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E E VINÍCIUS DE MORAES

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RUA MATO GROSSO Nº 365 BAIRRO AEROPORTO
CEP 78530-000 - PEIXOTO DE AZEVEDO - MATO GROSSO

GUIA DE APRENDIZAGEM 1º ANO

PROFESSOR DISCIPLINA BIMESTRE


Lindomar Basílio Silva Educação Física 3º Bimestre
JUSTIFICATIVA DA UNIDADE:
Pretende-se que os alunos entendam as diferenças e semelhanças entre os sistemas táticos das modalidades de esportes coletivos, a fim
de capacitá-los para apreciar o espetáculo. No tema saúde e beleza serão tratados os conceitos de atividade física ,exercício físico e
saúde ,de modo que os alunos consigam identificar e discriminar esses conceitos, o educando tem que saber reconhecer o seu
próprio corpo e os alimentos que consome, por isso a necessidade de estudar as proteínas dos alimentos consumidos,
fazer atividades físicas, para o reconhecimento e desenvolvimento sócio cognitivo, coordenação motora, lateralidade,
agilidade, atenção audição através dos alimentos e praticas esportivas.
ATIVIDADES PRÉVIAS ATIVIDADES DIDÁTICAS - CONTEÚDOS
Sistemas táticos, debates sobre alimentação e
práticas esportivas. Esteroides Anabolizante.
FONTES E REFERÊNCIAS
https://www.youtube.com/watch?v=R8_vY5m Alimentação saudável. (Os grandes vilões para a nossa saúde).
VOIY
Jogos coletivos. Handebol, Basquete, Futsal e Vôlei.
www.wpos.com.br
www.eunatural.com.br Jogos individuais. Dama, Tênis de mesa, Badminton e Xadrez.
www.wpos.com.br/Pós_Graduação
ATIVIDADES DIDÁTICAS Recreações.
Leitura, interpretação de textos, aulas praticas,
exposição de slide, produção de textos e
pesquisas via internet, jogos coletivos e
individuais.
Atividades Didático – Cooperativas
Pesquisa em Grupo, debate, trabalhos em
grupo, interpretação de textos e discussões
em grupos
ATIVIDADES COMPLEMENTARES TEMAS TRANSVERSAIS
Pesquisa na internet, vídeos. Jogos esportivos: Pluralidade Cultural, Ética,
futsal, voleibol. VALORES
Oferta de ensino de qualidade, Valorização dos educandos, Espírito de equipe e
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO cooperação, Mobilização, engajamento, comprometimento da rede, alunos e
O aluno será avaliado diariamente pela sociedade em torno do processo de ensino aprendizagem voltada ao espírito público e
participação, com: Registros das atividades. cidadania.
Avaliação bimestral
OBJETIVOS ESPECIFICOS
A compreensão do jogo, do esporte, da ginástica, da luta e da atividade rítmica como
fenômenos socioculturais, fazer o a educando se reconhecer dentro do esporte, encontrar seu
espaço e reconhecer o seu próprio corpo através dos esportes coletivo e individuais, ampliando
os conhecimentos no âmbito da Cultura de Movimento; e a ampliação das possibilidades de
significados e sentido das experiências de Se-Movimentar em jogos, esportes, ginásticas, lutas
e atividades rítmicas, rumo à construção de uma autonomia crítica e autocrítica.