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Educación
Carrera De:
Psicología educativa
Tema:
Estudio de la filosofía
Presentado Por:
Matrícula:
Asignatura:
Filosofía general
Facilitador:
Fecha
21/10/2018
Nagua, Prov. María Trinidad Sánchez, R.D
INTRODUCCION
Con carácter general, puede decirse que la filosofía es una rama del conocimiento humano,
que se caracteriza por estar integrada por un conjunto incorporal de ideas y concepciones,
adquirido en forma altamente ajena a la percepción por medio de los sentidos, y que versan
sobre cuestiones directamente referidas al hombre como ser, como sujeto inteligente, como
especie esencialmente social. La filosofía analiza el lugar que el hombre ocupa en el universo y
la naturaleza, los instrumentos, procesos y objetos de su pensamiento, los valores a que debe
atenerse en su relación con otros hombres y con la sociedad humana.
La palabra filosofía está compuesta de las raíces originarias del griego antiguo phylos y sophia.
Phylos es equivalente a afinidad, interés por algo; sophia tiene en el griego antiguo un
significado referido a la posesión del conocimiento de aquello más esencial e importante, a lo
que es la sabiduría que distingue al más sabio.
La definición del concepto de filosofía como “amor por la sabiduría” que suele expresarse,
debe matizarse por lo tanto en el sentido de que no se trata de un “amor” en sentido
emocional, sino de un aprecio de profundo sentido intelectual, originado en la conciencia de
que el contenido del conocimiento que se procura alcanzar es altamente valioso. No se trata
tampoco de una sabiduría caracterizada por la vastedad cuantitativa que abarque, ni
destacada por un sentido enciclopédico; sino por su rasgo cualitativo de referirse a aquellos
asuntos más trascendentales entre las cuestiones humanas.
Pero, si el contenido de los conocimientos filosóficos reviste ese carácter que lleva a colocarlo
en la cúspide del conocimiento humano, no menos importante y valorable en torno a la
filosofía es todo lo relativo a sus métodos para adquirir ese conocimiento; en cuanto ellos
consisten en emplear al máximo las capacidades intelectivas del hombre, el razonamiento y la
reflexión, y especialmente en comprender y desarrollar el mecanismo por el cual el
instrumento del razonamiento inteligente ha de conducir a conclusiones correctas, o sea la
lógica.
Desde sus inicios, la filosofía ha sido un gran camino conductor, entre el pensamiento humano
y su correlación, ya que ha permitido a los individuos, encausarlos hacia una correcta
deducción y posterior entendimiento de diferentes ideas. Inicialmente los filósofos griegos,
amantes de la sabiduría, y en especial Sócrates, ha contribuido a utilizar y llevar a la práctica
diversos métodos o técnicas, con el fin de conducir a sus discípulos a poder identificar sus
pensamientos y su posterior deducción, para luego llegar a una real comprensión de las cosas.
En la utilización de este método inductivo y dialéctico de enseñanza filosófica, era de vital
importancia la intervención del maestro, quien efectuaba.
Palabra que proviene del término griego methodos (camino o vía) y se refiere al medio
utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar.
Las investigaciones científicas se rigen por el llamado método griego, basado en la observación
y la experimentación, la recopilación de datos, la comprobación de las hipótesis de partida
Sin embargo no todas las áreas o especialidades tienen el mismo método para llegar a la
verdad es así como para la historia y las ciencias sociales se aplica un método y para las
matemáticas. A través de los tiempos el deseo se ha centrado en conseguir un método que se
pueda aplicar para todo tipo de conocimiento, es decir un método que se pueda considerar
universal.
Cualquier método puede ser usado y aplicado por cualquiera. Asi lo estableció Descartes en su
“Discurso del método”, al demostrar que las reglas del método que propuso eran de invención
o descubrimiento y que no dependían del intelecto de quien las utilizara.
La filosofía se ocupa de los problemas relacionados con la naturaleza del método y también de
buscar el método más adecuado para filosofar.
Según una de las clasificaciones de métodos que existen en filosofía, se pueden destacar
inicialmente cuatro métodos filosóficos fundamentales, cada uno de los cuales da lugar a una
EL MÉTODO DIALÉCTICO: Método filosófico propuesto por Platón para acceder al Mundo de
las Ideas. Término procedente del verbo griego "dialeghestai" que se refiere originalmente al
arte del diálogo y de la discusión razonada ("dialectiké techné") y que adquirirá distintos
significados a lo largo de la historia del pensamiento.
En Aristóteles la dialéctica se identifica con la parte de la lógica que se ocupa del estudio del
razonamiento probable, pero no de la demostración, por lo que el término irá quedando
asociado, así, a la habilidad para argumentar, confundiéndose a menudo con la retórica, y
terminando por adquirir un significado peyorativo que todavía se puede observar en la
filosofía de Kant, quien considera que la dialéctica es una mera "lógica de la apariencia".
La noción de dialéctica tiene varios sentidos en la filosofía platónica, pero los más
importantes son los siguientes:
La dialéctica entendida como método racional: se identifica con la filosofía y la ciencia. Las
características que atribuye Platón a este tipo de conocimiento son las siguientes:
LA LOGICA: La lógica aristotélica se ocupa del estudio de los conceptos, dedicando especial
atención a los predicables, y de las categorías (o predicamentos), que se completa con el
análisis de los juicios y de las formas de razonamiento, prestando especial atención a los
razonamientos deductivos categóricos o silogismos, como formas de demostración
especialmente adecuadas al conocimiento científico.
Aristoteles con la Logica buscaba un instrumento racional en el que paso a paso se pudiera
avanzar en la búsqueda de la verdad,sin el menor temor a cometer un error.
El Sistema estaría basado en los elementos propios de la lógica como son:el Concepto,El
razonamiento,el Silogismo y sus formas y la definición
El método dialéctico se puede describir como el arte del diálogo. Un debate en el que hay un
contraste de ideas, donde una tesis se defiende y se oponían poco después; una especie de
debate. Es, al mismo tiempo, una discusión donde se puede discernir y defender claramente
los conceptos involucrados. La práctica de la dialéctica surgió en la antigua Grecia, sin
embargo, existe controversia acerca de su fundador. Aristóteles consideraba zenon como tal,
mientras que otros argumentan que Sócrates fue el verdadero fundador de la dialéctica de
utilizar un método discursivo para propagar sus ideas.
DIALÉCTICA EN PLATÓN
Para Platón la dialéctica es el único camino que conduce al verdadero conocimiento. Porque
desde el método dialéctico de preguntas y respuestas que usted puede iniciar el proceso de
búsqueda de la verdad.
DIALÉCTICA EN HEGEL
En Hegel, los movimientos dialécticos como sigue: en primer lugar está la tesis, esa es la idea,
lo que genera una antítesis, que se opone a la tesis, lo que resulta en el resumen, que es el de
superar los anteriores.
Hegel aplicó este razonamiento a la realidad y los diferentes momentos de la historia humana.
Desde las antiguas civilizaciones orientales en el diseño del Estado moderno, que consiste en el
ínterin, eventos tales como la aparición de la filosofía, la Ilustración y la Revolución Francesa.
Es decir, la historia se puede dividir en tres etapas, que corresponden exactamente a la tesis,
antítesis y síntesis. SÍNTESIS es la superación de la contradicción.
LA DIALÉCTICA MARXISTA
RECUERDA QUE DEBES HACER USO DE UNA GRAMÁTICA CORRECTA. COLOQUE HOJA DE
PRESENTACIÓN, UNA BREVE INTRODUCCIÓN Y A MODO DE CONCLUSIÓN UNA REFLEXIÓN
PERSONAL.
CONCLUSION
En Mi Opinión La Epistemología analiza los preceptos que se emplean para justificar los datos
científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en
juego.
Hay quienes utilizan la noción de Epistemología como sinónimo de gnoseología. Mientras que
la Epistemología se centra en el conocimiento científico y es considerada como una teoría
acerca de la ciencia, la disciplina que se conoce como gnoseología pretende descubrir el origen
y el alcance de dichos conocimientos.
Tomás, como se ha visto, dejó claro que (Debido a su inmensidad) no podemos contemplar a
Dios como tal y señaló que la mejor forma de conocer a Dios sería mediante su Revelación
directa: la Biblia, especialmente el Nuevo Testamento, la Tradición apostólica y el Magisterio
de la Iglesia. Sin embargo, desde el punto de vista estrictamente filosófico, se habría de
conocer a Dios no mediante dichas fuentes sino del modo en que está ordenada la razón
natural: tomando las cosas sensibles (los efectos) y abstraerse a sus principios (la causa) o
fines.