OBJETIVOS
METODOLOGIA
AVALIAÇÃO
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Leituras:
MORIN, Edgar. Meu Caminho. Entrevistas com Djénane Kareh Tager. Tradução
Edgard de Assis Carvalho, Mariza Perassi Bosco. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2010, pp. 7-21.
MELLO, Maristela Barenco Corrêa de. O Diário de Bordo: criando uma linha de
fuga sobre uma linha de montagem. Revista Sul-Americana de Filosofia e
Educação – RESAFE. Número 25: novembro/2015 – abril/ 2016, pp. 192-209.
Leituras de Apoio:
Leituras:
MORIN, Edgar. Meu Caminho. Entrevistas com Djénane Kareh Tager. Tradução
Edgard de Assis Carvalho, Mariza Perassi Bosco. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil,
2010, pp. 215-246.
Leituras de Apoio:
Leituras:
Leituras de Apoio:
Leitura:
MELLO, Marisol Barenco Corrêa de. Diferentes lógicas no ensinar e no aprender: por
uma pedagogia das ausências, pp. 34-54. In: GARCIA, Regina Leite; ZACCUR, Edwiges
(Org). Alfabetização: reflexões sobre saberes docentes e saberes discentes. São Paulo:
Cortez, 2008, pp. 34-54.
Leituras de Apoio:
SANTOS, Boaventura de Sousa. Para uma sociologia das ausências e uma sociologia
das emergências. Em: Santos, Boaventura de Sousa (Org.). Conhecimento prudente
para uma vida decente: "Um discurso sobre as ciências" revisitado. Porto:
Afrontamento, 2003.
CRONOGRAMA
Maio
Junho
Julho
Agosto