UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

ESTRUCTURAS HIDRAULICAS

SEMESTRE ACADÉMICO 2018-10

SÍLABO
I DATOS GENERALES

1.1 Nombre de la asignatura :ESTRUCTURAS HIDRAULICAS

1.2 Código :INCI-312
1.3 Ciclo de estudios :09
1.4 Créditos :4
1.5 Nivel :PREGRADO
1.6 Campus :TRUJILLO
1.7 Fecha de inicio/fin :19/03/2018 al 16/07/2018
1.8 Duración semanas :17
1.9 Prerrequisitos :INCI-308 O INCI-210 O INCI-138
: GARCIA NARANJO BUSTOS, MANUEL ENRIQUE;
1.10 Profesores NARVAEZ ARANDA, RICARDO ANDRES; SAGASTEGUI
PLASENCIA, FIDEL GERMAN;

II FUNDAMENTACIÓN

Esta asignatura proporciona al perfil del logro de capacidades para analizar y diseñar estructuras hidráulicas de gran

envergadura como son las obras de represamientos o embalses mediante presas de gravedad, presas de arco y presas de

materiales sueltos, a su vez desarrollar habilidades para analizar y plantear proyectos hidráulicos mediante conocimientos

fundamentales de la Ingeniería Hidráulica.

III SUMILLA

Asignatura teórica-práctica del área de Especialidad o Ingeniería Aplicada, que tiene el propósito fundamental de desarrollar en

el estudiante los criterios y habilidades para analizar y plantear proyectos hidráulicos mediante conocimientos fundamentales de

la Ingeniería y diseñar estructuras hidráulicas como son las obras de represamientos o embalses mediante presas de gravedad,

presas de arco y presas de materiales sueltos, a su vez comprende los siguientes contenidos o bloques temáticos: - Proyectos

Hidráulicos. Conceptos generales y principios del diseño - Hidráulica de Reservorios - Presas y aliviaderos - Centrales

Hidroeléctricas.

IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
 Las competencias a lograrse con el desarrollo de la asignatura son:

- Lograr un sólido conocimiento de los aspectos hidrológicos que guían el desarrollo de obras de represamiento. -

Desarrolla capacidades para efectuar diseños a nivel de pre factibilidad de estructuras hidráulicas: presas; aliviaderos;obras de

excedencia,estructuras terminales y centrales hidroelectricas. - Participar en la elaboración de proyectos de centrales

hidroeléctricas, analizando los aspectos hidráulicos y de diseño de las obras civiles involucradas. - Lograr que el estudiante

valore la importancia de los proyectos hidráulicos en el desarrollo del país.

V PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 01 EMBALSES Y ESTABILIDAD DE PRESAS

Duración: 19/03/2018 al 09/06/2018

N° Semanas Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales

· Definiciones básicas.
Curvas cota-área-volumen
· Cálculo de los
Semana 1
requerimientos de
almacenamiento. Curva
masa.
· Tránsito de avenidas de contenidos conceptuales de la
Semana 2
embalses.
- Clasificación de las
presas según su función y
Semana 3 según los materiales
empleados. Criterios para la
selección del tipo de presa.
Presas de concreto. Cargas a contenidos conceptuales de la de información adicional
Semana 4 considerar. Combinaciones
de carga
Semana 5 Evaluación Escrita.
En clase teórica:
- Explicación del contenido
silábico - Explicación de los
contenidos conceptuales de la
semana En la práctica: -
Desarrolla ejemplos
explicativos.
En clase teórica:
- Explicación de los
semana En la práctica:
- Desarrolla ejemplos
explicativos.
En clase teórica:
- Explicación de los
contenidos conceptuales de la
semana En la práctica: -
Desarrolla ejemplos
explicativos.
- Analisis de las caracteristicas
tecnicas de una presa de
gravedad.
- Planteamiento del Trabajo
Escalonado PARTE 1 por
grupos (TE1)
En clase teórica:
- Explicación de los
semana En la práctica: -
Desarrolla ejemplos
explicativos para diferentes
casos.
Practica calificada N°1 :PC1
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo. - Iniciativa y
creatividad en la propuesta de
ideas.
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo.
- Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas
Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo.
- Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas
-Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
-Disposición al trabajo en
equipo. - Iniciativa y
creatividad en la propuesta de
ideas.
- Honestidad, responsabilidad
y puntualidad.
- Determinar el nivel de
conocimientos y aprendizaje

- Estabilidad global de presas
de concreto. Factores de
Semana 6
seguridad volteo,
deslizamiento y esfuerzos.
- Presas de arco. Pre-
dimensionamiento según el
criterio del U.S.B.R. Cálculo
de la distribución de
Semana 7
espesores según la teoría del
cilindro.
- Evaluación del Trabajo
Escalonado
Semana 8 Examen Parcial (EP)
- Presas de materiales
sueltos: tierra y escollera.
Filtración en presas de tierra.
Estabilidad del talud. Criterios
Semana 9
de Fellenius y Bishop. Estudio
de los casos de desembalse
rápido. Método de Norbert
Morgenstern
- Clasificación de las
obras de excedencia.
- Diseño hidráulico de los
Semana 10 aliviaderos: de cimacio o
descarga libre ; con rápida ; de
canal lateral ; de pozo o del
tipo morning glory.
- Estructuras terminales:
Semana 11 disipador de energía, salto en
ski.
Visita tecnica a una obra de
Semana 12 Ingenieria Hidraulica de la
Región
UNIDAD 02 CENTRALES HIDROELECTRICAS
Duración: 11/06/2018 al 14/07/2018
N° Semanas Contenidos Conceptuales
En clase teórica:
- Explicación de los
contenidos conceptuales de la
semana En la práctica: -
Desarrollar ejemplos
explicativos para diferentes
casos.
En clase teórica:
- Explicación de los
contenidos conceptuales de la
semana En la práctica: -
Desarrolla ejemplos
explicativos para diferentes
casos. Presentación del
Trabajo Escalonado (TED)
Evaluación escrita
En clase teórica:
- Explicación de los
contenidos conceptuales de la
semana En la práctica: -
Desarrolla ejemplos
explicativos para diferentes
casos.
- Planteamiento de trabajo
escalonado segunda parte
(TE2).
En clase teórica:
- Explicación de los
contenidos conceptuales de la
semana En la práctica: -
Desarrolla ejemplos
explicativos para diferentes
casos.
En clase teórica:
- Explicación de los
contenidos conceptuales de la
semana En la práctica: -
Desarrolla ejemplos
explicativos para diferentes
casos.
Vistar y reconcocer las
diferectes estructuras que con
forman una obra de ingenieria
hidraulica, analizando su
funcionalidad y criterios
tecncos de diseño hidraulico.
Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional.-
Disposición al trabajo en
equipo. - Iniciativa y
creatividad en la propuesta de
ideas.
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo. - Cumplimiento y
responsabilidad en trabajos
encargados
Según programación de la
Escuela
Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo.
- Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo.
- Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas
Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo.
- Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional.
-Disposición al trabajo en
equipo.- Iniciativa y creatividad
en la propuesta de ideas.
 - Tipos de centrales de
energía. Centrales
hidroeléctricas. Clasificación
de las centrales hidráulicas.
Centrales hidroeléctricas
convencionales. Elementos
de los diversos arreglos
típicos. Definiciones básicas.
Semana 13
Regulación diaria y regulación
anual. - Realidad
eléctrica del Perú.
- Fenómenos transitorios
en centrales hidroeléctricas:
golpe de ariete, oscilaciones
de masa en chimeneas de
equilibrio.
- Evaluación de los temas
Semana 14
desarrollados.
- Ingeniería del proyecto:
obras de captación y
conducción; cámara de carga
ó chimenea de equilirbio;
tubería forzada; casa de
Semana 15
máquinas, selección del tipo
de turbina. -
Metodologías estándar para el
diseño de C.H.’s en la zona
rural del Perú.
Semana 16 EXAMEN FINAL
Semana 17 EXAMEN SUSTITUTORIO
En clase teórica:- Explicación
de los contenidos
conceptuales de la semana En
la práctica:
- Desarrolla ejemplos
explicativos.
- Realizar la evaluación de los
temas desarrollados.
- Solucionar la práctica
calificada.
- En clase teórica:
- Explicación de los
contenidos conceptuales de la
semana En la práctica: -
Desarrolla ejemplos
explicativos.
EVALUACION ESCRITA (EF)
Evaluación de recuperación
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional -
Disposición al trabajo en
equipo. - Iniciativa y
creatividad en la propuesta de
ideas.
Evaluación de desarrollo
actitudinal: Nivel de
conocimientos y aprendizaje
del alumno
- Muestra disposición a la
investigación y a la búsqueda
de información adicional
-Disposición al trabajo en
equipo.
- Iniciativa y creatividad en la
propuesta de ideas
SEGUN PROGRAMACION
ESCUELA
Segun lo progamado por la
escuela

VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Durante las clases teóricas se proyectarán diapositivas que presenten los contenidos fundamentales iniciando con una

Introducción y Motivación, con el propósito de conseguir en los estudiantes el interés por los temas.

Durante las clases de práctica se desarrollaran ejercicios y problemas aplicativos al procesamiento de datos hidrológicos y

diseño de estructuras hidráulicas mediante la participación activa de los alumnos, promoviendo la dinámica de grupos. Las

experiencias de aprendizaje, se desarrollaran orientadas por los siguientes métodos activos: a. Método basado en problemas,

método de proyectos. b. Visitas prácticas de campo. c. Trabajo escalonados grupales d. Discusión en pequeños grupos

de las diferentes formas de una estructura hidráulica según su función.

VII MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

Los materiales que se emplearán serán los siguientes: a. Materiales educativos interactivos Materiales impresos: textos

básicos, módulos de aprendizaje, direcciones electrónicas para recabar información especializada sobre los temas planteados

b. Materiales educativos para la exposición

Se contará con: pizarra acrílica, plumones para pizarra acrílica, mota, mapas conceptuales, equipos multimedia.
VIII TÉCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN

FÓRMULA PARA EL CÁLCULO DE LA NOTA PROMOCIONAL(PROM)

PROM= 25%*EP1 + 20%*EVP + 30%*EP2 + 25%*EVF

PARAMETROS DE EVALUACIÓN:

EP1 EVALUACION DE PROCESO 1 CALCULO: 40%*TI+60%*PC1

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
TI TRABAJO DE INVESTIGACION
PC1 PRACTICA CALIFICADA N°1

EVP EVALUACION PARCIAL CALCULO:

EP2 EVALUACION DE PROCESO 2 CALCULO: 40%*TE+60%*PC2

COMPONENTES
COD DESCRIPCIÓN
TE TRABAJO ESCALONADO
PC2 PRACTICA CALIFICADA N°2

EVF EVALUACION FINAL CALCULO:

IX PROGRAMA DE TUTORÍA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO

La Tutoría y Consejería para el curso estará disponible a través de Internet accediendo al correo mgarcian@upao.edu.pe y al

correo rnarvaeza@upao.edu.pe o a la Web UPAO, en donde encontraran el material didáctico. Así mismo, la tutoría se realizará

en la sala de docentes de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil previa coordinación con el docente del curso.

X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BÁSICA

•Novak, Moffat, Nalluri, Narayanan

HYDRAULIC STRUCTURES 2007

USBR

DESIGN OF SMALL DAMS 1987

USBR

DESIGN OF GRAVITY DAMS 1976

HALLMARK, DASEL E

PRESAS PEQUEÑAS DE CONCRETO 1989

CODIGO 627.8/H18

INTERMEDIATE TECHNOLOGY DEVELOPMENT GROUP

MANUAL DE MINI Y MICROCENTRALES HIDROIDRAULICAS 1995

COD. 621.3121036/I61
Eugenio Vallarino

TRATADO BÁSICO DE PRESAS 2015

COMPLEMENTARIA

•Eugenio Vallarino

TRATADO BÁSICO DE PRESAS 2000

LINSLEY, RAY K. ; FRANZINI, JOSEPH B.

INGENIERIA DE LOS RECURSOS HIDRAULICOS 1988

COD. 627/L67

MANCEBO DEL CASTILLO, URIEL

TEORIA DEL GOLPE DE ARIETE Y SUS APLICACIONES EN INGENIERIA HIDRAULICA 1994

COD. 627/M22

TORRES HERRERA, FRANCISCO

OBRAS HIDRAULICAS 1994

COD. 627/T73