CENI “JORGE NEWBERY”

SECUENCIA DIDÁCTICA: “DAME UNA MANO”

SALA DE 4 AÑOS “ ” – TURNO

DOCENTE:

DIRECTORA: SILVIA ALDAY

FUNDAMENTACIÓN

“Cuando el sujeto ingresa a la escuela, se le ofrece un mundo de posibilidades identificadoras,

poco a poco desvía la mirada de lo familiar para iniciar una búsqueda de objetos culturales con los
cuales construir su proyecto, y es la escuela la que lo espera ofreciéndole nuevos sentidos y
significados para descubrir, participando así activamente de la formación de una lógica de
pensamiento que se consolida y desarrolla cuando realiza el pasaje de lo familiar a lo
desconocido(Cuadernillo de Ambientación, 2010).

Durante este período se llevaran a cabo diversas propuestas, principalmente lúdicas, a través de las
cuales se apunta a generar en primera medida un vínculo de confianza y afecto entre docente y
niños, como así también entre pares. Es decir crear las condiciones que favorezcan la inclusión y
permanencia en la institución.

MODALIDAD

 Ingreso del grupo total de niños y niñas.

 Horario de a horas, durante los días, 27-28 de febrero y 1 marzo .

OBJETIVOS

 Integrarse progresivamente al grupo y a la institución, asumiendo actitudes de participación

en la vida grupal, con respeto solidario para cada persona que lo rodea.
 Iniciarse en la formación de hábitos y actitudes de cuidado de sí mismo y de los otros,
adquiriendo prácticas de higiene y orden adecuado en cada momento de la tarea.

CONTENIDOS

 Vivencias de integración grupal.

 Prácticas de colaboración y cooperación.

ACTIVIDADES

□ Primer día de ingreso de los niños al jardín: presentación del personal docente, rondas y
canciones con los niños.
□ Juegos de presentación: a través de canciones en las cuales cada niño deba decir su
nombre y algo que le guste hacer.
□ Recorrido y reconocimiento de los sectores de la sala y el jardín.
□ Exploración libre del material didáctico (maderas, cricos, ladrillos, etc.).
□ Reconocimiento de los momentos de la jornada escolar a partir de imágenes, las cuales se
utilizarán diariamente para que el niño pueda anticipar lo que vamos a realizar en el día.
□ Se les presentará diversos materiales de trabajo de la sala (crayones, papeles, fibrones),
reconocimiento de cada elemento, formas de uso y cuidado.
□ Por medio de la narración del video, El globo de tus sueños - Viaje en globo -
https://www.youtube.com/watch?v=1EN9FwyIk&t=1s&index=76&list=PLR7_xjonapCN_VfNJcNk
DLDoXjpYo27ZI, cada niño/a decorara su globo, a modos de ambientación de la sala.
□ Favorecer el desarrollo de las posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y su entorno.
□
□ Para el cierre de la ambientación, se realizaran botellas sensoriales, desarrollando
posibilidades motrices en relación con el propio cuerpo y su entorno.