS, HOMONÍMIA, SINONÍMIA, PARONÍMIA,
e) A assunto do romance é, o naufrágio do navio, no mar ANTONÍMIA, POLISSEMIA
encapelado, o tema a força trágica do destino.
01 - (TTN) Assinale a opção que contém sinônimos das
palavras sublinhadas nas frases:
64 - (Fund.Carlos Chagas) Os períodos abaixo apresentam
I. “Primeiro explorei as larguezas de meu pai, ele dava-me tudo
diferenças de pontuação. Assinale a letra correspondente ao
o que lhe pedia, sem repreensão, sem demora, sem frieza.”(M.
período de pontuação correta:
Assis)
a) Hoje, eu daria o mesmo conselho, menos doutrina e, mais
II. “O sonho e o inconsciente renascem na procura de evasão
análise.
do mundo real e na concepção de um mundo ideal.”(J. D. Maia)
b) Hoje eu daria o mesmo conselho: menos doutrina e mais
análise. a) economia/saída
c) Hoje, eu, daria o mesmo conselho, menos doutrina e mais, b) generosidade/fuga
análise. c) compreensão/retorno
d) Hoje eu daria o mesmo conselho menos doutrina e mais d) solicitude/involução
análise. e) abastança/repressão
e) Hoje eu, daria o mesmo conselho: menos doutrina, e, mais
análise. 02 - (TER/95) A palavra sublinhada está empregada
inadequadamente em:
65 - (FAU/Santos)Terminada a aula, o professor Jacinto, a) Os moradores sempre o consideraram, pelas suas atitudes,
dirigindo-se à classe, disse: “Todos deverão trazer dicionário um homem sério e descente.
na próxima aula.” b) Sempre foi muito místico, por isso não se cansavam de lhe
No texto, as aspas foram colocadas: chamar de ascético.
a) para enfatizar a necessidade do dicionário. c) Comentava-se que o príncipe só poderia ascender ao trono,
b) porque a oração entre aspas vem depois dos dois pontos. após a maioridade.
c) porque os componentes da frase estão em ordem inversa. d) Na última publicação do jornalista, a seção de esportes
d) para sugerir que a falta do dicionário será prejudicial aos estava ótima.
alunos. e) Sabe apreciar uma pintura. Não há duvida de que possui
e) para indicar uma citação. senso artístico.

GABARITOS DE SINTAXE 03 - (TRE/95) A palavra nos parênteses não preenche


adequadamente a lacuna do enunciado em:
a) O crime foi bárbaro. Somente após a ___________ do
TERMOS DA ORAÇÃO
assassino é que foi possível prendê-lo. (descrição)
01- B 02-E 03-B 04-B b) Só seria possível ___________ o acusado, se
05-A 06-C 07-E conseguíssemos mais provas que o inocentassem.
(descriminar)
PERÍODO COMPOSTO c) As negociações só vão ___________ os resultados
08-B 09-A 10-A 11-C 12-C esperados, caso todos compareçam. (sortir)
13-A 14-E 15-A 16-B 17-D d) O corpo estava ____________, apenas a cabeça estava fora
18-D 19-E 20-B da água, que subia cada vez mais. (imerso)
e) Como a mercadoria estava muito pesada, o recurso foi
CONCORDÂNCIA VERBAL _________ o cofre ali mesmo, na escada. (arriar)
21-C 22-D,E 23-D 24-C 25-E
Questão 4 (TTN) Assinale a alternativa em que a palavra
CONCORDÂNCIA NOMINAL sublinhada foi empregada erroneamente:
26-A 27-A 28-A 29-B 30-B a) O Diretor-Geral retificou a portaria 601 que fora publicada
31-D 32-E 33-A 34-C 35-A com incorreções.
b) Este fiscal vai trabalhar na seção de tributação.
REGÊNCIA c) O superintendente da receita federal deferiu aquele nosso
36-A 37-E 38-C 39-D 40-E pedido.
11
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
d) Recuso-me a defender aquele réu, pois foi pego em flagrante. TESTES DE ESTILÍSTICA
e) Este assunto é confidencial; conto, portanto, com sua
descrição. 01 - (MACK –SP) Aponte a figura: “ Naquela terrível luta, muitos
adormeceram para sempre.”
05 - (AL) Em que alternativa o significado entre parênteses a- antítese b- eufemismo
não corresponde ao da palavra grifada? c- anacoluto d- prosopopéia
a) O eminente deputado autorizou a realização deste concurso. e- pleonasmo
(ilustre, elevado)
b) Os candidatos pediram que fosse dilatado o prazo de 02 - (Supletivo- SP) Assinale a alternativa em que há um
inscrição. (aumentado) exemplo de antítese.
c) As tentativas de iludir a vigilância dos agentes não produziram a) “ E da angústia de amar-te, te esperando.”
o efeito desejado. (sortiram) b) “ Imagem tua que eu compus serena.”
d) Os agentes não permitiram a infração da ordem nas galerias. c) “ Pelo martírio da memória imensa.”
d) Para esquecer o que vivi lembrando.”
(transgressão)
e) Ela fazia questão de diferir através do uniforme. (mostrar-se
03 - (Epcar-MG) “Com a enxada, ou espada, ou verbo ardente,
diferente)
Todos temos um sulco a abrir na terra
E mãos para espalhar qualquer semente!”
06 - (TRT) Assinale a alternativa incorreta: No texto e apreço, está evidente uma figura de sintaxe:
a) O governo cassou os direitos políticos daquele cidadão. a) anacoluto b) silepse de pessoa
b) Houve um roubo vultuoso naquele banco. c) pleonasmo d) silepse de número
c) Nosso advogado vai impetrar mandado de segurança. e) hipérbato
d) Os alunos se portaram com muita discrição na visita que
fizemos ao museu. 04 - (AMAN-RJ) “...como de encontro a uma represa, embatia,
e) Uma fragrante rosa despontou. e parava, adunava-se, avolumando, e recuava e partia-se a
onda rugidora dos jagunços.”
07 - (TER) O sentido das palavras não está corretamente A repetição da conjunção e constitui uma figura de linguagem:
indicado nos parênteses em: a) metáfora b) assíndeto
a) distratar (maltratar com palavras) / destratar (rescindir pacto c) hipérbato d) polissíndeto
ou contrato) e) elipse
b) deferimento (aprovação) / diferimento (adiamento)
c) comprido (extenso em sentido longitudinal) / cumprido 05 - (Supletivo-SP) Na frase “ O rato roeu a roupa do rei de
Roma”, há exemplo de uma figura de linguagem denominada:
(realizado)
a) aliteração b) metonímia
d) descente (que desce; vazante) / decente (adequado;
c) antítese d) metáfora
apropriado)
e) tacha (pequeno prego de cabeça larga e chata) / taxa (tributo, 06 - (PUC-SP) Em: “Passavam cestas para a feira do Largo do
imposto) Arouche” e “O violão e a flauta recolhendo de farra
emudeceram...” , a expressividade é alcançada por:
08 - (TJ) Os sentidos dos parônimos estão corretamente a) metáfora/ metonímia
indicados nos parênteses em: b) silepse/ elipse
a) comprimento (saudação) / cumprimento (extensão) c) metonímia/ metonímia
b) eminente (elevado) / iminente (prestes a ocorrer) d) anáfora/ metonímia
c) imergir (vir à tona) / emergir (afundar) e) contigüidade/ metáfora
d) cavaleiro (homem cortês) / cavalheiro (que cavalga)
e) descriminar (distinguir) / discriminar (inocentar) 06 - (U.Taubaté) No sintagma: “Uma palavra branca e fria” ,
encontramos a figura denominada:
09 - (TC) O significado das palavras está incorretamente a) sinestesia b) eufemismo
indicado nos parênteses em: c) onomatopéia d) antonomásia
a) dilatar (ampliar) / delatar (denunciar)
b) conjetura (hipótese) / conjuntura (situação) 07 - (FAU-Santos) Nos versos “Bomba atômica que aterra
Pomba atônita da paz
c) cerrar (fechar) / serrar (cortar)
Pomba tonta, bomba atômica...”
d) deferir (distinguir-se) / diferir (conceder)
A repetição de determinados elementos fônicos é um recurso
e) acender (pôr fogo) / ascender (subir)
estilístico denominado:
a) hiperbibasmo b) sinédoque
10 - (CM) Os sentidos dos homônimos estão corretamente c) metonímia d) aliteração
indicados nos parênteses em: e) metáfora
a) ascender (pôr fogo) / acender (subir)
b) cassar (perseguir animais) / caçar (tornar sem efeito) 08 - (Fuvest) Identifique as figuras de linguagem empregadas
c) cela (pequeno quarto) / sela (arreio) nos versos destacados:
d) serrar (fechar) / cerrar (cortar) “No tempo de meu Pai, sob estes galhos,
e) coser (preparar alimento) / cozer (costurar) Como uma vela fúnebre de cera,
Chorei billões de vezes com a canseira
GABARITO DE SEMÂNTICA De inexorabilíssimos trabalhos!”
a) antítese b) anacoluto
01-B 02-A 03-C 04-E 05-C c) hipérbole d) litotes
06-B 07-A 08-B 09-D 10-C e) paragoge
12
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
08 - (Fuvest) Identifique as figuras de linguagem empregadas 07. (OSEC) Assinalar a frase gramaticalmente correta:
nos versos destacados: a) Quando ele vir esse documento, reagirá imediatamente.
“Quando a Indesejada das gentes chegar b) Quando ele ver esse documento, reagirá imediatamente.
(Não sei se dura ou caroável), c) Quando ele vir este documento, reagirá imediatamente.
Talvez eu tenha medo. d) Quando ele ver este documento, reagirá imediatamente.
Talvez sorria, ou diga: e) Quando ele vir esse documento, reajirá imediatamente.
-Alô, iniludível!”
a) clímax (FGV) Instruções para as questões 8 a 11. Verifique em cada
b) eufemismo questão qual é a alternativa correta, considerando, também,
c) sínquise erros de ortografia e acentuação. Não há erros de pontuação.
d) catacrese
e) pleonasmo 08.
a) Qualquer que fossem as conseqüências desse ato
GABARITO DE ESTILÍSTICA tresloucado, sempre restaria as dores da separação por ele
01-B 02-D 03-B 04-D 05-A provocada.
06-C 06-A 07-D 08-C 08-B b) Qualquer que fosse as conseqüências desse ato tresloucado,
sempre restaria as dores da separação por ele provocada.
c) Qualquer que fossem as conseqüências desse ato
TESTES GERAIS tresloucado, sempre restariam as dores da separação por ele
provocadas.
d) Quaisquer que fossem as conseqüências desse ato
01. (IBGE) Assinale a frase cuja lacuna pode ser preenchida tresloucado, sempre restariam as dores da separação por ela
corretamente por qualquer um dos dois termos entre provocado.
parênteses: e) Quaisquer que fossem as conseqüências desse ato
As meninas e os meninos ficaram ......... . (alarmados / tresloucado, sempre restariam as dores da separação por ele
alarmadas) provocadas.
Os sapatos e as meias ....... devem estar sempre bem limpos.
(brancos / brancas) 09.
São descabidas ....... ameaças. (qualquer / quaisquer) a) Quedava-se prostada e exangue, mòrmente nos dias mais
O Brasil ainda não está ....... com o negro. (quite / quites) quentes do verão.
Índios pescariam nas águas ....... do rio tranqüilo. (azul-céu / b) Quedava-se prostada e exangüe, mormente nos dias mais
azuis-céus) quentes do verão.
c) Quedava-se prostada e exangue, mormente nos dias mais
02. (UC-BA) Você sabe ....... razão o chefe pediu para ....... fazer quentes do verão.
o serviço. d) Quedava-se prostrada e exangue, mormente nos dias mais
a) por que - mim d) porque - eu quentes do verão.
b) porque - mim e) por que - eu e) Quedava-se prostrada e exangüe, mòrmente nos dias mais
c) por quê - mim quentes do verão.

03. (FUVEST) Dentre as seguintes frases, assinale aquela que 10.


não contém ambigüidade: a) As pessoas tem normalmente a vontade cerceada e vêm
a) Peguei o ônibus correndo. com maus olhos as tentativas de liberação política.
b) Esta palavra pode ter mais de um sentido. b) As pessoas tem normalmente a vontade cerceiada e vêm
c) O guarda deteve o suspeito em sua casa. com maus olhos as tentativas de liberação política.
d) O menino viu o incêndio do prédio. c) As pessoas tem normalmente a vontade cerceada e vêem
e) Deputado fala da reunião do Canal 2. com maus olhos as tentativas de liberação política.
d) As pessoas têm normalmente a vontade cerceada e vêm
04. (ITA) Dada as sentenças: com maus olhos as tentativas de liberação política.
1. Doeu-lhe fundo a perca do inestimável amigo. e) As pessoas têm normalmente a vontade cerceada e vêem
2. Escolhi João para ser meu testemunha. com maus olhos as tentativas de liberação política.
3. Se você não pode resolver o problema, tão pouco o posso eu.
Deduzimos que: 11.
a) apenas a sentença nº 1 está correta d) todas estão corretas a) As vezes, lá em casa, um simples telefonema podia suscitar
b) apenas a sentença nº 2 está correta e) n.d.a a ocorrência de um cataclisma.
c) apenas a sentença nº 3 está correta b) Às vezes, lá em casa, uma simples telefonema podia suscitar
a ocorrência de um cataclismo.
05. (MACK) Assinale a alternativa que completa o período: c) As vezes, lá em casa, um simples telefonema podia sucitar a
....... anos que não ....... vejo e só daqui ....... um mês poderei ocorrência de uma cataclisma.
....... . d) Às vezes, lá em casa, um simples telefonema podia sucitar a
a) Fazem - a - a - lhe abraçar d) Faz - lhe - há - abraçá-la ocorrência de um cataclismo.
b) Faz - lhe - - te abraçar e) Faz - a - a - abraçá-la e) As vezes, lá em casa, um simples telefonema podia sucitar a
c) Fazem - a - - abraçá-la ocorrência de um cataclisma.

06. (SANTA CASA) A carta vinha endereçada para ....... e para 12. (PUC-RS) A alternativa com redação correta é:
.......; ....... é que a abri. a) A correspondência a que veio anexa a lista de livros à respeito
a) mim - tu - por isso d) eu - ti - porisso dos problemas da comunicação extraviou-se.
b) mim - ti - porisso e) eu - tu - por isso b) A correspondência à qual veio anexo a lista de livros a respeito
c) mim - ti - por isso dos problemas da comunicação extraviou-se.
13
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
c) A correspondência a que veio anexa a lista de livros a respeito 19. (FUVEST) Assinale a alternativa que preencha
dos problemas da comunicação extraviou-se. corretamente os espaços: Posso informar ..... senhores .....
d) A correspondência a que veio anexa a lista de livros a respeito ninguém, na reunião, ousou aludir ..... tão delicado assunto.
dos problemas da comunicação extraviou-se. a) aos - de que - o d) os - que - à
e) A correspondência, a qual veio em anexo a lista de livros a b) aos - de que - ao e) os - de que - a
respeito dos problemas da comunicação, extraviou-se. c) aos - que - à

13. (PUC-RS) A alternativa com melhor redação, considerando 20. (CESCEM) Imbuído ..... preconceitos, com tendência .....
correção, clareza e concisão, é: intolerância, era impermeável ..... qualquer influência.
a) A única medida para melhorar o desempenho lingüístico do a) com - pela - contra d) com - para - à
aluno é que deveria ser exigido em todos os níveis aulas práticas b) por - à - a e) de - pela - ante
de língua portuguesa. c) de - à - a
b) Deveria ser exigido, em todos os níveis, aulas práticas de
língua portuguesa. Esta seria a única medida para melhorar o 21. (MACK) Apontar, entre as alternativas abaixo, a que
desempenho lingüístico dos alunos. relaciona os elementos que preenchem corretamente as
c) Ministrar aulas práticas de língua portuguesa em todos os lacunas do seguinte texto: “A ida dos meninos ..... casa da
níveis é a única medida para melhorar o desempenho lingüístico fazenda fez ..... que o velho, sempre intolerante ..... crianças e
dos alunos. fiel ..... seu costume de assustá-las, persistisse ..... busca .....
d) Aulas práticas de língua portuguesa deveriam ser ministradas um plano para pô-las ..... fuga.”
como única medida em todos os níveis para melhorar o a) à - com - com - a - na - de - em
desempenho lingüístico dos alunos. b) para - a - às - em - na - a - na
e) Para melhorar o desempenho lingüístico dos alunos em c) na - em - das - do - com - por - de
todos os níveis deveriam ser ministradas aulas práticas de d) a - em - de - com a - para - com
língua portuguesa. Esta seria a única medida. e) à - com - nas - à - com - por - em

14. (SANTA CASA) Esta questão apresenta cinco propostas 22. (FGV) Assinale a alternativa correta:
diferentes de redação. Assinale a letra que corresponde à a) Vá, mulher, mexa-te, já faz duas horas que te aguardo.
melhor redação, considerando correção, clareza e concisão: b) Vai, mulher, mexe-se, já fazem duas horas que a aguardo.
a) Mesmo que me peçam não vou, pois, tenho mais que fazer. c) Vai, mulher, mexe-te, já faz duas horas que te aguardo.
b) Mesmo que me peçam, não vou, pois tenho mais que fazer. d) Vá, mulher, mexa-se, já fazem duas horas que te aguardo.
c) Mesmo que me peçam, não vou, pois tenho: mais que fazer. e) Vai, mulher, mexe-te, já fazem duas horas que aguardo-te.
d) Mesmo que me peçam: não vou pois tenho mais, que fazer.
e) Mesmo que me peçam não vou pois tenho mais que fazer. 23. (FGV) Logo ..... salões muito amplos e ainda ..... o gemer
dos cativos.
15. (CESESP-PE) Assinale o único item em que o emprego do a) atrás se vêm / ouve-se
infinito está errado: b) atrás se vêem / se ouve
a) Deixei-os sair, mas procurei orientá-los bem. c) atraz se vêm / se houve
b) De hoje a três meses podes voltar aqui. d) atras se vem / houve-se
c) Disse ser falsas aquelas assinaturas. e) atras se vêem / se ouvem
d) Depois de alguns instantes, eles parecia estarem mais
conformados. 24. (FGV) Quando as beatas, ..... fiéis, ..... de escrúpulos, ..... .
e) Viam-se brilhar as primeiras estrelas. a) que eram-no / iam falar-lhe / escandalisava-se
b) cujas o eram / iam-no falar / escandalizava-lhes
c) que lhe eram / lhe iam falar / escandalizava-se
16. (FUVEST) Das frases adiante, a única inteiramente de
d) que o eram / iam falá-lo / escandalizava-se
acordo com as normas gramaticais é:
e) que lhe eram / iam-no falar / escandalisava-se
a) Os votos e as sentenças do ministro, por mais que se os
vejam de prismas diversos, atestam cultura jurídica indiscutível.
25. (FGV) Esta circunstância ....., tornando ..... uma manobra
b) Soltam rojões contra o gabinete do ministro e depois se
arrojada, ..... irrealizável.
cotizam para pagar os vidros que a explosão dos rojões
a) o salvou / factível / quasi
quebraram.
b) salvou-lhe / factivel / quase
c) O maestro diz que lhe dói os ouvidos quando escuta uma
c) salvou-o / factivel / quase
nota desafinada. d) salvou-o / factível / quase
d) Deve haver uma lei geral e devem haver leis especiais. e) salvou-lhe / factível / quase
e) Nós é que, senhor Presidente, não podemos concordar com
tal ilegalidade. 26. (FGV) E cortadas, deste modo, as guarnições das que ..... a
espaços pela linha de ....., ..... inesperadamente.
17. (CESCEM) Até hoje não fizemos ....... ao talento ....... artista. a) se sucediam / cumeadas / abandonaram-nas
a) juz / dêsse d) jús / desse b) se sucediam / comiadas / abandonaram-nas
b) júz / desse e) jus / desse c) sucediam-se / comeadas / as abandonaram
c) jus / dêsse d) se sucediam / cumiadas / as abandonaram
e) sucediam-se / cumeadas / abandonaram-nas
18. (FUVEST) Era para ....... falar ....... ontem, mas não .......
encontrei em parte alguma. 27. (FGV) ..... a falar-....., como se ..... aqui.
a) mim - consigo - o a) Cingirei-me / vos / estivesses
b) eu - com ele - lhe b) Cingir-me-ei / vos / estivésseis
c) mim - consigo - lhe c) Cinjir-me-ei / lhes / estaríeis
d) mim - contigo - te d) Me cingirei / vos / estásseis
e) eu - com ele - o e) Cingir-me-ei / lhes / estivesses
14
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
28. (FGV) Assinale a correta: 34.
a) Dizei o que quiserem! Filhas minhas é que eu não lhes dava a) Vives; agora mesmo que ensandecestes, vives; e se a tua
a esses malandros. consciência rehouver um instante de sagacidade, tu dirás que
b) Digam o que quizerem! Filhas minhas são que eu não os queres viver.
dava a esses malandros. b) Vives; agora mesmo que ensandeceste, vives; e se a vossa
c) Dizei o que quiserdes! Filhas minhas é que eu não dava-lhes consciência rehouver um instante de sagacidade, tu dirás que
a esses malandros. quereis viver.
d) Dizei o que quizerdes! Filhas minhas são que eu lhes não c) Vives; agora mesmo que ensandeceste, vives; e se a tua
dava a esses malandros. consciência reouver um instante de sagacidade, tu dirás que
e) Digam o que quiserem! Filhas minhas é que eu lhes não quereis viver.
dava a esses malandros. d) Vives; agora mesmo que ensandecestes, vives; e se a tua
consciência reaver um instante de sagacidade, tu dirás que
29. (FUVEST) Assinale a alternativa gramaticalmente correta: quereis viver.
a) Não o conheço; como se atreve a falar-me? e) Vives; agora mesmo que ensandeceste, vives; e se a vossa
b) Não lhe conheço; como se atreve a falar-me? consciência reouver um instante de sagacidade, tu dirás que
c) Não lhe conheço; como te atreves a me falar? queres viver.
d) Não o conheço; como atreves-te a me falar?
e) Não o conheço; como se atreves a falar-me? 35.
a) Não vou à casa de ninguém, vivo aqui metido, nem à janela
30. (FGV) Não, não! Que ..... favor, .....; ..... sorrindo. chego e estou sempre com a casa cheia.
a) a - a - acrescentou b) Não vou a casa de ninguém, vivo aqui metido, nem a janela
d) a - há - acrecentou chego e estou sempre com a casa cheia.
b) há - há - acrescentou
c) Não vou à casa de ninguém, vivo aqui metido, nem a janela
e) há - a - acrescentou
chego e estou sempre com à casa cheia.
c) à - há - acrescentou
d) Não vou a casa de ninguém, vivo aqui metido, nem à janela
chego e estou sempre com à casa cheia.
(FGV) Instruções para as questões 31 a 45: Verifique em cada
e) Não vou à casa de ninguém, vivo aqui metido, nem à janela
uma, a alternativa correta, considerando, também, erros de
chego e estou sempre com à casa cheia.
ortografia e acentuação. Não há erros de pontuação.
36.
31.
a) A lua circular, pasma, evanescente, surge vaga detraz do
a) Todo o que a mãe goza é bem do filho, espêlho em que mira-
nevoeiro denso.
se a afortunada, luz que põe-lhe nos olhos novo brilho.
b) A lua circular, pasmada, evanescente, surge vaga detras do
b) Todo o que a mãe goza é bem do filho, espelho em que se
nevoeiro denso.
mira a afortunada, luz que lhe põe nos olhos novo brilho.
c) Todo o que a mãe goza é bem do filho, espêlho em que se c) A lua circular, pasmada, evanescente, surge vaga detrás do
mira a afortunada, luz que lhe põe nos olhos novo brilho. nevoeiro denso.
d) Todo o que a mãe goza é bem do filho, espelho em que mira- d) A lua circular, pasma, evanecente, surge vaga detraz do
se a afortunada, luz que lhe põe nos olhos novo brilho. nevoeiro denso.
e) Todo o que a mãe goza é bem do filho, espelho em que se e) A lua circular, pasmada, evanecente, surge vaga detrás do
mira a afortunada, luz que põe-lhe nos olhos novo brilho. nevoeiro denso.

32. 37.
a) As palavras saíam-lhe da boca engroladas: eram como um a) Nesta prova, nem tudo são questões de sintaxe que possam
murmúrio, todos tinham os olhos extáticos. serem respondidas facilmente.
b) As palavras saiam-lhe da boca engroladas: eram como um b) Nesta prova, nem tudo são questões de sintaxe que possam
murmúrio, todos tinham os olhos extáticos. ser respondidas facilmente.
c) As palavras saíam-lhe da bôca engroladas: eram como um c) Nesta prova, nem tudo é questões de sintaxe que possa
murmúreo, todos tinham os olhos estáticos. serem respondidas facilmente.
d) As palavras saíam-lhe da boca engroladas: eram como um d) Nesta prova, nem tudo é questões de sintaxe que possa ser
murmúreo, todos tinham os olhos extáticos. respondida facilmente.
e) As palavras saíam-lhe da bôca engroladas: eram como um e) Nesta prova, nem tudo é questões de sintaxe que possa ser
murmúrio, todos tinham os olhos extatícos. respondidas facilmente.

33. 38.
a) Que conste-me, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio: a) Fazem muitos anos que não se via tantas manobras políticas
faço-o eu, a ciência mo agradecerá. destinadas a ganhar o voto dos eleitores.
b) Que me conste, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio: b) Fazem muitos anos que não se viam tantas manobras
faço-o eu, a ciência agradecerá-me. políticas destinadas a ganhar o voto dos eleitores.
c) Que conste-me, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio: c) Fazem muitos anos que não se viam tantas manobras
o faço eu, a ciência mo agradecerá. políticas destinadas à ganhar o voto dos eleitores.
d) Que me conste, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio: d) Faz muitos anos que não se via tantas manobras políticas
faço-o eu, a ciência mo agradecerá. destinadas a ganhar o voto dos eleitores.
e) Que conste-me, ainda ninguém relatou o seu próprio delírio: e) Faz muitos anos que não se viam tantas manobras políticas
faço-o eu, a ciência o agradecer-me-á. destinadas a ganhar o voto dos eleitores.
15
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
39. 45.
a) Para coibir o uso indevido de prerrogativas todas as a) Navegamos à esmo, sem pensar no dia em que nossas
estrategias são válidas. ações desabarão sobre nossas cabeças, fazendo nos pagar
b) Para coebir o uso indevido de prerrogativas todas as pela imprevidência.
estratégias são válidas. b) Navegamos a esmo, sem pensar no dia em que nossas
c) Para coibir o uso indevido de prerrogativas todas as ações desabarão sob nossas cabeças, fazendo nos pagar pela
estratégias são válidas. imprevidência.
d) Para coebir o uso individo de prerrogativas todas as c) Navegamos a esmo, sem pensar no dia em que nossas
estrategias são válidas. ações desabarão sobre nossas cabeças, fazendo nos pagar
e) Para coebir o uso indevido de prerrogativas todas as pela imprevidência.
estrategias são válidas. d) Navegamos à esmo, sem pensar no dia em que nossas
ações desabarão sob nossas cabeças, fazendo-nos pagar pela
40. imprevidência.
a) Agora eu sei que ele caminha incólome pela vida, sem que e) Navegamos a esmo, sem pensar no dia em que nossas
ninguém possa atingi-lo. ações desabarão sobre nossas cabeças, fazendo-nos pagar
b) Agora eu sei que ele caminha incólome pela vida, sem que
pela imprevidência.
ninguém possa atingí-lo.
c) Agora eu sei que ele caminha incólume pela vida, sem que
(FGV) Leia as questões de números 46 a 67. Elas estão
ninguém possa atingí-lo.
incompletas, isto é, em cada uma houve supressão de uma
d) Agora eu sei que ele caminha incôlome pela vida, sem que
ou mais palavras no lugar indicado pelos pontilhados. Logo
ninguém possa atingi-lo.
e) Agora eu sei que ele caminha incólume pela vida, sem que abaixo da frase incompleta aparecem cinco formas diferentes
ninguém possa atingi-lo. para completá-la. Apenas uma é correta. Verifique qual é a
forma correta e assinale-a. Devem ser considerados, também,
41. erros de ortografia e acentuação.
a) Ainda haveriam de chegar os dias em que ela saberia por
que razão tinha sido rejeitada. 46. São Paulo é a cidade que .......... uma desconhecida
b) Ainda haveria de chegar os dias em que ela saberia porque harmonia de violências humanas, de ascensões e desastres,
razão tinha sido rejeitada. de lutas, de ódios e amores, a propor às receptividades de
c) Ainda haveria de chegar os dias em que ela saberia por que .......... o riquíssimo material das suas sugestões e a ..........
razão tinha sido regeitada. imperativa das suas cores e linhas.
d) Ainda haveriam de chegar os dias em que ela saberia porque a) polula, atol, percussão d) opina, ralé, peroração
razão tinha sido regeitada. b) postula, arromba, perdição e) transborda, supimpa, precisão
e) Ainda haveria de chegar os dias em que ela saberia por quê c) ulula, escol, persuasão
razão tinha sido rejeitada.
47. No caso, focos como os constituídos por esses .......... soltos
42. podem assumir o monopólio da representação nacional e, na
a) Pensou afinal que ficaria com a pexa de impetuoso e audaz, transição .......... com o seguimento matriz, ou o casulo para
mas não desistiria de seus projetos mirabolantes. .......... ordenação na vida social.
b) Pensou afinal que ficaria com a pecha de impetuoso e audaz, a) estratos, se identificarem, ulterior
mas não desistiria de seus projetos mirabolantes. b) estados, identificando-se, posterior
c) Pensou a final que ficaria com a pecha de impetuoso e audaz, c) extratos, se identificares, pregressa
mas não desistiria de seus projetos mirambolantes. d) status, identificados, anterior
d) Pensou afinal que ficaria com a pexa de impetuoso e audaz, e) êxtases, identificarem-se, prévia
mas não desistira de seus projetos mirambolantes.
e) Pensou afinal que ficaria com a pecha de impetuoso e audás, 48. Não temos monumentos literários, como .......... todos os
mas não desistiria de seus projetos mirambolantes. povos, porque somos um .........., a matéria cósmica .......... .
43.
a) hão, caso, informal
a) A quem foi permitida a faculdade de julgar o reu à revelia dos
b) terem, caus, disforme
fatos?
c) têm, caos, informe
b) A quem foi permitido a faculdade de julgar o reu à revelia dos
d) hajam, caule, poliforme
fatos?
c) A quem foi permitida a faculdade de julgar o réu a revelia dos e) têem, causo, infernal
fatos?
d) A quem foi permitida a faculdade de julgar o réu à revelia dos 49. Um artista diante de um gato não poderá “sentir” ..........
fatos? um gato, e é falsa a “interpretação” que do bichano .......... um
e) A quem foi permitida a faculdade de julgar o reu a revelia dos totó, um .......... ou um amontoado de cubos transparentes.
fatos? a) se não, fazer, estrôncio
b) senão, fizer, escaravelho
44. c) se tanto, faça, excremento
a) As facetas estranhas da obra, em virtude de seu carater d) sequer, fizesse, escorpião
hermético, são dificilmente compreensivas para o leigo. e) se quer, fazia, esqueleto
b) As facetas estranhas da obra, em virtude de seu caráter
hermético, são dificilmente compreensivas para o leigo. 50. E sonhou, um instante, que, .......... de soldados, .......... pela
c) As facetas estranhas da obra, em virtude de seu caráter emancipação da colônia e libertação da pátria.
hermético, são dificilmente compreensíveis para o leigo. a) ao invés, pungia
d) As facetas estranhas da obra, em virtude de seu caráter b) avante, pulsava
ermético, é dificilmente compreensível para o leigo. c) a testa, pressionava
e) As facetas estranhas da obra, em virtude de seu caráter d) além, periclitava
ermético, é dificilmente compreensiva para o leigo. e) à frente, pugnava
16
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
51. Dizem que a avareza é um vício; mas .......... não peço perdão 61. Teve excelente recepção, .......... a viúva, sem deixar de ser
a Deus, que me deu o meu tesouro, mesmo para que o cortês e graciosa, parecia um pouco reservada e preocupada.
escondesse do mundo, e não o .......... a .......... . a) posto que d) desde que
a) dele, espuzesse, mau-olhados b) como que e) com que
b) desse, expusesse, maus-olhados c) contanto que
c) daquilo, espusesse, mal-olhados
d) deste, expuzesse, mal-olhados 62. Um garfo .......... . O garçom .......... palavras amáveis ..........
e) daquele, espusesse, mausolhados para .......... .
a) caíu, suçurrou, abaixando, apanhar-lhe
52. Se o consultavam, limitava-se a aconselhar que .......... a b) caiu, sussurrou, abaixando-se, apanhá-lo
primeira pedra .......... que se julgasse isento de pecado. c) caío, sussurrou, abaixando-se, apanhar-lho
a) atirasses, naquele d) atirasse, aquele d) caiu, suçurrou, abaixando-se, apanhá-lo
b) atirassem, qualquer e) atirássemos, àquele e) caiú, sussurou, abaixando-se, apanhar
c) atirásseis, daquele
63. O que o parlamentar devia ter feito era mostrar ..........
53. .......... homem! .......... à criatura que me deixe, que .......... . consiste a prega do pulgão, como ela .......... plantações.
a) Corre, dize, se não aflija d) Corra, diz, não se aflija a) de que, infere d) que, encrespa
b) Corre, diz, se não aflija e) Corre, dizei, não aflija b) o que, enfesta e) em que, infesta
c) Corre, dize, não aflija-se c) a que, incensa

54. Bem sei que entre a minha e a sua pessoa não resistira o 64. .......... um esfregaço com água e sabão que .......... as
juízo do povo; e não pelo muito que eu .........., mas pela nenhuma sujidades todas.
a) Daria-lhe, se lhe arrancariam
conta ......... o tem.
b) Dar-lhe-ia, arrancar-se-lhe-iam
a) valho, que d) valhia, em que
c) Dar-lhe-ía, arrancar-se-lhe-íam
b) valhe, na qual e) valera, se lhe
d) Dar-lhe-ia, se lhe arrancaria
c) valha, em que
e) Dar-lhe-ia, se lhe arrancariam
55. E .........., ali .......... entregava logo, essas provas que ..........
65. “.......... o melhor que .........., sem me .......... amigos.”
estavam enchendo .......... algibeiras.
(Machado de Assis)
a) se entendessem, lhe, o, nas
a) Vivi, poude, faltar d) Viveram, pôde, faltarem
b) se entendessem, lhas, elas, as
b) Vivi, pude, faltarem e) Vivi, possa, fautarem
c) se entendessem-se, lhe, o, às c) Viveu, pude, faltar
d) se se entendessem, lhas, lhe, as
e) se entendesse, as, lhas, as 66. “Dessa fonte .......... mana a .......... e a .......... .” (Alexandre
Herculano)
56. “Criança .......... com fé e orgulho a terra em que ..........: não a) inesáurivel, resignação, pas
.......... jamais outro loteamento como este”. b) inexáurivel, resiguinação, paz
a) amai, nascestes, veras d) ama, nasceste, verás c) inexaurivel, resignação, pas
b) ame, naceste, veráz e) amas, naçeste, veraz d) inesáurivel, resiguinação, pas
c) ames, nasseste, verais e) inexaurível, resignação, paz

57. “.......... buscar do Indo a grã corrente, / Por onde .......... lei 67. “Queres .......... que .......... acordar Carlos, para que me
divina .......... .” faça o favor de .......... minhas prendas?” (Júlio Dantas)
a) Vemos, à, acrescente d) Vimos, a, se acrescente a) talves, vá, aceitar
b) Vimos, há acrecente e) Virmos, há, acressente b) talvez, vá, asseitar
c) Vamos, a, se acrescente c) talvez, ide, aceitar
d) talvez, vá, aceitar
58. Enquanto os estranhos não .......... conseguido apagar do e) talves, vá, asceitar
mapa estes dois nomes gloriosos, não poderão .......... dos
fatos modernos a memória dos nossos descobrimentos. 68. (ITA)
a) hajam, estiar d) houvessem, estalar I - Ele foi à seção das 6h
b) houveram, explodir e) haverem, exprimir II - Ele foi à sessão das 6h
c) houverem, expungir III - Ele foi a sessão das 6h
IV - Ele foi à cessão das 6h
59. ........ chegamos ........ só queremos, sinal ........ nosso rei Qual ou quais alternativas são corretas:
........ levemos. a) I - II d) I
a) Há ti, porque, que do, há ti d) A ele, de quem, que, a ti b) II - III e) apenas a segunda é
b) À ti, cujo, que o, à ti e) A ti, de quem, que ao, de ti correta
c) A vós, pois, que, a vós c) I - II - IV

60. Percebeu que .......... muito não ouvia, como se .......... várias 69. (UNIMEP) Visitei o sítio da amiga de Paula, o qual muito me
paredes acústicas .......... . encantou. Usou-se o qual em vez de que:
a) a, houvessem, o envolvendo a) por uma questão de estilo
b) há, ouvessem, envolvendo-lhe b) pois só o qual é conectivo
c) há, ouvesse, envolvendo-o c) pois a segunda oração é adjetiva
d) à, houvesse, lhe envolvendo d) pois ali só caberia um pronome relativo
e) a, houvesse, envolvendo e) para se evitar ambigüidade
17
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
70. (FUVEST) Assinale a frase gramaticalmente correta: 80. (ETF-SP) Este é o texto .......... suas dúvidas.
a) Fazem dois anos que cheguei. a) onde explicam-se d) de que se explicam
b) Ela pediu para mim esperar um pouco. b) em que explicam-se e) em que se explicam
c) Já estou a par do caso. c) no qual explicam-se
d) Podes ir, não há nenhum empecílio.
e) Derrepente a porta se abriu. 81. (ETF-SP) Devotada ..... amiga, .......... nutria tanta afeição,
não se conformava com sua ausência.
71. (FUVEST) Assinale a frase gramaticalmente correta: a) à - da qual d) na - a quem
a) Há menas pessoas hoje. b) à - por quem e) pela - de quem
b) Ele comportou-se muito mau durante a entrevista. c) pela - a qual
c) Esperava-se menos perguntas na prova.
82. (BB) Afirmativa incorreta:
d) Os atletas apresentavam-se afim de iniciarem a corrida.
a) Culto / Sábio não são antônimos
e) Cristina viajou há três semanas.
b) A parte grifada em Presença é prefixo
c) Benquisto é o mesmo que estimado
72. (FGV) Aponte a frase gramaticalmente correta:
d) Paupérrimo é superlativo de pobre
a) Existem uma serie de problemas insolúveis.
e) Célere e ligeiro são sinônimos
b) Existem uma série de problemas inssolúveis.
c) Existe uma serie de problemas insolúveis. 83. (BB) Única opção correta:
d) Existem uma série de problemas insolúveis. a) Chapéu contém sufixo
e) Existe uma série de problemas insolúveis. b) Provação contém prefixo
c) Diligente e Ativo são sinônimos
73. (FGV) Estamos ..... apenas onze anos do .......... XXI e ainda d) Eminente e excelente são antônimos
não se .......... os preparativos para a grande viagem. e) Em Vocabulário o segmento sublinhado representa sufixo
a) há, séc., fizeram d) há, século, fez
b) à, seculo, fiseram e) a, século, fizeram 84. (BB) Afirmativa incorreta:
c) a, seculo, fiseram a) Telefonema é vocabulário masculino
b) Problema não contém prefixo
74. (UF-RS) O grupo obedece ..... comando de um c) Pneu é palavra dissílaba
pernambucano, radicado ..... tempos em São Paulo, e se exibe d) Caráter inflexível é o mesmo que caráter irredutível
diariamente ..... hora do almoço. e) Irrecusável / Inaceitável não são sinônimos
a) o, a, à d) o, há, a
b) ao, há, à e) o, a, a 85. (BB) .......... falasse, haveria problemas. Opção que não
c) ao, a, a cabe no texto acima:
a) Sempre que ela d) Logo que V.Sa.
75. (UNESP) Emprega-se o termo solecismo para indicar o b) Assim que ela e) Depois que eu
uso errado da concordância, regência ou colocação. Aponte c) Mesmo que tu
a única alternativa em que tal erro não ocorre:
a) Faz cinco anos completos que não visito o Rio. 86. (BB) Eu fui para casa, eles não.
1. Período com duas orações
b) Devem haver explicações satisfatórias para este fato.
2. Eu e eles são pronomes
c) Haviam vários objetos espalhados sobre a mesa.
3. Para é preposição
d) Se lhe amas, deves declarar-te depressa.
a) Apenas a primeira afirmativa é correta
e) Fazem já vinte minutos que começaste a prova.
b) Apenas a segunda é correta
c) Apenas a terceira é correta
76. (FGV) Leia com atenção: “Apesar da insistência dos
d) Todas são corretas
repórteres, o candidato não respondeu as perguntas.” Nessa e) Incorreta a primeira
frase, uma falha de acentuação gráfica indica erro de:
a) regência nominal d) silepse de grau 87. (TRT) Vão ............ aos processos várias fotografias.
b) concordância nominal e) regência verbal Paisagens as mais belas ............ Ela estava ............. informada.
c) concordância verbal a) anexos - possíveis - mal d) anexo - possíveis - mau
b) anexas - possíveis - mal e) anexo - possível - mal
77. (ETF-SP) Você pode ............... suas malas aqui e ............... da c) anexa - possível - mau
casa como lhe ............... .
a) por - dispor - convir d) pôr - dispor - convier 88. (FUVEST) Assinale a alternativa que preenche
b) por - dispor - convier e) pôr - dispôr - convir corretamente as lacunas da frase apresentada: Dessa forma,
c) por - dispôr - convier .......... estimular as obras do metrô, uma solução não poluente,
.......... eficácia supera a de outras modalidades de transporte.
78. (ETF-SP) ............ você estima o orçamento ............ solicitei? a) impõem-se - da qual a d) impõe-se - a qual a
a) Quanto - em que lhe d) Em quanto - de que o b) impõe-se - que a e) impõe-se - cuja
b) Quanto - por que lhe e) Em quanto - que o c) impõem-se - cuja
c) Em quanto - que lhe
89. (BANESPA) Assinale a alternativa que preenche
79. (ETF-SP) Eu sempre .......... aqueles que não .......... as normas corretamente as lacunas do período ao lado: “Era um caçador
do grupo. ..........: ao .......... de espingarda, usava arco e .......... .”
a) auxílio - infringem d) auxílio - inflingem a) ecêntrico - invéz - flexa d) ecêntrico - invés - flexa
b) auxilio - infrigem e) auxilio - infringem b) ecêntrico - invez - flexa e) excêntrico - invés - flecha
c) auxílio - infligem c) ecêntrico - invés - flecha
18
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
CARLOS CHAGAS) Instruções para as questões 90 e 91: Os d) 1. Chegou o mapa e o dicionário que encomendamos.
períodos abaixo apresentam quatro segmentos grifados, que 2. Não se dá esmolas a quem pode trabalhar.
podem estar corretos ou conter um erro. Assinale a letra e) 1. Estudou muito e, porisso, não receiava a dificuldade do
correspondente ao segmento incorreto. Se não houver erro, exame.
assinale a alternativa E. 2. É tempo de ele mudar de vida, antes que seja tarde.

90. Não houve (A) meios de dissuadi-lo (B) da viagem (C) que 97. (FUVEST) Assinale a frase gramaticalmente correta:
a) Eram estes os dispositivos que estavam vigindo naquela
há (D) meses planeja empreender. Sem erro. (E)
época.
91. Todos, sem exceção, (A) reivindicam (B) providências
b) Deve existir ainda muitos conhecedores de grego.
urgentes (C) para evitar o mal (D) funcionamento do elevador. c) Recordo bem de que você esteve aqui em Janeiro.
Sem erro (E) d) Tudo dar-lhe-ei, se ele casar-se ainda neste ano.
e) Ele terá surpresa quando eu revir as provas.
92. (FUVEST) Quando você .......... o .........., .......... em meu nome.
a) ver - dignitário - saúde-o d) vir - dignitário - saúde-o 98. (FUVEST) Assinale a frase gramaticalmente correta:
b) vir - dignitário - saudai-lhe e) vir - dignatário - saudai-o a) Houve muita discreção em toda a conversa.
c) ver - dignatário - saúde-o b) Tenho convicção de que ele deixou os pais para sempre.
c) Sempre andei à par de que êle fazia por lá.
93. (CARLOS CHAGAS) Use .......... de ........... diferentes para d) O professor não deixou eu fazer prova a lápis.
.......... na lousa a relação de materiais. e) Não cheguei a mais tempo por causa do trânsito.
a) gis - côres - dispôr d) gis - côres - dispor
b) giz - côres - dispôr e) giz - cores - dispor 99. (MACK) “Este inferno de amar - como eu amo! - / Quem mo
c) gis - cores - dispor pôs aqui n’alma ... quem foi? / Esta chama que alenta e
consome, / Que é a vida - e que a vida destrói - / Como é que se
(FUVEST) Nas questões 94 a 96, assinale a alternativa em veio a atear, / Quando - ai quando se há-de apagar? (Almeida
Garret) A palavra mo no segundo verso da estrofe acima se
que ambas as frases estejam gramaticalmente corretas:
refere a:
a) em mim - este inferno de amar d) em mim - n’alma
94. b) em mim - esta chama e) em mim - vida
a) 1. Os abaixos-assinados aguardam decisão de Vossa c) este inferno de amar - esta chama
Senhoria.
2. O menino mau criado não inspira simpatia. 100. (FATEC) Nas alternativas, procurou-se reestruturar o
b) 1. Enviou um romance de Alencar para mim ler. período inicial (I) em outro (II) que conservasse a mesma idéia.
2. Um grupo de jovens gritavam e protestavam. Assinale a alternativa em que o período II não conservou a
c) 1. Em face das perguntas indiscretas, acordamos em nada idéia do período I:
responder. a) I - Não é que fosses ruim, porém tinha seus carnegões.
2. Hoje em dia se vêem objetos estranhos no céu. II - Embora tivesse seus carnegões, não era ruim.
d) 1. Os artistas parecem pressentirem realidades que só muito b) I - Percebendo que os outros abusavam do Tino, não deixava
depois a ciência comprovará. mais que o irmão se empregasse isolado.
2. Entre eu, tu e ele não haverá qualquer constrangimento. II - Percebeu que os outros abusavam do Tino, por isso não
e) 1. Comunico a Vossa Excelência que vosso pedido já mereceu deixava mais que o irmão se empregasse isolado.
nossa atenção. c) I - Alguém pede continuadamente uma flor, e essa flor não
2. A sociedade lusa-brasileira defende sua unidade lingüística. existisse mais para lhe ser dada.
II - Alguém pede continuadamente uma flor que não existe mais
para lhe ser dada.
95.
d) I - Naquele dia escutei, certamente porque era a amiga quem
a) 1. Se tivéssemos pensado melhor, daríamos-lhes a resposta
falava.
correta. II - Naquele dia escutei, certamente, então, era a amiga quem
2. Assiste-lhe o direito de reclamar. falava.
b) 1. Ele lembrou, naquele momento de solidão, de sua infância e) I - Toda hora está passando enterro, e a gente acaba por se
distante. interessar por ele.
2. Ao pobre amigo, não o abandonarei nesta triste conjectura. II - Toda hora está passando enterro, pelo qual a gente se acaba
c) 1. Os homens cuja a maior preocupação é o dinheiro não por se interessar
tem olhos para as estrelas.
2. Se houvesse verdadeiro espírito cristão, só deveriam haver (TFC) Nas questões 101 e 102, indique o período construído
razões para perdoar e nunca para condenar. inteiramente dentro da norma padrão da língua portuguesa
d) 1. Aos maus, pouco lhes importa que se destrua o Universo. (frag. de jornais):
2. Eu, também me parece que as conheço, mas vou sempre
dizendo que não. 101.
e) 1. O último campeonato trouxe novas esperanças, haja visto a) Surpreendendo aos próprios correligionários de partido,
Erundina aceitou ser ministra de Itamar.
os atletas que revelaram-se.
b) As más línguas dizem que ela o fez por aspirar o governo de
2. Decidimos não esperar mais, pois já faziam dois anos que
São Paulo, ao qual pretende se candidatar no próximo pleito
partiu, sem enviar-nos notícias.
para governador.
c) Mas Itamar já advertiu-lhe de que não quer ninguém no
96. governo fazendo campanha eleitoral.
a) 1. No salão havia cadeiras para todos os convidados. d) A posse de Erundina está provocando nova crise no PT, que
2. O ensino visa ao progresso social. vê aprofundar as divergências entre a cúpula e a base do partido.
b) 1. Durante a discussão, ele não interviu uma só vez. e) Membros da cúpula do partido já se articulam para alterar o
2. Se vocês virem o meu colega, avisem-me, por favor. sistema de eleição de dirigentes, diminuindo o poder de fogo
c) 1. O Eduardo foi a Itália, mas não foi a Roma. dos parlamentares e facilitando a ascensão de candidatos dos
2. Não quero te ver brincando com coisas sérias. núcleos de base.
19
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
102. d) Multidão, cujo amor cobicei até à morte, era assim que eu me
a) Única fonte de renda da Associação, é a anuidade que permite vingava às vezes de ti; deixava burburinhar em volta do meu
pagar as despesas pertinentes ao intercâmbio permanente corpo a gente humana, sem a ouvir, como o Prometeu de Ésquilo
mantido com todos os sócios. fazia aos seus verdugos.
b) Será concedido 50% de desconto aos sócios que efetuar o e) Multidão, cujo amor cobicei até à morte, era assim que eu me
pagamento até o dia 31 de janeiro. vingava, às vêzes, de ti, deixava burburinhar em volta do meu
c) Os que preferirem deixar o pagamento para fevereiro poderão corpo, a gente humana, sem a ouvir, como o Prometeu de
fazer, mas serão onerados com um acréscimo de 30%. Ésquilo fazia aos seus verdugos.
d) Após o recebimento da anuidade, será remetido ao associado
a nova Carteira e o recibo. 109. (FUVEST) “Disse o sabiá à flauta: Eu, tu e o artista ....... de
e) Com este Comunicado, estamos enviando informações modo diferente; mas o artista e tu ....... de modo igual. Portanto,
importantes aos associados, que pedimos a sua imediata entre ....... e ....... há uma grande diferença.” Assinale a
atenção. alternativa que completa corretamente as lacunas do
hipotético texto acima:
103. (TFC) Assinale a opção que completa corretamente as a) cantam, cantais, mim, tu d) cantamos, cantais, mim, ti
lacunas da frase ao lado: “Jornais ............ diariamente ............
b) cantemos, cantam, eu, ti e) cantais, cantam, eu, você
notícias tendenciosas não ............ prestigiados.”
c) cantamos, cantas, eu, tu
a) em que - se lêem - devem ser
b) onde - lê-se - deve serem
110. (FMU) “... Os muros com os quais me comunicava com
c) nos quais - se lêem - devem serem
todos os quintais do quarteirão, sem solução de continuidade”.
d) que - se lê - devem ser
e) aonde - lêem-se - deve serem A expressão grifada é, respectivamente, morfológica e
sintaticamente:
104. (TFC) Marque a opção em que aparece erro gramatical a) locução adjetiva, adjunto adnominal
ou ortográfico: Prestará contas qualquer pessoa ou entidade b) locução adjetiva, objeto indireto
pública (1) que se utilize, (2) arrecade, guarde, gerencie (3) ou c) locução adverbial, adjunto adverbial
administre dinheiros, (4) bens ou valores públicos ou pelos d) locução adjetiva, complemento nominal
quais a União responda, ou que, em nome desta, assuma (5) e) locução adverbial, complemento nominal
obrigações de natureza pecuniária.
a) 1 d) 4 111. (TRE-SP).......... ao que se esperava daquela reunião, não
b) 2 e) 5 se verificou .......... dos fatos.
c) 3 a) Contràriamente - distorsão
b) Contrariamente - distorção
105. (FUVEST) Selecione a forma adequada ao preenchimento c) Contráriamente - distorsão
das lacunas: O .......... aluno foi .......... na prova de Inglês, .......... d) Contràriamente - distorção
não sabe; se você o .........., é bom avisá-lo. e) Contrariamente - distorsão
a) mau - mal - mas - vir d) mau - mau - mais - vir
b) mal - mau - mas -ver e) mau - mal - mais - vir 112. (TRE-SP) .........., o auxiliar judiciário explicou os motivos
c) mal - mal - mais - ver .......... não .......... o negócio.
a) Ancioso - porque - fez d) Ansioso - porque - fez
106. (FUVEST) Assinale a frase correta: b) Ancioso - porque - fêz e) Ansioso - por que - fez
a) Por que motivo preferiu vim aqui, do que me esperar na rua? c) Ancioso - por que - fêz
b) Por que você preferiu vim aqui, do que me esperar na rua?
c) Porque você preferiu mais vir aqui que me esperar na rua? 113. (TRE-SP) Ninguém .......... àquela árdua tarefa, antes, ..........
d) Porque motivo você preferiu vir aqui, antes que me esperar a outros.
na rua? a) dedicar-se-á - passam-na
e) Por que motivo você preferiu vir aqui a me esperar na rua? b) se dedicará - passam-a
c) dedicar-se-á - passam-la
107. (FUVEST) Eu ............ desconheço. / Roubaram-....... o carro. d) se dedicará - passam-na
/ Os carros? Roubaram-....... . / Não ............ era permitido ficar e) dedicar-se-á - passam-a
na sala. / Obrigaram-....... a sair daqui.
a) o, lhe, nos, lhe, nos d) lhe, lhe, lhe, se, os
(TRE-SP) Instruções para as questões de números 114 a 117
b) lhe, o, o, o, no e) o, o, os, lhe, no
Os períodos abaixo apresentam quatro segmentos grifados,
c) o, os, lhe, lhe, lhe
que podem estar corretos ou conter um erro. Assinale a letra
108. (FUVEST) Assinalar a alternativa em que a acentuação e correspondente ao segmento incorreto. Se não houver erro,
a pontuação estejam corretas: assinale a letra E.
a) Multidão, cujo amor cobicei, até à morte, era assim que eu
me vingava, às vezes, de ti, deixava burburinhar em volta do 114. Em face ao sucesso, os auxiliares judiciários
meu corpo a gente humana sem a ouvir como o Prometeu de solidarizaram-se com os
Esquilo fazia aos seus verdugos. AB
b) Multidão cujo amor cobicei, até à morte, era assim que eu me colegas e cumprimentaram-nos em meio a festas. Sem erro.
vingava as vezes de ti, deixava burburinhar, em volta do meu CDE
corpo, a gente humana sem a ouvir, como o Prometeu de
Ésquilo, fazia aos seus verdugos. 115. Tudo contribuía para o apoio ao Presidente, haja vista os
c) Multidão, cujo amor cobicei até à morte; era assim que eu me fatos que lhe
vingava as vezes de ti; deixava burburinhar em volta do meu ABCD
corpo a gente humana; sem a ouvir como o Prometeu de Esquilo antecederam a posse. Sem erro.
fazia, aos seus verdugos. E
20
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
116. Não foram atendidas nenhuma de suas reivindicações, d) O trabalho é-lhes muito dedicado; porém, há neles alguns
apesar de ele ter defeitos impossível de se perdoar.
ABC e) Eles são muito dedicados ao trabalho; têm, entretanto, alguns
entrado com os papéis _a_ tempo. Sem erro. defeitos imperdoáveis.
DE
122. (TRE-SP) Era um rapaz .........., cuja .......... escondia uma
117. Não acredito que se realizem outros concursos este enorme capacidade de trabalho.
semestre, ainda que a) despretencioso - timidez d) despretensioso - timidêz
AB b) despretensioso - timidês e) despretensioso - timidez
hajam vagas remanescentes. Sem erro. c) despretencioso - timidês
CDE
123. (TRE-SP) Este texto não é só .......... estruturado como
apresenta erros de gramática .......... .
(TRE-SP) Instruções para as questões de números 118 a 121
a) mau - inadimissiveis d) mau - inadmissíveis
Cada uma dessas questões apresenta cinco propostas de
b) mal - inadimissiveis e) mau - inadmissiveis
redação. Assinale a letra que corresponde à melhor redação,
c) mal - inadmissíveis
considerando correção, clareza e concisão:
124. (TRE-SP) Não sei .........., até hoje, ninguém foi .......... desses
118. papéis extraviados.
a) Em suas tarefas, para estas serem perfeitas, deve ter a) por quê - atraz d) por que - atraz
disponibilidade, conforme se espera de um bom funcionário. b) por que - atrás e) porquê - atrás
b) Um perfeito cumprimento de suas tarefas, isto é, do bom c) porque - atrás
funcionário, é isto que se espera: sua disponibilidade.
c) As tarefas cuja disponibilidade e cumprimento deve ser 125. (LICEU) Assinale a alternativa que melhor se enquadre
perfeito é o que é esperado de um bom funcionário. na norma culta:
d) O que se espera de um bom funcionário é a disponibilidade a) “Só vou poder namorar você, às segundas e sextas, das 2 e
para um perfeito cumprimento de suas tarefas. meia às 5 da tarde...”
e) Espera-se a disponibilidade no cumprimento de suas tarefas b) Tenho de levar a Bia todo dia na escola, depois, volto correndo
de um bom funcionário. para trabalhar, porque, a Bia tem ginástica, balé, analista, inglês;
e o tempo vai embora...”
119. c) “Tenho de levar a Bia, todo dia, à escola. Depois volto correndo
a) Resultará em detrimento da comunidade, e isto não é justo, para trabalhar, porque ela têm ginástica, balé, analista, inglês.
os favores exagerados que vierem a ser concedidos ao E o tempo vai embora...”
indivíduo. d) “Só vou poder namorá-la segunda e sexta, das 2 e meia até
b) Os favores são exagerados; não devem, portanto, ser 5 da tarde...”
concedidos ao indivíduo, tendo em vista o detrimento da e) “Tenho que levar a Bia, todo dia, à escola. Depois, volto
comunidade. correndo para trabalhar, porque ela tem ginástica, balé, analista,
c) Não é justo que, em detrimento da comunidade, se concedam inglês... E o tempo vai embora...”
favores exagerados ao indivíduo.
126. (LICEU) “E quando ouvir o silêncio sorridente de São Paulo
d) Não é justo que para o indivíduo, em detrimento da
/ Diante da chacina / 111 presos indefesos, mas presos são
comunidade, seja concedido favores em exagero.
quase todos pretos / Ou quase pretos, ou quase brancos,
e) Em detrimento da comunidade, não é justo que com exagero
quase pretos de tão podres / E pobres são como podres e
ao indivíduo se conceda favores. todos sabem como se tratam os Pretos.” A partir do trecho
acima, percebemos que existe uma repetição constante de
120. uma classe gramatical. Indique qual é essa classe e qual sua
a) A fim que a máquina administrativa do Tribunal funcione à relevância para o entendimento do texto:
contento, é extremamente necessário o trabalho eficiente dos a) Substantivo, pois o autor trabalha com uma tentativa de
atendentes judiciários. concretizar os problemas sociais.
b) O trabalho eficiente dos atendentes judiciários, que se tem b) Adjetivo, pois o autor realça, de forma irônica, os matizes da
extrema necessidade, é para o bom funcionamento da máquina problemática social, superlativando-os.
administrativa do Tribunal. c) Substantivo, pois o autor realça, de forma irônica, através de
c) O trabalho eficiente dos atendentes judiciários, é um jogo sonoro de “pobre”, “podres” e “pretos”, a problemática
extremamente necessário para o bom funcionamento da social.
máquina administrativa do Tribunal. d) Adjetivo, pois o autor exprime uma qualidade distintiva e
d) É extremamente necessário de que os atendentes judiciários individual de um substantivo que conota a problemática social
trabalhem com eficiência, ao bom funcionamento da máquina dos presos.
administrativa do Tribunal. e) Verbo, pois o autor reitera ações gradativas da problemática
e) A eficiência dos atendentes judiciários com seu trabalho fazem- racial.
se necessários para o bom funcionamento da máquina
127. (CEETEPS) “As ruas, completamente escuras.” Nesta
administrativa do Tribunal.
frase, a vírgula:
a) está empregada de modo inadequado, pois separa sujeito e
121. verbo
a) Ainda que eles sejem muito dedicados ao trabalho, têm b) está corretamente empregada, por causa da inversão
alguns defeitos que não se pode perdoarem. existente
b) É imperdoável alguns defeitos que eles têem, embora muito c) não é necessária para o perfeito entendimento da mensagem
dedicados ao trabalho. d) é um simples enfeite da frase
c) Embora se dedique muito ao trabalho, não se pode perdoar e) é valioso recurso de linguagem, equivalendo a um verbo
alguns defeitos que eles têm. oculto
21
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
128. (ETF-SP) Assinalar a alternativa que preenche 135. Todo o texto está aberto a uma atribuição de significados,
corretamente as lacunas da seguinte frase: Quando você que depende da experiência prévia de leitura de quem o (1) lê.
.......... seu irmão, ..........-o aqui para nos .......... . No entanto, (2) qualquer significado que seja atribuído ao texto,
a) ver, traze, cumprimentarmos independentemente de quão (3) ambíguo ou provisório, é
b) vir, traga, cumprimentarmos sempre adequado, pois vai ao (4) encontro das expectativas
c) vir, traze, comprimentarmos (5) de um leitor específico.
d) ver, traga, cumprimentarmos a) 3 d) 1
e) ver, traze, comprimentarmos b) 4 e) 2
c) 5
129. (ETF-SP) Na oração “Contam-se casos curiosos sobre
os índios”, o se é: 136. “Vão (1) para dez anos assisti de perto ao (2) trabalho
a) pronome pessoal oblíquo d) pronome reflexivo criador de alguns doentes mentais; neles, (3) o processo de
b) índice de indeterminação do sujeito e)pronome possessivo pintar ou de criar se (4) fazia, realmente, sem controle
c) pronome apassivador consciente (5) ou intelectual.” (M. Pedrosa -adaptação)
a) 4 d) 2
130. (FATEC) Assinale a alternativa que obedece rigorosamente
b) 5 e) 3
à norma culta:
c) 1
a) “Nada, juro-lhe, aconteceu entre eu e os alunos do 1º ano,
Senhor Diretor.”
137. A sociedade tem clamado contra a injustiça que aos
b) “A secretária pediu-me que te perguntasse se você recebeu
o bilhete que, em anexo, o gerente colocou junto ao relatório.” pobres se fazem (1) de vedar-lhes (2) o acesso (3) às (4)
c) “Consideram inverídicas aquelas informações. No entanto, universidades públicas, por não poderem (5) eles cursar
não fostes tu que afirmastes aqui, mas fomos nós que o escolas de boa qualidade e cursinhos preparatórios aos
fizemos.” vestibulares.
d) “Os eleitores demonstraram que preferem candidatos de a) 5 d) 2
centro-esquerda a representantes da esquerda radical.” b) 4 e) 1
e) “Os parágrafos primeiro e segundo referiam-se as alíneas c) 3
duas e três, concordou o advogado.”
138. “Conforme prometemos, estamos enviando novas
(TTN) Nas questões 131 a 138, cada um dos textos contém informações sobre a excursão (1) a Ouro Preto, e ratificando
um erro, que pode ser de natureza gramatical, de propriedade as que já foram enviadas. Embora tenha (2) havido duas
vocabular ou de adequação ao estilo culto e formal da língua. desistências, conseguimos manter os preços. No entanto, se
Identifique, entre os itens sublinhados, aquele que deve ser ocorrer (3) novas desistências, haverá necessidade de
corrigido para que a sentença onde ele ocorre se torne correta fazermos (4) o repasse para os demais alunos devido aos (5)
e adequada: compromissos já assumidos.” (Carta de uma escola aos pais)
a) 5 d) 3
131. “A ficção científica é, ainda que pareça paradoxal, um b) 1 e) 4
viés (1) previlegiado (2) para retratar a pós-modernidade. Como c) 2
uma época marcada pelo fim das grandes empresas e utopias
pode pensar o (3) futuro? Em primeiro lugar, como catástrofe, (TTN) Nas questões 139 a 141, indique o conjunto de palavras
(4) um mundo em ruínas, saturado de lixo, onde (5) a mais que preencha de forma correta as lacunas do texto dado.
sofisticada tecnologia convive com a decadência urbana
absoluta.” (M. Peixoto & M. Alalquiaga) 139. É pouco provável que o ministro se .......... a polemizar
a) 3 d) 1 com funcionários que .......... eram .......... . Principalmente, como
b) 4 e) 2 era o caso, se a razão não .......... do seu lado.
c) 5 a) puzesse - lhe - subordinados - tivesse
b) dispusesse - dele - submissos - tivesse
132. Dispomos hoje de uma previsão nada confortável: estima- c) dispusesse - lhe - subalternos - estivesse
se (1) que entre não votantes, nulos e em brancos, (2) d) pusesse - dele - inferiores - teria estado
chegaremos a ter perto de 20 milhões. São cidadãos (3) que, e) dispuzesse - a ele - subservientes - tivesse estado
diante da algaravia (4) dos candidatos, permaneceram sem
saber em quem votar. (5)
140. “Nos casos de administração prolongada e posologia
a) 4 d) 2
.........., .......... alterações .........., em alguns casos isolados. Essas
b) 5 e) 3
alterações desapareceram completamente após a .......... do
c) 1
tratamento.” (Bula de “Bactrim”)
133. A (1) cerca (2) de uma dezena de matérias jornalísticas, a) excessiva - observaram-se - hematológicas - suspensão
só (3) na última edição do matutino de circulação nacional, b) execissa - observou-se - homeopáticas - suspensão
acerca (4) das suspeitas de corrupção nas adjacências (5) c) escessiva - percebeu-se - omeopáticas - interrupção
do Governo. d) recessiva - foram notadas - ematológicas - interrupção
a) 5 d) 2 e) escessiva - observaram-se - hematológicas - suspensão
b) 4 e) 1
c) 3 141. “Mas não foi .................. pelo entusiasmo que o texto
competente e exemplar de Moacir me provocou que redigi
134. Estou me dirigindo àqueles (1) que pretendem reativar a ................ artigo, ........................ pela certeza da sua .................. .”
usina de Angra dos Reis para dizer-lhes (2) que nós (3) não (O. Niemeyer)
concordaremos com tal ação, e que ressacharemos (4) a) tãopouco - esse - mas também - importância
qualquer tentativa de tirar o direito de manifestarmo-nos. (5) b) tão-somente - este - portanto - insignificância
a) 5 d) 3 c) tampouco - este - mas - importância
b) 1 e) 4 d) tão pouco - esse - porém - relevância
c) 2 e) tão-só - aquele - contudo - insígnia
22
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
142. (TTN) O trecho abaixo contém um erro de natureza (4) ênfase. Em alguns casos específicos, outros fatores - como
gramatical. Indique o item correspondente: “Vê (1) Vossa o solo e a semente - adquirem (5) maior relevância para a
Excelência como é fácil erguer este país. Desde que se cortem produtividade. (Carlos E. Calmonovici, et. al., com adaptações)
todos aqueles empecilhos (2) que eu apontei no memorial, a) 1 d) 4
(...) desde que se corrijam (3) os erros de uma legislação b) 2 e) 5
defeituosa e inadaptável às condições do país, Vossa c) 3
Excelência vereis (4) que tudo isto muda, que, em vez (5) de
tributários, ficaremos com a nossa independência feita...”. 147. (TTN) Assinale o único trecho inteiramente correto:
(Lima Barreto, adaptado) a) As regiões de um país funcionam como os jogadores de um
a) 1 d) 4 time de futebol. Sempre há um que aparece mais; porém, ele
b) 2 e) 5 não é nada sem os outros.
c) 3 b) O país está doente e os sinais confirmam que a cada dia: a
fome, a miséria, a corrupção estão cada vez mais piores em
(TTN) Nas questões 143 a 146, identifique o item sublinhado todos os setores.
que contém erro de natureza ortográfica ou gramatical ou, c) O Brasil é um país muito grande, não só em extensão territorial
ainda, impropriedade vocabular, e marque a letra mas em diversidade étnico-cultural.
correspondente: d) O que seria da música brasileira sem Gil, Caetano, Mílton
Nascimento e, tantos outros grandes compositores espalhados
143. Tendo em vista que apenas uma interessada retirou o pelo país à fora?
edital referente à concorrência número 006 / 92-PR, a (1) e) A crise política, econômica e social, afeta interesses de
Centrais Elétricas de Goiás - CELG - torna pública (2) que desenvolvimento cultural, de forma à variar as conotações e
resolveu adiar a concorrência para contratação, sob regime denotações da linguagem falada e escrita.
de administração contratada, de alocação de recursos
destinados à (3) complementação das obras da IV Etapa da 148. (TTN) Assinale o segmento que apresenta defeito de
UHE Cachoeira Dourada, com pagamento mediante cessão estruturação sintática:
(4) de direitos sobre energia elétrica para entrega futura, a) Ligadas ou não ao mundo oficial, as pessoas envolvidas
mantidos (5) os contratos de construção, montagem e com a cultura têm de capacitar-se de que lhes cumpre atuar na
fornecimento já celebrados com terceiros. divulgação das produções literárias mais expressivas.
a) 1 d) 4 b) Os escritores têm a consciência de um compromisso com a
b) 2 e) 5 palavra, com a língua e também com o povo a que estão ligados,
c) 3 que procuram entender e cujo destino preocupa a todos.
c) Tem-se visto que os parlamentares mais ativos, devido à
144. A Guerra dos Meninos, livro-reportagem (1) do jornalista própria evidência a que os expõe a sua produção, atraem
Gilberto Dimenstein e da fotógrafa Paula Simas, introduz (2) o incumbências paralelas, como presidências de comissões,
leitor num (3) dos mais terríveis e bárbaros fenômenos em lideranças e outras.
curso no Brasil desde a década de 70: o assassinato de d) A escolha da profissão, para os jovens, não é um ato simples,
crianças e adolescentes por grupos de estermínio (4), com a o qual se possa chegar sem hesitações e dúvidas.
participação direta ou a conivência (5) de policiais. (Benedito e) Os promotores da nossa cultura devem levar a outros povos
Rodrigues dos Santos, com adaptações) o Brasil imaginário, elaborado através de seus poetas, dos
a) 1 d) 4 seus narradores, e sem o qual o país chamado real é quase se
b) 2 e) 5 como não existisse.
c) 3
149. (TTN) Indique o período em que a estrutura sintática está
defeituosa:
145. Oficialmente, a cidade do Rio de Janeiro é apenas o palco
a) A escola se instaura como local em que, na relação com o
da Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento e
professor, o aluno constrói seu instrumento teórico.
o Meio Ambiente. Na prática, porém, a cidade do Rio de Janeiro
b) Caberá à escola, sobre cujo papel a discussão aqui se
vem sendo a catalisadora (1) de uma ação política que
coloca, uma participação específica na preparação para a
mobiliza (2) as maiores cidades do mundo e une as várias
cidadania.
entidades que as representam. Paralelamente à reunião de
c) O processo de integração por que passa o ser humano na
cúpula de Chefes de Estado, haverão (3) eventos, encontros e escola atinge a dimensão política no exercício de sua
congressos promovidos pelas organizações não- capacidade crítica.
governamentais, as ONGs. Os povos, hoje, já não se fazem d) Somos levados a desconsiderar o fato de que o processo de
representar apenas pelos respectivos governos centrais, até educação se realiza tanto na escola quanto na sociedade.
porque (4), na chamada onda neoliberal, os governos centrais e) De outra perspectiva, devemos considerar de que o resultado
pouco podem conceder às reivindicações (5) de caráter social. desse processo repercute mais diretamente na sociedade.
(José Augusto Ribeiro, com adaptações)
a) 1 d) 4 150. (TTN) Indique a letra que corresponde a erro de natureza
b) 2 e) 5 ortográfica ou gramatical ou a alguma impropriedade
c) 3 vocabular: Um dia, quem aparece no Sítio da Lagoa, onde (A)
morávamos? O preto Sambola com o conspícuo (B)
146. A contribuição dos fertilizantes para a produção agrícola cavanhaque e a prosápia (C). Vinha oferecer seus préstimos
já foi muito discutida, mas finalmente chegou-se à (1) ao Dr. Pedro, que teve de dissuadí-lo (D), posto que na capital,
conclusão de que (2) entre 30% e 50% do rendimento físico onde agora vivia, aquelas funções não eram mais de uso e
alcançado em uma lavoura deve-se (3) a eles, quando os passou-lhe uns cobres para ajudar a persuasão. (E) (Mário
demais estiverem minimamente atendidos. Trata-se, porém, Pedrosa, com adaptações)
de um valor médio, a ser entendido dentro de um universo a) A d) D
maior. Por isso, não só a quantidade de fertilizantes, mas b) B e) E
também a forma e a conveniência de sua aplicação merece c) C
23
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
151. (TTN) Indique o trecho que contém erro de estruturação (4) reduzir. Avalizado (5) pelo sentimento, o elo torna-se aquilo
sintática: que agrada a mim e aos homens de uma determinada época:
a) Os direitos humanos não são uma preocupação nova. O o moderno.
Cristianismo sempre defendeu a igualdade entre os homens. a) 2 d) 4
No plano jurídico é que o problema é mais ou menos recente. b) 1 e) 3
b) A mais importante das Declarações e que teve repercussão c) 5
universal foi a da Revolução Francesa. Entretanto, o tema era
visto como pertencendo à jurisdição doméstica dos estados. 156. Não (1) raras vezes nos acreditamos a sós (2) com a
c) Somente no século XX começa a sua internacionalização. obra que admiramos. Mas isso é ilusório. Entre eu (3) e a obra
Tentativas são realizadas no período de 1919-1939. Apenas há sempre uma presença: as outras e meu conceito de arte.
em 1945, em um mundo chocado com o aspecto bárbaro do Julgo amar sem razão; contudo, saiba-o (4) eu ou o ignore, a
conflito mundial, é que os direitos do homem são consagrados percepção artística equivale sempre às (5) vozes de uma
em um tratado internacional: a Carta da ONU. consciência.
d) O progresso é lento e tímido. Começa-se por uma a) 5 d) 2
Declaração de 1948. Elabora-se os Pactos de Direitos b) 4 e) 1
c) 3
Humanos em 1966. Sucedem-se inúmeras convenções, como
a que proíbe a tortura e a da proteção à criança.
157. Os ensaios de Celso Cunha sobre o ritmo poético das
e) Entretanto, os mecanismos de implantação são fracos. No
cantigas trovadorescas vêm (1) prestando grande serviço
plano regional, os resultados são mais palpáveis, como no
aos editores de textos medievos, (2) de (3) que, se por vezes
Conselho da Europa, ou ainda no âmbito da OEA. Como os discordaram de algumas afirmações nele contidas, o (4)
direitos do homem visam à própria relação política estado- fizeram em questões de somenos. (5)
pessoa, são difíceis de aceitar. (Arquivos, do Ministério da a) 3 d) 5
Justiça, com adaptações) b) 2 e) 4
c) 1
(AFTN) Nas questões de números 152 a 159, cada um dos
textos contém um erro, que pode ser de natureza gramatical, 158. Nas reuniões da APM os pais se mostram mais ansiosos
de propriedade vocabular ou de adequação ao estilo culto e por (1) saber do (2) desempenho escolar de seus filhos do
formal da língua. Identifique, entre os itens sublinhados, que por (3) conhecer os objetivos que se pretendem (4) sejam
aquele que deve ser corrigido para que a sentença onde ele (5) alcançados pelos alunos no processo de sua
ocorre se torne correta e adequada: aprendizagem.
a) 4 d) 1
152. “Encontrar seu meio de expressão próprio (1) é problema b) 3 e) 5
sério para um artista. Casos têm havido (2) em que, até o (3) c) 2
envelhecer, o artista não o encontra. Em nossos dias, isso é
menos freqüente, (4) pela simples razão de que a tendência 159. “Ao receber dos seus colegas da França a informação
dominante não é a do confinamento individual em um só de (1) que Nahas estivera (2) em Paris e, em seguida obtera
gênero ou ramo, mas a da experimentação generalizada de (3) da Justiça francesa a ajuda de uma ordem de prisão do
foragido, imediatamente Romeu Tuma revelou esses (4) fatos
todos ou de muitos, simultaneamente. (5) (Mário Pedrosa -
em uma (5) entrevista”. (Folha de São Paulo, 01/10/89, p. A-5)
adaptação)
a) 2 d) 4
a) 5 d) 2
b) 1 e) 3
b) 4 e) 1 c) 5
c) 3 (AFTN) Nas questões 160 e 161, marque o conjunto de
153. Uma das coisas que impacientava (1) o insigne mestre palavras que preenche as lacunas do texto, com correção
era a infinita multiplicação, banalizadora e insípida, de textos gramatical e adequação à modalidade padrão da língua:
que tentam justificar-se pelas referências acumuladas a outro
e outros, (2) como se o simples número dos ecoados (3) 160. “Como profissional de comunicação, com alguma
pudesse (4) emprestar-lhes algum valor e revestir-lhes (5) da experiência em seu uso na política, tenho dificuldade em
eredição. compreender o que pretendem os candidatos. Enganar-nos?
a) 3 d) 4 Creio que é isso. Não.......... basta nada .......... . Dizem .......... .
b) 2 e) 5 Uns, .........., de fato, nada têm a propor ou oferecer. Outros,
c) 1 .......... sabem falar.” (S. Farhat)
a) lhes - terem a dizer - mal - porquê - mal
154. Brasileiros e latino-americanos (1) fazemos (2) b) lhes - ter a dizer - mal - porque - mal
constantemente a crítica da prevalecência (3) dos modismos c) nos - termos a dizer - mau - porque - mal
estrangeiros nas nossas manifestações culturais cotidianas, d) lhos - ter a dizerem - mau - porquê - mau
de (4) que é exemplo notório o Papai Noel enfrentando a e) lhos - terem a dizer - mau - porque - mau
canícula (5) em roupa de esquimó.
161. “............ existir nos homens um sentimento profundo que
a) 4 d) 1
corresponde a essa palavra liberdade, pois ............ se ............
b) 3 e) 5
escrito poemas e hinos, ............ se ............ levantado estátuas
c) 2 e monumentos, .............. se ............ até morrido com alegria e
felicidade.” (Cecília Meirelles)
155. A (1) beleza clássica, única e soberana, sancionada (2) a) Deve - dela - tem - por ela - tem - para ela - tem
pela consagração dos tempos, o século XVIII contrapõe, a um b) Deve - sobre ela - têm - a ela - têm - por ela - tem
só tempo, a diversidade dos estilos, a originalidade do gênio e c) Devem - sobre ela - têm - para ela - têm - por ela - tem
a individualidade do gosto. Força inesgotável, o poder criador d) Parece - com ela - tem - com ela - tem - por causa dela - tem
suscita (3) uma multiplicidade de formas que não se deixam e) Devem - dela - têm - para ela - têm - por causa dela - têm
24
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
162. (AFTN) Assinale, entre as substituições propostas, a que d) Ao término de cada gestão administrativa, apresentamos
corrige adequadamente o erro do trecho seguinte: balanço financeiro para após aprovação em assembléia, com
“Se alguém se deter em olhar na tevê, detalhadamente, o minuciosa apresentação e explicação dos sócios.
rosto do presidente Fernando Collor, vai verificar que estão e) É compromisso desta Associação apresentar aos seus
aparecendo alguns fios de cabelos brancos em sua cabeça.” digníssimos sócios, ao final de cada mandato de sua direção,
(Jornal de Brasília, 26/03/91, p. 7) SUBSTITUIR: POR: um balanço minucioso de todo o dinheiro que entrou e saiu,
a) alguns fios de cabelos brancos algumas cãs para após apresentação / explicação, votação em assembléia.
b) em sua cabeça em suas têmporas
c) deter detiver (AFTN) Nas questões 166 a 168, marque o texto que contém
d) tevê televisão erro de estruturação sintática:
e) em olhar a observar
166.
163. (AFTN) Assinale o trecho construído em linguagem a) Duas escolas do pensamento econômico tiveram grande
escorreita, segundo o padrão oficial da Língua Portuguesa: influência no desenvolvimento das teorias demográficas a partir
a) Ontem, a Câmara Legislativa suspendeu o pagamento da do início do século XIX até 1870, aproximadamente: a Escola
taxa de Licenciamento. Agora, todo veículo que tiver com o IPVA
Clássica da Inglaterra e seus equivalentes na Europa
em dia, seguro obrigatório e nenhuma multa pendente estará
Continental e na América, e os escritores ou tratadistas
automaticamente licenciado.
socialistas e marxistas.
b) Por um erro de avaliação, o lugar reservado para a cerimônia
b) A teoria dos tratadistas da Escola Clássica fundamentavam-
foi o auditório da Faculdade de Ciências da Saúde, com
se em argumentos mais objetivos que os de Malthus, como a
capacidade máxima para 500 pessoas, embora houvessem
tese de que o crescimento da população tende a diminuir os
mil.
c) Ao prestar depoimento, Carlos Fernando disse que agia com salários e a criar a pobreza.
outro traficante, que a polícia prefere manter sigilo, para não c) Os argumentos desses estudiosos baseavam-se
prejudicar as investigações. geralmente nas leis de rendimento dos diversos ramos da
d) O manifesto defende a universidade pública e gratuita, pois é atividade econômica, particularmente no rendimento
esta que pode, junto com o ensino de primeiro e segundo graus decrescente da agricultura.
e outros setores da sociedade brasileira, oferecer os d) Entretanto, para alguns, como James Mill, os avanços
conhecimentos e meios para as transformações necessárias. tecnológicos nos processos de produção exerceria uma ação
e) Se ver atendidas essas reivindicações, Genebaldo acha que compensadora na relação população-salários e permitira
dá para negociar os atuais patamares de reajustes, No entanto, aumentos demográficos sem se agravasse a situação
o parlamentar acha pouco os 20 por cento oferecidos aos econômica e social da população.
servidores. e) Esta continuaria a desfrutar um nível de bem-estar médio
164. (AFTN) Marque o segmento que apresenta completa aceitável.
correção gramatical, adequação aos princípios de coerência
e consistência de argumentos:(Extraído de documento de uma 167.
Associação de Servidores) a) A partir da segunda metade do século XVIII, foi cada vez maior
a) O convênio com empresas é de grande valia, inclusive durante o número de autores de estudos econômicos e sociais que se
a greve de Rodoviários, pois permite a que os usuários opunham à teoria de que o crescimento da população era
cheguem normalmente ao local de trabalho. vantajoso e de que o Estado deveria fomentá-lo.
b) O nível de participantes nas atividades desportivas tem sido b) Os principais estudos e opiniões de que a população
bastante satisfatório, isto é, em grande quantidade / qualidade dependia dos meios de subsistência partiram principalmente
e dedicação, onde as pessoas que dirigem os eventos possuem da Inglaterra, França e Itália, onde os opositores das teorias
larga experiência no assunto. mercantilistas não confiavam em geral na capacidade de ação
c) Temos procurado trabalhar de forma séria e dedicada, do Estado para aumentar os meios de subsistência e melhorar
buscando sempre a satisfação da coletividade, pois, possuímos a sorte da população.
mais de 2.000 (dois mil) associados. c) Surgiu assim um amplo debate, durante o qual alguns autores
d) Ao se associar V. Sa. imediatamente gozará de todos os ingleses se opuseram a que se adotasse medidas para socorrer
benefícios, como por exemplo quando é feita uma consulta os pobres, argumentando que, dessa forma, estariam
médica o ganho é claro e evidente. aumentando a irresponsabilidade da mão-de-obra, a má
e) Esta Associação é uma entidade de caráter eminentemente utilização dos recursos e aumentando a pressão demográfica
social, sem fins lucrativos, que baseia seus serviços
sobre os meios de subsistências.
precipuamente nas áreas de saúde, comércio, transporte e
d) Nessa ocasião, Malthus escreveu o primeiro ensaio sobre
lazer.
princípios de população.
e) Essa obra foi basicamente uma crítica às teses do
165. (AFTN) Indique a opção que melhor reformula o trecho
abaixo, em termos de adequação à norma culta, concisão e perfeccionismo do homem elaboradas por Condorcet, e à
eficiência comunicativa: “Ao final de cada exercício proposta do sistema igualitário de Godwin, que opinava terem
apresentamos balanço para após minuciosa apresentação / os vícios da humanidade suas origens nas instituições sociais.
explicação e aprovação em assembléia.” (Extraído de
comunicado de uma Associação de Servidores) 168.
a) Ao final de cada exercício, apresentamos o balanço financeiro a) A escassa literatura existente sobre o desenvolvimento da
para apreciação dos sócios e posterior aprovação em urbanização brasileira no século XIX tem enfatizado quase que
assembléia. exclusivamente os aspectos quantitativos ligados à evolução e
b) Ao fim de cada exercício, apresentamos um balanço para, às mudanças, no número e no tamanho das suas cidades.
após minuciosa explicação, sua aprovação em assembléia. b) Alguns poucos ensaios que pretendem ser mais abrangentes
c) No final de cada gestão administrativa, é divulgado balanço procuram inter-relacionar o processo da urbanização com as
cuja apresentação e explicação minuciosa é aprovado em mudanças de natureza sócio-econômica ocorridas durante o
assembléia. mesmo período.
25
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
c) Outros estudos existem e a rigor só tratam do fenômeno da (AFTN) Leia o trecho abaixo para responder às questões 172
urbanização de forma subsidiária, apesar das reais e
contribuições que trazem para o avanço dos conhecimentos da
área. 173:
d) Nos trabalhos sobre a urbanização, é mais comum encontrar O lazer era parte integrante da cultura caipira; condição sem a
análises do fenômeno da América Latina, como um todo, onde qual não se caracterizava, não devendo, portanto, ser julgado
o Brasil aparece diluído nas tabelas e interpretações genéricas, no terreno ético, isto é, ser condenado ou desculpado, segundo
que se buscam para a região toda. é costume.
e) Por outro lado, as pesquisas realizadas sobre a demografia Ele se encontrava, aliás, por assim dizer racionalizado graças à
histórica urbana do Brasil não ultrapassam a dezena, apesar observância dos dias de guarda - os dias desastrosos, nos
de a crescente aceitação dos estudos de demografia quais se acredita que o trabalho pode causar prejuízo grave,
retrospectiva que é evidenciada nos últimos anos. devido ao desrespeito pela norma religiosa. Menos a ela,
porém, do que a um calendário especial, nem sempre
(AFTN) Nas questões 169 a 171, identifique o item sublinhado coincidindo com o estabelecido pela Igreja, pois quando esta
que contém erro de natureza ortográfica ou impropriedade restringiu o número de dias santificados, o caipira continuou a
vocabular e marque a letra correspondente: seguir a tradição. (Antônio Cândido. Os Parceiros do Rio Bonito
- Estudo sobre o caipira paulista e a transformação dos seus
169. O fortalecimento dos estados nacionais, quando o estudo meios de vida, SP, Duas Cidades, 1977)
de territórios tornou-se um dos pilares dos estudos
geográficos, e o sistema escolar, que serviu de local para a 172. Indique a substituição proposta para os segmentos
incultação (A) da ideologia patriótica e nacionalista sublinhados que resulta em erro morfossintático ou
constituíram (B) a base sobre a qual se construiu a geografia. semântico:
Nessa perspectiva, a ciência geográfica fez repousar sua a) O lazer era parte integrante da cultura caipira; condição
tradição no estudo das áreas (continentes, países, regiões) sem a qual não se caracterizava, ... (sem cuja condição não
diferenciadas (C), e isto (D) lhes (E) garantiu grande importância se caracterizava, ...)
no século passado e nas primeiras décadas deste século. b) ... segundo é costume ( ... conforme é usual)
(João Rua, com adaptações) c) - os dias desastrosos, nos quais se acredita que o trabalho
a) A d) D pode causar prejuízo grave, ... ( em que o trabalho, acredita-se,
b) B e) E pode causar prejuízo grave, ...)
c) C d) ... pois quando esta restringiu o número de dias santificados,
... (limitou)
170. A cada dia cresce em intensidade o interesse mundial e) Ele se encontrava racionalizado graças à observância dos
em torno da proteção aos direitos humanos. E, em dias de guarda ... (em virtude do hábito de não se trabalhar nos
conseqüência, novas teorias humanitárias e conceitos sobre feriados religiosos...)
hipóteses emergentes (A) de violação dessas prerrogativas
essenciais irrompem (B) em sucessão surpreendente. Ainda 173. Indique a afirmação errada:
a pouco (C), no âmbito do seminário “Os direitos humanos a) O sujeito de “não se caracterizava” é lazer.
após Viena: a incorporação das normas internacionais de b) O termo “portanto” equivale, no trecho, a por conseguinte.
proteção ao Direito Brasileiro”, promovido pelo Instituto c) “dias desastrosos” é expressão sinônima de “dias de
Interamericano (D) de Direitos Humanos, diversas abordagens guarda”.
originais ao tema (E) despertaram grande atenção dos d) em “Menos a ela”, o pronome se refere a “observância dos
participantes do evento. (Josemar Dantas, com adaptações) dias de guarda”.
a) A d) D e) “esta” refere-se ao termo “Igreja”.
b) B e) E
c) C
174. (FGV) Leia atentamente: “Têm havido algumas
advertências aos civis ou à sociedade civil...” Há um erro de
171. Podemos diferenciar os interesses meta-individuais (A)
acentuação no termo sublinhado, pois na frase acima:
a serem (B) defendidos pelo Ministério Público nas ações
a) o sujeito é sociedade civil
civis públicas em três espécies:
b) o verbo haver é impessoal
I) interesses difusos - caracterizados pela impossibilidade
c) o sujeito de ter é advertência
de determinação da coletividade atingida pelo ato ou
procedimento lesivo ao ordenamento jurídico, das quais (C) d) o verbo ter é pronominal
decorre inexistência de vínculo jurídico entre os membros da e) o verbo haver foi empregado impessoalmente
coletividade atingida ou entre estes e a parte contrária, autora
da lesão; 175. (UNIP) Em “Ainda havia riscos de racionamento de
II) interesses coletivos - caracterizados pela existência de combustíveis, por que já fazia alguns meses que o mau
vínculo jurídico entre os membros da coletividade afetada desempenho da produção era sentido pelos plantadores de
pela lesão e a parte contrária, origem do procedimento cana”, há um erro que será corrigido, se trocarmos:
genérico continuativo que afeta potencialmente todos os a) havia por existiam d) mal por mau
membros dessa coletividade, presentes e futuros, passíveis b) porque por porquê e) por que por porque
(D) de determinação; c) fazia por faziam
III) interesses individuais homogêneos - decorrentes de uma
origem comum, fixa no tempo, correspondente a ato concreto 176. (CESGRANRIO) Assinale a única opção gramaticalmente
lesivo ao ordenamento jurídico, que permite a determinação correta:
imediata de quais (E) membros da coletividade foram a) Os caminhos porque passamos eram sombrios.
atingidos. (Ives Gandra da Silva Martins, com adaptações) b) Assististe ao espetáculo? Assisti-lhe.
a) A d) D c) Volte que o país está lhe ordenando.
b) B e) E d) Refiro-me à opinião dele e não a dela.
c) C e) Eis os países à que fizemos restrições.
26
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
177. (UNIRIO) Assinale a opção inadequada, quanto à sintaxe, b) É uma sociedade na qual as diferenças e assimetrias sociais
na frase: “(...) a pilha dos jornais ali no chão, ninguém os e pessoais são imediatamente transformadas em
guardou debaixo da escada”: desigualdades, e estas, em relação de hierarquia, mando e
a) O pronome os está mal empregado: deveria ser a, para obediência.
concordar com pilha c) É uma sociedade na qual as leis sempre foram armas para
b) O sujeito do verbo guardou é simples conservar privilégios e o melhor instrumento para repressão e
c) De jornais é adjunto adnominal a opressão, situação claramente reconhecida pelos
d) Os é complemento de verbo transitivo direto trabalhadores, quando afirmam que “a justiça só existe para os
e) Ali e no chão são modificadores de um verbo elíptico ricos”.
d) Nessa sociedade não existem nem a idéia nem a prática da
178. (TRE-ES) “Eu passo no subúrbio. Se eu .......... lá, ..... representação política autêntica, o que marca profundamente a
a) passei d) passace vida intelectual e artística, os intelectuais - na maioria oriundo
b) passava e) paçasse das classes médias urbanas - oscilando entre a posição de
c) passasse ilustrados e de revolucionários, mas sempre fascinados pelo
poder.
179. (BB) Havia pobres e ricos na festa de ontem. Na frase, o e) É uma sociedade, conseqüentemente, na qual a esfera
verbo está no singular porque: pública nunca chega constituir-se como pública, donde o
a) a concordância é facultativa fascínio dos teóricos pelos modelos tecnocráticos que lhes
b) concorda com o sujeito oculto parecem dotados de impessoalidade necessária para definir o
c) há um erro de concordância espaço público. (Marilena Chauí, com adaptações)
d) é impessoal
e) o sujeito é indeterminado 184. (AFTN) Assinale o período que tem melhor redação
considerando correção, clareza, concisão e ênfase:
180. (FARIAS BRITO) “O resto eram festas de igreja, em que o a) Temos maquinária que V. Sa. necessita. Não compre sem
Estado não se metia, ou datas pessoais que encorajavam o consultar nossos preços. Enviaremos a V. Sa., detalhado projeto
menino a faltar à escola...”. (Carlos Drummond de Andrade: com o orçamento respectivo, pelo correio.
Fala, Amendoeira) O verbo “eram”, nesse texto: b) Não compre sem consultar nossos preços. Queira
a) concorda com “festas”, porque é sujeito e está no plural comunicar-nos o que lhe falta e, pela volta do correio, terá um
b) concorda com o predicativo, no plural, por atração detalhado projeto com o respectivo orçamento.
c) está no plural porque “o resto” tem valor coletivo e significa c) Se V. Sa. comunicar-nos o que vos falta, atenderemos com a
“as outras coisas” máxima presteza e a maior boa vontade. Nossos preços são
d) está no plural porque deve ter havido erro de revisão tipográfica sem concorrência e nosso serviço é rápido e perfeito.
e) está no plural porque esse período se refere às “datas Enviaremos catálogo de material com o respectivo orçamento.
pessoais”, no plural d) Via postal, enviaremos a V. Sa. um detalhado projeto de
orçamento respectivo para que os Senhores verifiquem a
181. (FUVEST) Leia as frases seguintes e assinale a que está competitividade de nosso material. Não compre sem consultar
correta: nossos preços.
a) A jovem que eu lhe falei à pouco vai ser entrevistada. e) Preços sem concorrência! Serviço rápido e perfeito! É o que
b) A jovem que a pouco foi entrevistada é aquela que eu lhe falei. lhe oferecemos, juntamente com um detalhado projeto e
c) A jovem de cuja eu lhe falei há pouco é aquela que foi respectivo orçamento, via postal. Comunique-nos o que falta a
entrevistada. V. Sa! Não compre sem consultar nossos preços.
d) A jovem que há pouco foi entrevistada é aquela de que eu lhe
falei. (AFTN) Nas questões 185 a 187, identifique o item sublinhado
e) A jovem que há pouco foi entrevistada é aquela que eu lhe que contém erro de natureza ortográfica ou gramatical ou
falei. impropriedade vocabular, e marque a letra correspondente:

182. (TTN) Indique a letra que corresponde a erro de natureza 185. Os estudiosos de nossa língua nem sempre se revelam
ortográfica ou gramatical ou a alguma impropriedade concordes no que se refere ao enquadramento de alguns
vocabular: Os que proclamaram os chamados direitos do fatos do português do Brasil atual como sendo,
homem e recomendaram a sua disseminação (A) na face da necessariamente, remanescências do português arcaico. São
Terra, principalmente no seio da mocidade, deviam estar bem de Ruy Barbosa, por exemplo, essas palavras: “Costumam
seguros da própria sinceridade e da pureza dos seus todos os filólogos designar por brasileirismo (e em tal conta
propósitos. Porque (B) os que muito sofreram podem aceitar sempre o tive) (A), até não há (B) muito o uso do pronome
um consolo, mas não suportam um engano. Devemos ter bem pessoal ele, ela, eles, elas como objeto do verbo: ‘Eu vi ele. Eu
presente de que (C) a mocidade que (D), enlevada e confiante, deixei ele.’ Dessa prática, entretanto, bastantes casos (C) se
ouve falar em direitos humanos, é a mesma mocidade que me depararam (D) nos clássicos mais antigos.” Ruy acabara
lutou numa guerra total para que a humanidade desfrutasse chegando, portanto, a conclusão de que (E) essa sintaxe
mil anos de paz, e já agora começa a ouvir rumores de guerra. popular não passa de uma sobrevivência, no Brasil, de antiga
É a mesma mocidade que conserva vivas (E) as promessas construção lusitana. (Luís Carlos Lessa, com adaptações)
que ouviu. (Alcides Carneiro, com adaptações) a) A d) D
b) B e) E
183. (TTN) Indique o trecho que contém erro de estruturação c) C
sintática:
a) O que é a sociedade brasileira enquanto sociedade 186. Hoje que a ciência da linguagem investiga os fatos sem
autoritária? É uma sociedade que conheceu e conserva a deixar-se pear por antigos preconceitos, já não podemos levar
cidadania como privilégio de classe, fazendo-a ser uma as chamadas partículas de realce à conta de superfluidades
concessão regulada e periódica da classe dominante às (A) nem ainda atribuir-lhes papel decorativo, o que seria
classes sociais. contra-senso (B), uma vez que rareiam no discurso eloqüente
27
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
e retórico e se usam (C) a cada instante justamente no falar (AFTN) Nas questões 189 e 190, marque o segmento do texto
desativado de todos os dias. que contém erro de estruturação sintática ou semântica:
Uma cousa é dirigirmo-nos à coletividade, a pessoas
desconhecidas, de condições diversas, e que nos ouvem 189.
caladas; outra cousa é tratar alguém de perto, falar e ouvir, e a) Eis uma realidade fortemente provável: os homens devem
ajeitar a cada momento a linguagem em atenção a essa falar desde que existem como homens, ter-se-ão multiplicado
pessoa que está diante de nós, para que fique sempre bem e progressivamente dividido em grupos, grupos que, falando
ao tempo da divisão a mesma língua, em breve, por não mais
impressionada com as nossas palavras.
se intercomunicarem, modificam sua língua, nova,
É esta situação, ou melhor, são as várias cambiantes de
temporalmente, em relação às outras;
situação existentes no diálogo, na conversação, no trato
b) A partir de certo momento da ocupação do planeta pelo
familiar, que determinam o uso dessas expressões concisas, homem, esse processo de contínua diferenciação lingüística
alheias, talvez, à parte informativa, mas capaz (D) de conseguir (com desaparecimentos conjunturais de línguas e seus
intuitos que palavras formais não conseguiram. Chamemos- usuários) se saturou, em alguns pontos do ecúmeno,
lhes (E) expressões de situação. (Manuel Said Ali; com coexistindo, nesses lugares e a partir de então, com o processo
adaptações) de unificação lingüística;
a) A d) D c) Essa expressão pode induzir à suposição de que,
b) B e) E confrontando-se povos com línguas diferentes (oriundas ou não
c) C da mesma genealogia), ocorra a fusão de duas línguas numa
só;
187. Não reside o estilo na beleza ou na graça, mas na força e d) Isso, a ter ocorrido, parece ter sido exceção, e exceção muito
ainda na grosseria e rudeza da força. Suave ou rústica, polida rara. O “normal” aos processos de unificação lingüística parece
ou tosca, pouco importa. Almas que sofrem são de si mesmas ter sido que um grupo - povo, nação, gente, clã - acabasse por
(A) sonoras, como cordas que, se acaso tremem e vibram, sobrepor a sua língua a dois, cinco, dez, grupos cujas línguas
apagam-se e fundem-se indecisas no ar. As dores que o desapareciam mais ou menos, deixando elementos vestigiais
espírito tornou mudas para os profanos não emudeceram; na língua perdurante, sobretudo no léxico;
e) Unificações desse tipo, mais ou menos numerosas,
em seu recolhimento espalharam-se pelo cristal d’alma as
ocorreram na história humana pelo menos a mais de oito mil
suas ressonâncias.
anos, mais ou menos documentadas diretamente. (Antônio
O nosso exemplo clássico é Frei Luís de Souza, reputado o
Houaiss, com adaptações)
maior dos nossos estilistas e também um dos homens de 190.
mais férrea vontade e caráter da nossa raça. Até hoje ignora- a) É de crer que o fenômeno de emergência de uma “língua
se a causa que levara aquele homem de guerra, como ele o geral” tenha ocorrido em mais de um ponto do território brasileiro;
foi, a ele e a esposa (B), a separarem-se ambos e buscarem, b) Dois casos são incontroversamente documentados: um é
cada um, a soledade dos claustros (C). de José de Anchieta, a Arte de gramática da língua mais usada
A música e a sonoridade da sua arte sempre nos diz (D) alguma na costa do Brasil, só publicada em 1595 em Coimbra, quando
cousa daquele mistério. se sabe que tivera elaborações e prestava serviço bem antes;
A sua alma é numerosa, musical, afinada a todos os sopros, c) Outra é de Luís Vicêncio Mamiami, Arte de gramática da
como harpa eólia; qualquer assunto que a toque quebra-se e língua brasílica da nação cariri só publicada em Lisboa em
desfaz-se em ritmos; idéias que por ela passem saem já com 1699, embora hajam levantamentos de gramáticas e léxicos
as suas curvas e suas eclipses curtas, como se foram (E) de muitas outras línguas indígenas, que Darcy Ribeiro
mundos despegados de um sol, no momento da criação deles. balanceou em l954;
(João Ribeiro; com adaptações) d) Mas há referências a línguas gerais de base africana em
a) A d) D vários pontos do País, línguas essas que, por forte presunção,
b) B e) E eram a dos quilombos, que desde o século XVI se multiplicaram
c) C no território, quilombos que, quando não intercomunicantes,
não teriam por que ter a mesma língua geral de base africana;
188. (AFTN) Indique a letra que contém a proposição correta e) E na Bahia, em Salvador em particular, o nagô chegou a ser
língua comum dos escravos, ou, pelo menos, de muitos
em relação aos três trechos abaixo (adaptados de Folha de
escravos. (Antônio Houaiss, com adaptações)
São Paulo, de 26.07.93):
1. Auditoria do TCU revela que o coordenador de merenda
TESTES GERAIS
escolar do Estado X criou duas empresas particulares. Em uma
aparecia como proprietário e em outra como procurador, dotado 1-B 34-C 67-D 100-D 133-E 166-D
de plenos poderes. 2-E 35-A 68-E 101-E 134-E 167-C
2. Em auditoria efetuada pelo TCU, verificou-se que o 3-B 36-C 69-E 102-A 135-E 168-E
coordenador de merenda escola do Estado X criara duas 4-E 37-B 70-C 103-A 136-C 169-E
empresas particulares, das quais uma era o proprietário e da 5-E 38-E 71-E 104-B 137-E 170-C
outra era o procurador, com plenos poderes. 6-C 39-C 72-D 105-A 138-D 171-C
3. Equipe de auditores do TCU constataram que o coordenador 7-C 40-C 73-E 106-E 139-C 172-A
de merenda escolar do Estado X criou duas empresas 8-E 41-A 74-B 107-A 140-A 173-D
particulares, cujo proprietário e procurador plenipotenciário de 9-D 42-B 75-A 108-D 141-C 174-E
uma delas era ele próprio. 10-E 43-D 76-E 109-D 142-D 175-E
a) Nenhum dos três segmentos apresenta erro de linguagem 11-D 44-C 77-D 110-D 143-B 176-C
b) Apenas o trecho 1 está vazado em linguagem escorreita 12-C 45-E 78-C 111-B 144-D 177-A
c) Há erro de linguagem nos trechos 1 e 2 13-A 46-C 79-E 112-E 145-C 178-C
d) Todos os trechos contêm erro de linguagem 14-B 47-B 80-E 113-D 146-D 179-D
e) O trecho 3 é o único que apresenta erro de linguagem 15-C 48-C 81-B 114-A 147-A 180-B
28
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
16-E 49-B 82-B 115-E 148-D 181-D 2. Assinale o item incorreto em relação ao texto:
17-E 50-E 83-C 116-A 149-E 182-C (A) A palavra “pilares” (l. 1) está sendo utilizada em sentido
18-E 51-B 84-C 117-C 150-D 183-D conotativo ou metafórico.
19-E 52-B 85-C 118-D 151-D 184-B (B) A expressão “amarra definitivamente os laços”(l. 3) tem como
20-C 53-A 86-D 119-C 152-D 185-E paráfrase correta: “consolida definitivamente as relações.”
21-A 54-A 87-B 120-C 153-D 186-D (C) A palavra “compilados” (l. 6) significa, no texto, “estimulados,
22-C 55-D 88-E 121-E 154-B 187-B favorecidos”.
23-B 56-D 89-E 122-E 155-B 188-B (D) O acento gráfico na palavra “países” (l. 1) se justifica para
24-C 57-D 90-E 123-C 156-C 189-E marcar a separação das vogais do hiato.
25-D 58-C 91-D 124-B 157-A 190-C (E) A expressão “per capita” (ls. 13-14) é latina e significa “por
26-A 59-D 92-D 125-E 158-A cabeça.”
27-B 60-C 93-E 126-B 159-E
28-E 61-A 94-C 127-E 160-B 3. Assinale o item incorreto em relação ao texto.
29-A 62-B 95-D 128-B 161-B (A) O verbo “cria” (l. 18) está no singular para concordar com a
30-B 63-E 96-A 129-C 162-C palavra “economia” (l.17).
31-B 64-E 97-E 130-D 163-D (B) O uso do sinal indicativo de crase no “a” antes de “longo
32-A 65-B 98-B 131-E 164-E prazo”(l. 18) é indevido por tratar-se de expressão
33-D 66-E 99-A 132-D 165-A no gênero masculino.
(C) O acento gráfico na palavra “estratégicos” (l. 17) se justifica
por tratar-se de uma proparoxítona.
(D) Se o pronome relativo “que” (l. 14) for substituído por “o
SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA - 0 1 qual” o período permanece correto.
(E) Em “vêm para o nosso continente”(l. 10) a forma verbal de 3ª
AFC pessoa do plural do verbo “vir” se distingue do verbo “ver”, que
Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 3. se grafa “vêem”.
Os investimentos conjuntos de empresas de dois ou mais
países serão os pilares de sustentação do Mercado Comum Leia o texto abaixo para responder às questões 4 e 5.
do Cone Sul. Esse movimento do setor privado dos países O MERCOSUL é uma das iniciativas mais fecundas deste final
amarra definitivamente os laços que envolvem os mercados, de século. No contexto de um mundo marcado pelo fenômeno
dando a modelagem para a integração, de forma prática. Por da globalização, a formação de blocos regionais é um
isso a importância dos números que já podem ser colhidos na movimento cada vez mais abrangente, caracterizado pela busca
criação de empreendimentos conjuntos entre empresas da de maior escala de produção. A integração comercial entre os
Argentina e do Brasil, recentemente compilados pela países do Cone Sul, que surgiu como subproduto de uma
Embaixada da Argentina em Brasília. Nos demais países, ações política de abertura pela abertura, de traços indefinidos, foi
semelhantes estão em estudo. evoluindo ao longo do tempo para a construção de uma agenda
É bem verdade que os países industrializados do Hemisfério mais positiva, especialmente diante da necessidade de se
Norte ainda lideram com grande margem o ranking dos buscarem formas eficazes para a superação
investidores externos no Cone Sul. Suas grandes empresas, da persistente crise econômica dos anos 80.
interessadas no mercado do MERCOSUL, vêm para o nosso Hoje se pode afirmar, sem medo de errar, que o MERCOSUL é
continente em busca de oportunidades de negócios. Esse é o uma tentativa de ponte para um melhor desempenho e maior
caminho natural dos capitais e seus agregados, como as inserção dos nossos países no cenário internacional.
tecnologias que acompanham os investimentos dos países (Álvaro Dias. Gazeta Mercantil, 18 a 24 de agosto de 1997)
avançados. Os países do Cone Sul são atrativos. Basta ver o
mercado argentino, com 35 milhões de habitantes e uma renda 4. Assinale o item incorreto em relação ao texto.
per capita de US$ 9 mil por ano, que apresenta os mesmos (A) A palavra “fecundas” (l. 1) tem, no texto, o mesmo significado
padrões de consumo dos europeus. de “produtivas”.
Entretanto, os novos sinais indicam que as associações e (B) O adjetivo “abrangente” (l. 3) está relacionado, no texto, à
fusões entre capitais brasileiros e argentinos já se encaminham idéia de “crescimento, ampliação.”
para setores estratégicos da economia, o que representa um (C) O substantivo “agenda”(l. 6), no texto, tem o significado de
passo à frente, porque cria interesses permanentes em torno “programa de compromissos, plano, pauta de objetivos
de objetivos a longo prazo. comuns.”
(Gazeta Mercantil, 18 a 24 de agosto de 1997) (D) Se a construção “se buscarem formas eficazes” (l. 6) for
substituída por “formas eficazes forem buscadas” o texto
1. Assinale o item que não está de acordo com as idéias do continua correto.
texto. (E) A colocação pronominal proclítica em “Hoje se pode afirmar”
(A) As fusões entre capitais brasileiros e argentinos estão cada (l. 8) está adequada ao padrão culto da língua escrita.
vez mais voltadas para setores periféricos, o que prejudica os
interesses duradouros e os objetivos a curto prazo. 5. Assinale o item correto em relação às idéias do texto.
(B) A Embaixada da Argentina em Brasília compilou dados sobre (A) A idéia do MERCOSUL já nasceu com o desenho que tem
a criação de empreendimentos conjuntos entre empresas hoje.
brasileiras e argentinas. (B) O objetivo de alcançar maior nível de produção é um dos
(C) As grandes empresas do Hemisfério Norte, com seus fatores que impulsiona a criação de blocos regionais, numa
capitais e tecnologias, ainda lideram os investimentos externos economia cada vez mais globalizada.
no Cone Sul. (C) A crise econômica dos anos 80 dificultou e atrasou a
(D) Os países industrializados participam da economia do Cone formação de um bloco no Cone Sul.
Sul porque o mercado oferece atraentes padrões de consumo. (D) O MERCOSUL tende a restringir as relações comerciais
(E) As iniciativas do setor privado definem a base e o desenho apenas às trocas entre os países que o integram.
das integrações entre os países do Cone Sul. (E) A globalização atinge apenas os países do Hemisfério Norte.
29
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
Leia o texto abaixo para responder às questões 6 e 7. TTN 98
Não faz muito tempo assim, um deputado-cartola disse para Na última terça-feira, fiscais da Receita Federal fizeram uma
quem quisesse ouvir que quando vendeu um craque para o La blitz no Porto de Santos com resultados surpreendentes. Eles
Coruña, da Espanha, ele teve um trabalhão para depositar numa apreenderam 122 contêineres com uma carga de 1.500
conta na Suíça parte do dinheiro devido ao jogador, como havia toneladas de mercadoria importada de maneira fraudulenta.
sido combinado. Comunicou o fato a telespectadores de uma Num deles, mochilas chinesas, dessas que a criançada usa
mesa-redonda com a mesma tranqüilidade com que sonegou na escola, por um preço declarado de 70 centavos de dólar a
a informação à Receita. Quem tem dinheiro, poder, notoriedade dúzia ou 5 centavos a unidade, o que é um valor impraticável
ou um bom advogado não costuma passar por grandes apertos. mesmo na China. Em outro, que deveria carregar “peças
No retrato da nossa pátria-mãe tão distraída, jogadores de diversas” segundo o documento de importação, acharam uma
futebol são os adventícios que chegam aos andares de cima perua van. No total, os produtos confiscados valem 41 milhões
da torre social, como recompensa por um talento excepcional, de reais. Essa foi a maior apreensão feita pela Receita Federal
o que convenhamos, é mérito raro. Mas isso não lhes confere em sua história e aponta para um problema que está crescendo
isenções fiscais. à sombra da abertura comercial. Na gíria dos fiscais, ele se
Se o Leão ficar arisco para repentinos sinais exteriores de chama “importabando”. Nessa operação, o importador malandro
riqueza, vai empanturrar-se de banquetes fora dos gramados. declara à Receita um valor muito menor do que realmente pagou
(Flávio Pinheiro. Veja, 27 de agosto de 1997, com adaptações) por aquilo que está trazendo. O objetivo é recolher menos
impostos e concorrer em posição de vantagem com o
6. Assinale o item incorreto em relação ao texto. comerciante que importou de maneira legal.
(A) O pronome “ele”(l. 2) se refere a “deputado-cartola” (l. 1). Não há um cálculo oficial sobre o volume de contrabando, ou
(B) O substantivo “jogador”(l. 3) se refere a “um craque”(l. 2). de importações com documentação fraudada, que está
(C) O agente dos verbos “Comunicou” (l. 4) e “sonegou” (l. 5) é ingressando no país, mas apenas uma estimativa feita pela
confederação Nacional de Comércio. Ela calcula que, no ano
o mesmo dos verbos “disse” (l. 1), “vendeu” (l. 2) e “teve” (l. 2).
passado, produtos no valor de 15 bilhões de dólares foram
(D) As palavras “trabalhão” (l. 2) e “apertos” (l. 6) contribuem
importados irregularmente, causando uma perda fiscal de 4
para conferir informalidade ao texto.
bilhões. (Roger Ferreira e Leonel Rocha. Veja, 21/1/98,
(E) A expressão “devido ao” (l. 3) indica relação sintática de
adaptado)
causa.
Nas questões de 9 a 13, marque a afirmativa que não é
7. Assinale o item incorreto em relação ao texto. verdadeira.
(A) A expressão “andares de cima da torre social” (l. 7) está
sendo utilizada em sentido figurado ou metafórico. 9.
(B) Uma paráfrase correta para o último período do texto seria: (A) Os empréstimos lingüísticos “contêineres” e “dólar” já
“Se a Receita Federal fiscalizar rigorosamente aqueles que tiveram sua grafia aportuguesada, o que não ocorreu ainda
mostram sinais de enriquecimento súbito, vai aumentar sua com “blitz”.
arrecadação em outras áreas que não apenas o futebol”. (B) O acento indicador de crase “à” (l. 10) é obrigatório.
(C) A palavra “adventícios” (l. 7) significa, no texto, “perseverantes, (C) “fraudulenta” (l. 3) e “fraudada” (l. 14) podem-se substituir
obstinados, místicos”. mutuamente, sem prejuízo do sentido dos enunciados onde
(D) O uso do “se” em “Se o Leão ficar arisco” (l. 10) estabelece aparecem.
uma relação sintática de condição. (D) “criançada” (l. 4) é uma expressão freqüente na linguagem
(E) O uso do “se” em “empanturrar-se” (ls. 10-11) tem função coloquial.
reflexiva. (E) A expressão “mesmo na China” foi usada no texto de modo
pejorativo, já que se origina no dito popular “nem aqui, nem na
China”.
8. Numere os períodos na ordem em que formem um texto
coeso e coerente, e marque o item correspondente. 10.
( ) Essa invenção permitiu o sofisticado gosto dos reis franceses (A) Em “valor impraticável” (l. 5) o adjetivo deriva-se do verbo
de colecionar livros, e a mesma revolução que os degolou foi “praticar” no seu emprego próprio do jargão da Economia:
responsável por abrir suas coleções ao povo. “praticar preços”.
( ) Há cerca de 2.300 anos, os homens encontraram uma (B) Na formação da gíria “importabando” foi usado o processo
maneira peculiar de guardar o conhecimento escrito juntando- morfológico de aglutinação.
o num mesmo espaço. A biblioteca foi uma entre outras das (C) A expressão “à sombra” (ls. 8-9) foi empregada com sentido
brilhantes idéias dos gregos, que permanecem até hoje. conotativo, como no conhecido verso de Casimiro de Abreu “à
( ) Apesar da resistência da Igreja, a informação começou a sombra das bananeiras, debaixo dos laranjais”.
girar mais rápido com a invenção da imprensa de Gutemberg. (D) Em “Num deles, mochilas chinesas...”, (l. 3) há um verbo
( ) Assim, as bibliotecas passaram a ser “serviço de todos”, elíptico.
como está escrito nos anais da maior biblioteca do mundo, a (E) A primeira vírgula do texto pode ser dispensada.
do Congresso, em Washington, que tem 85 milhões de
documentos em 400 idiomas diferentes. 11.
(A) O sujeito de “acharam” (l. 6) é indeterminado.
( ) Depois deles, a Idade Média trancou nos mosteiros os
(B) O excerto da opção c abaixo pode também ser escrito, com
escritos da antigüidade clássica e os monges copistas
correção, da seguinte forma: “Em outro, que deveria carregar
passavam o tempo produzindo obras de arte.
peças diversas, segundo o documento de importação....
(Gazeta Mercantil – Fim de Semana de 15, 16 e 17 de agosto de (C) Em “Em outro, que deveria carregar peças diversas segundo
1997) o documento de importação, ...” (ls. 5-6) as vírgulas isolam
(A) 1, 3, 5, 2, 4 oração explicativa.
(B) 3, 2, 4, 5, 1 (D) O pronome “Essa” (l. 7) pode ser substituído pelo pronome
(C) 2, 3, 5, 4, 1 “Esta”.
(D) 4, 1, 3, 5, 2 (E) Em “Na gíria dos fiscais, ele se chama “importabando” (l. 9)
(E) 5, 4, 1, 3, 2 o pronome átono também poderia vir enclítico ao verbo.
30
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
12. chamávamos de cavalheiro, é hoje um “palhaço”.
(A) Em “com o comerciante que importou de maneira legal” (l. Ainda ontem eu vinha para casa de táxi e esse quase se chocou
12), se a oração relativa for separada por vírgula, altera-se o com um carro particular. Quase ao mesmo tempo vieram os
sentido do enunciado. dois gritos:
(B) “país”, na oração da opção c abaixo pode ser grafado com - PALHAÇO!
letra maiúscula. - PALHAÇO!
(C) A oração “que está ingressando no país” (l. 14) pode ser Confesso que eu mesmo, que não entrei na conversa, me senti
empregada na voz passiva sem prejuízo do sentido no texto. um pouco palhaço. Ou pelo menos, um membro do circo ¾
(D) A conjunção “mas” (l. 14) pode ser suprimida, sem alterar a esse vasto circo de neurastênicos.
correção do período. RUBEM BRAGA, Português Textos e Testes, Édison de Oliveira
(E) “impostos” (l. 11) pode ser usado no singular. e Paulo Simões, Editora do Professor, Porto Alegre, pp. 84-85.

13. Numere os períodos de modo a compor um texto coeso e Marque “C” para as corretas e “E” para as erradas.
coerente e, depois, escolha a seqüência correta.
( ) No caso das carteiras exclusivas, hoje restritas a investidores QUESTÃO 1
institucionais como fundos de pensão e seguradoras, o “dono” Com referência aos vários aspectos fonéticos, julgue os itens
do fundo conseguia garantir liquidez diária, sem detrimento da abaixo.
rentabilidade. 1. ( ) Considerando-se os vocábulos “grosseiro” e “irritadiço”
( ) Com essa medida, que atinge em cheio os chamados “fundos (linha 1) pode-se afirmar que há, em ambos, dígrafo e encontro
exclusivos” (ou de um único cotista), o rendimento referente consonantal.
aos saques feitos fora da data de aniversário vai para os cofres 2. ( ) Na palavra “táxi”, verifica-se a ocorrência do fenômeno
do governo. fonético chamado “dífono”, uma vez que o “x” representa dois
( ) Segundo a Receita, o objetivo do governo com a cobrança do fonemas.
IOF é inibir operações realizadas por fundos exclusivos. 3. ( ) O segmento “Sai de casa pela manhã, como quem vai
( ) Ainda que em menor escala, os fundos de pensão serão para uma briga” (linha 2) contém 3 ditongos decrescentes e 1
atingidos pela decisão do governo de cobrar, a partir de fevereiro, encontro consonantal..
0,5% ao dia de IOF (Imposto sobre Operações Financeiras) 4. ( ) Na expressão “beligerância em potencial” (linha 4), o
sobre a diferença entre o valor da cota número de letras corresponde ao de fonemas.
resgatada de um fundo de renda fixa e o valor pago ao cotista. 5. ( ) O vocábulo “suicídio” (linha 10) apresenta dois encontros
( ) Dos cerca de R$ 19 bilhões aplicados em fundos exclusivos, vocálicos, sendo ditongo decrescente (o primeiro) e crescente
os fundos de pensão detêm aproximadamente R$ 3 bilhões. ou hiato (o segundo).
( ) Até então, esse ganho revertia em favor do próprio fundo.
(Baseado em Isto É Dinheiro, 14/1/98) QUESTÃO 2
(A) 1, 2, 4, 5, 6, 3 (D) 4, 2, 6, 1, 5, 3 Julgue, conforme a norma culta da língua, os itens a seguir.
(B) 6, 1, 3, 5, 4, 2 (E) 3, 4, 5, 2, 6, 1 1. ( ) Os vocábulos “débil” (linha 9), “suicídio” (linha 10) e “ táxi”
(C) 2, 4, 3, 6, 5, 1 (linha 16) foram acentuadas pela mesma regra, embora
“suicídio” possa, também, ser considerado proparoxítono.
GABARITO AFC 2. ( ) Se considerarmos o vocábulo “outrora” (linha 1) do ponto
01. A 05. B de vista morfológico, pode-se afirmar que é um advérbio
02. C 06. E formado pelo processo de composição por aglutinação.
03. A 07. C 3.( ) No segmento “Sai de casa pela manhã, como quem vai
04. D 08. D para uma briga....”, pode-se afirmar que em ambas as orações
o sujeito sintático, elíptico, é “o carioca”.
GABARITO TTN 4. ( ) A análise correta dos termos sublinhados em “... o próximo
09. E 12. C a quem outrora chamávamos de cavalheiro...” (linha 14) seria,
respectivamente, objeto indireto e predicativo.
10. C 13. D
5. ( ) Da mesma forma que se escreveu “freguês” (linha 11),
11. A
deve-se grafar “pequenês”, “holandês” e “indês”
SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 02 QUESTÃO 3
Observe o pronome “se” empregado em “O garçom irrita-se
Para resolver as questões de 1 a 5, leia atenciosamente o porque o freguês tem a veleidade ...” (linha 11) e aponte nos
texto a seguir. itens a seguir aqueles em que o pronome tem o mesmo valor
semântico-sintático daquele.
NÓS, OS PALHAÇOS 1.( ) Vários passageiros queixaram-se do motorista.
O carioca, outrora alegre e gentil, virou grosseiro e irritadiço. 2.( ) Ninguém mais se lembra dos tempos do cavalheirismo.
Sai de casa pela manhã, como quem vai para uma briga; 3.( ) O cobrador debatia-se em seu pequeno banco do labor
mantém para o colega de bonde, ônibus ou lotação, uma atitude diário.
de “mentalidade antipática”, e, para com o motorista ou cobrador, 4.( ) Os motoristas ofendem-se com a maior naturalidade.
de beligerância em potencial. Não cede lugar a nenhuma 5.( ) Diga-se, de passagem, não há mais paz no trânsito.
senhora, e defende a tese de que todas as senhoras e
senhoritas vão à cidade para apenas comprar um carretel; e, QUESTÃO 4
quando cede lugar a uma dama bonita, acha que adquiriu, com Do ponto de vista morfossintático, julgue os itens seguintes.
isso, direito de ser louco e imediatamente amado pela mesma. 1.( ) “O carioca, outrora alegre e gentil, virou grosseiro e
O chofer considera todo colega um “barbeiro” e todo o pedestre irritadiço.” O termos sublinhados representam o objeto direto
um débil mental com propensão ao suicídio. O garçom irrita-se do verbo “virar”.
porque o freguês tem a veleidade de lhe pedir alguma coisa, e 2.( ) “Não cede lugar a nenhuma senhora..” Nesse segmento
cada freguês acredita ter o privilégio natural de ser servido em o verbo “ceder” tem como objeto direto “lugar”, e esse tem como
primeiro lugar. Em resumo: o próximo a quem outrora complemento nominal “a nenhuma senhora”.
31
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
3.( ) “Confesso que (1) eu mesmo, que (2) não entrei na 4.( ) Na América Latina os estudiosos têm dado muito pouca
conversa, me senti um pouco palhaço.” Os termos sublinhados atenção à mulher.
no segmento anterior devem ser analisados do seguinte modo: 5.( ) Alguns estudos revelam mais os preconceitos do que as
(1) conjunção subordinativa integrante, introduzindo oração verdades da mulher brasileira.
subordinada substantiva objetiva direta; (2) pronome relativo,
introduzindo oração subordinada adjetiva explicativa, na qual QUESTÃO 7
exerce a função sintática de sujeito. Nas sentenças abaixo, julguem-se as estruturas
4.( ) “O garçom irrita-se porque o freguês tem a veleidade de morfossintáticas.
lhe pedir alguma coisa.”, considerando-se o segmento 1.( ) Houve associação correta entre o radical latino e seu
transcrito, temos um período composto por subordinação e significado nos vocábulos seguintes: beligerantes (guerra),
coordenação. onipotência (todo), sesquicentenário (um e meio), retrógradas
5.( ) Nesse mesmo período, a oração “de lhe pedir alguma (que anda).
coisa” é subordinada substantiva objetiva indireta. 2.( ) Os estudos disponíveis sobre a mulher brasileira são
quase todos registros de meras impressões, mais do que fatos...
QUESTÃO 5 A alteração da posição do adjetivo “mero” não implica alteração
Julgue os aspectos morfossintáticos propostos nas assertivas semântica ao segmento.
abaixo. 3.( ) Mais de um biógrafo correspondiam-se na ânsia de
1.( ) Na linha 16, o autor, para referir-se a táxi, usou o pronome compreender a perspectiva histórica do papel da mulher
demonstrativo “esse”, querendo com isso indicar que se brasileira.
encontrava dentro do veículo. 4.( ) “autos-de-fé” (linha 5), um substantivo composto e por
2.( ) Reescrevendo o período da 1ª linha: “O carioca, que outrora isso escrito com hífen, foi empregado em sentido denotativo.
fora gentil, virou grosseiro e irritadiço.”, empregou-se o verbo 5.( ) Nem uma nem outra compreensão histórica reforçava as
ser no pretérito mais-que perfeito do indicativo para indicar fato perspectivas da mulher no Brasil.
passado anterior a outro.
3.( ) O período compreendido entre as linhas 2 e 4, se tivesse QUESTÃO 8
como sujeito “os cariocas”, teria a seguinte redação, também Do ponto de vista sintático, julgue os itens abaixo.
correta como a original: “Saem de casa pela manhã, como quem 1.( ) Historicamente a mulher do Brasil é tal qual as mulheres
vão para uma briga; mantêm para os colegas de bonde, ônibus de vários outros países.
ou lotação...” 2.( ) Se colocado na voz ativa, o 1º período passaria a ter a
4.( ) Na linha 17, encontra-se o período “Quase ao mesmo seguinte redação: Ainda está por escrever a história da mulher
tempo vieram os dois gritos” em que o verbo “vir” foi empregado no Brasil, tal como a das mulheres de vários outros países.
como verbo transitivo direto. 3.( ) No período “Os estudiosos têm dado muito pouca atenção
5.( ) Na linha 8, o vocábulo “louco” exerce a função sintática de à mulher ...” (linha 2) temos o emprego do pretérito perfeito
predicativo do sujeito, introduzido por verbo de ligação (ser). composto do indicativo.
4.( ) Os estudiosos têm dado pouca atenção as mulheres
Leia o texto abaixo para responder às questões de 6 a 10. brasileiras e as outras do mundo inteiro. O acento indicativo da
crase, nas ocorrências possíveis, é facultativo.
A MULHER NO BRASIL 5.( ) “Os estudiosos têm dado muito pouca atenção à mulher
(fragmento) nas diversas regiões do mundo, o que inclui a América Latina.”
A história da mulher no Brasil, tal como a das mulheres em nesse período, o acento circunflexo foi empregado por força da
vários outros países, ainda está por ser escrita. Os estudiosos regra dos monossílabos tônicos.
têm dado muito pouca atenção à mulher nas diversas regiões
do mundo, o que inclui a AméricaLatina. Os estudos disponíveis QUESTÃO 9
sobre a mulher brasileira são quase todos meros registros de Considerando-se os aspectos morfossintáticos que se verificam
impressões, mais do que de fatos, autos-de-fé quanto à no período: “ Os estudos de que se dispõe sobre a mulher
natureza das mulheres ou rápidas biografias de brasileiras brasileira são meros registros de impressões.”, julgue as
notáveis, mais reveladoras sobre os preconceitos e a orientação assertivas.
dos autores do que sobre as mulheres propriamente ditas. As 1.( ) O termo preposicionado “de impressões” é uma locução
mudanças ocorridas no século XX reforçam a necessidade de adjetiva na função sintática de adjunto adnominal.
uma perspectiva e de uma compreensão históricas do papel, 2.( ) Nessa estrutura, empregou-se o verbo na 3ª pessoa do
da condição e das atividades da mulher no Brasil. singular com o pronome “se” indicativo de sujeito indeterminado.
Hahner, June E, A Mulher no Brasil. Rio de Janeiro, Civilização 3.( ) Temos um período composto por subordinação, em que a
Brasileira, 1978. p. 9. oração principal é “Os estudos são meros registros de
impressões”.;
Marque “C” para as corretas e “E” para as erradas. 4.( ) A oração “de que se dispõe sobre a mulher” é subordinada
adjetiva restritiva.
QUESTÃO 6 5.( ) O pronome relativo é o complemento nominal do
Com relação ao texto supratranscrito, julgue os itens abaixo. substantivo abstrato “estudos”.
1.( ) Não havendo um estudo histórico sobre o papel da mulher
na sociedade, a mulher brasileira é semelhantíssima às QUESTÃO 10
mulheres de vários países do mundo. Quanto à pontuação, aponte nas alternativas abaixo as certas e
2.( ) Com exceção de inconsistentes biografias de brasileiras as erradas, se houver.
que se destacaram, as demais obras sobre a mulher no Brasil 1.( ) Ela termina por afetar nosso próprio caráter, afastando-
estão impregnadas de juízos prévios que as tornam de discutível nos assim do ideal de nos tornarmos cada vez mais seres
valor. éticos e morais.
3.( ) As modificações ocorridas neste século reforçam a 2.( ) É necessário, que se acredite em alguma coisa.
necessidade de se escrever a verdadeira história da mulher no 3.( ) Devemos ver no abandono e vilipêndio desses valores,
Brasil. uma ameaça grave a nossa sobrevivência.

32
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
4.( ) E, portanto, seus defeitos são nossos defeitos, por mais QUESTÃO 3
que isto nos cause desalento, ou mesmo vergonha. Assinale a opção incorreta em relação à acentuação gráfica.
5.( ) Os privilégios e interesses ilegítimos, estão tão (A) Os acentos agudo e circunflexo foram usados para acentuar
arraigados, misturados como argamassa no sistema, que não os monossílabos tônicos “já” (linha 8) e “vê” (linha 9), seguindo
vejo força capaz de derrubá-los. a respectiva regra de acentuação e também para indicar,
respectivamente, som aberto e fechado.
GABARITO (B) Poderíamos dizer que os vocábulos “mármore” (linha 2) e
01. ECCEC 06. ECECC “circunferência” (linha 4) foram acentuados pela mesma regra.
02. CCECE 07. CECEE (C) A forma verbal “vê” (linha 9), na 3ª pessoa do plural, passa a
03. CCCEE 08. ECCEE ser “vêm”.
04. EECEE 09. ECCCE (D) Os derivados dos verbos “ter” e “vir”, na 3ª pessoa do singular
05. ECEEE 10. CEECE do presente do indicativo, são acentuados por serem vocábulos
oxítonos.
SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 03
QUESTÃO 4
AMOR MENINO Marque a alternativa em que o “se” não tem o mesmo valor que
Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta, tudo digere, nas expressões “Atreve-se o tempo...” (linhas 1 e 2)
tudo acaba. Atreve-se o tempo as colunas de mármore, quanto e “Gasta-se o ferro com o uso...” (linha 12).
mais a corações de cera! São as afeições como as vidas, que (A) Antônio Vieira referia-se à transitoriedade do amor.
não há mais certo sinal de haverem de durar pouco, que terem (B) Naquela época, discordava-se do autor...
durado muito. São como as linhas, que partem do centro para a (C) Segundo o autor, com o tempo tudo se desgasta...
circunferência, que, quanto mais continuadas, tanto menos (D) Antônio Vieira preocupava-se com o amor...
unidas. Por isso os antigos sabiamente pintaram o amor (E) O autor queixava-se do tempo...
menino; porque não há amor tão robusto que chegue a ser
velho. De todos os instrumentos com que o armou a natureza, QUESTÃO 5
o desarma o tempo. Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira; Indique, nas expressões abaixo, aquela em que o vocábulo
embota-lhe as setas, com que já não fere; abre-lhe os olhos, assinalado no segmento “O mesmo amar é causa de não amar”
com que vê que não via; e faz-lhe crescer as asas com que voa (linhas 13 e 14) foi empregado corretamente e exerce função
e foge. A razão adverbial.
natural de toda essa diferença é porque o tempo tira a novidade (A) As pessoas mesmas esquecem do amor.
às coisas, descobr(E) lhe os defeitos, enfastia-lhe o gosto, e (B) Com o passar do tempo, o amor não é o mesmo.
basta que sejam usadas para não serem as mesmas. Gasta- (C) O tempo faz mesmo tudo mudar.
se o ferro com o uso, quanto mais o amor? O mesmo amar é (D) Nós mesmo vivemos essa realidade.
causa de não amar e o ter amado muito, de amar a menos (E) Há desgaste no amor por fazermos sempre a mesma coisa.
Pe. ANTÔNIO VIEIRA. Sermões. São Paulo, Ed. das Américas,
1957. v. 5, p. 159-60. QUESTÃO 6
Em qual das alternativas seguintes a palavra “que” não pertence
QUESTÃO 1 à mesma classe gramatical das demais?
Considerando o período contido na 1ª linha, assinale a opção (A) São como as linhas, que partem do centro da
correta. circunferência,....(linha 4)
(A) É um período composto, com cinco orações coordenadas (B) De todos os instrumentos com que o armou a natureza...
assindéticas. (linha 7)
(B) Em todas as orações há sujeito simples expresso: o (C) Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira;... (linha 8)
pronome substantivo indefinido “tudo”. (D) ... e faz-lhe crescer as asas com que foge e voa.. (linha 9)
(C) Substituindo-se o verbo esquecer por sua forma pronominal (E) ... enfastia-lhe o gosto e basta que sejam usadas ..... (linhas
não haveria alteração no campo semântico da respectiva oração. 11 e 12)
(D) O segmento formado com a alteração citada no item anterior
geraria o segmento:” ... tudo faz esquecer-se...” em que o “se”, QUESTÃO 7
pronome reflexivo, exerceria a função de objeto indireto. Escolha, dentre as alternativas, aquela em que o pronome
(E) Em todas as orações do período verificam-se verbos oblíquo exerce função equivalente à assinalada no texto:
transitivos diretos. “Afrouxa-lhe o arco, com que já não atira;...(linha 8).
(A) Era-nos importante aquela matéria.
QUESTÃO 2 (B) A mãe, desesperada, apalpava-lhe o coraçãozinho.
Em relação ao período “ Atreve-se o tempo a colunas de (C) Bastava-lhe que o amassem um pouco; mas, sinceramente.
mármore, quanto mais a corações de cera!” (linhas 1 e 2), só (D) Deixei-o ficar puramente por caridade .
não será correta a opção: (E) Aos mestres, devo-lhes tudo quanto sou e virei a ser.
(A) O tempo atreve-se a colunas de mármore, quanto mais a
corações de cera! QUESTÃO 8
(B) Atreve-se o tempo às colunas de mármore, quanto mais No período “Tudo cura o tempo, tudo faz esquecer, tudo gasta,
aos corações de cera! tudo digere, tudo acaba.” as vírgulas separam orações
(C) Em “colunas de mármore”, o termo preposicionado exerce coordenadas assindéticas. Nas alternativas, há uma em que a
a função sintática de adjunto adnominal. justificativa da vírgula não está correta.
(D) No texto, a locução adjetiva “de mármore” poderia ser Assinale-a.
substituída por “marmóreas” sem que houvesse prejuízo (A) “Em todos os agrupamentos humanos é indispensável
semântico. comunicar pensamentos e emoções; a comunicação é,
(E) Os monossílabos o, a e a que aparecem nos dois primeiros portanto, a principal função da linguagem.” Usou-se a vírgula
períodos (linhas 1 e 2) são, respectivamente, artigo, preposição para separar uma conjunção conclusiva deslocada; usou-se,
e preposição. em conseqüência, o ponto-e-vírgula para separar as orações.
33
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
(B) “Longe da pátria, sob um céu diverso, chorei saudades do GABARITO
meu lar querido.” Usaram-se as vírgulas para separar um aposto 01. C e E 06. E
explicativo.. 02. D 07. B
(C) O aperfeiçoamento das relações humanas, a sua crescente 03. C 08. B
complexidade, o progresso e a civilização exigiram da linguagem 04. B 09. C
a flexibilidade de moldar-se às novas necessidades. As vírgulas 05. C 10. E
separam termos coordenados, isto é, de mesma função
sintática. SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 04
(D) “Andrada, arranca esse pendão dos ares! Colombo, fecha
as portas dos teus mares”. Ambas as vírgulas separam O QUINZE
vocativos. Mas foi em vão que Chico Bento contou ao homem das
(E) “A noite não acabava, e, às vezes, a miséria se reproduzia...” passagens a sua necessidade de se transportar a Fortaleza
Justifica-se o emprego das vírgulas do seguinte modo: a 1ª com a família. Só ele, a mulher, a cunhada e cinco filhos
vírgula separa oração coordenada sindética aditiva com sujeito pequenos.
próprio e diferente do sujeito da oração anterior; a 2ª e a 3ª O homem não atendia.
intercalam entre a conjunção e a respectiva oração coordenada - Não é possível. Só se você esperar um mês. Todas as
um adjunto passagens que eu tenho ordem de dar, já estão cedidas. Por
adverbial deslocado e anteposto ao verbo. que não vai por terra?
- Mas, meu senhor, veja que ir por terra com esse magote de
QUESTÃO 9 meninos é uma morte!
No período, “A razão natural de toda essa diferença é porque o O homem sacudiu os ombros:
tempo tira a novidade às coisas, descobre-lhe os períodos - Que morte! Agora é que retirante tem esses luxos . . . No 77
abaixo, verificando quais os corretos e os incorretos; depois, não teve trem para nenhum. É você dar um jeito, que, passagens,
escolha a alternativa que espelhe suas conclusões. não pode ser. . .
1. A corrupção e a depravação empanou a honra do Governo e Chico Bento foi saindo.
da Nação brasileira. Na porta, o homem ainda o consolou:
2. Para o Brasil progredir e sair da crise, bastariam apenas - Pois se quiser esperar, talvez se arranje mais tarde. Imagine
resolver alguns problemas socioeconômicos urgentes. que tive de ceder cinqüenta passagens ao Matias Paroara, que
3. Nas últimas semanas, o dólar foi supervalorizado e, com anda agenciando rapazes solteiros para o Acre!
certeza, seremos nós quem pagará a conta. Na loja do Zacarias, enquanto matava o bicho, o vaqueiro
4. Notícias alarmistas inundaram o país e preocuparam a desabafou a raiva:
população, porém a maioria eram boatos sem quaisquer - Desgraçado! Quando acaba, andam espalhando que o governo
verossimilhanças. ajuda os pobres. .. Não ajuda nem a morrer!
5. Observa-se, com cautela e ansiedade, pequenas, mas O Zacarias segredou:
alvissareiras mudanças no comportamento do homem urbano - Ajudar, o governo ajuda. O preposto é que é um ratuíno. . .
brasileiro. Anda vendendo as passagens a quem der mais . . .
(A) todos os cinco períodos estão corretos; Os olhos do vaqueiro luziram:
(B) há quatro períodos corretos; - Por isso é que ele me disse que tinha cedido cinqüenta
(C) há três períodos corretos; passagens ao Matias Paroara! . . .
(D) há dois períodos corretos; - Boca de ceder! Cedeu, mas foi mão pra lá, mão pra cá . . O
(E) somente um período está correto; Paroara me disse que pouco faltou pro custo da tarifa . . .Quase
não deu interesse . . .
QUESTÃO 10 Chico Bento cuspiu com a ardência do mata-bicho:
Observando-se a construção “...embota-lhe as setas, com que - Cambada ladrona!
já não fere;...(linha 8), verifica-se que a preposição “com”, antes (Do romance homônimo de Raquel de Queiroz)
do pronome relativo “que”, deve-se à regência do verbo “ferir”
(quem fere, fere-se com ....). Analise os 1 ) Os olhos de Chico Bento luziram de
períodos abaixo, sob o aspecto da regência, verificando quais (A) revolta. (D) dor.
os corretos e os incorretos, depois escolha a alternativa que (B) compreensão. (E) satisfação.
(C) ironia.
retrate suas conclusões.
1. O meritíssimo juiz da 3ª vara recomendou que se proceda a
2 ) “. . . o governo ( . . . ) não ajuda nem a morrer!” Este desabafo
uma revisão minuciosa do processo, pois deparoudois
revela-nos
equívocos da promotoria, os quais muito lhe desagradaram.
(A) religiosidade. (D) comparação.
2. A sentença determinava que se pagasse incontinenti todos
(B) ironia. (E) esperança.
os empregados demitidos por ocasião da greve, mesmo que
(C) conformismo.
isso implicasse pesados ônus à empresa..
3. A petição não foi acolhida prontamente porque o magistrado 3) A passagem que melhor caracteriza uma atitude irônica,
custou a alcançar o pleito dos advogados. embora amarga e necessitada, é:
4. No Brasil, a Justiça é tão lenta que alguns querelantes (A) “Só se você esperar um mês.”
esquecem das ações impetradas e não comparecem nos (B) “Mas foi em vão . . . “
tribunais no momento azado. (C) “Só ele, a mulher, a cunhada e cinco filhos pequenos.”
5. Embora residindo em Brasília há mais de quinze anos, não (D) “. . . ir por terra com esse magote de meninos é uma morte!”
sabia aonde se localizava a sede do Ministério Público da União. (E) “Por isso é que ele me disse que tinha cedido cinqüenta
(A) todos os cinco períodos estão corretos; passagens...”
(B) há quatro períodos corretos;
(C) há três períodos corretos; 4) Este texto foi tirado do romance de Rachel de Queiroz O
(D) há dois períodos corretos; Quinze. No trecho há referência a outro número: O 77. Estes
(E) somente um período está correto; números indicam
34
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
(A) os trens encarregados de transportar retirantes. 5. “com a família” é o objeto indireto do verbo “transportar”.
(B) o tempo em meses que durou cada uma das grandes secas a. V - V - F - F - V
nordestinas. b. F - F - F - V - F
(C) os anos em que houve as grandes secas do Nordeste. c. V - V - F - F - F
(D) o total diário de mortes durante as secas. d. F - V - F - F - F
(E) o total de cidades nordestinas assoladas pelas secas. e. F - F - F - F - F

5) A primeira reação de Chico Bento, após a negativa ao seu 12. Ainda em relação ao 1º período do texto.
pedido, foi 1. “Mas foi à-toa Chico Bento ter contado ao bilheteiro que era
necessário transferir os familiares para Fortaleza”, apesar de
(A) procurar alguém influente para conseguir-lhe as passagens.
nova redação, o texto original não sofreu alteração .
(B) desabafar sua raiva num comentário contra o homem das
2. Em “... contou ao homem das passagens a sua
passagens. necessidade...” o emprego do acento grave no “a” é facultativo,
(C) abafar a sua raiva na cachaça. haja vista ocorrer antes de pronome possessivo.
(D) revoltar-se contra o governo. 3. Os vocábulos “família” e “só” foram acentuados corretamente
(E) conformar-se com seu destino. porque toda paroxítona terminada em ditongo e toda
monossílaba tônica devem ser acentuadas graficamente.
6) O funcionário encarregado de vender as passagens era 4. No 1º período do texto, aparece três vezes o monossílabo “a”,
(A) um inocente útil. respectivamente, preposição, artigo e artigo.
(B) um bode expiatório. 5. Em “...contou ao homem das passagens” temos combinação
(C) maria-vai-com-as-outras. e contração de preposições com artigos.
(D) pobre-diabo, infeliz como Chico Bento. a. V - V - V - V - F
(E) aproveitador da desgraça alheia. b. F - F - F - F - V
c. F - V - F - F - F
7) Matias recebeu o apelido de Paroara porque d. V - V - V - F - F
(A) tinha o monopólio das passagens de trem. e. F - F - F - V - V
(B) era considerado um ratuíno por todos que o conheciam
bem. 13. Julgue as alternativas abaixo e escolha a alternativa que
(C) contratava rapazes para o trabalho nos seringais. reúna as respostas corretas.
(D) tinha a sagacidade e a tenacidade comuns aos paus-de- 1. O segmento “Por que não vai por terra?” poderia ser
modificado, sem alteração semântica e sem incorreção, para
arara.
“Você não vai por terra, por quê?”
(E) nascera no Pará.
2. Se não soubéssemos que O Quinze é o célebre romance de
Raquel de Queiroz, que enfoca a terrível seca de 1915 e a miséria
8) A expressão usada por Chico Bento - “com esse magote de do sertão, o texto poderia sugerir que Chico Bento pleiteava
meninos” - revela para si e para a família passagens aéreas.
(A) a pobreza de seus filhos. 3. No trecho “- Que morte! Agora é que retirante tem esses luxos
(B) a desolação que a seca provocara no vaqueiro. ...” , pode-se afirmar que o verbo ter foi empregado corretamente
(C) a influência do vocabulário profissional no linguajar no campo semântico, mas cometeu-se erro de concordância.
quotidiano. 4. No trecho “ É você dar um jeito, que, passagens, não pode
(D) o penoso e lastimável estado doentio em que se ser...” a palavra “que” poderia ser substituída, sem mudança de
encontravam os garotos. significado, por porque.
(E) a hipocrisia do funcionário das passagens. 5. Em “ No 77 não teve trem para nenhum.”, o verbo ter foi
empregado em desacordo com a norma culta da
9) A expressão “mão pra lá e mão pra cá” tem sentido língua.
(A) agrícola. a. V - V - V - V - F
(B) comercial. b. F - F - F - F - V
(C) humorístico. c. F - V - F - V - F
(D) náutico. d. V - V - V - F - F
(E) romântico. e. V - F - F - V - V

10) Assinale, segundo o texto, a afirmativa correta. 14. Julgue as alternativas abaixo e escolha a alternativa que
reúna as respostas corretas.
(A) O Matias Paroara fez um grande negócio com as passagens.
1. No trecho “- Pois se quiser esperar, talvez se arranje mais
(B) O governo vendia as passagens por preço reduzido aos
tarde.”, a palavra “se” deve ser classificada, respectivamente,
retirantes.
como conjunção subordinativa condicional e como partícula
(C) Chico Bento estava na capital do Ceará solicitando apassivadora.
passagens. 2. Observe que os vocábulos “talvez” e “quiser” foram grafados,
(D) O número de pessoas que dependiam do vaqueiro impedia respectivamente com Z e S; verifique, agora, se todos os
a sua locomoção por terra. vocábulos a seguir foram grafados corretamente: pequinez,
(E) O governo, através de passagens gratuitas, procurava altivez, indez, quisesse, graniso, aviso, hemoptise.
incrementar o envio de braços para os seringais paraenses. 3. “O preposto é que é um ratuíno...” poderia ser substituído por
“O representante é um ordinário”.
11. Em relação ao primeiro período do texto “Mas foi em vão que 4. No período “O preposto é que é um ratuíno...” há duas orações.
Chico Bento contou ao homem das passagens a sua 5. O acento agudo em ratuíno deve-se à regra de acentuação
necessidade de se transportar a Fortaleza com a família.”, dos hiatos, observe se houve acentuação correta, pela mesma
assinale alternativa correta. regra, nos vocábulos: genuíno, friíssimo e sanguíneo.
1. Há 3 orações. a. V - V - V - V - F
2. O sujeito da 2ª oração é “Chico Bento”. b. F - F - F - F - V
3. O pronome “sua” se refere a “família”. c. F - V - F - V - F
4. A oração iniciada em “que Chico Bento contou ao homem...” d. V - F - V - F - F
deve ser classificada como or. subord. substantiva predicativa. e. V - F - F - V - V
35
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
15. Observe a construção “Chico Bento cuspiu com a ardência 2. Julgue os itens em relação à teoria lingüística e normas
do mata-bicho.” gramaticais.
1. O verbo “cuspir” está flexionado na 3ª pessoa do singular do (A) Na linha 8, a próclise do pronome em não se acumula é
pretérito perfeito do indicativo, o presente do facultativa.
indicativo é: cuspo, gospes, gospe, cuspimos, cuspis, gospem. (B) As duas ocorrências da partícula se, no segundo parágrafo,
2. “mata-bicho” é um substantivo composto, significa cachaça linhas 8 e 9, equivalem-se no plano morfossintático.
ou aguardente; no plural, fica “mata-bichos”. (C) Num certo limite, linha 12, está entre vírgulas por ser
3. A função sintática de “mata-bicho” é complemento nominal. expressão internalizada em uma oração.
4. “cuspir” nesse período é verbo intransitivo. (D) O agente da ação verbal no último período do texto, linha 17,
5. “com”, preposição, não exerce função sintática, é apenas um é indeterminado.
conectivo, que liga o termo regente (o verbo
cuspir) a um termo subordinado (o substantivo ardência). 3. Julgue os itens a seguir, em relação aos aspectos
a. V - V - V - V - F semânticos e estilísticos.
b. F - F - F - F - V (A) Experiência, esclerose, passado, futuro e envelhecer, no
c. F - V - F - V - V texto, pertencem ao mesmo campo semântico.
d. V - F - V - F - F (B) Virtualmente, na linha 9, poderia ser substituído por
e. V - F - F - V - V potencialmente ou factivelmente, sem alterar substancialmente
o sentido do texto.
GABARITO (C) “Sendo o Brasil um país jovem”, linha 14, instaura uma
01.B 02.B 03.C 04.C 05.D condição concessiva em relação à oração seguinte.
06.E 07.C 08.C 09.B 10.D (D) Ceticismo, linha 16, liga-se semanticamente a sem
11.C 12.B 13.E 14.D 15.C memória, na linha 16.
Leia o texto II para responder às questões 4 e 5.
SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 05
Texto II
SIMULADO DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO Periodização da Filosofia
Não se pode afirmar que a história do pensamento filosófico
Leia o texto I para responder às questões de 1 a 3. obedeça a uma evolução linear, de tal modo que cada posição
Texto I atingida pelos grandes pensadores no plano epistemológico,
O tempo não é experiência. Pode ser esclerose. Numa visão ético, metafísico, estético, etc., condicione o desenvolvimento
ligeira, envelhecer seria um caminhar no sentido do futuro - o sucessivo.
que não corresponde à verdade. Caminhar em direção ao futuro Em primeiro lugar, há uma multiplicidade de áreas diversas de
é a característica do jovem, ocorrendo envelhecimento quando indagação e, a não ser em casos bem raros, raramente surgem
se inicia o processo inverso: a volta ao passado, sua pensadores geniais capazes de abrangê-las de
preservação, dele se fazendo sempre mais dependente. No maneira sincrônica ou unitária, marcando pontos cardeais da
que envelhece, o risco é o hábito - a infindável repetição daquilo história das idéias. O que prevalece, em geral, são contribuições
que foi antes uma resposta criadora. O perigo é a tensão especializadas que cuidam de determinado campo de
inerente ao passado em buscar perpetuar-se, oferecendo as pesquisa, não se devendo esquecer que essas indagações
mesmas respostas a questões que agora são outras. Esta, a setoriais podem, às vezes, repercutir sobre o curso do
ameaça do passado. Mas há outro ângulo. O passado não se pensamento geral, inspirando novos paradigmas, ou seja,
acumula somente sob a forma de hábito, mas, virtualmente, pressupostos fundamentais que passam a condicionar as
introduz a possibilidade da memória. E se o hábito faz com que meditações subseqüentes. Como se vê, as linhas de
se repitam mecanicamente respostas caducas, a memória é o indagações filosóficas resultam de preferências individuais dos
potencial criador sempre disponível com o qual a história pode pensadores assim como de fatores das mais diversificadas
contar. O jovem está, num certo limite, livre de um passado que configurações, não sendo possível, pois, afirmar que as várias
ameace escravizá-lo - simplesmente por não existir ou por não correntes de pensamento se entrelacem ou atuem umas sobre
ter atingido a intensidade necessária. Na aparência - como se as outras. Há até mesmo hipóteses
isso não dependesse de uma posição do espírito - sendo o em que determinadas escolas ou círculos de pensamento são
Brasil um país jovem, estaríamos menos próximos dos perigos tão ciosos de suas convicções que chegam a olhar com
da esclerose. Mas com o que podemos contar? Já foi dito, de desprezo as demais perquirições, como se deu, por exemplo,
resto, ser o Brasil um país sem memória. Nosso ceticismo em certos momentos do escolasticismo medieval; no apogeu
destruiria esta consideração – no sentido de levar em conta - do naturalismo positivista da passada centúria; no predomínio
com relação ao passado. Parece que estamos condenados a ideológico do marxismo que, no dizer de Raymond Aron, foi “o
sempre partir do zero. ópio dos intelectuais”; ou, em tempos mais recentes, a corrente
(GOMES, Roberto. Crítica da Razão Tupiniquim. do positivismo lógico, alguns de cujos mentores chegaram a
Porto Alegre, RS: Mercado Aberto, 7ª ed. 1984) considerar meaningless, isto é, desprovido de sentido tudo que
não se ajustasse a seus
1. Após uma leitura atenta do fragmento, julgue os itens a seguir, parâmetros.
quanto aos aspectos da compreensão e interpretação. (Miguel Reale Jr. - O Estado de São Paulo - Jun/98)
(A) O autor estabelece uma visão antitética em relação ao
conceito usual de tempo. 4. A primeira instância da interpretação textual situa-se na esfera
(B) Envelhecimento é a dependência em relação ao passado. da compreensão dos significados vocabulares e
(C) Pode-se inferir que o jovem, para manter-se fiel a suas organizacionais. Atentando para esta afirmação, julgue os itens
características, preserva incólumes os valores herdados dos a seguir segundo os critérios semânticos e
antepassados. estilísticos.
(D) Hábito e memória excluem-se, na medida em que o hábito (A) “Multiplicidade de áreas diversas de indagação”, linha 6,
é pura repetição, enquanto a memória abre possibilidades trata do caráter unívoco do conhecimento e, por
criadoras. conseguinte, do objeto da filosofia.
36
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
(B) “abrangê-las de maneira sincrônica”, linha 5, é o mesmo soubesses, mas não sabes-o.
que visão superficial sobre o objeto do conhecimento. – Está bem. Está bem. Desculpe. Fale como quiser.
(C) A partícula pois, linha 11, instaura uma circunstância (L. F. Veríssimo, Jornal do Brasil, 30/12/94)
explicativa entre duas afirmações que a circundam.
(D) O autor utiliza-se de um registro predominantemente 4. O texto tem por finalidade:
metafórico, dificultando a apreensão das idéias que veicula. (A) satirizar a preocupação com o uso e a colocação das formas
pronominais átonas;
5. Considerando que paráfrase é o desenvolvimento de um (B) ilustrar ludicamente várias possibilidades de combinação
texto conservando-se suas idéias originais, expressas por de formas pronominais;
palavras diferentes, julgue os itens a seguir, caso sejam ou (C) esclarecer pelo exemplo certos fatos da concordância de
não paráfrases de segmentos do texto II. pessoa gramatical;
(A) A progressão do pensamento filosófico não se sujeita a (D) exemplificar a diversidade de tratamentos que é comum na
parâmetros evolutivos lineares. fala corrente.
(B) Raros filósofos conseguem abarcar simultaneamente (E) valorizar a criatividade na aplicação das regras de uso das
diferentes campos da perquirição filosófica. formas pronominais.
(C) O pensamento geral é modificado por paradigmas
fundamentais. 5. Bem cuidado como é, o livro apresenta alguns defeitos.
(D) A crença de que as várias correntes de pensamento se Começando com “O livro apresenta alguns defeitos”,
excluem é confirmada pela individualidade do pensamento o sentido da frase não será alterado se continuar com:
filosófico ocidental. (A) desde que bem cuidado;
(B) contanto que bem cuidado;
GABARITO (C) à medida que é bem cuidado;
01. VVFV 02. FFVF (D) tanto que é bem cuidado;
03. FVFF 04. FFFF (E) ainda que bem cuidado.
05. VVVV
Texto para as questões 6 e 7.
SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA - 06 “Eu considerei a glória de um pavão ostentando o esplendor de
suas cores; é um luxo imperial. Mas andei lendo livros, e descobri
1. De acordo com o ditado popular “invejoso nunca medrou, que aquelas cores todas não existem na pena do pavão. Não
nem quem perto dele morou”, há pigmentos. O que há são minúsculas bolhas d’água em
(A) o invejoso nunca teve medo, nem amedronta seus vizinhos; que a luz se fragmenta, como em um prisma. O pavão é um
(B) enquanto o invejoso prospera, seus vizinhos empobrecem; arco-íris de plumas.
(C) o invejoso não cresce e não permite o crescimento dos Eu considerei que este é o luxo do grande artista, atingir o máximo
vizinhos; de matizes com um mínimo de elementos.
(D) o temor atinge o invejoso e também seus vizinhos; De água e luz ele faz seu esplendor, seu grande mistério é a
(E) o invejoso não provoca medo em seus vizinhos. simplicidade. Considerei, por fim, que assim é o amor, oh minha
amada; de tudo que ele suscita e esplende e estremece e delira
2. Leia e responda: em mim existem apenas meus olhos recebendo a luz do teu
“O destino não é só dramaturgo, é também o seu próprio contra- olhar. Ele me cobre de glórias e me faz magnífico.”
regra, isto é, designa a entrada dos personagens em cena, dá- (Rubem Braga, 200 Crônicas Escolhidas)
lhes as cartas e outros objetos, e executa dentro os sinais
correspondentes ao diálogo, uma trovoada, um carro, um tiro.” 6. Nas três “considerações” do texto, o cronista preserva, como
Assinale a alternativa correta sobre esse fragmento de D. elemento comum, a idéia de que a sensação de esplendor:
Casmurro, de Machado de Assis: (A) ocorre de maneira súbita, acidental e efêmera;
(A) é de caráter narrativo; (B) é uma reação mecânica dos nossos sentidos estimulados;
(B) é de caráter reflexivo; (C) decorre da predisposição de quem está apaixonado;
(C) evita-se a linguagem figurada; (D) projeta-se além dos limites físicos do que a motivou;
(D) é de caráter descritivo; (E) resulta da imaginação com que alguém vê a si mesmo.
(E) não há metalinguagem.
7. Atente para as seguintes afirmações:
3. “Tão barato que não conseguimos nem contratar uma I - O esplendor do pavão e o da obra de arte implicam algum
holandesa de olhos azuis para este anúncio.” grau de ilusão.
No texto, a orientação semântica introduzida pelo termo nem II - O ser que ama sente refletir em si mesmo um atributo do ser
estabelece uma relação de: amado.
(A) exclusão; III - O aparente despojamento da obra de arte oculta os recursos
(B) negação; complexos de sua elaboração.
(C) adição; De acordo com o que o texto permite deduzir, apenas:
(D) intensidade; (A) as afirmações I e III estão corretas;
(E) alternância. (B) as afirmações I e II estão corretas;
(C) as afirmações II e III estão corretas;
Texto para a questão 4. (D) a afirmação I está correta;
– Ah, não sabe? Não o sabes? Sabes-lo não? (E) a afirmação II está correta.
– Esquece.
– Não. Como “esquece”? Você prefere falar errado? E o certo é Texto para as questões 8 e 9.
“esquece” ou “esqueça”? Ilumine-me. Mo “Em nossa última conversa, dizia-me o grande amigo que não
diga. Ensines-lo-me, vamos. esperava viver muito tempo, por ser um “cardisplicente”.
– Depende. – O quê?
– Depende. Perfeito. Não o sabes. Ensinar-me-lo-ias se o – Cardisplicente. Aquele que desdenha do próprio coração.
37
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
Entre um copo e outro de cerveja, fui ao dicionário. os portugueses apelidaram-no de ‘Boa Esperança’.”
– “Cardisplicente” não existe, você inventou – triunfei. (C) “Uma talhada de melancia, com seus alegres caroços.”
– Mas seu eu inventei, como é que não existe? – espantou-se o (D) “Oh! eu quero viver, beber perfumes, Na flor silvestre, que
meu amigo. embalsama os ares.”
Semanas depois deixou em saudades fundas companheiros, (E) “A felicidade é como a pluma...”
parentes e bem-amadas. Homens de bom coração não
deveriam ser cardisplicentes.” 13.
Folha: De todos os ditados envolvendo o seu nome, qual o que
8. Conforme sugere o texto, “cardisplicente” é: mais lhe agrada?
(A) um jogo fonético curioso, mas arbitrário; Satã: O diabo ri por último.
(B) palavra técnica constante de dicionários especializados; Folha: Riu por último.
(C) um neologismo desprovido de indícios de significação; Satã: Se é por último, o verbo não pode vir no passado.
(D) uma criação de palavra pelo processo de composição; (O Inimigo Cósmico, Folha de S. Paulo, 3/9/95)
(E) termo erudito empregado para criar um efeito cômico. Rejeitando a correção ao ditado, Satã mostra ter usado o
presente do indicativo com o mesmo valor que tem em:
9. “– Mas se eu inventei, como é que não existe?” (A) Romário recebe a bola e chuta. Gooool!
Segundo se deduz da fala espantada do amigo do narrador, a (B) D. Pedro, indignado, ergue a espada e dá o brado de
língua, para ele, era um código aberto: independência.
(A) ao qual se incorporariam palavras fixadas no uso popular; (C) Todo dia ela fez tudo sempre igual.
(B) a ser enriquecido pela criação de gírias; (D) O quadrado da hipotenusa é igual à soma dos quadrados
(C) pronto para incorporar estrangeirismos; dos catetos.
(D) que se amplia graças à tradução de termos científicos; (E) Uma manhã destas, Jacinto, apareço no 202 para almoçar
(E) a ser enriquecido com contribuições pessoais. contigo.

Texto para as questões 10 e 11. 14. Reflita sobre o diálogo abaixo:


“A triste verdade é que passei as férias no calçadão do Leblon, X – Seu juízo melhorou?
nos intervalos do novo livro que venho penosamente Y – Bom... é o que diz nosso psiquiatra.
perpetrando. Estou ficando cobra em calçadão, embora deva Em Y:
confessar que o meu momento calçadônido mais alegre é (1) Bom não se classifica como adjetivo.
quando, já no caminho de volta, vislumbro o letreiro do hotel (2) é e diz estão conjugados no mesmo tempo.
que marca a esquina da rua onde finalmente terminarei o (3) o é pronome demonstrativo.
programa-saúde do dia. Sou, digamos, um caminhante (4) psiquiatra é o núcleo do sujeito.
resignado. Depois dos 50, a gente fica igual a carro usado, é a Somando-se os números à esquerda das declarações corretas
suspensão, é a embreagem, é o radiador, é o contraplano do com referência a Y, o resultado é:
rolabrequim, é o contrafarto do mesocárdio epidítico, a falta da (A) 6
serotorpina folimolecular, é o que mecânicos e médicos (B) 7
disseram. Aí, para conseguir ir segurando a barra, vou acatando (C) 8
os conselhos. Andar é bom para mim, digo sem muita convicção (D) 9
a meus entediados botões, é bom para todos.” (E) 10
(João Ubaldo Ribeiro, O Estado de S. Paulo, 6/8/95)
15. “(...) a gíria desceu o morro e já ganhou rótulo de linguagem
10. No período que se inicia em “Depois dos 50...”, o uso de urbana. A gíria é hoje o segundo idioma do brasileiro. Todas as
termos (já existentes ou inventados) referentes a áreas diversas classes sociais a utilizam.”
tem como resultado: (Rodrigues, Kanne. Língua Solta. O Povo. Fortaleza, 30/12/93.
(A) um tom de melancolia, pela aproximação entre um carro Caderno B, p. 6)
usado e um homem doente; Assinale a letra em que não se emprega o fenômeno lingüístico
(B) um efeito de ironia, pelo uso paralelo de termos da medicina tratado no texto.
e da mecânica; (A) A linguagem tida como padrão, galera, é a das classes
(C) uma certa confusão no espírito do leitor, devido à sociais de maior prestígio econômico e cultural (B) Gíria não é
apresentação de termos novos e desconhecidos; linguagem só de marginal, como pensam alguns indivíduos
(D) a invenção de uma metalinguagem, pelo uso de termos desinformados.
médicos em lugar de expressões corriqueiras; (C) Apesar de efêmera e descartável, a gíria é um barato que
(E) a criação de uma metáfora existencial, pela oposição entre enriquece o idioma.
o ser humano e objetos. (D) “A gíria enriquece tanto a linguagem como o poder de
interação entre as comunidades. Sacou?!”
11. Na frase “Aí, para conseguir ir segurando a barra, vou (E) O economista começou a falar em indexação, quando rolava
acatando os conselhos...”. Aí será corretamente substituído, de um papo super cabeça sobre babados mil.
acordo com seu sentido no texto, por:
(A) Nesse lugar As questões 16 e 17 deverão ser respondidas a partir do
(B) Nesse instante texto que segue. Os números entre parênteses, nas
(C) Contudo alternativas, remetem as linhas do texto.
(D) Em conseqüência “Sou, em princípio, contra a pena de morte, mas admito algumas
(E) Ao contrário exceções. Por exemplo: pessoas que contam anedotas como
se fossem experiências reais vividas por elas e só no fim você
12. A prosopopéia, figura que se observa no verso “Sinto o canto descobre que é anedota. Estas deviam ser fuziladas.
da noite na boca do vento”, ocorre em: Todos os outros crimes puníveis com a pena capital, na minha
(A) “A vida é uma ópera e uma grande ópera.” opinião, têm a ver, de alguma maneira, com telefone.
(B) “Ao cabo tão bem chamado, por Camões, de ‘Tormentório’, Cadeira elétrica para as telefonistas que perguntam: “Da onde?”
38
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
Forca para pessoas que estendem o polegar e o dedinho ao GABARITO
lado da cabeça quando querem imitar um telefone. 01. C 11. C
(Curiosamente, uma mímica desenvolvida há pouco. Ninguém, 02. B 12. C
misericordiosamente, tinha pensado nela antes, embora o 03. B 13. E
telefone, o polegar e o mindinho existam há anos). 04. A 14. E
Garrote vil para os donos de telefone celular em geral e garrote 05. E 15. B
seguido de desmembramento para os donos de telefone celular 06. C 16. B
que gostam de falar no meio de multidões e fazem questão de 07. D 17. A
que todos saibam que se atrasou para a reunião porque o 08. C 18. E
furúnculo infeccionou. 09. E 19. D
(Claro, a condenação só viria depois de um julgamento, mas 10. B 20. E
com o Aristides Junqueira na defesa.)”
(L. F. Veríssimo, “Morte”, Jornal do Brasil. Rio de Janeiro, 22/12/ SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA - 07
1994. Caderno Opinião, p. 11)
Leia o texto abaixo para responder às questões de 1 a 9.
16. Atente para o conteúdo de (A) (B) e (c)
(A) Nem toda telefonista merece cadeira elétrica. Na delegacia
(B) Aristides Junqueira na acusação: réu descriminado. (...) Da delegacia, por entre essa bulha, percebemos que um
(C) Deve-se aplicar exatamente a mesma penalidade aos donos vozeiro se aproximava. O inspetor levantou a pena e esperou.
de telefone. Um grande magote de povo invadia a sala. Os soldados
Considerando o texto: correram e contiveram a multidão. Na frente, vinham duas
(A) apenas uma letra é correta; mulheres do povo, desgrenhadas, rotas, que dois soldados,
(B) só uma letra é incorreta; com esforço, mantinham separadas. Um deles, sem largar a
(C) todas as letras são corretas; mulher, explicou ao inspetor.
(D) a maioria das letras é incorreta; – Estavam brigando e pelo caminho ainda se atracaram; nós..
(E) nenhuma letra é correta. E logo ambas as duas se quiseram justificar, falando ao mesmo
tempo. O inspetor repreendeu-as severamente. O soldado
17. Indique a alternativa correta: expôs. Moravam em uma estalagem próxima, eram lavadeiras,
(A) em princípio (l. 1) tem sentido equivalente a por princípio; uma era casada e outra tinha “seu homem”.
(B) como se (l. 3) estabelece, ao mesmo tempo, uma relação – Por que foi? perguntou o policial.
de aparência e dúvida; De novo quiseram narrar ao mesmo tempo o motivo de tão
(C) deviam (l. 4) corresponde ao futuro do pretérito; apaixonado pugilato.
(D) Em Todos os (l. 6), o artigo poderia ser dispensado; – Assim não pode ser, fez o inspetor. Ou uma ou outra... Vá, fale
(E) têm a ver (l. 7) constitui um todo indissociável cuja idéia a senhora, acabou designando uma delas.
central é expressa pelo verbo auxiliar. – Vossa senhoria sabe: sou pobre... Tenho uma galinha. Mais
de uma; mas foi a pedrês. E não é de hoje, há muito tempo, sim
18. Assinale a alternativa que contém a correta classificação senhor. A gente não pode, é verdade; mas que se há de fazer?
morfológica da palavra que, de acordo com a ordem em que Um bichinho é sempre bom, “seu” inspetor; dá alegria e ajuda
aparece no seguinte período: “O certo é que não levantou os a gente... É por isso que a comadre...
olhos para mim porque queria que abençoasse aquele recanto – Diga a senhora afinal por que foi... Vá! intimou o inspetor.
de terra, que lhe dera algumas ilusões.”: – Eu já digo, sim senhor. Há muito tempo que a minha galinha
(A) pronome relativo – pronome relativo – conjunção punha e eu nada de ver os ovos.
subordinativa integrante; Procurava daqui procurava dali, nada de achar... Hoje eu tinha
(B) conjunção subordinativa integrante – conjunção saído para levar o jantar do Manduca e quando voltei vi que a
subordinativa adverbial causal – pronome relativo; galinha vinha saindo da casa dessa mulher com a cara de
(C) conjunção subordinativa integrante – conjunção quem já pôs... Ah! “seu” inspetor! deu-me uma gana, uma coisa
subordinativa integrante – conjunção subordinativa integrante; que eu mesma não sei... Xinguei, fez ela por fim; e foi por isso...
(D) pronome relativo – conjunção subordinativa integrante – Acabou a narração humilde com uma modulação de choro na
pronome relativo; voz.
(E) conjunção subordinativa integrante – conjunção – E a senhora que diz a isso? perguntou a autoridade à outra.
subordinativa integrante – pronome relativo. – Não foi assim, não senhor... Essa mulher sempre embicava
comigo... Não sei por que, sempre andava com rezinga... Um
19. “__________ chegando os compradores que _________ dia era isso, outro dia era aquilo... Se o vento punha a sua roupa
os imóveis – disse o corretor, quando _____________ na no chão, era eu; se...
conversa.” – Mas afinal a galinha saiu ou não saiu de sua casa?
(A) Vêem - valorizam - interveio; – Saiu, sim senhor; mas foi por acaso...
(B) Vêm - valorizem - interviu; – Por acaso o quê! sua ladra, sua p...
(C) Vêem - valorizem - interveio; – Que é isso? exclamou severamente o inspetor. Isto aqui é
(D) Vêm - valorizam - interveio; estalagem? Meto-a no xadrez! Está ouvindo?
(E) Vem - valorizam - interveio. A mulher descaiu logo a cabeça, que tinha erguido de um só
movimento cheio de arrogância e, com voz entrecortada pelo
20. Disseram para _______ falar ________ ontem, mas não choro, desculpou-se:
________ encontrei em parte alguma. – Me perdoe, “seu” inspetor! A gente é pobre... Foi a patroa que
(A) mim - consigo - o; me deu o “bichinho”... A gente pensa:
(B) eu - com ele - lhe; vamos ter uma gemada, uma fritada, um doce, uma coisa ou
(C) mim - consigo - lhe; outra... Compra-se milho e se espera... e se espera... No fim a
(D) mim - contigo - te; gente vem a saber que os outros é que comem os ovos... Ah!
(E) eu - com ele - o. Meu Deus!... É duro! É duro! É sina da gente...
39
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
A rapariga falava desigualmente: ora alongava as sílabas, ora (C) O narrador cria uma cena viva e cômica graças, em parte, ao
fazia desaparecer outras; mas sempre possuída das palavras, emprego da linguagem coloquial nos diálogos.
com um forte acento de paixão, superposto ao choro. As palavras (D) A dona da galinha pedrês, ao exteriorizar a dor causada pelo
saíam-lhe animadas, cheias de uma grande dor, bem distante roubo dos ovos do seu “bichinho”, estava em verdade
da pueril querela que as provocara. Vinham das profundezas extravasando a revolta recalcada de toda uma vida de sofrimento.
do seu ser, das longínquas partes que guardam uma (E) Apesar do choro da dona da galinha pedrês, o narrador não
inconsciente memória do passado, para manifestarem o se comoveu com as palavras por ela proferidas.
desespero daquela vida, os sofrimentos milenares que a
natureza lhe fazia sofrer e os homens conseguiram aumentar. 4. No texto, é correta a substituição, sem que haja alteração de
Senti-me comunicado de sua imensa emoção; ela penetrava- significado, de:
me tão fundo que despertava nas minhas células já esquecidas (A) “Um grande magote de povo” (l. 3) por Uma grande multidão.
a memória enfraquecida desses sofrimentos contínuos que (B) “gana” (l. 35) por raiva.
(C) “embicava” (l. 42) por embirrava.
me pareciam eternos; e achando-os por debaixo das noções
(D) “pueril querela” (l. 63) por ação infantil.
livrescas, por debaixo da palavra articulada, no fundo da minha
(E) “comunicado de” (l.69) por tocado por.
organização, espantei-me, aterrei-me, tive desesperos e
cristalizei uma angústia que me andava esparsa. O inspetor 5. Ainda com referência ao sentido das palavras no texto, julgue
procurou acalmá-la; a outra, muito popularmente, pôs-se a os itens seguintes.
chorar explicando que não furtara os ovos, que não os comera, (A) A expressão “as duas” (l..11) pode ser eliminada sem que
mas que guardara unicamente o primeiro, temendo que fosse haja alteração de sentido.
“mandinga”, “coisa-feita”, e que, depois, com a continuação, (B) Nas linhas 15 e 34, o vocábulo “seu” tem o mesmo
não os restituíra com vergonha, mas que o faria logo que significado nas duas ocorrências.
chegasse a casa. Acalmadas e repreendidas, foram-se e a (C) A expressão “com a cara de quem já pôs” (ls. 33-34) refere-
delegacia em breve regressou à sua atmosfera enervante.(...) se à mulher que furtou os ovos.
Lima Barreto. Recordações do escrivão Isaías Caminha. (D) A inicial “p...” (l. 47) é a abreviatura de um vocábulo que o
Rio de Janeiro: Ediouro, s.d., p. 57-8. autor, por motivos de
autocensura, preferiu não escrever por extenso.
1. Com base no conteúdo do texto, julgue os itens que se (E) O acento grave indicativo de crase pode ser usado na
seguem. expressão “a casa” (l. 83), sem que haja alteração de sentido.
(A) A primeira percepção, por parte do inspetor, da cena que iria
ocorrer no interior da 6. Quanto ao emprego dos pronomes oblíquos no texto e a
delegacia deu-se por meio da audição. seus referentes diretos, julgue se estão corretas as seguintes
(B) Faziam parte da multidão que invadiu a delegacia duas associações.
mulheres, muitos curiosos e (A) “as” (l. 11) / as duas mulheres trazidas à delegacia
vários soldados. (B) “a” (l. 49) / a mulher acusada de haver roubado os ovos
(C) As mulheres permaneceram presas por uma noite porque (C) “lhe” (l. 68) / a dona da galinha pedrês
estavam se atracando no meio da rua. (D) “os” (l. 73) / “sofrimentos milenares” (l. 67)
(D) Ao chegarem à delegacia, as duas mulheres estavam (E) “o” (l. 82) / o intento da acusada de devolver os ovos à sua
desgrenhadas e rotas porque legítima dona
haviam feito um grande esforço para escapar dos soldados
7. Com relação à tipologia textual e à estilística, julgue os itens
que as haviam prendido.
a seguir.
(E) Depreende-se do texto que a dona da galinha pedrês
(A) No fragmento “O soldado expôs. Moravam em uma
mantinha uma criação ilegal de aves na estalagem em que estalagem próxima, eram lavadeiras, uma era casada e outra
morava. tinha ‘seu homem’.” (ls. 13 a 15), tem-se uma ocorrência de
discurso indireto.
2. Tendo como referência as idéias contidas no texto, julgue os (B) A ironia, exemplificada na expressão “apaixonado pugilato”
itens abaixo. (l. 18), contribui para o tom de humor que caracteriza grande
(A) A atitude da dona da galinha pedrês, no que diz respeito à parte do texto.
sua criação de aves, exemplifica o seguinte dito popular: Unir o (C) No fragmento “É por isso que a comadre...” (ls. 25 e 26), as
útil ao agradável. reticências foram usadas por economia, já que o leitor pode
(B) Os constantes desentendimentos entre as duas vizinhas suprir com facilidade o restante da fala da dona da galinha
tiveram como desfecho o episódio narrado. pedrês.
(C) As duas mulheres desentenderam-se porque uma delas (D) No período “Se o vento punha a sua roupa no chão, era eu”
roubara a galinha da outra e (l. 44), tem-se um exemplo de metáfora combinada com
comera os ovos. personificação.
(D) A dona da galinha pedrês deu-se conta de que os ovos (E) O texto é predominantemente descritivo.
haviam desaparecido quando foi buscá-los para fazer o jantar
do Manduca. 8. Os itens abaixo são reescrituras de períodos do texto, que se
(E) A acusada defendeu-se dizendo ao inspetor que havia ficado localizam nas linhas mencionadas.
com os ovos para se vingar da vizinha, porque esta vivia Julgue-os quanto à manutenção do sentido do texto original.
embicando com ela. (A) Linha 1: Por entre essa bulha, percebemos um vozeiro que
se aproximava da delegacia.
3. Ainda com base no texto de Lima Barreto, julgue os itens a (B) Linha 3: A sala foi invadida por um grande magote de povo.
seguir. (C) Linhas 7 e 8: Sem largar a mulher, explicou um deles ao
(A) A presença do vocábulo “rapariga” (l. 59) permite afirmar que inspetor.
uma das protagonistas do episódio era uma mulher de vida (D) Linha 45: – Mas a galinha saiu de sua casa ou não saiu,
fácil. afinal?
(B) Assumindo que a mulher vinha consumindo os ovos há (E) Linhas 50 a 52: A mulher logo ergueu, de um só movimento
muito tempo, ela não terá condições de devolvê-los à verdadeira cheio de arrogância, a cabeça descaída e desculpou-se com a
dona, como prometeu ao inspetor, ao ser liberada. voz entrecortada pelo choro.
40
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
9. Os itens que se seguem foram reescritos a partir de Pelos cálculos de parlamentares especializados nos
fragmentos do texto. Julgue-os quanto à pontuação. regimentos da Câmara e do Senado, seriam necessários de
(A) De novo, quiseram narrar ao mesmo tempo, o motivo de tão 90 a 120 dias para que todo esse processo estivesse concluído
apaixonado pugilato. e a lei posta em vigor. Há entre os congressistas quem entenda
(B) Eu tinha saído, hoje, para levar o jantar do Manduca e, quando ser desnecessário aprovar a regulamentação do artigo 14 antes
voltei, vi que a galinha vinha saindo da casa dessa mulher com de se promover um plebiscito. Para este grupo de
a cara de quem já pôs... parlamentares, um simples decreto legislativo poderia ser
(C) O inspetor exclamou severamente: – Que é isso? Isto aqui votado para convocar a consulta popular. A votação dessa
é estalagem? Meto-a no medida legal seguiria os mesmos trâmites do projeto de lei.
xadrez! Está ouvindo? Apenas não seria submetida à sanção do presidente da
(D) As palavras, saíam-lhe animadas, cheias de uma grande República. Do ponto de vista legal, o Congresso não está
dor, bem distante da pueril obrigado a acatar o resultado de um plebiscito. Desta forma, os
querela que as provocara. congressistas em caso de desaprovação popular à reeleição,
(E) Acalmadas e repreendidas, foram-se, e a delegacia, em por exemplo, poderiam se reunir e aprovar uma emenda
breve, regressou à sua atmosfera enervante. constitucional que assegurasse esse direito aos governantes
à revelia da vontade popular. A consulta por meio de plebiscito
Leia o texto para responder à questão seguinte. pode ser feita com quantas perguntas os congressistas
A Constituição é o objeto do estudo do Direito Constitucional. acharem conveniente. O enunciado das questões deve ser
O que é a Constituição? Interessa-nos o seu conceito jurídico. direto. O eleitorado deve responder apenas “sim” ou “não” em
Entretanto, para efeito didático, examinemos os sentidos do cada uma delas. No caso específico da emenda da reeleição, o
vocábulo Constituição. Em significado comum, todas as coisas eleitor poderia ser perguntado se é a favor da propostapara
têm uma dada estrutura, um corpo, uma dada conformação. presidente, para governadores e para prefeitos. Poderia
Uma constituição. Podemos examinar a poltrona e descrever a também se expressar sobre o tempo de aplicação da emenda
sua estrutura, o seu ser. Ao fazê-lo, indicaremos as peças constitucional. Se ela teria validade para o atual presidente ou
componentes daquela cadeira que, somadas, perfizeram a só a partir do próximo.
unidade. Em sentido mais restrito, Constituição significa o Folha de S. Paulo. 22/12/96
“corpo”, a “estrutura” de um ser que se convencionou denominar
Estado. Por ser nela que podemos localizar partes componentes 1. Todos os componentes do texto jornalístico veiculam
do Estado, estamos autorizados a afirmar que somente pelo informações que contribuem para sua compreensão. A esse
seu exame é que conheceremos o Estado. respeito, julgue os itens que se seguem.
Michel Temer. Elementos de direito constitucional. (A) A expressão “CONSULTA POPULAR”, no título, evidencia que
São Paulo: Malheiros, 1994, p. 17 (com adaptações) todo o conteúdo do texto foi extraído de entrevistas feitas com
os leitores.
10. Julgue se os seguintes itens expressam, por meio de (B) Em “Projeto tramita desde o começo da década”, no título, o
estruturas sintáticas corretas, informações contidas no texto. projeto mencionado é o que institui a figura do plebiscito.
(A) Da Constituição, nos interessa apenas o seu conceito (C) O enunciado principal do título, que se identifica por meio
jurídico. Entretanto, a análise dos sentidos do vocábulo dos recursos gráficos utilizados, desenvolve-se no primeiro, no
Constituição elucidam o seu efeito didático. segundo e no terceiro parágrafos.
(B) Uma constituição, ou seja, uma dada estrutura, um corpo, (D) Na expressão “da Redação”, que antecede o texto, a
uma dada conformação, em significado comum, todas as disposição gráfica reitera o sentido de ‘autoria’ da matéria
coisas a têm. jornalística que se segue.
(C) Ao fazermos o exame da poltrona e a descrição da sua (E) As indicações da fonte de publicação do texto criam um
estrutura, indicaremos as peças que, somadas, compõe a sua contexto de tempo e espaço para as informações nele contidas,
unidade. permitindo, por exemplo, a compreensão da palavra “reeleição”,
(D) Constituição, em sentido, mais restrito significa o “corpo”, a na linha
“estrutura” de um Estado: um ser que se convencionou
denominar. 2. A estrutura paragráfica do texto caracteriza-se por quatorze
(E) Somente pelo exame da Constituição – por ser nela que unidades curtas, que, no entanto, poderiam ser agrupadas,
podemos localizar as partes constituindo outros parágrafos, mais extensos, coerentes e
componentes do Estado – é que estamos autorizados a afirmar coesos. Julgue os itens abaixo quanto ao agrupamento que se
que a conheceremos. propõe e à identificação da idéia central de cada nova unidade
paragráfica, respectivamente.
CONSULTA POPULAR (A) Terceiro, quarto e quinto parágrafos: a tramitação do projeto
Projeto tramita desde o começo da década para efetivação como lei.
Plebiscito precisa ser regulamentado (B) Quinto, sexto, sétimo, oitavo e nono parágrafos: as opiniões
da Redação divergentes quanto à
A realização de um plebiscito sobre a reeleição vai exigir do tramitação normal.
Congresso Nacional agilidade para aprovar uma legislação que (C) Nono e décimo parágrafos: o posicionamento do Congresso
regulamenta a aplicação desse tipo de consulta popular. diante do resultado de um plebiscito.
O artigo 14 da Constituição prevê a realização de plebiscitos. (D) Décimo, décimo primeiro e décimo segundo parágrafos: a
Mas estabelece que isso deve ser feito “nos termos da lei”. concepção da forma dos
Desde o início da década já tramita no Congresso o projeto nº plebiscitos.
3.589 que regulamenta o artigo 14. No dia 7 de agosto passado, (E) Décimo terceiro e décimo quarto parágrafos: as hipóteses
a Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) da Câmara deu quanto ao conteúdo do plebiscito sobre a emenda constitucional
aval para que a proposta seja apreciada por todos os da reeleição.
deputados.
Se for aprovado pelo plenário da Câmara, o projeto segue para 3. Considerando que a sinonímia é fenômeno contextual, julgue
o Senado. Se passar pelo crivo dos senadores, vai à sanção os itens a seguir, a respeito da substituição de vocábulos e
presidencial para se efetivar como lei. expressões do texto, sem alteração do sentido.
41
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
(A) Na linha 5, substitui-se “prevê” por dispõe. grave resulta da crase entre a preposição a, regente da locução
(B) Na linha 11, substitui-se “aval” por abono. adverbial pedida pelo verbo ir, e o artigo a, que se antepõe ao
(C) Na linha 14, substitui-se “crivo” por exame criterioso. substantivo feminino “sanção”.
(D) Na linha 28, substitui-se “sanção” por ratificação. (B) Em “submetida à sanção do presidente da República” (ls.
(E) Na linha 34, substitui-se “à revelia” por sem conhecimento. 27-28), o emprego do acento grave ocorre da crase entre a
preposição a, regente do complemento nominal de “submetida”,
4. A respeito do emprego da vírgula, que decorre da estrutura e o artigo a, que se antepõe ao substantivo feminino “sanção”.
sintática do texto escrito e, por isso, implica efeitos de sentido (C) Na linha 30, é gramaticalmente correta a substituição de
diversos, julgue os itens seguintes. “acatar” por aceitação, sem obrigatoriedade de emprego do
(A) Nas linhas 3 e 4, ocorre erro de pontuação porque se acento grave indicativo de crase, apesar de serem necessárias
suprimiu a vírgula obrigatória que deve anteceder oração adjetiva outras mudanças formais.
de sentido explicativo. (D) O emprego de “à”, na linha 32, indica que, ao substituir
(B) Na linhas 8 e 9, é correto empregar a vírgula após “década”, “reeleição” pela expressão segundo mandato, deve-se
indicando o deslocamento de termo de valor adverbial para o substituir também o a acentuado pela combinação da
início do período. preposição a com o artigo o.
(C) Na linha 9, a significação definida da expressão “projeto nº (E) Na linha 34, emprega-se o acento grave para indicar que se
3.589” resulta no sentido explicativo da oração adjetiva trata da pura preposição a, regente de um substantivo feminino
subseqüente, o que requer o emprego da vírgula antes de “que”. singular, formando uma locução adjetiva.
(D) Nas linhas 18 e 19, omitiu-se a vírgula obrigatória que isola
oração subordinada adverbial final, introduzida pela locução 9. Julgue os itens seguintes, a propósito da descrição
“para que”. gramatical correlacionada à identificação das variedades
(E) Na linha 19, omitiu-se a vírgula obrigatória que indica a lingüísticas do português.
supressão do verbo principal, na oração “a lei posta em vigor”. (A) No título da matéria jornalística, suprimiu-se a preposição
de, decorrente da regência do verbo precisar, fato que permite
5. As preposições são conectivos cujo emprego está identificar, no texto, evidência do uso contemporâneo do
condicionado ao sentido do enunciado. A propósito deste fato, português coloquial do Brasil.
julgue os itens que se seguem. (B) A expressão verbal “vai exigir” (l. 1 ) equivale à flexão do verbo
(A) A preposição “sobre” (l. 1) define posição de superioridade principal no futuro do presente composto e é marca de oralidade
em relação a um limite, no sentido figurado. no texto jornalístico.
(B) Na linha 12, a preposição “por” relaciona ao termo principal, (C) O emprego dos pronomes demonstrativos, nas linhas 3, 6,
“seja apreciada” (ls. 11-12), um conseqüente sintaticamente 18 e 33, leva à conclusão de que, no português coloquial do
necessário. Brasil, não há flexão de pessoa gramatical, portanto, não há
(C) As ocorrências da preposição “para”, nas linhas 14 e 15, distinção entre este/esta e esse/essa.
têm o mesmo conteúdo significativo, associado a idêntico valor (D) A próclise de “se”, nas linhas 15, 22, 32 e 44, obedece a
sintático. regras de colocação do português contemporâneo usado
(D) Na linha 35, substitui-se, sem alteração de sentido, a locução coloquialmente no Brasil, que não são previstas pela norma
“por meio de” pela preposição mediante. culta.
(E) A análise da estrutura sintática de “em” (l. 39) autoriza a (E) O último enunciado do texto (l. 45) consiste em estrutura
substituição desta preposição por a, sem alteração de sentido. fragmentada, sob o ponto de vista sintático, encontrada, mais
freqüentemente, no registro coloquial e na modalidade oral da
6. Denominam-se locuções verbais os conjuntos formados de língua portuguesa.
um verbo auxiliar com um verbo principal, constituindo unidades
sintáticas e semânticas. Julgue os itens abaixo, quanto à 10. Julgue os itens a seguir.
ocorrência de locução verbal. (A) A propósito da estrutura mórfica das palavras, descrevem-
(A) “precisa ser” (título) se igualmente “realização” (l. 1), “reeleição” (l. 1), “regulamenta”
(B) “deve ser feito” (l. 6) (l. 3), “regimentos” (l. 17), “resultado” (l. 30), “reunir” (l. 32) e
(C) seriam necessários” (l. 17) “revelia” (l. 34).
(D) “entenda ser” (l. 20) (B) São antônimos formados por derivação prefixal necessário
(E) “poderiam se reunir” (l. 32) e “desnecessário” (l. 20), assim como aprovação e
“desaprovação” (l. 31).
7. A voz passiva, na língua portuguesa, admite as formas analítica (C) No texto, o uso reiterado do sufixo -ão, precedido de -ç- ou
e sintética. Julgue os seguintes itens, a propósito da correção de -ss-, provoca defeito de estilo denominado eco.
gramatical das estruturas na voz passiva sintética. (D) Em “(CCJ)” (l. 11) tem-se um exemplo do processo de
(A) A Comissão de Constituição e Justiça (CCJ) da Câmara deu formação de palavras denominado reduplicação.
aval para que se aprecie a proposta por todos os deputados. (E) Os vocábulos “sim” e “não” (l. 39) são exemplos do processo
(B) Há entre os congressistas quem entenda ser desnecessário de formação de palavras que alguns gramáticos denominam
aprovar a regulamentação do artigo 14 antes de se promover de conversão, isto é, o emprego de uma palavra fora de sua
plebiscitos. função normal.
(C) Para este grupo de parlamentares, poder-se-ia votar um
simples decreto legislativo. DAS INTRIGAS À DEMISSÃO
(D) Apenas não submeter-se-ia à sanção do presidente da A promessa de “indignar a direita e tornar perplexa a esquerda”
República. não passaria de uma frase de efeito. O presidente, influenciado
(E) No caso específico da emenda da reeleição, poder-se-ia pelas idéias do brilhante pensador José Guilherme Merquior,
perguntar ao eleitor se é a favor da proposta para presidente, descobrira-se identificado com o social-liberalismo. Escrevia
para governadores e para prefeitos. artigos que maldosamente as esquerdas acusaram de plágio
do jovem embaixador na Unesco que, de fato, correspondia-se
8. Julgue os itens a seguir quanto à correção da descrição com o presidente. O notável escritor, moço ainda, acumulara
gramatical relativa ao emprego do acento grave indicativo de cultura polimorfa, dominando os mais diversos assuntos:
crase. literatura, ciência política, filosofia, sociologia, versando sobre
(A) Em “vai à sanção presidencial” (l. 15), o emprego do acento cada uma com segurança. Dele havia dito Raymond Aron: “Este
42
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
rapaz já leu tudo.” Não só lera como assimilara ou criticara, 3. A classe dos pronomes tem como característica o
discordando, tudo o que compunha o elenco das idéias estabelecimento de co-referência textual com substantivos
contemporâneas. Grande defensor do liberalismo moderno e presentes no enunciado. Julgue os itens que se seguem, a
crítico demolidor dos sistemas socialistas, Merquior, que viria a respeito das relações estabelecidas, no texto, entre pronomes
falecer prematuramente, inspirou, de fato, as idéias que o e substantivos.
presidente queria pôr em prática. (...) Ele tinha particular (A) “se” (l. 4) / “Presidente” (l. 2)
admiração pela tese de Merquior, de que “sem prosperidade (B) “que” (l. 7) / “Unesco” (l. 7)
não há o acesso democrático aos bens materiais e culturais, (C) “sua” (l. 24) / “pobreza” (l. 25)
que fazem a vida moderna sem paralelo na História. Para atingir (D) “o” (l. 31) / “presidente” (l. 30)
essa prosperidade recusava-se a admitir que o simples (E) “onde” (l. 41) / “Parlamento” (l. 40)
crescimento econômico erradicará a miséria, a doença, a
ignorância e sua conseqüência inevitável: a pobreza gritante.” 4. Sem alteração da forma ou do sentido do texto, é correta a
(...) O social-liberalismo, que encontrava no líder Marco Maciel substituição de:
um adepto valoroso, deveria levar à constituição de um bloco (A) “polimorfa” (l. 9) por multiforme.
parlamentar, que não chegou a efetivar-se. (B) “sem paralelo” (l. 21) por eqüidistante.
O pensamento do presidente, visando à modernização do País, (C) “gritante” (l. 25) por galopante.
ele o deixou no encaminhamento, ao Congresso, do “Emendão” (D) “ideário” (l. 33) por sistema.
(...) Esse conjunto de reformas constitucionais, pretendido, (E) “retaliações” (l. 50) por represálias.
condizia com o ideário social-liberal, que não se distancia, ao
contrário se iguala, praticamente, ao que está em curso, no 5. O acento gráfico sinaliza, na língua escrita, os traços
Governo do Presidente Fernando Henrique, acusado pela fonológicos de tonicidade e timbre vocálicos.
esquerda de neoliberalismo. Sem progredir muito na tramitação, Julgue os itens a seguir quanto à identificação da mesma regra
no Congresso, das propostas modernizadoras, íamos ortográfica para justificar o emprego do acento em todas as
vencendo satisfatoriamente as batalhas do dia-a-dia no palavras da série.
Parlamento, onde os líderes Humberto Souto e Marco Maciel (A) idéias / miséria / ciência;
se empenhavam para obter maioria a cada votação. Uma (B) notável / líder / insustentável;
pendência com os Estados Unidos, a respeito de patentes, (C) José / erradicará / após;
levou ao envio de um Projeto de Lei que, defendendo a indústria (D) País / ideário / íamos;
brasileira, reconhecia insustentável a prática da pirataria (E) prática / crítico / líderes.
industrial. Só agora, após emendas introduzidas na Câmara
dos Deputados e no Senado Federal, em lenta apreciação no 6. A respeito das normas de ortografia e de pronúncia
Legislativo, foi transformado em lei, enquanto o Brasil era portuguesas, julgue os itens abaixo.
ameaçado de sofrer retaliações comerciais norte-americanas. (A) Em “perplexa” (l. 1), a letra x corresponde, na escrita, a dois
Atento ao problema da corrupção, o presidente encaminhou ao sons da fala, como ocorre em tóxico.
Congresso um Projeto de Lei, que levei em mão ao presidente (B) Emprega-se o hífen em “social-liberalismo” (l. 5) por tratar-
do Senado Mauro Benevides, que agravava as punições de se de vocábulo composto em que a omissão do sinal provocaria
corruptos. Introduzia uma novidade: o denunciante, que teria o sucessão de letras inexistente no português.
amparo do Estado na averiguação das denúncias, passava a (C) Emprega-se acento gráfico em “pôr” (l. 18) pelo mesmo
ser punido no caso de acusações falsas. Outra iniciativa foi em motivo que se acentua a forma verbal pára.
relação à legislação das licitações. (D) Os vocábulos “admitir” (l. 23), “adepto” (l. 27) e “corruptos” (l.
Jarbas Passarinho. Um híbrido fértil. 54), como advogado, rapto e pneu, admitem, na modalidade
falada e coloquial do português, a pronúncia das consoantes d
1. Segundo Antonio Paim, filósofo e escritor que prefaciou Um e p apoiada na vogal i.
híbrido fértil, a “memorialística constitui gênero literário de (E) Dispensa-se o emprego do hífen em “neoliberalismo” (l.
grande sucesso, independentemente do significado 37) por tratar-se de vocábulo formado por derivação prefixal.
historiográfico que possa ter essa espécie de depoimento.”
7. Julgue os seguintes itens quanto à descrição do emprego
Julgue os itens abaixo quanto a serem índices da narrativa
dos sinais de pontuação.
memorialística, encontrados no texto.
(A) Na linha 7, a expressão “de fato” ocorre entre vírgulas porque
(A) seleção de vocabulário erudito;
está intercalada entre a conjunção e a oração que esta introduz.
(B) uso de citações literais; (B) O sinal de dois-pontos, empregado na linha 9, tem a mesma
(C) emprego de verbos no pretérito; função que o que se encontra na linha 25.
(D) recurso a dados numéricos; (C) Na linha 32, “Emendão” está entre aspas para acentuar o
(E) ocorrência de pronomes e verbos na 1ª pessoa. valor significativo da palavra.
(D) A vírgula empregada antes de “onde” (l. 40) indica que a
2. Julgue os seguintes itens, de acordo com o texto. oração subordinada adjetiva tem valor explicativo obrigatório.
(A) A frase “Indignar a direita e tornar perplexa a esquerda” (l. 1) (D) Emprega-se o sinal de dois-pontos, na linha 54, para
motivou a assimilação das idéias de José Guilherme Merquior introduzir uma enumeração explicativa.
pelo presidente.
(B) O notável escritor foi acusado de desonestidade intelectual 8. Julgue os itens que se seguem, considerando o sujeito e o
pelos socialistas. predicado das orações, respectivamente.
(C) A tese de Merquior vincula o crescimento econômico à (A) “A promessa de ‘indignar a direita e tornar perplexa a
erradicação da pobreza, em esquerda’” / “não passaria de uma frase de efeito.” (l. 2)
relação de causa e efeito. (B) “Dele” / “havia dito Raymond Aron: ‘Este rapaz já leu tudo.’” (l.
(D) A tramitação do conjunto de reformas constitucionais, apesar 11)
de demorada, desenrolava-se com sucesso na esfera (C) “um adepto valoroso” / “que encontrava no líder Marco Maciel”
parlamentar. (l. 26)
(E) Todas as emendas constitucionais citadas no último (D) “que” / “levei em mão ao presidente do Senado Mauro
parágrafo tiveram tramitação iniciada via presidência do Senado Benevides” (l. 52)
Federal. (E) ele / “Introduzia uma novidade” (l. 54)
43
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
9. Segundo Celso Cunha: “Aposto é o termo de caráter nominal SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA - 08
que se junta a um substantivo, a um pronome, ou a um
equivalente destes, a título de explicação ou de apreciação” e Texto para as questões 1 e 2.
“tem o mesmo valor sintático do termo a que se refere.” Julgue
Estudos realizados por economistas, na década de 80,
os itens seguintes, quanto à existência de aposto nas orações
identificavam uma tendência de
citadas.
crescimento mais acelerado nas regiões mais pobres do Brasil.
(A) “O notável escritor, moço ainda, acumulara cultura polimorfa”
Discutindo com mais detalhe as explicações para a frustração
(l. 8)
daquelas expectativas mais positivas, chega-se a duas
(B) “Grande defensor do liberalismo moderno e crítico
demolidor dos sistemas socialistas, Merquior, que viria a falecer conclusões inelutáveis. Primeiro, apenas com políticas mais
prematuramente, inspirou, de fato, as idéias que o presidente consistentes de desenvolvimento e atração de investimento,
queria pôr em prática.” (ls. 14 a 18) será possível enfrentar o problema da desigualdade regional.
(C) “O pensamento do presidente, visando à modernização do Segundo, o padrão de modernização da economia torna ainda
País, ele o deixou no encaminhamento, ao Congresso, do mais difíceis os horizontes das regiões mais pobres.
‘Emendão’.” (ls. 30 a 32) (Folha de S. Paulo)
(D) “Atento ao problema da corrupção, o presidente encaminhou
ao Congresso um Projeto de Lei” (ls. 50 a 52) 1. Assinale a alternativa incorreta quanto ao texto.
(E) “que levei em mão ao presidente do Senado Mauro (A) As duas conclusões inelutáveis explicitam-se nos períodos
Benevides” (l. 53) seguintes.
(B) As expectativas mais positivas, do segundo parágrafo, é
10. A respeito da estrutura sintática de orações e períodos do um termo que se refere a uma tendência do crescimento mais
terceiro parágrafo do texto, julgue os itens a seguir. acelerado nas regiões mais pobres do Brasil.
(A) Há dois períodos, ambos compostos por coordenação e (C) Embora houvesse, na década de 80, perspectivas de maior
por subordinação. desenvolvimento nas regiões mais pobres, estas se frustraram
(B) Identifica-se uma oração reduzida de gerúndio, no primeiro nos anos seguintes.
período. (D) Trata-se da questão das desigualdades econômicas
(C) Existe, no parágrafo, um objeto direto pleonástico. sociais entre as diferentes regiões brasileiras.
(D) A forma verbal “está”, de ligação, caracteriza predicado (E) Aprofundando-se a análise das razões que levaram ao não
nominal. crescimento das regiões mais pobres, chega-se a duas
(E) O vocábulo “se”, em suas duas ocorrências, é partícula conclusões discutíveis.
apassivadora.
2. Assinale a alternativa correta quanto ao texto.
GABARITO (A) Os elementos coesivos primeiro e segundo introduzem
idéias que se opõem à
Delegacia frustração, apresentada anteriormente.
1. C, E, E, E, C (B) Discutindo pressupõe circunstância de condição ou de
2. C, C, E, E, E tempo.
3. E, C, C, C, E (C) O verbo na voz ativa que abre o primeiro parágrafo expressa
4. C, C, C, E, C o eu que fala.
5. C, E, E, C, E (D) Trata-se de um trecho de natureza denotativa, ou seja,
6. C, E, C, E, C linguagem subjetiva.
7. C, C, E, C, E (E) Em: “Discutindo com mais detalhe as explicações...” possui
8. E, E, C, C, E as mesmas relações
9. E, C, C, E, C semânticas que “Discutindo as explicações mais detalhadas...”.
10. E, C, E, E, E Oficialmente o país saiu da recessão. O PIB cresceu por dois
trimestres consecutivos. A alta foi de 0,93% no segundo trimestre
Consulta popular em relação ao primeiro, segundo o IBGE. Na prática háoutras
1. F, F, F, V, V questões relevantes. A primeira e mais importante é saber se a
2. V, F, V, F, V recuperação é sustentável. Nesse debate os números ajudam,
3. V, F, V, V, F mas não são suficientes.
4. F, V, V, F, V (Folha de S. Paulo)
5. V, V, F, V, F
6. F, V, F, F, V 3. Assinale a alternativa incorreta, quanto a esse fragmento de
7. F, F, V, F, V um editorial jornalístico.
8. V, V, F, V, F (A) Esse tipo de texto analisa dados da realidade cotidiana.
9. V, F, V, F, V (B) A primeira e mais importante traz elíptica a expressão prática.
10. F, V, V, F, V (C) Predomina, no trecho, a função referencial da linguagem.
(D) Nesse debate é um recurso anafórico e recupera as idéias
Das intrigas à demissão expostas em ambos os
1. F, V, V, F, V parágrafos.
2. F, F, F, V, F (E) O elemento coesivo mas possui carga semântica de
3. V, F, F, F, F oposição.
4. V, F, F, F, V
5. F, V , V, F, V 4. Leia o trecho a seguir e faça o que se pede.
6. V, V, V, V, F Rubião interrompeu as reflexões para ler a notícia. Que era
7. F, F, V, V, F bem escrita, era. Trechos havia
8. V, F, F, F, V que releu com muita satisfação. O diabo do homem parecia
9. F, F, F, F, V haver assistido à cena. Que narração! Que viveza de estilo!
10. F, V, V, F, F Alguns pontos estavam acrescentados - confusão de memória
44
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
- mas o acréscimo não ficava mal. 8. Observe os sinônimos indicados entre parênteses.
Julgue os itens. I - “o papel verdadeiramente despótico (= tirânico) da
I - As exclamações, no trecho, são índice de função expressiva. informação.
II - Os travessões presentes no texto são índice de discurso II - “dos homens em sua realidade intrínseca (= inerente)
direto. III - “são apropriadas (= adequadas) por alguns Estados”.
III - As frases em discurso indireto livre mostram um Rubião Considerando-se o texto, a relação de sinonímia está correta
interessado naquilo que foi escrito e não no modo como foi apenas em
escrito. (A) I.
IV - Os trechos em destaque mostram, em discurso indireto, o (B) II.
pensamento do personagem. (C) III.
V - Em “O diabo do homem parecia haver assistido à cena”, o (D) I e II.
trecho refere-se ao (E) I e III.
personagem Rubião.
A quantidade de itens certos é equivalente a: 9. No trecho: “Todavia, nas condições atuais, as técnicas da
(A) 1. informação são principalmente utilizadas...”
(B) 2. O termo destacado estabelece relação semântica de
(C) 3.
(A) oposição.
(D) 4.
(C) condição.
(E) 5.
(C) conclusão.
(D) causa.
5. “Tão barato que não conseguimos nem contratar uma
(E) explicação.
holandesa de olhos azuis para este anúncio.”
No texto, o vocábulo “nem” estabelece uma relação semântica
de 10. Assinale a alternativa correta.
(A) alternância. (A) O pronome oblíquo “lhe” (l. 9) está proclítico, mas deveria
(B) negação. ser colocado após a forma verbal.
(C) exclusão. (B) Pode-se omitir o acento indicativo da crase na linha 10, sem
(D) adição. provocar, no texto, alterações sintático-semânticas.
(E) intensidade. (C) Os vocábulos: histórico, despótico, técnicas, periférico e
intrínseca são acentuados pela mesma razão de: caráter,
6. Leia o texto a seguir. louvável e fênix.
Um dos traços marcantes do atual período histórico é (...) o (D) O pronome relativo “que” (l. 3), nas duas ocorrências, exerce
papel verdadeiramente despótico da informação. (...) As novas a mesma função sintática - sujeito.
condições técnicas deveriam permitir a ampliação do (E) O vocábulo “Estados” (l. 6) poderia ser grafado com letra
conhecimento do planeta, dos objetos que o formam, das minúscula sem, contudo,
sociedades que o habitam e dos homens em sua realidade provocar quaisquer alterações semânticas no texto.
intrínseca. Todavia, nas condições atuais, as técnicas da
informação são principalmente utilizadas por um punhado de GABARITO
atores em função de seus objetivos particulares. Essas técnicas
da informação (por enquanto) são apropriadas por alguns 1. e ... “chega-se a duas conclusões inelutáveis”. As demais
Estados e por algumas empresas, aprofundando assim os estão corretas de acordo com as idéias do texto.
processos de criação de desigualdades. É desse modo que a 2. b ... “chega-se a duas conclusões caso se discuta” (condição).
periferia do sistema capitalista acaba se tornando ainda mais ... “chega-se a duas conclusões quando se discute” a Os
periférica, seja porque não dispõe totalmente dos novos meios elementos coesivos primeiro e segundo possuem a carga
de produção, seja porque lhe escapa a possibilidade de controle. semântica de explicação. c O verbo na voz ativa possui no texto
O que é transmitido à maioria da humanidade é, de fato, uma sujeito genérico. d a linguagem do texto tem caráter objetivo. e
informação manipulada que, em lugar de esclarecer, confunde. Errado. As sentenças possuem sentidos diferentes.
(Milton Santos. Por uma outra globalização.) 3. b - Os vocábulos primeira e mais importante referem-se à
Julgue os itens abaixo. questão. As demais estão de acordo com as idéias
I - Predomina no texto a linguagem objetiva - denotativa. apresentadas no texto.
II - Trata-se de um texto predominantemente argumentativo. 4. a
III - Deduz-se do texto que a humanidade, por mais que avance I - Certo. São índices de função emotiva ou expressiva: a
tecnologicamente, não será capaz de superar o egoísmo.
presença da 1ª pessoa (eu); o uso de determinados sinais de
(A) Os itens I e III estão corretos.
pontuação - exclamação e/ou interrogação - e da classe de
(B) Somente o item III está correto.
palavra “interjeição”.
(C) Os itens I e II estão corretos.
II - Errado. Os travessões empregados introduz uma explicação/
(D) Somente o item II está correto.
esclarecimento do que foi dito anteriormente.
(E) Somente o item I está correto.
III - Errado. Rubião apresenta-se também interessado no modo
7. Assinale a alternativa correta. como foi escrito.
(A) “Um dos traços marcantes do atual período...” equivale IV - Os trechos em destaque são índice de discurso indireto
semanticamente a “marcantes traços do período atual...”. livre.
(B) Em: “As novas condições técnicas deveriam permitir a V - Deduz-se da leitura do texto que a expressão refere-se ao
ampliação...” pode ser reescrito sem alteração semântica: “As articulador do texto.
novas condições técnicas permitem a ampliação...” 5. e - Há, no trecho, um elemento que confirma a presença de
(C) O vocábulo “o”, linha 3, nas duas ocorrências possui o elementos intensificadores: veja Tão... que...
mesmo referente - “conhecimento”. 6. c
(D) “Todavia” (l. 4) pode ser substituído por “Portanto”, sem I - Certo. Trata-se de um texto técnico.
provocar quaisquer alterações semânticas. II - Certo. O texto enquadra-se nos parâmetros da modalidade
(E) A expressão “de fato” (l. 10) tem caráter ratificativo. argumentativa.

45
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
III - Errado. Da leitura do texto deduz-se que o alcance universal 6- Escolha a alternativa incorreta:
do progresso técnico está em oposição à sua utilização para (A) Seguia anexo o pedido de demissão.
fins particulares. (B) Em anexo vinha um bilhete do promotor.
7. e (C) O enredo em si mesmo não é tudo.
(A) Errado. Observe o uso do artigo Um dos... estabelece (D) Homem só anda mesmo é no chicote.
distinção semântica em relação a os..., portanto os sentidos (E) Muito obrigado, disse a moça.
são diferentes.
(B) Errado. Veja: “deveriam permitir” não estabelece relação 7- Escolha a alternativa em que ocorra algum erro de
semântica com “permitem”. concordância nominal:
(C) Errado. O referente do vocábulo “o” nas duas ocorrências (A) Saiba que você cometeu um crime de lesa-majestade
corresponde ao “planeta”. (B) Estejam alertas, pois o inimigo não manda aviso.
(D) Errado. Todavia estabelece carga semântica de oposição e (C) Há menos indecisões do que parece.
equivale a entretanto; no entanto, porém, contudo e etc. (D) Permitam-me que as deixe só.
8. d - “Apropriadas” equivale a tomar posse. (E) Ele sentiu que precisava ficar a sós.
9. a
10. d 8- Escolha a alternativa correta:
(A) Errado. O vocábulo porque estabelece fator de atração, ou (A) Filmes, novelas, boas conversas, nada o tiravam da apatia.
seja, de próclise. (B) A pátria não é ninguém; são todos.
(B) Errado. O acento indicativo da crase nessa ocorrência é (C) Se não vier as chuvas, como faremos.
obrigatório. (D) É precaríssima as condições do prédio.
(C) Errado. “Louvável; caráter e fênix são acentuados por serem (E) Vossa Senhoria vos preocupais demasiadamente com
paroxítonas e as demais são proparoxítonas. vossa imagem.
(E) Errado. Estados equivale a instituição e o vocábulo com
letra minúscula corresponde ao sentido genérico. 9- A única frase em que há erro no emprego do pronome oblíquo
é:
SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA - 09 (A) Eu o conheço muito bem.
(B) Devemos preveni-lo do perigo.
(C) Faltava-lhe experiência.
1 - Numa das seguintes palavras há um erro. Escolha a
(D) A mãe amava-a muito.
alternativa em que ele se encontra:
(E) Farei tudo para livrar-lhe desta situação.
(A) extensão - dançar - magestade
(B) erva - jeito - flecha
(C) quiseram - enxoval - expectativa 10- Indique o único emprego errado do pronome pessoal:
(D) Manuel - laranjeira - freguesia (A) Com nós todos já ocorreu isso.
(E) n.d.a (B) Sobre eu e ele pesam sérias acusações.
(C) Ajudemo-la, que ela não se sente bem.
2 - Indique onde há uma palavra grafada erradamente: (D) Tua a feres, mas não o fazes por mal.
(A) jeito - jiló - jirau
(B) prezado - baliza - acidez 11 - Assinale a alternativa cujo vocábulo apresenta 6 fonemas,
(C) possui - atue - maizena 2 dígrafos e 3 vogais:
(D) enxergar - enxuto - encher (A) pessoa
(E) n.d.a. (B) aquarela
(C) milharal
3- Escolha a alternativa em que as duas palavras estão com a (D) chocalho
grafia errada: (E) n.d.a.
(A) tesoura - vassoura
(B) ancoradouro - estouro 12- Escolha, na seqüência abaixo, a alternativa em que todas
(C) calouro - frouxo as palavras possuem dígrafos:
(D) arcabouço - balouçar (A) histórias / impossível / máscaras
(E) robou - cenora (B) senhor / disse / achado
(C) passarinhos / ergueu / piedade
4- Escolha a alternativa incorreta quanto a concordância: (D) errante / abelhas / janela
(A) A crítica e a opinião pública não acolheram favoravelmente o (E) homem / caverna / velhacos
espetáculo.
(B) Faltava apenas dois minutos para o término do prazo.
13- Escolha a alternativa correta:
(C) Não nos bastam neste instante palavras de conforto.
Se é para ............... dizer o que penso, creio que a escolha se
(D) Quando chegarem as férias, teremos tempo para os acertos
dará entre .................
finais.
(E) Haverão de chegar aos mesmos resultados os senhores e (A) mim / eu e ti
nós. (B) mim / mim e ti
(C) eu / mim e tu
5- Escolha a frase incorreta quanto à regra de clareza da (D) eu / mim e ti
concordância: (E) eu / eu e ti
(A) Fugiu de casa o homem e toda a sua família.
(B) Ficou em casa naquela noite os filhos todos e o pai 14- Se algum dia a ............... chegar arrependida, ................... o
desprevenido. teu ódio num forte abraço de perdão.
(C) Eu e meu assessor iremos cuidar do caso com a máxima (A) veres / esqueça
urgência. (B) vires / esquecei
(D) Não tínheis razão tu e os protetores teus. (C) veres / esquece
(E) Haverão de chegar aos mesmos resultados os senhores e (D) vires / esqueça
nós. (E) vires / esquece
46
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
15- Escolha a análise correta do termo grifado: 3- Escolha a alternativa em que as formas do plural de todos
“Evidentemente, com esse programa vou desagradar aos os substantivos se apresentam de maneira correta:
mestres” (A) alto-falantes - coraçãozinhos - afazeres - víveres
a - objeto indireto (B) espadas - frutas-pão - pé-de-moleques - peixe-bois
(B) objeto direto e preposicionado (C) vai-volta - animaizinhos - beija-flores - salvo-condutos
(C) objeto direto d - animalzinhos - vai-voltas - vai-vens - salvo-condutos
(D) agente da passiva
4- Se eu ....................... isso, se .................. os meus direitos, não
16- Não ............... o malote. .................... que me desafiem novamente.
(A) foi eu quem recebi. (A) quiser - requerer - consentirei
(B) fui eu que recebeu (B) querer - requerer - consentirei
(C) foi eu que recebeu (C) quizer - requerer - consentirei
(D) foi eu que recebi (D) quiser - requerer - consintirei
(E) fui eu quem recebeu e quiser - requiser - consentirei

17- Escolha a alternativa gramaticalmente incorreta 5- Em “O tédio do homem moderno diante das grandes
(A) Deram duas horas. façanhas tem explicação na própria natureza ...” a expressão
(B) O relógio deu duas horas. em azul funciona como:
(C) Tinha soado seis horas. (A) complemento nominal
(D) Bateu uma hora. (B) adjunto adnominal do objeto direto
(E) O sino bateu duas horas. (C) objeto direto preposicionado
(D) adjunto adverbial
18- Acredito que todos .......... dizer que não .................. . (E) adjunto adnominal do sujeito
(A) lhe irão / se precipite
(B) lhe irão / precipite-se 6- Escolha a alternativa em que todos os vocábulos apresentam
(C) irão-lhe / se precipite dígrafo:
(D) irão lhe / precipite-se (A) queijo - perto - guerra
(E) ir-lhe-ão / se precipite (B) nascer - tecer - descer
(C) mexer - manchar - florescer
19- Escolha a única alternativa em que haja erro no emprego (D) cachorro - baralho - posso
dos pronomes: (E) velho - novo - lixo
(A) Vossa Excelência e seus convidados.
(B) Mandou-me embora mais cedo. 7- Quando ........, vem à minha casa.
(C) Vou estar consigo amanhã. (A) puder
(D) Vós e vossa família estais convidados para a festa. (B) puderem
(E) Deixei-o encarregado da turma. (C) puderes
(D) n.d.a.
20- Escolha a alternativa em que há erro de concordância:
(A) Tinha os olhos e a boca abertos. 8- Existem muitos meios de comunicação ................ podemos
(B) Haviam ratos no porão. recorrer para chamar os amigos.
(C) Tu e ele permanecereis no mesmo quarto. (A) que
(D) Separamo-nos ela e eu. (B) onde
(E) Ouviam-se passos lá fora. (C) nos quais
(D) os quais
GABARITO (E) a cujos
01. A 02. C 03. E 04. B 05. B
9- Escolha a alternativa gramaticalmente correta:
06. E 07. B 08. B 09. E 10. B
(A) Não tenham dúvidas que ele vencerá.
11. D 12. B 13. D 14. E 15. A
(B) O escravo ama e obedece o seu senhor.
16. E 17. C 18. A 19. C 20. B
(C) Prefiro estudar do que trabalhar
(D) O livro que te referes é célebre.
SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA - 10 (E) Se lhe disserem que não o respeito, enganam-no

1 - Escolha a alternativa em que todas as palavras estão corretas 10- As lacunas da frase, “Sempre ...... desobedeceu, embora
quanto a acentuação gráfica: ....... quisesse muito, porque não
(A) grajaú - balaústre - urubús suportava que ninguém ......... orientasse”, seriam corretamente
(B) árduo - língua - raíz completadas pelas formas:
(C) raízes - fúteis - água (A) o - o - o
(D) heróico - assmbléia - corôa (B) lhe - lhe - lhe
(E) túneis - apôio - equilíbrio (C) lhe - o - o
(D) lhe - lhe - o
2 - A solidão é um retiro de ............ , mas ninguém vive sempre
em trégua, ........... só ............. o preguiçoso, eternamente em 11 - Os encargos ........... nos obrigaram são aqueles ............ o
repouso. diretor se referia.
(A) descanço - tampouco - exceto (A) de que - que
(B) descanso - tãopouco - exceto (B) a cujos - cujo
(C) descanço - tao pouco - esceto (C) por que - que
(D) descanso - tampouco - exceto (D) cujos - cujo
(E) descanso - tão pouco - esceto (E) a que - a que
47
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
12- A alternativa em que, nas três palavras, há um ditongo (C) a quem - em que
crescente é: (D) do qual - que
(A) água - série - memória (E) o qual - em que
(B) balaio - veraneio - ciência
(C) coração - razão - paciência GABARITO
(D) apoio - gratuito - fluido 01. C 02. D 03. C 04. A 05. E
(E) jóia - véu - área 06. D 07. C 08. A 09. E 10. D
11. E 12. A 13. E 14. E 15. A
13- Terminando o ................. , o ...................... recebeu ...................... 16. C 17. C 18. A 19. D 20. C
aplausos.
(A) vôo - herói - veemêntes SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA - 11
(B) voo - heroi - veemêntes
(C) vôo - heroi - veementes 1 - O coletivo de filhos de um casal é:
(D) voo - herói - veemêntes (A) ramada
(E) vôo - herói - veementes (B) alcatéia
(C) penca
14- Sem que ninguém tivesse .................... , o próprio menino (D) prole
...............-se contra os falsos amigos.
(A) intervindo - precaviu 2 - Algoz, verdugo, testemunha e cadáver são substantivos
(B) intervindo - precaveio pertencentes ao gênero:
(C) intervido - precaveu (A) masculino
(D) intervido - precaveio (B) sobrecomuns
(E) intervindo - precaveu (C) comuns de dois
(D) epicenos
15- O ........... vento causa profundo ............. às videiras .................
conservadas. 3- Na oração “Sua oficina fica contramão para nós” a palavra
(A) mau - mal - mal em azul é:
(B) mau - mau - mal (A) advérbio
(C) mal - mau - mal (B) adjetivo
(D) mal - mau - mau (C) verbo
(E) mal - mau - mau (D) pronome pessoal
16- Penso; logo existo. 4- O bolo ................. receita me esqueci é o ................... você
Comece com: Existo. mais gosta.
(A) na medida em que (A) a qual - que
(B) conforme (B) de cuja - de que
(C) pois (C) que a - que
(D) enquanto (D) cuja - que
(E) à medida que
5- Ele insistiu ........................ eu ...................... .
17- O fenômeno ....... que aludi é visível ....... noite e ........ olho (A) em que - cantasse
nu. (B) que - cantasse
(A) a - a - a (C) em que - cantace
(B) a - à - à (D) que - cantace
(C) a - à - a
(D) à - a - à 6- A separação silábica está correta em:
e-à-à-a (A) de-si-guais
(B) do-u-ra-do
18- Escolha a análise correta do termo em azul: (C) raí-zes
“ Evidentemente, com esse programa vou desagradar aos (D) ser-ia-do
mestres. “
(A) objeto indireto 7- Venha para casa, Joana, por favor.
(B) objeto direto preposicionado Nessa frase, as vírgulas foram empregadas para:
(C) objeto direto (A) separar o vocativo
(D) agente da passiva (B) separar o aposto
(C) indicar a elipse de um termo
19- Quando você ................. o ................. , .................. em meu (D) separar o adjunto adverbial
nome.
(A) ver - dignitário - saúde-o 8- Escolha a alternativa em que todas as palavras são oxítonas.
(B) vir - dignitário - saudai-lhe (A) isoladas - mar - acento
(C) ver - dignatário - saúde-o (B) vastidão - total - nacionais
(D) vir - dignitário - saúde-o (C) classe - pilha - gaúcho
(E) vir - dignatário - saudai-o (D) n.d.a.

20- O funcionário ............ ele se referiu é pessoa ........... se pode 9- O projeto ............. estão dando andamento é incompatível
confiar. ................ tradições da firma.
(A) que - da qual (A) a que - com as
(B) a que - quem (B) que - às
48
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
(C) à que - as 20- São sufixos aumentativos:
(D) que - com as (A) anzil - ilho - ote
(B) ão - acho - ebre
10- Não deve ser usado inseticida ............... efeitos são (C) ão - acho - ico
prejudiciais ............... saúde. (D) ão - anzil – aço
(A) que os - à
(B) cujos os - à GABARITO
(C) cujos - à 01. D 02. B 03. A 04. B 05. A
(D) cujos os - a 06. A 07. A 08. B 09. A 10. C
11. A 12. B 13. D 14. C 15. D
11 - O projeto ............ estão dando andamento é incompatível 16. C 17. A 18. C 19. D 20. D
................ tradições da firma.
(A) a que - com as SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA - 12
(B) que - às
(C) à que - as 1 - Escolha o vocábulo cujo prefixo não tem valor negativo:
(D) que - com as (A) imperícia
(B) imperativo
12- Neste ............. muitas ............. se comunicam por meio de (C) indiferente
cartas. (D) impuro
(A) paiz - pessoas
(B) país - pessoas 2 - Escolha a alternativa em que está presente um caso de
(C) pais - pessôas derivação parassintética:
(D) paiz - pessôas (A) refazer
(B) conversinha
13- Os que aqui se encontram desejam aprovação. (C) parceiro
(A) artigo (D) repatriar
(B) pronome pessoal oblíquo
(C) pronome indefinido 3- Escolha o processo de formação da palavra petróleo:
(D) pronome demonstrativo (A) composição por aglutinação.
(B) parassíntese
14- A separação silábica está correta em: (C) composição por justaposição
(A) per-mi-ssão pis-ci-na (D) derivação por sufixação
(B) exce-ção su-blo-car
(C) sa-ú-de ra-i-nha 4- Escolha a alternativa em que os numerais estão corretamente
(D) ab-sur-do á-gu-a empregados:
(A) O artigo vigésimo segundo foi revogado.
15- Assinale a alternativa correta quanto à regência verbal. (B) Após o parágrafo nono, virá o parágrafo décimo.
(A) Prefiro comer pedra do que dar o braço a torcer. (C) Depois do capítulo sexto, li o capítulo décimo primeiro.
(B) Vise o cheque antes que o Banco abra. (D) Antes do artigo dez vem o artigo nono.
(C) Você se esquece que viemos
(D) O policial rodoviário multo somente quem lhe desobedeceu. 5- São acentuadas graficamente pela mesma razão as palavras:
(A) há - até - jaú
(B) história - ágeis - você
16- “Não pude resistir, embora temesse a tentação”
(C) está - até - você
No período acima há:
(D) ordinário - apólogo - insuportável
(A) oração subordinada final.
(B) oração subordinada adversativa.
6- Escolha a alternativa que apresenta erro de concordância
(C) oração subordinada concessiva.
verbal:
(D) somente oração principal.
(A) O pai com a filha estiveram na festa.
(B) Faz oito anos os gêmeos.
17- O antônimo de pusilânime é:
(A) valente (C) Tu e ele partireis juntos.
(B) covarde (D) Diversões, viagens, festas, nada pôde satisfazê-lo.
(C) poltrão
(D) medroso 7- O candidato ................. méritos não duvidamos, não se
apercebeu .................. seria derrotado.
18- Na frase: “O que um faz todos aprovam” A palavra em azul (A) de cujos - de que
é: (B) cujos os - em que
(A) artigo definido (C) dos quais - que
(B) artigo indefinido (D) cujos seus - que
(C) pronome indefinido
(D) numeral cardinal 8- .............. alguns quilômetros daqui ............ uma vila que, .........
sextas-feiras, realiza uma festa em
19- Na oração: “O estudante fez-se doutor.” o predicativo é: homenagem .............. suas crianças.
(A) estudante (A) A - há - às - às
(B) se (B) Há - a - às - às
(C) fez (C) A - a - às - as
(D) doutor (D) A - a - as - às
49
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
9- Escolha a opção em que todas as palavras estão acentuadas 18- Feita a partilha entre marido e mulher, ............... mais de
corretamente: ................ milhar de ações a um e ............ .
(A) urubú - hífen - sôbre (A) couberam - meia - outro
(B) ítem - japonêsa - tapête (B) coube - meio - outro
(C) Baurú - Itú - Jaú (C) coube - meia - outro
(D) água - decaído - ênclise (D) couberam - meio - outra
(E) coube - meia - outra
10- Escolha a frase gramaticalmente correta:
(A) É precaríssima as condições do edifício. 19- Escolha o caso em que não houver erro, quanto a omissão
(B) Empurrei a porta que estava meio fechada. ou presença de crase.
(C) A quem pertence esses livros? (A) Veio a toda e, quando se pôs a frear, já era tarde.
(D) Já faziam meses que ele não a via. (B) A proposta, à cuja aceitação estamos presos, nem foi
estudada.
11 - Escolha a alternativa em que todas as palavras estão (C) Uma à uma, gota à gota, ingeriu todo o conteúdo.
corretas quanto à acentuação gráfica: (D) Perspicácia a toda prova, resposta às pressas, ora exigido.
(A) grajaú - balaústre - urubús (E) A assistência à aula é lei.
(B) árduo - língua - raíz
(C) raízes - fúteis - água 20- Em: “O tédio do homem moderno, diante das grandes
(D) heróico - assembléia - cocôa façanhas tem explicação na própria natureza...”, a expressão
(E) túneis - apôio - equilíbrio em azul funciona como:
(A) complemento nominal
12- Em que seguimento de texto abaixo há erro de ortografia: (B) adjunto adnominal do objeto direto
(A) “Com exceção do que realizou em plena (C) objeto direto preposicionado
(B) consciência, sobre tudo mais que fez é (D) adjunto adverbial
(C) preciso advinhar: serão obras de real (E) adjunto adnominal do sujeito
(D) beleza, ou serão coisas feitas fortuitamente,
(E) ao deslizar de mãos ineptas e falsárias?” GABARITO
01. B 02. D 03. A 04. D 05. C
13- A solidão é um retiro de ................, mas ninguém vive sempre 06. B 07. A 08. A 09. D 10. B
em trégua, ............... só ................ o 11. C 12. C 13. D 14. E 15. A
preguiçoso, eternamente em repouso. 16. D 17. C 18. B 19. D 20. E
(A) descanço - tampouco - exceto
(B) descanso - tãopouco - exceto SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA - 13
(C) descanço - tão pouco - esceto
(D) descanso - tampouco - exceto 1 - “O homem está imerso num mundo ao qual percebe...”
(E) descanso - tão pouco - esceto A palavra em azul é:
(A) objeto direto preposicionado
14- Os femininos de monge, duque, papa e profeta são: (B) objeto indireto
(A) monja - duqueza - papisa - profetisa (C) adjunto adverbial
(B) freira - duqueza - papiza - profetisa (D) agente da passiva
(C) freira - duquesa - papisa - profetisa (E) adjunto adnominal
(D) monja - duquesa - papiza - profetiza
(E) monja - duquesa - papisa - profetiza 2 - Escolha a alternativa em que a locução verbal expressa
aspecto incoativo:
15- Se eu ................. isso, se ............... os meus direitos, não (A) Costumo ir ao cinema.
.............. que me desafiem novamente. (B) Acabei de comprar uma casa.
(A) quiser - requerer - consentirei (C) Estou fazendo um exercício
(D) Começo a acreditar em você.
(B) querer - requerer - consentirei
(E) n.d.a
(C) quizer - requerer - consentirei
(D) quiser - requerer - consintirei
3- Escolha a alternativa em que todos os vocábulos apresentam
(E) quiser - requiser - consentirei
dígrafo.
(A) queijo - perto - guerra
16- Se ................. o material necessário, anotaremos tudo que (B) nascer - tecer - descer
vocês ................... no dia em que nos............... novamente. (C) mexer - manchar - florescer
(A) obtivermos - propuzerem - veremos (D) cachorro - baralho - posso
(B) obtivéssemos - proporem - virmos (E) velho - novo - lixo
(C) obtermos - propuserem - vermos
(D) obtivermos - propuserem - virmos 4- “Eles ............... em tudo quanto ................. . “
(E) obtermos - proporem - virmos (A) creem - leem
(B) crem - lem
17- Se você não .............. que eu ................. a prova, não ............... (C) crêm - lêm
ter feito a sugestão. (D) crêem - lêem
(A) quisesse - fizesse - devia (E) crêem - lêm
(B) queria - fazia - devia
(C) queria - fizesse - devia 5- “O ................ era grande. Os exportadores de .............. tentavam,
(D) quisesse - fizesse - devesse inutilmente ............... .”
(E) queria - fizesse - devesse (A) prejuízo - têxteis - reduzi-lo
50
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
(B) prejuizo - têxteis - reduzi-lo (C) lhe - o - o
(C) prejuizo - têxteis - reduzí-lo (D) lhe - lhe - o
(D) prejuizo - téxteis - reduzí-lo (E) n.d.a.
(E) prejuízo - texteis -reduzi-lo
14- Os encargos ........... nos obrigaram são aqueles ........ o
6- Não sei ................. faltam, mas sei que, .............., só poderão
ser atendidos amanhã. diretor se referia.
(A) por quê - por isso (A) de que - que
(B) por que - por isso (B) a cujos - cujo
(C) por que - porisso (C) por que - que
(D) porque - porisso (D) cujos - cujo
(E) por quê - porisso (E) a que - a que

7- Escolha o item que apresenta erro quanto ao emprego do 15- A alternativa em que, nas três palavras, há um ditongo
por que, por quê, porque, porquê.
crescente é:
(A) Não sei por que não vieste ontem,
(A) água - série - memória
Não vim porque estava doente.
(B) Por que não voltaste cedo? (B) balaio - veraneio - ciência
Não sei por que estou nervosa. (C) coração - razão - paciência
(C) Eis a razão porque me empenho tanto. (D) apoio - gratuito - fluido
Ele está intranqüilo sem saber por quê. (E) jóia - véu - área
(D) Não vais, por quê ?
Desconheço o porquê de semelhante atitude. 16- Escolha a alternativa em que todos os vocábulos
(E) Não é fácil o emprego do porquê apresentam dígrafos:
O teu porquê me aborrece. (A) queijo - perto - guerra
(B) nascer - tecer -descer
8- Em qual das alternativas colocaríamos o artigo definido
feminino para todos os substantivos? (C) mexer - manchar - florescer
(A) sósia - docente - lança-perfume (D) cachorro - baralho - posso
(B) dó - telefonema - diabete (E) velho - novo - lixo
(C) clã - eclipse - pijama
(D) cal - elipse - dinamite 17- À luz de seu magnífico ............-de-sol, ......... parece uma
(E) champanha - criança - estudante cidade .................. .
(A) por - Itaguaí - tranquila
9- Transpondo para a voz ativa a frase “Os ingresso haviam (B) por - Itaguai - tanqila
sido vendidos com antecedência”, obtém-se a forma verbal:
(C) por - Itaguaí - tranqüila
(A) venderam
(B) vendeu-se (D) pôr - Itaguaí - tranqüila
(C) venderam-se (E) pôr - Itaguai - tranquila
(D) haviam vendido
(E) havia vendido 18- Por favor, ......... com esse .............. pois precisamos de
................. .
10- No período: “Era tal a serenidade da tarde, que se percebia (A) para - ruído - tranqüilidade
o sino de uma freguesia distante, (B) para - ruido - tranquilidade
dobrando a finados”, a segunda oração é: (C) para - ruído - tranquilidade
(A) subordinada adverbial causal (D) pára - ruido - tranqüilidade
(B) subordinada adverbial concessiva
(E) pára - ruído - tranqüilidade
(C) subordinada adverbial consecutiva
(D) subordinada adverbial condicional
(E) subordinada adverbial temporal 19- Se é para ....... dizer o que penso, creio que a escolha se
dará entre ................
11 - Escolha a alternativa em que não há erro de concordância: (A) mim - eu e ti
(A) Apropriaram-se do imóvel, os posseiros. (B) mim - mim e ti
(B) Precisaram-se de cartas de apresentação. (C) eu - mim e tu
(C) Bebeu-se dúzias de refrigerante. (D) eu - mim e ti
(D) Exigia-se cartas de apresentação, era praxe. (E) eu - eu e ti
(E) n.d.a.
20- Em “... um aborrecimento quando os vejo e gostaria de não
12- Existem muitos meios de comunicação ................ podemos vê-los mais”, as palavras em azul são respectivamente:
recorrer para chamar os amigos.
(A) adjetivo, artigo, advérbio
(A) que
(B) adjetivo, pronome, pronome
(B) onde
(C) nos quais (C) substantivo - pronome - advérbio
(D) os quais (D) substantivo - artigo - pronome
(E) a cujos (E) verbo - pronome - preposição

13- “Sempre .......... desobedeceu, embora .................. quisesse GABARITO


muito, porque não suportava que 01. A 02. D 03. D 04. D 05. A
ninguém ................ orientasse.” 06. B 07. B 08. D 09. D 10. C
(A) o - o - o 11. A 12. A 13. D 14. E 15. A
(B) lhe - lhe - lhe 16. D 17. E 18. E 19. D 20. C
51
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA - 14 (D) Preferia brincar à trabalhar.
(E) Preferia mais brincar que trabalhar.
1 - Disse ....... ela que não insistisse em amar ...... quem não
......... queria. 10- Quando você ............... o ..............., ................ em meu nome.
(A) a - a - a (A) ver - dignitário - saúde-o
(B) a - (A) à (B) vir - dignitário - saudai-lhe
(C) à - a - a (C) ver - dignatário - saúde-lhe
(D) à - à - à (D) vir - dignitário - saúde-o
(E) a - à - à (E) vir - dignatário - saudai-o

2 - “Evidentemente, com esse programa vou desagradar aos 11 - Escolha a opção em que todas as palavras estão
mestres” corretamente grafadas:
(A) Objeto indireto (A) presunsão - recenseamento - alvíssaras - prazeirosamente
(B) Objeto direto preposicionado (B) lascivo - incandescer - dissipar - revezamento
(C) Objeto Direto (C) obsessão - distensão - rescindir - sombrancelha
(D) Agente da Passiva (D) sucessão - grangear - dissemelhante - tez
(E) n.d.a. (E) irriquieto - cúpula - rabugice - anis

3- “Ao fundo, as pedrinhas claras pareciam tesouros 12- Escolha a oração do predicativo verbo-nominal.
abandonados”. (A) “ depois virou República Federativa do Brasil”
(A) Predicativo do sujeito (B) “A pronúncia muda no tempo e no espaço”.
(B) Adjunto Adnominal (C) “que todo o povo vem consagrado”
(C) Objeto Direto (D) “que a atual reforma, além de vã, é frívola”.
(D) Complemento Nominal (E) “e torna mais fácil seu ensino”
(E) Predicativo do Objeto Direto
13- Escolha a opção em que, de acordo com a norma culta da
4- “O sujeito afastava-se impressionado”. língua, é indiferente o uso da próclise
(A) adjunto adnominal do sujeito ou da ênclise:
(B) aposto (A) “como a terra de onde se vem”.
(C) adjunto adnominal do objeto direto (B) “no meio do caminho se percebeu”.
(D) predicativo (C) “Escreve-se Egito e não ‘Egipto’ “.
(E) complemento nominal (D) “no que se fez bem”.
(E) “não se mexe assim na língua”.
5- Cláudia é irriquieta, todavia tem bom coração. A oração em
azul é: 14- Extin....ão - Conce....ão - Suspen....ão - Ob...ecar - Can...ado.
(A) oração coordenada assindética (A) c - ç - s - sc - s
(B) oração coordenada sindética adversativa (B) ç - ss - s - c - s
(C) oração subordinada adverbial concessiva (C) s - ss - s - sc - s
(D) oração subordinada adverbial consecutiva (D) s - c - s - sc - ç
(E) n.d.a. (E) s - c - ç - s - ç

6- Já ............. anos, ............... neste local árvores e flores. Hoje, 15- A opção que apresenta erro na separação de sílabas é:
só ................... ervas daninhas. (A) cha-ma-das / tec-no-lo-gia
(A) fazem - haviam - existe (B) ne-go-cia-ção / a-mal-di-çoe
(C) ob-je-ti-vo / a-tu-a
(B) fazem - havia - existe
(D) dis-tri-bu-ir / pos-sí-vel
(C) fazem - haviam - existem
(E) ob-je-ti-vo / en-tre-mei-o
(D) faz - havia - existem
(E) faz - havia - existe
16- Escolha a única frase em que o verbo está no Pretérito
Perfeito do Modo Indicativo:
7- Preveniu-....... logo ........... perigos que ......... ameaçavam.
(A) O Serviço 0800 de Discagem Direta evoluiu.
(A) lhe - dos - o
(B) Você programara o atendimento.
(B) o - face os - lhe
(C) O cliente comunicar-se-á com você.
(C) lhe - face os - o (D) Ninguém compraria aquele aparelho.
(D) o - dos - o (E) Ele nunca me falava dela.
(E) lhe - dos - lhe
17- Escolha a frase que apresenta aplicação correta do acento
8- O funcionário ................ ele se referiu é pessoa ............. se indicador de crase:
pode confiar. (A) O colesterol ataca às artérias.
(A) que - da qual (B) Andei à cavalo pela praia.
(B) a que - quem (C) Entreguei a carta à ela.
(C) a quem - em que (D) O excesso de colesterol se deve à alimentação errada.
(D) do qual - que (E) Ele acertou à resposta do problema.
(E) o qual - em que
18- “Se você .............. o edital do concurso, leia-o com atenção,
9- Escolha a alternativa correta: pois quando ............... a inscrição,
(A) Preferia brincar do que trabalhar. não ....................... haver rasuras nos requerimentos.
(B) Preferia mais brincar a trabalhar. (A) vir - fizer - deverá
(C) Preferia brincar a trabalhar. (B) vir - fizer - deverão
52
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
(C) vir - fazer - deverão 6- Na frase “... tão bonita, tão, sei lá, radiante...” a que classe da
(D) ver - fizer - deverá palavra pertence o vocábulo em azul?
(E) ver - fazer - deverão (A) palavra denotativa
(B) advérbio
19- Escolha a opção em que não se observa correspondência (C) interjeição
entre o verbo e o substantivo. (D) preposição
(A) executar - execução (E) conjunção
(B) isentar - isenção
(C) gerar - gerência 7- Escolha a alternativa em que todas as palavras são
(D) gerar - geração acentuadas pela mesma razão:
(E) suprir - supressão (A) Luís - feiúra - reúne
(B) freqüente - papéis - jóquei
20- Informamos, ......... quem interessar, que estão ....... (C) gambá - Tietê - pára (verbo)
disposição do público normas para o concurso. (D) cerimônia - fizésseis - ninguém
A idade já não é um ............. para o candidato .................... na (E) pêra - enjôo - crânio
empresa.
(A) a - à - empecilho - ingressar 8- Escolha a alternativa em que nenhuma palavra deve ser
(B) a - à - impecilho - ingressar acentuada graficamente:
(C) à - a - empecilho - engressar (A) egoista - flor - hifens
(D) há - à - empecilho - engressar (B) trem - grau - chapeuzinho
(E) há - a - impecilho - ingreçar (C) orgãos - jovens - heroi
(D) pessoas - bamu - destrui-lo
GABARITO (E) item - bonus - rubrica
01. A 02. A 03. A 04. D 05. B
06. D 07. D 08. C 09. C 10. D 9- Escolha a única alternativa incorreta quanto ao emprego da
11. B 12. E 13. B 14. B 15. B crase:
16. A 17. D 18. A 19. E 20. A (A) Os alunos assistiram à aula em silêncio.
(B) Contarei uma história à estas crianças
(C) Ele correu às cegas pelo campo.
SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA - 16 (D) Meu pai foi à Bela Roma
(E) Cheguei à uma hora e foi dormir
1 - Os trabalhadores ................... em busca da solução do
problema, para que o governo .............. 10- A alternativa incorreta quanto ao emprego do porquê é:
medidas especiais a fim de que todos se .................. como forças (A) Não revelou o motivo por que não foi ao trabalho.
produtivas. A opção que preenche, respectivamente, de forma (B) Estavam ansiosos por que o dia amanhecesse.
correta, as lacunas é: (C) Eis o porquê da minha viagem.
(A) vinham - criasse - mantessem
(D) Ela não veio por que estava doente.
(B) viriam - criar - mantivessem
(E) Porque houve um engarrafamento chegou atrasado ao
(C) vêem - criasse - mantivessem
colégio.
(D) vêm - crie - mantenham
(E) vieram - criar - mantenham
11 - O plural dos adjetivos compostos está correto em:
(A) uniformes azul-marinho
2 - A palavra que precisa levar acento é:
(B) ciências político-sociais
(A) parceiro
(B) fumaça (C) poemas herói-cômico
(C) chuchu (D) pernas amarelos-gualdas
(D) ciencia (E) vestidos cor-de-rosas
(E) artista
12- “Logo que ................ do supermercado e ............ teu pai,
3- O plural de cidadão é cidadãos. A palavra que também faz o .............. que pretendo falar-lhe.”
seu plural desse modo é: (A) vires - veres - diga-lhe
(A) cão (B) vieres - vires - dize-lhe
(B) pão (C) vieres - veres - dize-lhe
(C) anão (D) vier - ver - diga-lhe
(D) nações (E) vieres - vires - diga-lhe

4- A expressão escrita com erro é: 13- Escolha a alternativa incorreta quanto à concordância
(A) sonho lindo. nominal:
(B) garoto levado. (A) Bastantes pessoas faltaram à reunião.
(C) folhas amarela. (B) Vai incluso à carta a minha procuração.
(D) pedra molhada. (C) Aquelas pessoas cometeram crime de leso-patriotismo.
(E) crianças alegres. (D) É proibido entrada.
(E) Aqueles sapatos custaram caro.
5- No fragmento “gotejantes de suor, bêbedos de calor,
desvairados de insolação: , não há: 14- A frase em que há erro de colocação pronominal é:
(A) substantivo concreto (A) Dize-me com quem andas, dir-te-ei quem és.
(B) substantivo derivado (B) Quando a mamãe limpa a louça, ela faz com muito cuidado.
(C) adjunto adnominal (C) É um prazer ouvi-lo falar.
(D) complemento nominal (D) Caberia-lhe, então, mostrar o patriotismo e competência.
(E) paralelismo (E) Retiramo-nos do salão, deixando-os sós.
53
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
15- A separação das sílabas está incorreta na alternativa: 3- A violação era ...............: assim, o fiscal lavrou o ..................
(A) Mi-nis-té-rio para aplicação das .............. cabíveis.
(B) ab-so-lu-tas (A) fragrante - auto de infração - sanções
(C) ne-nhu-ma (B) flagrante - auto de infração - sanções
(D) té-cni-co (C) fragrante - auto de inflação - sansões
(E) res-sen-ti-men-tos (D) fragrante - alto de infração - sansões
(E) flagrante - auto de inflação - sanções
16- “A situação .................. aspiro começou a se delinear”
(A) onde 4- Nas alternativas abaixo, temos um substantivo e um adjetivo,
(B) cujo “exceto” em:
(C) a que (A) tributo - tributável
(D) que (B) isenção - isento
(D) a qual (C) fisco - fiscal
(D) desembaraçar - desembaraço
17- A palavra “irmão” faz o plural “irmãos”, escolha a alternativa (E) câmbio - cambial
que segue o mesmo modelo:
(A) alemão 5- Quanto ao uso da crase a frase errada é:
(B) questão (A) Refiro-me à isenção de imposto.
(C) cidadão (B) Ao viajar à Europa, cuidado para não ultrapassar a cota.
(D) decisão (C) Tenho dúvidas à respeito de franquia.
(E) cirurgião (D) Esta mercadoria é atentatória à ordem pública.
(E) Dirigi-me à fiscal de plantão.
18- Na frase “É uma doença que ataca o sistema de defesa do
organismo” , observa-se o uso do artigo masculino “o” diante 6- Quanto à concordância nominal, a única frase errata é:
da palavra “sistema”. A palavra da qual não se pode usar “o” é: (A) Eles mesmo preencherão a declaração de bagagem.
(A) edema (B) Seguem anexo as provas do processo.
(B) emblema (C) Estamos quites com o fisco.
(C) alfazema (D) A mercadoria estava meio escondida.
(D) problema (E) É proibida a entrada de frutas cítricas no país.
(E) telefonema
7- A frase onde há erro de concordância verbal é:
19- Escolha o item em que todas as palavras estão grafadas (A) Houveram muitos turistas atravessando a ponte.
corretamente: (B) Faz vinte minutos que esse carro espera para ser liberado.
(A) suficiente - preçágio (C) Deve haver poucas declarações para serem examinadas.
(B) expanção - pretenssão (D) São oito horas de trabalho.
(C) almasso - poderoso (E) Existem pessoas tentando burlar a fiscalização.
(D) sucedia - desejava
(E) canssado - impreciso 8- Escolha o item que apresenta “antônimo” da palavra
sublinhada na frase abaixo:
20- “A tua .................. é sempre um ................... na conquista de A água está calma, transparente e riscada de sol.
novas amizade.” (A) concentrada
(A) indiscreção - impecilho (B) excitada
(B) indiscrição - empecilho (C) perturbada
(C) indescrição - empecílho (D) agitada
(D) endiscrição - impercílio (E) desequilibrada
(E) endiscreção - empercilho
9- Escolha a opção em que há “substantivos” que se referem,
GABARITO respectivamente, a “ação” e “sentimento”:
01. D 02. D 03. D 04. C 05. C (A) homem - passos
06. B 07. A 08. B 09. B 10. D (B) passado - medo
11. A 12. B 13. B 14. D 15. D (C) diferença - raízes
16. C 17. C 18. C 19. D 20. B (D) inteligência - criação
(E) trabalho - tristeza
SIMULADO LÍNGUA PORTUGUESA - 16 10- A alternativa em que todas as palavras obedecem à mesma
norma de acentuação gráfica é:
1 - O plural de “qualquer cidadão” é: (A) saúde - solúvel - saída
(A) qualquer - cidadãos (B) café - você - corrói
(B) quaisquer - cidadões (C) pátria - indícios - critério
(C) quaisquer - cidadães (D) pólo - álbum - táxi
(D) quaisquer - cidadãos (E) caráter - juízo - artéria
(E) qualquer - cidadões
11 - O substantivo classificado como comum, concreto, simples,
2 - “Anos a fio...” A expressão significa: coletivo e derivado é:
(A) Há muitos anos. (A) justiça
(B) Há anos atrás (B) habitantes
(C) Por muitos anos. (C) romanceiro
(D) Por uma seqüência de anos. (D) pedra-sabão
(E) Nos últimos anos. (E) computadores
54
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
12- Dos substantivos abaixo, o que se classifica, quanto ao (C) sinais insolentes
gênero, como sobrecomum é: (D) pedidos inusitados
(A) ré (E) chamadas esquisitas
(B) tatu
(C) ente 21 - Todos os verbos apresentam uma irregularidade no futuro
(D) aldeã do subjuntivo em:
(E) analista (A) pôr - ver - rir
(B) dar - saber - ouvir
13- Pões o coração de lado. (C) dizer - equivaler - medir
Mudando-se o tempo verbal da oração acima, a identificação (D) fazer - dispor - vir
está incorreta em: (E) incendiar - caber - intervir
(A) pores / infinitivo pessoal
(B) põe / imperativo afirmativo 22 - Escolha a opção cujas palavras estão corretamente
(C) pôs / pretérito perfeito do indicativo acentuadas.
(D) puseres / pretérito mais que perfeito do indicativo (A) cajú - cortêsmente - ilhéu
(E) punhas / pretérito imperfeito do indicativo (B) jabotí - disséssemos - rítimo
(C) linguístico - outrém - filézinho
14- O verbo chamar está empregado como transitivo indireto (D) seqüência - idólatra - amabilíssimo
em: (E) esfôrço - abdômen - inglêses
(A) Ninguém nos chama de loucos.
(B) Ora chamam por ele, ora por mim. 23- Nos períodos abaixo, o pronome oblíquo encontra-se
(C) Parece que chamei a pessoa errada. colocado antes do verbo. Indique a opção que também admite
(D) O presidente, chamam-no de esperto. a colocação do pronome após o verbo principal.
(E) O guarda chamou o chofer de incauto. (A) João se calará diante das denúncias.
(B) José o defende em todas as circunstâncias.
15- O final do passeio deve ser na praia. Se colocarmos o (C) Quem me procurou na minha ausência?
verbo em azul no pretérito imperfeito do indicativo teremos: (D) Não se sabe quem ficou com as promissórias.
(A) deverá (E) O professor o tinha avisado sobre a data de entrega dos
(B) devia trabalhos.
(C) devesse
(D) devera 24- Escolha a opção cujos substantivos masculinos têm a
(E) deva flexão para o feminino, respectivamente, como ã, oa e ona .
(A) sultão - vilão - ladrão
16- “Eis o que escreveu aquela moça magra” (B) ancião - leitão - valentão
O termo em azul é: (C) anão - leão - pavão
(A) sujeito (D) anfitrião - cortesão - solteirão
(B) objeto direto (E) cristão - tabelião - zangão
(C) predicativo do sujeito
(D) adjunto adnominal 25- Indique o período cuja forma verbal pode ser transformada
(E) adjunto adverbial em passiva com auxiliar.
(A) Na excursão, visitou-se um país a cada três dias.
17- A opção em que as duas palavras formam o plural da (B) Na assembléia escolar, falou-se muito em inovações
mesma maneira é: curriculares.
(A) substituição / nação (C) Eles se desentenderam várias vezes durante a viagem.
(B) administração / pão (D) Ele se lembrou dos bons momentos do passado.
(C) ficção / alemão (E) vaidosa, enfeitou-se com laços e babados.
(D) demonstração / capitão
(E) talão / cristão 26- As letras que completam de modo correto as palavras
escasse__ , depre__ão , aquie__er são
18- Escolha a opção em que os vocábulos devem ser respectivamente:
graficamente acentuados por serem proparoxítonos. (A) z - ç - c
(A) anonima - problematico (B) z - ss - sc
(B) sinonimo - aspereza (C) s- ç - c
(C) ambito - intolerante (D) s - s - ss
(D) proximo - celular (E) s -ss - sc
(E) impeto - carater
27- Todas as frases abaixo estão corretas quanto à
19- Escolha a frase em que não deve ser usado o sinal concordância, exceto uma:
indicativo de crase. (A) A maior parte das pessoas desconhece o problema.
(A) A noite, costumava ler revistas antigas. (B) Resta ainda, em alguns trechos, áreas preservadas.
(B) Andava a procura de um computador. (C) Alguns de vós acompanham o noticiário sobre o assunto.
(C) Ficávamos frente a frente numa convivência diária. (D) Foi um agrônomo pernambucano quem nos alertou sobre
(D) Fui a praia e depois procurei-o. o que está ocorrendo.
(E) O dinheiro se destinava a compra de um carro. (E) Cerca de dois milhões de quilômetros quadrados viraram
deserto.
20- Pode-se substituir a expressão “solicitações impertinentes”
por: 28- As alternativas estão corretas, exceto:
(A) avisos descabidos (A) Porque era um mau programa, diminuiu o Ibope da emissora
(B) apelos inconvenientes de TV.
55
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
(B) Por que se forma desertos na ausência de áreas verdes? Que não se esqueça dele, quando se fizer o balanço dos
(C) Não sabemos o porque de sua ausência. engenhos e artes que deram ao século XX o rosto que tem.
(D) Formamos nossa personalidade através das dificuldades (Adaptado de TOLEDO, Roberto Pompeu de. O elevador, esse
por que passamos. injustiçado. VEJA.)
(E) Ela não veio, por quê?
1. Leia as seguintes afirmações sobre o texto.
29- Escolha a opção em que o fonema s ocorre em todas as I - O autor narra episódios de sua vida pessoal para ilustrar os
palavras. inúmeros beneficios do elevador para a humanidade.
(A) exatoria - reconhecido - diversificado II - As perguntas utilizadas nos segundo e terceiro parágrafos
(B) máximo - explícita - precursor constituem um recurso do autor para reforçar sua argumentação.
(C) acionar - sucesso - invisível III - A última frase do texto expressa um desejo do autor,
(D) manuseável - conceder - auxílio justificado por toda a argumentação anterior.
(E) essencial - êxito - patrício Quais são corretas?
(A) Apenas I.
30- Com relação à regência verbal, escolha a opção correta. (B) Apenas II.
(A) O datilógrafo deve conhecer a todas as possibilidades da (C) Apenas I e II.
máquina de escrever. (D) Apenas II a III.
(B) Aconselho-o uma leitura atenta ao manual. (E) I, II e III.
(C) Alguns itens podem parecê-lo mais importante.
(D) As margens protegem à margem escrita. Questão 2
(E) Cabe ao datilógrafo o estabelecimento das medidas da No trecho Não fosse o elevador, muitos ainda estariam na roça
margem. (linhas 22 e 23), temos, seqüencialmente, a apresentação de
(A) uma hipótese e uma possível conseqüência.
GABARITO (B) um fato real e uma causa para tal fato.
01. D 02. D 03. B 04. D 05. C (C) uma hipótese e sua refutação.
06. D 07. A 08. D 09. E 10. C (D) uma finalidade real e uma condição para atingir tal
11. C 12. C 13. D 14. B 15. B finalidade.
16. A 17. A 18. A 19. C 20. B (E) um fato hipotético e a causa possível para tal fato.
21. D 22. D 23. B 24. B 25. A
26. B 27. B 28. C 29. B 30. E Questão 3
Com relação ao primeiro parágrafo, é correto afirmar que, nele,
o autor
SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA - 17 (A) lança uma questão instigante, afirmando a oportunidade
dela em relação à época da escrita do texto.
Questão 1 (B) formula uma questão com o objetivo de realizar uma enquete
Já que está começando a temporada de balanço do século XX, entre os leitores da revista VEJA.
pergunta-se: (C) propõe ao leitor uma reflexão sobre um invento de
qual a invenção que mais marcou estes 100 anos? Vai? se importância consensualmente reconhecida.
convidar o leitor, aqui, a pensar num invento injustiçado, espécie (D) clama contra as injustiças implícitas existentes no costume
de herói obscuro do nosso tempo: o elevador. de fazer balanços nos séculos que findam.
O elevador é singelo e sensaborão. No entanto, que seria do (E) propõe aos leitores do sexo masculino a análise de um
século XX sem ele? Não haveria arranha? céus, para começar. objeto do cotidiano habitualmente ignorado.
A técnica para construir estruturas altas era já de domínio do
homem havia muito. O problema não era construir, mas como Questão 4
subir, e, se não fosse o elevador, as cidades seriam no máximo As duas frases das linhas 30 e 31 apresentam estruturas
da mesma altura que Paris tem ainda hoje - seis andares, o sintáticas e semânticas paralelas, de tal forma que foi possível,
padrão dos prédios antes de se inventar um meio mais suave para o autor, eliminar na segunda frase, por semelhança com a
de galgá-los do que a escada. primeira,
A aparência das cidades seria outra. Seria outra a evolução da (A) um advérbio.
arquitetura no século XX, e outros, os hábitos e as políticas de (B) um adjetivo.
habitação. Mas não é só. O próprio gigantismo das cidades, (C) um substantivo.
uma característica do século - seria ele possível sem o (D) uma forma verbal.
elevador? Os prédios altos adensaram as cidades. Em (E) uma preposição.
menores espaços, passou-se a abrigar mais habitações e mais
locais de trabalho. E, com isso, o que aconteceu? Tornou?se Questão 5
possível a fuga do campo para as cidades, outro fenômeno do Conforme o autor, a invenção e a utilização do elevador tiveram
século. Não fosse o elevador, muitos ainda estariam na roça, várias conseqüências na vida social. Considere os itens abaixo.
por falta de cidade grande para onde ir. Não há dúvida: nosso I ? Êxodo rural.
mundo não seria o mesmo sem essa boba caixa que sobe. II ? Aumento da altura dos prédios.
Mas o elevador também tem muitos aspectos negativos. No III ? Aumento do tamanho das cidades.
Brasil, pátria das injustiças sociais, inventou-se o elevador dito IV ? Aparecimento do preconceito de classe.
“de serviço”, mais um instrumento para marcar a diferença entre De acordo com o texto, quais deles seriam conseqüências da
os bem postos a os mal postos na vida. Aos bem postos reserva- invenção e
se o prestígio do “elevador social”. Aos mal postos, o exílio no utilização do elevador?
elevador de serviço. (A) Apenas I e II.
Não se está cantando loas ao elevador e tampouco ao século. (B) Apenas II e IV.
Talvez ele fosse mais humano sem os arranha-céus e as (C) Apenas I, II e III.
metrópoles. Talvez fôssemos mais felizes ao rés do chão. O (D) Apenas II, III e IV.
que se quer é atribuir ao elevador seu justo peso. (E) I, ll, III e IV.
56
MINAS CONCURSO CADERNO DE EXERCÍCIOS
Questão 6 (A) apenas a palavra possível.
Considere os seguintes usos de preposição ou de combinação (B) apenas o segmento Tornou-se possível.
entre preposição e artigo, retirados do texto. (C) apenas a forma Tornou-se.
I ? num (linha 3) (D) apenas o segmento do campo para as cidades.
II ? de (linha 4) (E) os segmentos Tornou-se possível e do campo para as
III ? entre (linha 29) cidades.
IV ? ao (linha 35)
Quais dentre eles são exigidos por uma forma verbal? Questão 12
(A) Apenas I e II. Marque a opção incorreta.
(B) Apenas I e IV. (A) Em “... inventou-se o elevador dito ´de serviço`....” (linhas 27
(C) Apenas III e IV. e 28) caracterizou-se a voz passiva pronominal.
(D) Apenas I, II e III. (B) A vírgula em “Aos malpostos, o exílio no elevador de serviço”
(E) Apenas II, III e IV. (linha 31) caracteriza elipse verbal.
(C) Em “ Em menores espaços, passou-se a abrigar” (linhas
Questão 7 18 e 19) a ênclise é obrigatória.
Considere os seguintes pronomes: (D) Em “Que não se esqueça dele” (linhas 35 e 36), temos
ele (linha 7) ? ele (linha 17) ele (linha 33) ? (d)ele (linha 36) verbo pronominal transitivo indireto e próclise facultativa.
Em que linhas se encontram aqueles que substituem o termo (E) O trecho “por falta de cidade grande para onde ir” (linha 23)
elevador? indica causa em relação à estrutura anterior
(A) Nas linhas 7 e 17
(B) Nas linhas 7 e 36 GABARITO
(C) Nas linhas 17 e 36 1. D 2. A 3. A 4. D 5. C 6. B
(D) Nas linhas 7, 33 e 36 7. B 8. D 9. C 10. E 11. B 12. D
(E) Nas linhas 17, 33 e 36

Questão 8
Leia as sugestões de inclusão de expressões ou palavras no
texto.
I ? Inclusão de de que é antes de injustiçado (linha 4)
II ? Inclusão de tempo depois de muito (linha 9)
III ? Inclusão de são depois de outros (linha 15)
IV ? Inclusão de isso após não é só (linha 16)
Quais delas manteriam a correção e o sentido original do texto?
(A) Apenas I e II.
(B) Apenas I e IV.
(C) Apenas II e III.
(D) Apenas II e IV.
(E) Apenas III e IV.

Questão 9
Leia os segmentos abaixo, retirados do texto.
I ? O elevador é singelo e sensaborão. (linha 6)
lI ? Não haveria arranha?céus. (linha 7)
III ? Os prédios altos adensaram as cidades. (linha 18)
IV ? Aos bem?postos reserva?se o prestígio do “elevador social”.
(linha 30)
Quais deles poderiam ser passados para a voz passiva
analítica?
(A) Apenas I e II.
(B) Apenas II e III.
(C) Apenas III e IV.
(D) Apenas I, II e III.
(E) Apenas I, II e IV.

Questão 10
As palavras gigantismo (linha 16) e negativos (linhas 26 e 27),
se analisadas do ponto de vista morfológico, têm como
característica comum o fato de ambas
(A) apresentarem prefixo.
(B) serem derivadas de verbo.
(C) serem derivadas de adjetivo.
(D) apresentarem desinência de pessoa.
(E) apresentarem sufixo.

Questão 11
Se, na linha 21, a expressão a fuga fosse substituída por as
transferências, seria(m) modificada(s), por questões de
concordância,
57