Hipótesis

Representa un elemento fundamental en el proceso de investigación. Luego de formular un

problema, el investigador enuncia la hipótesis, que orientará el proceso y permitirá llegar a
conclusiones concretas del proyecto que recién comienza. La hipótesis bien formulada tiene
como función encausar el trabajo que se desea llevar al efecto. Hayman (1974) cita: además
que aclaran acerca de cuáles son las variables, que han de analizarse y las relaciones que
existen entre ellas, y permiten derivar los objetivos del estudio constituyéndose en la base
de los procedimientos de investigación. Tamayo (1989), señala que éstas se constituyen en
un eslabón imprescindible entre la teoría y la investigación que llevan al descubrimiento de
un hecho. Las razones anteriormente esgrimidas hacen suponer que éstas ocupan un lugar
primordial en la investigación al proporcionar los elementos necesarios que permitirán
llegar a los datos necesarios que permitirán llegar a los datos y resolver el problema
planteado.

Concepto
Es una proposición que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una posible
solución al problema; otros más sustentan que la hipótesis no es más otra cosa que una
relación entre las variables y, por último, hay quienes afirman que es un método de
comprobación. La hipótesis como proposición que establece relación entre los hechos: una
hipótesis es el establecimiento de un vínculo entre los hechos que el investigador va
aclarando en la medida en que pueda generar explicaciones lógicas del porqué se produce
este vínculo.

Tamayo (1989 – 75): afirma que: "La hipótesis es una proposición que nos permite
establecer relaciones entre los hechos. Su valor reside en la capacidad para establecer mas
relaciones entre los hechos y explicar el por que se producen".

Arias (1897 – 55) asegura que: La hipótesis tiene como propósito llegar a la comprensión
del porqué entre dos elementos se establece algún tipo definido de relación y establece
que la hipótesis: "Es una proposición respecto a alguno elementos empíricos y otros
conceptos y sus relaciones mutuas, que emerge más allá de los hechos y las experiencias
conocidas, con el propósito de llegar a una mayor comprensión de los mismos".

Características
Las hipótesis son el punto de enlace entre la teoría y la observación. Su importancia en que
dan rumbo a la investigación l sugerir los pasos y procedimientos que deben darse en la
búsqueda del conocimiento. Cuando la hipótesis de investigación ha sido bien elaborada, y
en ella se observa claramente la relación o vínculo entre dos o más variables, es factible que
el investigador pueda:

 Elaborar el objetivo, o conjunto de objetivos que desea alcanzar en el desarrollo de

la investigación.
 Seleccionar el tipo de diseño de investigación factible con el problema planteado.
 Seleccionar el método, los instrumentos y las técnicas de investigación acordes con
el problema que se desea resolver.
 Seleccionar los recursos, tanto humanos como materiales, que se emplearán para
llevar a feliz término la investigación planteada.

Tipos
La hipótesis puede adoptar diferentes y clasificarles de acuerdo a la convivencia de cada
autor:

a) Hipótesis general: es cuando trata de responder de forma amplia a las dudas que el
investigador tiene acerca de la relación que existe entre las variables.
b) Hipótesis específica: es específica aquella hipótesis que se deriva de la general, estas
tratan de concretizar a la hipótesis general y hace explícitas las orientaciones
concebidas para resolver la investigación.
c) Hipótesis estadística: la hipótesis estadística es aquella hipótesis que somete a
prueba y expresa a las hipótesis operacionales en forma de ecuaciones matemáticas.
d) Problema: se quiere determinar si el entrenamiento en técnicas de estudio mejora
el rendimiento académico de los estudiantes de la UNELLEZ.
 e) Hipótesis específica: los alumnos del sub-proyecto lenguaje y comunicación del I
semestre, programa educación integral, entrenados en técnicas de estudio,
obtendrán altas calificaciones al mejorar sus técnicas de aprendizajes.
f) Hipótesis operacional: el promedio de rendimiento de los alumnos del sub-proyecto
lenguaje y comunicación, sometidos a entrenamientos en técnicas de estudio (grupo
experimental), será mayor que el promedio de rendimiento de aquellos alumnos no
sometidos al entrenamiento (grupo control).
 Hipótesis nula: (X1) = (X2); no existe relación en los promedios obtenidos por los
estudiantes entrenados en técnicas de estudio (X1) y los no entrenados (X2).
 Hipótesis alternativas: X1 > X2; los alumnos sometidos a entrenamientos en
técnicas de elaboración de resumen (X1) obtuvieron mejor promedio de
rendimiento que aquellos alumnos que no recibieron ningún tipo de entrenamiento
(X2).

¿Cómo se formula una hipótesis?

La formulación de hipótesis es una tarea que se logra cuando se cumple con algunos
requisitos, entre ellos:

 Formularse en términos claros, es decir, emplear palabras precisas que no den lugar
a múltiples interpretaciones. La claridad con que se formulen es fundamental,
debido a que constituyen una guía para la investigación.
 Tener un referente empírico, ello hace que pueda ser comprobable. Una hipótesis
sin referente empírico se transforma en un juicio de valor al no poder ser
comprobable, verificable, carece de validez para la ciencia.
 Bibliografía

http://www.academia.edu/5013618/Hip%C3%B3tesis_predicci%C3%B3n_e_inferencia

https://fido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/images/trabajos/12713_50898.pdf