“NEW THINK”

La industria de los videojuegos es el sector económico involucrado en el desarrollo, la distribución,

la mercadotecnia, la venta de videojuegos y del hardware asociado.

“NEW THINK” es una pequeña empresa desarrolladora de video juegos, perteneciente al sector de
servicios No financieros de origen mexicana.

Las principales razones por las cuales los padres participan de activamente de esta actividad con
sus hijos son:

“Es divertido para toda la familia”

“Sus hijos se lo piden”

“Es una buena oportunidad para socializar con los niños”

“Es una buena oportunidad para conocer el contenido del juego”

Debido a esto el mercado de los videojuegos es más grande trae consigo más oportunidades
.
APLICACIONES Y USOS DE VECTORES EN LA INGENERIA Y
EN LA VIDA COTIDIANA
INGENIERÍA EN SISTEMAS COMPUTACIONALES
CALCULO VECTORIAL. TERCER SEMESTRE
GRUPO: B

Lunes 3 de septiembre de 2018

Fuente: Abragames (Asoc. Brasileña de Desarrolladores de Videojuegos)

Desarrolladores.- tienen a su cargo, ya sea a partir de una idea propia o ante una propuesta de
juego de terceros, el diseño creativo de la idea, el guión argumental, la elección de la tecnología
que usarán para su desarrollo. Esta última se encuentra ligada a la selección del canal por el cual
se jugará (consola, PC, telefonía móvil, dispositivos manuales, on-line).

Fabricantes de consolas.- podemos describir como la locomotora de esta industria. Tiene

 INTRODUCCIÓN
LA APLICACIÓN DE VECTORES EN LA INGENIERIA Y EN LA VIDA COTIDIANA.
En primer lugar, vamos a definir lo que es un vector.

Vector es un término que deriva de un vocablo latino y que significa “que conduce”,
un vector puede utilizarse para representar una magnitud física, entonces podemos
definirlo como: “cualquier cantidad que tenga un valor numérico y una dirección”.
Ahora como podemos meter los vectores en nuestra vida cotidiana, una buena
pregunta puesto que en la escuela nos enseñan a calcularlos, pero muy pocas
veces nos dan la parte práctica en nuestra vida y más aún en nuestro campo laboral

El mundo real es tridimensional, así que gran cantidad de magnitudes del mundo
real son vectoriales, y los vectores son absolutamente necesarios para poder
modelar matemáticamente la realidad.

Por ejemplo, todos nosotros tenemos la necesidad de caminar ciertas distancias

para llegar a un lugar determinado, ya sea nuestra escuela, trabajo, etc.

Cuando caminamos, describimos sumas de vectores en los que los vectores son
sumas de distancias con cierta dirección y sentido. Los que prefieren ir en carro las
distintas velocidades a las que andamos son distintos vectores, al adelantar otro
automóvil, debes hacer mentalmente una resta de vectores, en los cuales los
vectores son las velocidades que llevan los automóviles con su correspondiente
dirección y sentido, como te diste cuenta más arriba en nuestra definición que te
dimos ahora te resulta más fácil su comprensión.

En esta investigación te vamos a mostrar más aplicaciones de vectores en la vida

cotidiana.
1. Dos personas se encuentran en un campo irregular y para evitar que los
objetos frágiles que llevan consigo se rompan, los transportan en una caja
que deben arrastrar de manera horizontal. ¿con qué ángulo deben halar la
caja para que siga esta trayectoria?
2.- un excursionista inicia caminando 25 km al sur-este con dirección de 45° desde
su base. El segundo día camina 40 km en dirección 60° al norte-este, punto en el
cual descubre la torre de un guardabosque.
a) Determine la componente del desplazamiento diario
b) Determine la magnitud y dirección del desplazamiento total.

R=A+B
A = 25 | 315°
B = 40 | 60°
Ax = 25 Cos (315°) = 17.67 Km
Ay = 25 Sen (315°) = - 17.67 Km
Bx = 40 Cos (60°) = 20 Km
By = 40 Sen (60°) = 34.64 Km
R = ( Ax + Bx ) , ( Ay + By )
R = (37.67, 16.97) Km
R=R|Ѳ
R = √ (37.67)^2 + (16.97)^2 = 41.31Km
Ѳ = Tan^-1 (16.97/37.67) = 24.25°
R = 41.31 | 24.25°
3.- Un avión despega de un aeropuerto con un rumbo x, con un ángulo de 30º.
¿Cuál será la suma de sus componentes en X y Y del nuevo vector y su módulo?

4.-Una mosca se para en la pared de un cuarto. La esquina inferior izquierda de la

pared se selecciona como el origen de un sistema de coordenadas cartesianas en
dos dimensiones. Si la mosca está parada en el punto que tiene coordenadas (2,
1) m, (a) ¿qué tan lejos está de la esquina del cuarto?
D=√ (2)2+(1)2=2.2360m
Una pelota de 100 N suspendida por una fuerza A, es jalada hacia un lado en
forma horizontal mediante otra cuerda B sostenida de tal manera que la cuerda A
forma un ángulo de 30° con el muro vertical. Encuentra las tenciones de las
cuerdas A y B.

A
c
e
n 30°
t
r
o B
d
e
c
o
m
p
u
t 100 N
o

∑F = 0
∑Fx = B Cos 0° + A Cos 120°
∑Fy = A Sen 120° + 100 Sen 270°

∑Fx = B(1)+0.5 A = 0
∑Fy = 0.866 A – 100 = 0

A = 100/0.866
A= 115.473
B + 57.7365 = 0
B = - 57.7365
 Conclusión
Al llegar a esta parte nuestros conocimientos ya van más allá de solo calcular un
vector, ahora ya sabes dónde encuentras su utilización y aplicación de los mismos.
Como pudiste observar los
vectores se encuentran en situaciones tan variadas en nuestra vida cotidiana.
Además de aprender diversos métodos de resolución de los mismos con este
trabajo se intentó desarrollar ciertos atributos de las competencias genéricas.
El mundo real es vectorial, y no podemos expresarlo sin recurrir a vectores.
Por ejemplo: Suponte que quieres encontrarte con una persona. Necesitarás saber
dónde está, pero si solo sabes que se encuentra a 1 km de ti, no podrás encontrarla
con esa única información. Necesitarás saber en qué dirección has de empezar a
andar, y en qué sentido, es decir, un vector de dos dimensiones. En este caso
hemos considerado que la Tierra es plana y sólo nos movemos por su superficie.
Pero si al llegar exactamente al punto que te han indicado, y te encuentras un
edificio con 10 plantas, aún te falta saber una tercera coordenada más, y eso te
llevaría a un vector de tres dimensiones. Con el vector completo ya tienes ubicada
a la persona exactamente.
Esto demuestra la necesidad de recurrir a vectores de dos o tres componentes que
en este caso usamos de ejemplo una aproximación a la realidad.

Bibliografía
Gil, I. E. (2010). En problema resueltos de vectores (pág. 3).

Pedregal, E. A. (febrero 2013). En Ejercicios de calculo vectorial (pág. 135). La mancha: Pegaso.