Universidad Estatal a Distancia

Vicerrectoría Académica
Escuela de Ciencia Sociales
Curso: Recursos Tecnológicos para el Aprendizaje.
Primer cuatrimestre 2019
Ambientes tecnológicos para el aprendizaje con Apps educativas y
herramientas de la web
Profesora: Marianela Sánchez Villanueva
Trabajo grupal realizado por:
Jesús Osvaldo Castro Segura
Cédula 114530096
Centro Universitario de Acosta

Alejandra Monestel Araya

Cédula 4-0172-0649
Centro Universitario de Heredia

José Ignacio Montoya Solano

Cédula 3-0471-0364
Centro Universitario de San Marcos

Jorge Luis Solano Vindas

Cédula: 5-0341-0004
Centro Universitario de Tilarán

Dennier José Villalobos Obando

Cédula 5-0408-0733
Centro Universitario de Tilarán

Paula Vindas Cerdas

Cédula 1-1167-0281
Centro Universitario de Acosta
 En la actualidad el rol docente no está centrado tanto en "enseñar"

conocimientos que tendrán una vigencia limitada y que estarán

siempre accesibles, sino en la forma de ayudar a los estudiantes a

"aprender a aprender" de manera autónoma, promover su

desarrollo cognitivo y personal mediante actividades que sean

desafiantes y a la vez críticas, y que tengan en cuenta sus

características y que exijan un involucramiento activo en el proceso

de construcción de conocimiento. Piattini y Mengual Pavón, 2008,

citado por (Cataldi & Lage, 2012)

Ser docentes capaces de incentivar las habilidades necesarias en la actualidad,

requiere compromiso de capacitación constante que permita estar empapados
del conocimiento que se dispone en la web 2.0 para fomentar el pensamiento
crítico que permita a los discentes encontrar lo que simplifique la forma en la
que es más sencillo para el adquirir el conocimiento necesario, siendo el rol del
docente mas bien un andamiaje que le dé dirección y permitiéndole al
estudiante ser el eje central del proceso de enseñanza-aprendizaje.

No es posible limitar a clases magistrales la forma en la que se cumplen los

objetivos, construir un conocimiento significativo requiere la investigación
personal del discente y la manera de exteriorizarlo, y como se ha mencionado
antes esto debe realizarse con creatividad, para que el estudiante se integre de
manera activa y se interese en seguir ampliando su conocimiento.

En la actualidad podemos encontrar en la web muchas aplicaciones que

permiten descubrir con amplitud los contenidos de los cuales los dicentes
deben apropiarse, también muchas alternativas para archivar esos
conocimientos, diversas aplicaciones para ponerlo en práctica, infinidad de
formas para compartir y comparar esa información, además de muchas
maneras creativas de poder estar en contacto fuera de las aulas, lo que
permite tener acceso a la información en cualquier momento que se requiera,
sin importar a la distancia en la que se encuentre, es necesario solamente
contar con un dispositivo electrónico y en algunos casos internet.

Otro rol importante que debe destacarse en el docente es el de integrador, su

papel de motivar a la comunidad, padres y encargados, docentes y discentes a
trabajar en conjunto es de gran importancia para el crecimiento integral de los
estudiantes. En la actualidad existen muchas opciones que permiten la
interacción de todas las fuentes mencionadas antes, que superan las barreras
de distancias, horarios complicados y que se encuentran a disposición de
manera gratuita y asequibles para la mayoría, entre ellas podemos citar
WhatsApp, Messenger, correo electrónico, remind, entre muchísimos otros,
que abren accesos a todas las partes para evacuar dudas, o informar de cosas
importantes que se requieran, y que a veces una reunión personal se complica.

Algunas de las aplicaciones que pueden ser útiles en el aula se mencionarán a

continuación:

• Wattpad:

Leer es una puerta no solamente a mundos imaginarios

llenos de fantasía despertando así la imaginación, pero
también lo es al conocimiento, a la exploración y al
seguimiento. Leer puede ubicar a una persona en el lugar en
el que se encuentra, mostrar los últimos acontecimientos
nacionales e internacionales, o indicar zonas de peligro. “La
lectura del mundo precede a la lectura de la palabra, de ahí que la posterior
lectura de ésta no pueda prescindir de la continuidad de la lectura de aquél.”
(Freire, 1987, pág. 1) sin embargo, es necesario que se indique aquí que leer no
se limita a una decodificación, trasciende este concepto, leer es comprender lo
que el texto propone, y este acto conlleva práctica.
Es importante que el ambiente en el que los niños crezcan tenga al alcance
textos que despierte los distintos intereses: intrínseco, social, y extrínseco, para
motivar a los niños a desarrollar el acto de la lectura. Estos ambientes no pueden
limitarse a la escuela, las lecturas deberían estar disponibles para los niños en
cualquier lugar que ellos permanezcan. Snow, Burns y Griffin citados por (Rolla,
Coronado, Rivadeneira, Arias, & Romero Contreras , 2014, pág. 15) “indican que
es importante que hallan libros distribuidos en diferentes espacios, de manera
tal que para los alumnos sea prácticamente inevitable tener contacto con estos.”

Es por eso por lo que esta aplicación es de gran importancia para los estudiantes
ya que se dispone de todo tipo de lecturas de modo muy asequible, además
dispone de varios géneros literarios lo que enriquece las diferencias individuales.

Esta aplicación (tanto de Android como de iOs) da a sus usuarios

una biblioteca mundial ilimitada y en constante expansión de libros

e historias gratuitas. Hay más de 10 millones de libros e historias,

te permite conectar con sus escritores, obtener actualizaciones de

libros e historias directamente del sus autores, leer offline y

personalizar los ajuste de lectura… además de escribir historias y

publicarlas. (Marquina, s.f.)

• Power Point
El uso de la tecnología permite al alumnado adquirir
una cultura tecnológica global para comprender el
mundo artificial que le rodea, ya que la tecnología
propone repensar como capitalizar, evaluar y valorar
el aprendizaje formal. Asimismo, promover una mayor presencia y un
mayor uso de la tecnología en las aulas, que el estudiante entienda que es
mucho más que un instrumento de diversión o de comunicación inmediata y
concientizarlo a un uso responsable.
Hoy día contamos con herramientas tecnológicas de uso común por eso en
esta investigación, valoraremos la herramienta o aplicación del Power point
esta aplicación es de suma importancia para realizar presentaciones.
En la revista titulada “Uso de Power point en el ámbito educativo según Ruiz
(2010) Desde la década de los ochenta aproximadamente, el mundo descubre
una herramienta novedosa en los programas de Microsoft office que viene a
sustituir al aparato reproductor de diapositivas, este instrumento hoy en día
muy conocido por todos es Power Point un software que permite la elaboración
de presentaciones para una clase en particular, ponencias, entre otros. Es sin
lugar a duda, un apoyo para el expositor, su mano derecha al momento de
comunicar ideas a una audiencia determinada.
La diferencia de otros programas es que Power Point permite editar, incorporar
efectos y mejorar el diseño de las presentaciones con el uso de implementos
multimedia (audio, video, imágenes, animaciones, etc.) Si se
emplean actividades que tengan que ver con el aprendizaje por
descubrimiento, o el aprendizaje significativo, se pueden generar materiales
elaborados en Power Point que involucren al alumno en una situación de
análisis y reflexión con el propósito de promover la construcción de su propio
aprendizaje con un pensamiento crítico.
Pero como toda aplicación o herramienta tecnológica tiene ventajas y
desventajas en el siguiente listado se mencionará unas de ellas.
Ventajas: Los trabajos preparados en Power Point, muestra creatividad, te
inducen a utilizar la tecnología, los trabajos son más especificado, son
organizados y dinámicos.
Desventajas:
Corre peligro que los trabajos se dañen por causa de virus.
Puede caer en distractor, para sus usuarios.
En temas, pude aburrir a la audiencia.
Reflexión.
El humano tiene una forma de aproximarse al conocimiento. Esta es su
diferencia con el resto de los de su especie. La vía desde la que accede al
aprendizaje difiere en estilos y estrategias tecnológicas. Sin duda, esta es la
razón por la se aprende en la interactividad y ayuda en el desarrollo de
cognitivo de quienes estén a su alrededor
Conclusión:
1-Como docentes innovadores tenemos que conocer la importancia que tiene
las herramientas tecnológicas en el contexto educativo, por eso es de suma
importancia, que el docente aplique estas herramientas en su labor del aula,
ya que a los dicentes les gusta la creatividad, la aplicación Power Point es una
linda aplicación para utilizar en la mediación pedagógica.
Un docente debe ser capaz conocer las situaciones presentes en el proceso de
enseñanza- aprendizaje, en la cual muchas de estas hacen difícil la planificación
educativa, es fundamental que los docentes como mediadores del proceso de
enseñanza conozcan formas de enseñar o la metodología o herramientas
tecnológicas adecuada para atender y orientar dichas necesidades de los
estudiantes.

• Blogger

Nos encontramos en un contexto de cambios que viene

impulsado por los avances de las tecnologías de la
información y de la comunicación, en pleno siglo XXI, los
educadores no se pueden negar a actualizar sus
conocimientos y al uso de las ciencias aplicadas a su favor
como son las herramientas de las aplicaciones, siendo
instrumentos necesarios para lograr la efectiva de transmisión de conocimientos
y mejorar el proceso de aprendizaje del alumnado.

Estos cambios se concretan en programas de innovación docente, procesos de

enseñanza-aprendizaje, las aplicaciones han pasado a convertirse en una
herramienta de innegable valor y efectividad en el uso de la información con
fines didácticos en los centros educativos.

Al contar con múltiples recursos tecnológicos al alcance de todos, esta pequeña

investigación se inclinará sobre la herramienta del Blogger. Este se ha convertido
en una herramienta de enseñanza y aprendizaje para los educadores y
estudiantes, para publicar tareas, documentos, comentarios y opiniones
relacionadas a sus cursos.
Como toda aplicación tecnológica se debe saber su uso, ventajas y desventajas
en el siguiente listado se mencionará dichas características.
Uso del Blogger:
Para hacer uso de esta aplicación se debe de tener un correo en Gmail, en la
página principal de Gmail se debe posesionar en la esquina superior en las
aplicaciones de Google, allí se encuentra la aplicación de Blogger registrándose
con su cuenta propia, se encontrará con una gama de opciones de usos que se
le podrá dar a este instrumento.
El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal,
periodístico, empresarial, tecnológico y educativo.
En el caso de los blogs, lo que lo diferencia de otros tipos de páginas web es la
naturaleza de sus contenidos y sus aplicaciones, dicho esto las características
clave que hacen de un blog se resumen en que es una publicación periódica, una
bitácora donde se hacen comentarios de los lectores, siendo de suma ayuda para
sus usuarios.
Ventajas:
Facilidad de uso.
Compartir conocimientos.
Beneficio económico.
Se puede usar de forma gratuita
Se puede comunicar con varias personas a la misma vez.
Desventajas:
Problemas de accesibilidad al internet.
Frustración por falta de interés, por los lectores que siguen al dueño de dicha
cuenta en Blogger.
No saber expresarse.
Reflexión:
Es importante tener conocimiento de estos recursos tecnológicos, marcando
una diferencia para un mejor aprendizaje cognitivo para los estudiantes de una
forma más atractiva y dinámica.
Conclusión
1.El docente tiene la responsabilidad de capacitarse en conocimientos
innovadores de las ciencias tecnológicas, para llevar a sus aulas donde están sus
alumnos mejores formas de aprender de una forma actualizada, con información
de punta.
2.En definitiva, a pesar de los inconvenientes con los que se puedan encontrar
los docentes al emplear esta aplicación, se debería poner de realce el impacto
positivo que las nuevas tecnologías, en general esta aplicación en particular,
pueden tener no solo en la actividad docente sino también en el proceso de
aprendizaje de los alumnos.

• Excel

La herramienta de Excel viene siendo una hoja de cálculo muy útil y eficiente
que funciona en el hogar, en los estudios y en el trabajo, la cual ofrece una hoja
de cálculo que permite manejar datos numéricos y alfanuméricos en filas y
columnas, generalmente esta aplicación es utilizada por su facilidad a la hora de
realizar cálculos complejos con una serie de fórmulas, diseñar gráficas, organizar
datos y promedios de manera muy práctica son algunas de sus funciones. Esta
aplicación con grandes benéficos educativos es ofrecido y distribuida por
Microsoft y pertenece al paquete de Office que su aporte ha sido muy
significativo en materiales y herramientas educativas.

Historia de Excel

La aplicación de Excel durante años ha estado en la vanguardia en el tema de

hojas de cálculo de forma digital facilitándole el trabajo a los mismos contadores
y a su vez a muchas más profesiones que han aprendido a utilizarla y se han
encontrado con enormes beneficios.

“Microsoft comercializó originalmente un

programa para hojas de cálculo llamado Multiplan
en 1982, que fue muy popular en los sistemas
CP/M, pero en los sistemas MS-DOS perdió
popularidad frente al Lotus 1-2-3. Microsoft
publicó la primera versión de Excel para Mac en 1985, y la primera versión de
Windows (numeradas 2-05 en línea con el Mac y con un paquete de tiempo de
ejecución de entorno de Windows) en noviembre de 1987. Lotus fue lenta al
llevar 1-2-3 para Windows y esto ayudó a Microsoft a alcanzar la posición de los
principales desarrolladores de software para hoja de cálculo de PC, superando al
también muy popular1 Quattro Pro de Borland. Este logro, solidificó a Microsoft
como un competidor válido y mostró su futuro de desarrollo, como
desarrollador de software GUI. Microsoft impulsó su ventaja competitiva
lanzando al mercado nuevas versiones de Excel, por lo general cada dos años.
La versión actual para la plataforma Windows es Microsoft Excel 2013. La versión
actual para Mac OS X es Microsoft Excel 2011” (Gonzales, 2014).

Excel y su uso educativo

Esta hoja de cálculo está diseñada para facilitar el trabajo a la hora de realizar
presupuestos, balances de gastos, nominas o planillas, liquidaciones salariales y
en temas educativos permite obtener promedio de notas y llevar una base de
datos de los alumnos, control de resultados de pruebas, horarios escolares,
trabajos cotidianos, entre otras cosas, todo de una manera muy organizada.

El acceso a la computación es prácticamente una realidad, esta nueva era

tecnológica está ofreciendo en las escuelas computadores a los estudiantes y
estas ofrecen un mundo lleno de aplicaciones y facilidades que mejoran el
proceso educativo como la hoja de cálculo de Excel, con esto nos referimos a
que esta herramienta no está limitada únicamente al uso de docente, sino que
también los alumnos pueden y deben ser parte del uso de estas herramientas
tecnológicas. “La Hoja de Cálculo puede convertirse en una poderosa
herramienta para crear ambientes de aprendizaje que enriquezcan la
representación (modelado), comprensión y solución de problemas,
especialmente en el área de matemáticas. Desafortunadamente, la mayoría de
docentes y estudiantes nos limitamos a utilizar sólo funciones básicas de ella,
como tabular información y realizar cálculos mediante fórmulas, desconociendo
que ofrece funcionalidades que van más allá de la tabulación, cálculo de fórmulas
y graficación de datos, permitiendo crear y hacer uso de simulaciones que
posibilitan a los estudiantes para realizar representaciones que permiten
construir un puente entre las ideas intuitivas y los conceptos formales” (Herrera,
Lagunes y López, 2005).

El uso de esta aplicación en las aulas debería

ser una realidad y nunca limitarnos de sus
beneficios, los niños deben estar preparados
para la nueva generación de tecnología y este
tipo de aplicaciones les da la opción de un
paso adelante mientras desarrollan un sin
números de habilidades. Aquí un pequeño
tutorial de como aprender a usarlo.
Beneficios:

El éxito de Excel consiste en organizar de manera práctica los problemas reales

que se enfrentan en el mundo laboral y real, es decir facilito situaciones
complejas de la rutina diaria, los docentes también han encontrado enormes
beneficios si mencionamos las facilidades de su uso a la hora de organizar
promedios y bases de datos, pero y los alumnos que la utilizan, cuales vendrían
a ser sus benéficos en el aula. La pregunta consistirá en que objetivos y
habilidades alcanzó cuando utilizo esta herramienta en nuestra labor diaria y a
su vez le damos la opción de los niños de aprender a usarla.

Entre los principales benéficos y habilidades desarrolladas que obtienen los

estudiantes con el uso de esta aplicación son:

• Organizar datos (ordenar, categorizar, generalizar, comparar y resaltar

los elementos claves).
• Realizar diferentes tipos de gráficas que agreguen significado a la
información ayudando en la interpretación y análisis.
• Utilizar gráficas para reforzar el concepto de porcentaje.
• Identificar e interpretar para un conjunto de datos, el máximo y mínimo,
media, mediana y moda.
• Utilizar elementos visuales concretos con el fin de explorar conceptos
matemáticos abstractos (inteligencia visual y espacial).
• Descubrir patrones.
• Comprender conceptos matemáticas básicos como conteo, adición y
sustracción.
• Estimular las capacidades mentales de orden superior mediante el uso de
fórmulas para responder a preguntas condicionales del tipo “si...
entonces”.
• Solucionar problemas.
• Usar fórmulas para manipular números, explorar cómo y qué formulas se
pueden utilizar en un problema determinado y cómo cambiar las variables
que afectan el resultado (Herrera, Lagunes y López, 2005).

Página de Excel (hoja de

cálculo)

Limitaciones:
Los beneficios de esta aplicación educativa nos muchos, pero su uso no es para
principiantes y mucho menos si se desea enseñar a usar. El Excel demanda una
preparación extra a los docentes que desean hacer uso de esta herramienta y
sobre todo incluirla en sus lecciones. El mundo de Excel ofrece un gran abanico
de oportunidades, donde sus opciones de uso y beneficios son extensas y ante
tal situación esta aplicación requiere una preparación adecuada para su uso y
enseñanza. No significa que no se puede aplicar en las clases escolar, sino que
es pertinente estar preparado adecuadamente para su enseñanza, tema que
exige trabajo extra, sin embargo, sus beneficios son amplios y mejores los
resultados obtenidos si nos preparamos adecuadamente.

La mayoría de los centros educativos cuentan con acceso a internet y utilizan

computadoras, sin embargo, no todas están equipadas en su totalidad y esta
aplicación no es una prioridad. Además, si se cuenta con una limitada cantidad
de computadoras, los niños deberán esperar turno para aprender a utilizar estas
aplicaciones. Al igual que enormes beneficios Excel presenta limitaciones, pero
si se cuenta con las herramientas para su aplicación es importante tomarla en
cuenta y hacerla parte del currículo educativo.

Reflexión y conclusiones:

La herramienta tecnológica de Excel es una importante ayuda en el mundo

laboral de nuestra actualidad que definitivamente no podemos dejar pasar
desapercibida como una aplicación más del montón, la cantidad de beneficios
que ofrece a la sociedad nos deja muy en claro que su uso y la enseñanza de
este tipo de aplicaciones son necesarias hoy en día. La organización y
formulación de datos y escenarios numéricos de una manera práctica es la
principal ventaja que ofrece, ahora si como docentes nos facilita el trabajo
sacando promedios de exámenes y anuales, porque se debería privar de estos
beneficios a los estudiantes que están deseosos de absorber toda clase de
información y más si esta implica uso de la tecnología.

Aplicar la herramienta Excel en clase nos obliga como docente a prepararnos

más y realizar más esfuerzos por enseñar de la mejor manera su uso, aunque
esta sea solo una pequeña introducción los niños obtendrán enormes beneficios,
construcción de habilidades y cumpliremos más satisfactoriamente nuestra labor
como docente, mientras envolvemos a los alumnos en el mundo de la tecnología
y está a su vez convierte la clase más atractivas y motivante.
You Tube
Actualmente existe un sin fin de
herramientas web 2.0 y una de
ellas es You Tube, la misma se
puede considerar como un sitio
web que busca o se dedica a compartir videos. Trae consigo videos de
toda índole en general, programas de televisión, películas entre otros.

Según Pérez y Merino (2010) “La idea original consistía en compartir

videos personales (de vacaciones, fiestas, etc.) con amigos. YouTube, sin
embargo, creció de manera muy rápida y pronto comenzaron a publicarse
fragmentos de películas, programas de televisión y videos musicales
(videoclips)” (parr.3). tanto es el avance y el crecimiento que ha tenido
esta herramienta, que, hoy en día, es una de las plataformas mundiales
más publicitarias de muchos artistas. Sin embargo, no todo es positivo,
se pueden encontrar beneficios y limitaciones de esta como las siguientes:

Beneficios:

• Posibilidad de incluir videos en otras herramientas web 2.0.

• Es el segundo motor de búsqueda más grande.
• Es totalmente gratuito y te da la oportunidad de extender tus videos
a millones de personas.
• En el ámbito educativo les permite a los discentes crear videos y
aprender de sí mismos.

Limitaciones y desventajas:

• Los comentarios no se pueden bloquear.

• Cualquier persona puede ver todos los videos que se suban (puede
ser desventaja ya que los niños tienen acceso y pueden encontrar
reproducciones no aptas para menores)
 • Como una limitación también permite bloquear los videos que a las
personas no les gusta.
• Puede alterar hechos reales de un acontecimiento.

Por esta razón, el incorporar en nuestras aulas las TIC puede ser
esencial si lo que queremos es no aislarles del futuro inmediato, de
igual manera, es deber de os docentes enseñarles a los estudiantes a
emplearlas de una forma práctica y didáctica. Queda claro entonces
que You Tube forma parte de las herramientas educativas
innovadoras, siempre y cuando se cuente con un mayor número de
canales educativos.

Word

La educación, como parte fundamental para

promover cambios significativos, que atiendan las
demandas que exige la sociedad actual, debe integrar a
las tecnologías de información y comunicación y además
desarrollar un currículo o planeamiento didáctico que
resalte la utilización de recursos informáticos, dado que,
con esto, puede ejecutar las mejoras correspondientes.

En este apartado se estará trabajando el procesador de texto, Word, según

Sampalo, Leyva, Garzón y Prieto (2003), “el procesador de textos es la
herramienta más difundida. Consiste en un programa diseñado especialmente
para la manipulación de textos a través del ordenador” (p.108). Word es una
herramienta que por su facilidad y bajo costo, puede abarcar desde diferentes
temas hasta distintos niveles, los cuales van desde primer hasta sexto grado.
Esta herramienta, puede utilizarse en cualquier materia y sin requerir de una
fuente de internet.

El uso de Word en clase ofrece la oportunidad de desarrollar diversas

actividades fundamentales, para los y las docentes, desde realizar
planeamientos de lecciones hasta las evaluaciones de los y las estudiantes.
Además, aumenta el nivel de instrucción en el aula y le permite tanto al cuerpo
docente como a la población estudiantil, la posibilidad de crear nuevas ideas e
intercambiarlas con los demás. También, su uso fomenta la lectura, la escritura
y la creatividad y el o la decente puede utilizarla de diferentes maneras con sus
estudiantes. En el siguiente enlace, se puede determinar y aprender, el uso
correcto del mismo y la variedad de herramientas que ofrece:
https://www.youtube.com/watch?v=7N2SjoqRHn8

Esta herramienta, tienen grandes ventajas para el proceso educativo, que

le permiten a los y las docentes, tener un ambiente escolar agradable y obtener
los objetivos deseados, dentro de las cuales están:

• Facilita la labor en el aula.

• Fomenta la motivación en los y las estudiantes.
• Provee aprendizajes significativos.
• Da al docente la posibilidad de crear estrategias innovadoras.
• Permite el intercambio de ideas.
• Aumenta las capacidades de los y las estudiantes.
• Permite crear, editar y compartir trabajos.
• Permite corregir errores ortográficos y gramaticales.
• Promueve el uso de la computadora.
• Se puede utilizar en un dispositivo móvil.
Por otra parte, esta aplicación no siempre puede ser utilizada en algunos
centros educativos, debido a la falta de recursos tanto económicos como
tecnológicos, que impiden que los niños y las niñas puedan conocer y utilizar
esta importante herramienta. Sumado a esto, existen docentes que no están
bien capacitados y por lo tanto no pueden llevar a cabo un proceso de mediación
correcto.

Es por esto, que se deben de dar las orientaciones necesarias, para que
los y las profesionales, adquieran los conocimientos necesarios, que les permitan
ser mediadores en el sistema de enseñanza y aprendizaje de la población
estudiantil y que desarrollen lecciones innovadoras, con un adecuado
aprovechamiento de los recursos tecnológicos. Además, es importante que las
instituciones brinden los apoyos necesarios, con el propósito de que la educación
se ajuste a los cambios y a las corrientes actuales, que trae consigo el mundo
globalizado.

Esta herramienta, sin duda es de las más utilizadas, fáciles de aprender y

de fácil acceso, por lo cual, es importante que cada día se incluya más dentro
de los programas educativos, que tanto niños, niñas, padres y madres de familia,
así como el personal docente, desarrollen las capacidades que les den la
competencia y el aprendizaje deseado.
Conclusiones:

La sociedad actual abre a diario nuevas posibilidades de aprender de maneras

novedosas y creativas, si bien es cierto que el reto está en encontrar la
manera de que los discentes no se distraigan, es posible derribar barreras que
no les permitan a los estudiantes acceder al conocimiento, las necesidades
educativas especiales, son por ejemplo una del acceso que se tiene con las
nuevas tecnologías.

Los involucrados en el proceso de enseñanza- aprendizaje necesitan encontrar

la forma en la que se puedan integrar al aula, capacitándose para tener un
manejo adecuado de los distractores y un uso apropiado de las aplicaciones
que agilicen la forma en la que se integren los contenidos. Flexibilizando así el
currículo de manera que todos los estudiantes puedan estar activamente
involucrados en él.
Referencias
Brand New. (2017). Down the tube. [imagen]. Recuperado de
https://www.underconsideration.com/brandnew/archives/new_logo_for_
youtube_done_in_house.php

Cataldi, Z., & Lage, F. (2012). TICs en educación: nuevas herramientas y

nuevos paradigmas. VII Congreso de Tecnología en Educación y
Educación en Tecnología, (pág. 11). Barcelona.

Chaldu G, (2018). Blogger. Video.

https://www.youtube.com/watch?v=lHyM9H69Aak

Freire, P. (1987). La importancia de leer. Obtenido de

http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/univpedagogica/especializaciones/semi
nario/materialesparadescargar/seminario4/freire2.pdf

Gonzales, O. (2014). Historia de Excel. Excel y más. Recuperado de

https://ottojaviergonzalez.wordpress.com/2014/09/07/historia-de-excel/

Herrera, S. Lagunes, C y López, M. (2005). Excel como una herramienta

asequible en la enseñanza de la estadística. Recuperado de
https://campus.usal.es/~teoriaeducacion/rev_numero_07/n7_art_lopez_lagun
es_herrera.htm

Marquina, J. (s.f.). Julián Marquina…{Newsletter}. Obtenido de

https://www.julianmarquina.es/16-aplicaciones-para-leer-libros-en-tus-
dispositivos-moviles/

Ortega, C (2006). El Blogger. Recuperado de

https://prezi.com/fjna6mz9v9a1/que-es-un-blog-y-sus-aplicaciones/

Pérez, J., Merino, M. (2010). DEFINICIÓN DE YOUTUBE. Recuperado de

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Rolla, A., Coronado, V., Rivadeneira, M., Arias, M., & Romero Contreras , S.
(2014). Lenguaje en Construcción 2. San José, Costa Rica: Euned. Recuperado
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Ruiz (2010) El uso del Power Point en el ámbito educativo recuperado de

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Sampalo, M. Leyva, E. Garzón, M. y Prieto, J. (2003). Informática. Temario A.

Volumen III. Profesores de Educación Secundaria E-book. Recuperado de
https://books.google.co.cr/books?id=FD7_1xG8mrQC&pg=PA108&dq=procesa
dor+de+textos+en+la+educacion&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwj6s8m9kOXgAh
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