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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 1 – Trabajo
colaborativo Unidad 1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e


Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Física Moderna
Código del curso 299003
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número de
Tipo de actividad: Individual ☒ Colaborativa ☒ 3
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación: unidad: 1
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad:
85 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad: jueves, 7
viernes, 15 de febrero de 2019 de marzo de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica la teoría especial de la relatividad en la solución de situaciones
problema, utilizando los postulados y fenómenos que rigen tal teoría, para reconocer
la trasformación que originó el concepto moderno de la física.
Temáticas a desarrollar:
Tema 1.1: Invariabilidad de las leyes físicas
Tema 1.2: Relatividad de los intervalos de tiempo
Tema 1.3: Relatividad de la longitud
Tema 1.4: Transformaciones de Lorentz
Tema 1.5: Efecto Doppler en ondas electromagnéticas
Tema 1.6: Momento lineal relativista
Tema 1.7: Trabajo y energía relativistas
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Tarea 1.

El propósito de ésta tarea es aplicar los temas estudiados de la unidad 1.

Se plantea de tal forma que cada estudiante solucione tres ejercicios de carácter
individual y de forma grupal solucione dos ejercicios. Los enunciados de los ejercicios
los encuentra en al Anexo 1 Ejercicios Tarea 1. Los ejercicios individuales esta
relacionados con las temáticas 1.1, 1.2, 1.3 y 1.4, mientras que los grupales con las
temáticas 1.5, 1.6 y 1.7.

En el Anexo 1 los ejercicios individuales los encontrará agrupados por estudiante y


se denotan como “Ejercicios asignados al estudiante 1, 2, 3, 4 y 5”, en efecto, cada
estudiante seleccionará un solo grupo de ejercicios. Al final del documento se
presentan los ejercicios colaborativos para su respectivo desarrollo grupal.

No obstante, para garantizar que dos estudiantes de grupos diferentes tengan los
mismos datos numéricos para resolver los ejercicios, se diseñó el archivo Excel Anexo
2 Datos Tarea 1, el cual cada vez que se edita, asigna de manera aleatoria valores
numéricos diferentes a cada una de los datos presentados en los enunciados de los
ejercicios, este archivo solo se debe editar una vez a lo largo del trabajo.

Antes del desarrollo de los ejercicios es necesario seguir las siguientes


indicaciones:

1. Cada estudiante selecciona entre las etiquetas “Ejercicios asignados al estudiante


1, 2, 3, 4, o 5”, el grupo de ejercicios individuales que desarrollará, posteriormente
publica su selección en el foro de la tarea 1 (Por ejemplo, si el estudiante selecciona
los ejercicios individuales “Estudiante 1” debe comunicarlo en el foro de su grupo con
el fin de que sus compañeros no resuelvan sus ejercicios seleccionados. NOTA: dos
integrantes del mismo grupo no pueden resolver el mismo grupo de ejercicios).

2. El primer estudiante que ingrese al foro de la Tarea 1, abre el archivo “Anexo 2


Datos Tarea 1”, completa la información solicitada en éste archivo, selecciona el
grupo de ejercicios que desarrollará, guarda el archivo y lo comparte en el foro para
que él y sus compañeros resuelvan los ejercicios con los valores numéricos generados
por este archivo. Los compañeros del estudiante que inicialmente compartió el archivo
en el foro, NO deben publicar un archivo diferente, en lugar de ello, solamente
publican en foro la selección del grupo de ejercicios que desarrollará en la tarea 1.

3. Como resultado de la tarea 1 Trabajo colaborativo de la Unidad 1, cada grupo


realiza la entrega de un único informe grupal y final en el entorno de seguimiento y
evaluación, dentro de las fechas definidas en la agenda del curso; el puntaje máximo
de este informe grupal es de 85 puntos.

Los Anexos 1, 2 y 3 el estudiante los encontrara en la carpeta del foro de la tarea 1.


Actividades a desarrollar

Tarea 1: Trabajo colaborativo de la Unidad 1.

Después de seleccionar el grupo de ejercicios individuales y de tener clara la


asignación de los valores arrojados por el archivo Anexo 2 Datos Tarea 1, se procede
con la resolución de los ejercicios. A continuación, se describen las actividades a
realizar para lograr el correcto desarrollo de cada uno de los tres ejercicios
individuales y los ejercicios colaborativos de la tarea 1 del curso:

Descripción de la actividad:

Ejercicio individual 1: Temas 1.1 y 1.2.

Antes del desarrollo del ejercicio son necesarias las lecturas y comprensión de
las referencias bibliográficas de la unidad 1 dispuestas en el entorno de
conocimiento (incluyendo el OVI de la unidad 1). En especial, realizar las lecturas
correspondientes a la semana 3 descritas en el syllabus.

Después de realizar las lecturas necesarias, ubique el ejercicio correspondiente


a las temáticas (1.1 y 1.2) “Invariabilidad de las leyes de la física y Relatividad
de los intervalos de tiempo” en el grupo de ejercicios seleccionados, verifique los
valores numéricos asignados por el Anexo 2, desarrolle el ejercicio propuesto y
publíquelo en el foro de la tarea 1.

Condiciones de entrega ejercicio individual 1:


 El desarrollo y/o avance del ejercicio se presenta en el foro de la tarea 1 entre
el 15 al 21 de febrero de 2019.
 Para la digitación del desarrollo del ejercicio, se debe hacer uso del editor de
ecuaciones de Word (No se aceptan escaneos) y presentarse en el archivo
“Anexo 3 Formato Tarea 1”
 Debe referenciar haciendo uso de las normas APA.
Ejercicio individual 2: Tema 1.3.

Antes del desarrollo del ejercicio son necesarias las lecturas y comprensión de
las referencias bibliográficas de la unidad 1 dispuestas en el entorno de
conocimiento (incluyendo el OVI de la unidad 1). En especial, realizar las lecturas
correspondientes a la semana 3 descritas en el syllabus.

Después de realizar las lecturas necesarias, ubique el ejercicio correspondiente


a la temática (1.3) “Relatividad de la longitud” en el grupo de ejercicios
seleccionados, verifique los valores numéricos asignados por el Anexo 2,
desarrolle el ejercicio propuesto y publíquelo en el foro de la tarea 1.

Condiciones de entrega ejercicio individual 2:


 El desarrollo y/o avance del ejercicio se presenta en el foro de la tarea 1 entre
el 15 al 21 de febrero de 2019.
 Para la digitación del desarrollo del ejercicio, se debe hacer uso del editor de
ecuaciones de Word (No se aceptan escaneos) y presentarse en el archivo
“Anexo 3 Formato Tarea 1”
 Debe referenciar haciendo uso de las normas APA.

Ejercicio individual 3: Temas 1.4.

Antes del desarrollo del ejercicio son necesarias las lecturas y comprensión de
las referencias bibliográficas de la unidad 1 dispuestas en el entorno de
conocimiento (incluyendo el OVI de la unidad 1). En especial, realizar las lecturas
correspondientes a la semana 4 descritas en el syllabus.

Después de realizar las lecturas necesarias, ubique el ejercicio correspondiente


a la temática (1.4) “Transformaciones de Lorentz” en el grupo de ejercicios
seleccionados, verifique los valores numéricos asignados por el Anexo 2,
desarrolle el ejercicio propuesto y publíquelo en el foro de la tarea 1.

Condiciones de entrega ejercicio individual 3:


 El desarrollo y/o avance del ejercicio se presenta en el foro de la tarea 1 entre
el 22 al 28 de febrero de 2019.
 Para la digitación del desarrollo del ejercicio, se debe hacer uso del editor de
ecuaciones de Word (No se aceptan escaneos) y presentarse en el archivo
“Anexo 3 Formato Tarea 1”
 Debe referenciar haciendo uso de las normas APA.

Ejercicios colaborativos: Temas 1.5, 1.6 y 1.7

 Cada estudiante presenta en el foro de la tarea 1 los aportes relacionados con


el desarrollo de los ejercicios colaborativos entre el 01 al 07 de marzo de 2019.
 Para la digitación del desarrollo del ejercicio, se debe hacer uso del editor de
ecuaciones de Word (No se aceptan escaneos) y presentarse en el archivo
“Anexo 3 Formato Tarea 1”
 Debe referenciar haciendo uso de las normas APA.

Consolidación del informe y entrega final

Los procesos y respuestas a los ejercicios individuales y colaborativo se compilarán


en un único trabajo bajo las condiciones establecidas en el apartado: Productos a
entregar por el estudiante de esta guía.

 Entorno de aprendizaje colaborativo (Interacción estudiante-


Entornos estudiante y estudiante-tutor).
para su  Entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje
desarrollo (Entrega del único informe grupal)

Individuales:
 Desarrollo de los tres ejercicios individuales; los cuales
tendrá que presentar en un documento en Word en el
formato de presentación de la tarea 1 (Anexo 3), como se
Productos a solicita en las condiciones de entrega.
entregar por
el estudiante Colaborativos:

Informe de la actividad en un único archivo en formato WORD que


será entregado en el entorno de seguimiento y evaluación. Todo el
contenido del informe se desarrolla y presenta en el formato de
presentación de la tarea 1 (Anexo 3). El informe debe contener cada
uno de los elementos y estricto orden que se presenta a
continuación:

 Portada. En la portada se debe incluir el nombre del tutor


asignado, el número de grupo y los nombres y códigos de los
estudiantes que participaron en la actividad colaborativa.
 Introducción. En la introducción se manifiesta la importancia
de la realización de la tarea 1 trabajo colaborativo de la Unidad
1.
 Desarrollo de las ejercicios individuales y colaborativo de la
Unidad 1 de cada uno de los estudiantes que participaron en
el trabajo colaborativo. Las actividades que se calificarán en
este parte del informe son las siguientes:
 Copia de pantalla de los valores de los ejercicios
individuales y grupales asignados, generados por el archivo
Excel “Anexo 2 Datos Tarea 1”.
 Procedimiento y respuestas de los ejercicios individuales de
la Unidad 1 asignados a cada estudiante.
 Procedimiento y desarrollo del ejercicio grupal.

 Referencias bibliográficas. Hoja independiente al resto del


documento, ubicada al final del trabajo, en la que el grupo
presenta las referencias bibliográficas, según las normas APA.
Cada estudiante debe aportar con por lo menos una referencia
bibliográfica.

Después de que el trabajo contenga todos los elementos solicitados


anteriormente, el estudiante que tiene el rol de Entregas, debe subir
el archivo en el entorno de seguimiento y evaluación del aprendizaje,
en el recurso tarea llamado: Tarea 1- Trabajo colaborativo de la
unidad 1

Título del archivo:

El nombre del archivo del informe final, debe tener el siguiente


esquema:“Tarea1_Gnúmero_grupo”; por ejemplo, para el caso del
grupo 50, entonces, el archivo debe llamarse así : “Tarea1_G50”
3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

El trabajo colaborativo corresponde a un ejercicio activo en el que se


construye conocimiento individual y en equipo. Para que los objetivos
de cada actividad sean materializados se debe cumplir con entregas
de ejercicios individuales y grupales según las fechas mencionadas
Planeación en la sección 2 y se resumen a continuación:
de
actividades
Entrega de ejercicios en foro de Plazo de entrega
para el
la tarea respectiva.
desarrollo
Ejercicio 1 15 al 21 de febrero
del trabajo
Ejercicio 2 15 al 21 de febrero
colaborativo
Ejercicio 3 22 al 28 de febrero
Colaborativos 01 al 07 de marzo

La participación de los estudiantes con sus aportes para el desarrollo


Roles a
de cada una de las tareas es imprescindible y por tanto los aportes
desarrollar
individuales permitirán la construcción y solución de los ejercicios
por el
planteados. Por lo anterior, no es necesario identificar roles para el
estudiante
desarrollo de la actividad colaborativa, ya que todos los integrantes
dentro del
del grupo deben propender por el buen desarrollo de las diferentes
grupo
actividades, con el objetivo de cumplir con lo solicitado
colaborativo
Para poder realizar la Preparación y revisión de los entregables el
estudiante deberá desarrollar uno de los siguientes roles y sus
funciones respectivas:
Roles y
Compilador: Consolidar el documento que se constituye como el
responsabili
producto final del debate y evidencias de trabajo colaborativo,
dades para
teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los
la
participantes y que solo se incluya a los participantes que
producción
intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de
de
las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones,
entregables
que no se les incluirá en el producto a entregar.
por los
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
estudiantes
presentación de trabajos exigidas por el docente
Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de
las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en
caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los
recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros
que se ha realizado la entrega.
Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de
trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del
documento.
Las referencias bibliográficas o citas, comprenden el listado completo
de los materiales consultados por el estudiante para documentar su
trabajo. Es obligatorio incluirla. Las bibliografías se escriben según el
modelo (la entrada principal será el autor. Se escribe primero los
APELLIDOS en mayúsculas fijas, nombre con mayúscula inicial.
Título, ciudad de edición, editorial, año de publicación y número de
páginas).

Ejemplos:

Para libros:
APELLIDO (S), Nombre. Título: Subtitulo. Número de edición
(diferente a la primera). Ciudad de publicación: editorial, año de
publicación. Paginación (serie)
Uso de
referencias
LOPEZ CASTAÑO. Hugo. El comportamiento de la oferta. Bogotá:
escala, 2000. 129p.

Para artículo de Periódico:


APELLIDO (S), Nombre. Nombre del artículo. En: nombre del
periódico. Ciudad: (fecha de publicación), Pagina.

CARVAJAL CRESPO. Tobías. Los años que se fueron. En: El


espectador. Bogotá: (16 sept, 2003), P.2c.

Para articulo Web:


APELLIDO, Nombre. Titulo. {En línea}. Fecha. {Fecha de consulta}.
Disponible en….
MARQUEZ DE MELO, José “Comunicación e integración
latinoamericana: El papel de ALAIC”. {En línea}. {10 julio de 2008}
disponible en: (www.mty.itsem.mx/externos/alaic/texto1html).

Para tesis:
APELLIDO, Nombre. Titulo. Ciudad, año, páginas. Trabajo de grado
(titulo). Universidad. Facultad. Departamento.

BERRQUET MARIMON, Félix. Experiencia de iniciaciones cultura


investigativa con estudiantes de pregrado desde un semillero de
investigación. Medellín, 2007, 117p. Trabajo de investigación
(magíster en educación con énfasis en pedagogía y diversidad
cultural). Universidad de Antioquia. Facultad de educación.

Para artículo de revista:


APELLIDO, Nombre. Título del artículo. En: Nombre de la revista.
Vol., No (mes abreviado, año); Pág.

FLECHA, Ramón. H. Giroux o la solidaridad. En: Cuadernos de


pedagogía. Vol.; 2. No 198 (Ago-Sep.1991); p. 15-20.

Para un autor institucional:


INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS Y CERTIFICACION.
Compendio, tesis y otros trabajos de grado. Quinta Actualización.
Bogotá. ICONTEC, 2002.

En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se


considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
Políticas de coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
plagio copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son


las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá
será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la sanción
disciplinaria correspondiente.

4. Formato de Rubrica de evaluación


Nota: Si el estudiante no realiza algún ejercicio individual o no participa de
los ejercicios grupales la nota para el respectivo ejercicio es de cero puntos.

Formato rúbrica de evaluación


Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Intermedia,
Momento de la evaluación Inicial ☐ ☒ Final ☐
Unidad: 1
Niveles de desempeño de la actividad individual
Aspectos evaluados Puntaje
Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante aplica
los principios
El estudiante
físicos de
identifica los
relatividad de los
El estudiante principios físicos
intervalos de
identifica y aplica de relatividad de
tiempo en la
Aplicación de la correctamente los los intervalos de
resolución de
relatividad de los principios físicos de tiempo, sin
ejercicios, sin
intervalos de tiempo relatividad de los embargo, se 15
embargo se
en la resolución de intervalos de tiempo evidencian
evidencian algunas
situaciones problema. en la resolución de falencias cuando
falencias en el
ejercicios. debe aplicarlos en
análisis y
la resolución de
presentación de
ejercicios.
procesos y
resultados.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos)
Aplicación de la El estudiante El estudiante aplica El estudiante
15
relatividad de la identifica y aplica los principios identifica los
longitud en la correctamente los físicos de principios físicos
resolución de principios físicos de relatividad de la de relatividad de
situaciones problema. relatividad de la longitud en la la longitud, sin
longitud en la resolución de embargo, se
resolución de ejercicios, sin evidencian
ejercicios. embargo se falencias cuando
evidencian algunas debe aplicarlos en
falencias en el la resolución de
análisis y ejercicios.
presentación de
procesos y
resultados.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos)
El estudiante aplica
los principios El estudiante
físicos del efecto identifica los
El estudiante Doppler en ondas principios físicos
identifica y aplica electromagnéticas del efecto Doppler
Aplicación del efecto correctamente los en la resolución de en ondas
Doppler en ondas principios del efecto ejercicios, sin electromagnéticas,
electromagnéticas en Doppler en ondas embargo se sin embargo, se 15
la resolución de electromagnéticas evidencian algunas evidencian
situaciones problema. en la resolución de falencias en el falencias cuando
ejercicios. análisis y debe aplicarlos en
presentación de la resolución de
procesos y ejercicios.
resultados.
(Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 4 puntos)
En la presentación
En la presentación
de los ejercicios En la presentación
hace uso parcial o
individuales hace NO utiliza el editor
incorrecto del
correcto uso del de ecuaciones para
editor de
editor de desarrollar los
ecuaciones y/o
Condiciones de ecuaciones y ejercicios y/o no
presenta sus 10
entrega. presenta sus presenta sus
aportes en el foro
aportes en el foro aportes en el foro o
fuera de los
dentro de los si los presenta, los
tiempos definidos
tiempos definidos hace por medio de
en las condiciones
en las condiciones escaneos.
de entrega.
de entrega.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 4 puntos)
Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Aspectos evaluados Puntaje
Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante tiene
El estudiante
comprende los dificultades pues
comprende los
fenómenos del no aplica
fenómenos del
momento lineal, correctamente los
Aplicación del momento lineal,
trabajo y energía fenómenos del
momento lineal, trabajo y energía
relativista, sin momento lineal,
trabajo y energía relativista y los
embargo, comete trabajo y energía 20
relativista en la aplica
errores cuando las relativista en la
resolución de correctamente en la
aplica en la solución del
situaciones problema. solución de los
solución de los desarrollo de los
ejercicios
ejercicios ejercicios
colaborativos.
colaborativos. colaborativos.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 7 puntos)
La presentación es Aunque el El trabajo no
excelente, se documento contiene los
tuvieron en cuenta presenta una elementos
el 100% de los estructura base, solicitados en la
requerimientos no contiene todos guía de
Presentación y solicitados en la actividades, ni
contenido del informe los elementos 10
guía de tampoco las
final. solicitados en la
actividades. normas básicas
guía de
para la
actividades. presentación del
mismo.
(Hasta 10 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 4 puntos)
Calificación final 85