INTRODUCION

El siguiente trabajo tiene el propósito conocer el procesos administrativo, las fases etapas, pasos
en sentido general y su aplicación en la empresa especialmente en el ámbito educativo.

Vamos a investigar en que consiste el proceso administrativos, que importancia tienen los p
podemos encontrar en el

Este trabajo los realizaremos con el uso de la estrategia de Investigación - Acción y realidad, en
el Distrito Educativo 18-04 de Jimaní.
 DESARROLLO

PROCESO ADMINISTRATIVO

Qué
PLANEACION hac
MECANICA er?
MECANICA Los objetivos
Estrategias
Procedimientos
Proceso administrativo

Parte teórica de Presupuestos

la Políticas
administración Cómo
en la que se hacer
ORGANIZACION
establece lo que ?
debe de hacerse. División del trabajo
Jerarquía
Departamento
Funciones
Especialización

Que se
DIRECION haga!
Dinámica
Liderazgo
Es la parte Motivación
Comunicación
práctica y
Toma de decisiones
aplicativa de la
Integración
administración,
Como se
en la que se
hizo?
establece CONTROL
contacto con el Indicadores
recurso Estándares
Humano. Medición
Retroalimentación
Auditorias
 PROCESO ADMINISTRATIVO DEL DISTRITO EDUCATIVO 18-04 DE JIMANI

Contexto Histórico

El distrito educativo, abarca un ámbito territorial comprendido entre los municipios de La

Descubierta, Postrer Rio y Jimaní, como sede. El mismo involucra a técnicos Distritales,
Directores de Centros Docentes, Maestros/as, Estudiantes y Personal de Apoyo. Además de
organismos de co-gestión, quienes en conjunto colaboran con la gestión Educativa.
Limita al este con el municipio de Los Ríos de la Provincia Bahoruco, al Oeste la Frontera con
Haití, al Norte, Provincia Elías Piña en el municipio de Hondo valle y al sur la sierra de
Bahoruco.

El distrito Educativo 18-04 de Jimaní, fue fundado en el año en el 1943, para coordinar,
planificar y ejecutar acciones docentes y administrativas, con miras a elevar la calidad de la
educación.
Cuentas con una infraestructura Física compuesta por dirección, y Cubículos que sirven de
puesto de las diferentes áreas y/o funciones de cada Técnico.
El mismo pertenece a la Regional de Educación No. 18 de Bahoruco, está ubicado en la calle
Arz. Meriño No. 1, en el segundo piso de la edificación de la Escuela Primaria Antonio Duverge
de la misma comunidad. Cuenta con población estudiantil de 8,298 estudiantes, con una cantidad
de maestros de 467. Dispone de un director distrital, un subdirector, 39 técnicos Distritales, así
con un amplio personal administrativo y de apoyo, ascendente a 361 empleados.
El distrito educativo 18-04 de Jimaní posee 21 centros de Educacion Primaria, incluyendo uno de
instituciones públicas Privadas, 6 del Nivel Secundario, 5 Centros del subsistema de Adultos del
Nivel Primario y uno de la modalidad PREPARA.
El distrito educativo tiene una matrícula general de 8,298 estudiantes, de los cuales el Nivel
Primario posee 4,475; el nivel secundario 2,798; el subsistema de adultos 751 y PREPARA 274.
PROCESO ADMINISTRATIVO DEL DISTRITO EDUCATIVO

PLANEACION.
MISION:
Procurar la implementación de una gestión de calidad, a través de una responsable y eficaz
capacitación, dirigida al personal técnico, docente y administrativo, de manera continua y
permanente.

VISION
Contribuir a que el Distrito Educativo 18-04 de jimaní alcance un nivel de capacitación educativa
sostenible, acorde con los nuevos tiempos en todas sus dimensiones y área del conocimiento.
Valores:
Disponibilidad.
Responsabilidad.
Respeto.
Compromiso.
Cooperación.
Solidaridad.
Trabajo.
Eficacia.

OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS
Fomentar la educación como recurso esencial para el desarrollo individual y primordial para el
desarrollo social.
Formar personas capaces de contribuir eficientemente al progreso del país, mediante la creación
de una conciencia de nación y la estimulación de la capacidad productiva nacional.
Dotar de una educación apropiada, gratuita y equitativa a todos los dominicanos, sin exclusiones.
Proteger y orientar la utilización racional de los recursos naturales, la defensa de la calidad del
medio ambiente y el equilibrio ecológico.
Fomentar la interacción entre la vida educativa y la vida de la comunidad, a fin de propiciar la
apropiación de los conocimientos y técnicas, de acuerdo con el desarrollo biopsicosocial de los
ciudadanos.

Proveer los recursos necesarios para el desarrollo exitoso de los planes educativos.

PLANES Y POLITICAS

El ministerio de educación cuentas con unas políticas educativas la misma se implementa en el

país a partir del Plan Decenal de Educación 2008-2018, esta parte de una concepción bastante
discutida en el escenario internacional sobre la significatividad del término “Política
Educativa”.

Estas políticas hacen referencia a “un conjunto de decisiones o un conjunto de programas, los
cuales se escalonan en un tiempo relativamente largo”. En sentido más amplio, las políticas
públicas son consideradas como “declaraciones de propósitos que aconsejan una ruta”2 y cuya
implementación sigue un conjunto de actividades ordenadas para que la misma pueda alcanzarse.

ORGANIZACIÓN

Según la Ley General Educación 66-97.

Los sectores funcionales están constituidos de la manera siguiente:

Director Distrital: Dirección Distrital, lo constituye un director Distrital

Describir

Equipo de gestión, los constituye el Sub-Director Distrital.

Describir

La sección de Planificación, está constituido por un Técnico distrital de Planificación.

Describir

Sección de áreas curriculares, está conformado por todos niveles, sub-sistema modalidad, los
servicios técnicos pedagógicos.
Describir

Técnicos de áreas pedagógicas y enlaces: Los Órganos de Ejecución, están conformados

esencialmente por los técnicos distritales y los Centros Educativos.

Describir

Técnico de sistema de Supervisión y control: La sección de y Control, está conformado por

los servicios de Supervisión y Evaluación.

Describir

Analista de Recurso Humanos. El órgano de Recurso Humanos, está conformado por los
servicios distrital de recursos Humano.

Instancia técnica responsable de orientar la gestión del talento humano en el Ministerio y de asesorar al
Ministro o Ministra de Educación y demás autoridades en la administración de los recursos humanos y
las relaciones laborales.

Técnico Distritales, Asesoramiento, Monitoreo y/o Supervisión al Docente, al Directivo,

Supervisión administrativa

Técnico de descentralización: Los Órganos de Descentralización, están conformados por los

órganos Descentralizados, por las Juntas Distritales y las Juntas de Centros Educativos.

Describir

Técnico de participación Comunitaria: es el órgano de Coordinación con la Comunidad, están

conformados por las asociaciones de padres, madres, tutores y amigos de la escuela, por las
fundaciones y patronatos vigentes y por otras instituciones representativas de la comunidad

Describir

DIRECCION:
Gran parte del trabajo la dirección distrital es orientar y conducir a los equipos técnicos en
los procesos educativo, en la formulación, aplicación y evaluación del plan de desarrollo
educativo, la supervisión de los registro de grado, estadísticas del distrito y los centros,
cumplimiento de las normas, en entre otras tareas distrital, orientado a la política
educativa, los planes, programas y proyectos.

Gran parte del trabajo la dirección distrital es orientar y conducir a los equipos técnicos en el
monitoreo en la implementación, asesoramiento en la elaboración y ejecución de las políticas y
planes de desarrollo nacional en los Centros Educativos de su jurisdicción.

Apoya la formulación de los Proyectos Educativos, en el marco de las políticas, planes y

programas educativos nacionales.

Administración de los servicios educativos de su ámbito.

Motivación:
El ministerio de educación, motiva a sus empleado con aplicación de incentivo, a través de la
evaluación de desempeño, aplicándole de un por ciento al salario.
Además se le entrega un viatico y transportes para la movilidad de los técnicos hacia los centros
educativos.

También en navidad se realiza fiestas a los técnicos.

Una de las desventajas que presenta este trabajo es que las posibilidades para llegar a ser
directores distrital son un poco cerradas, ya que no existe un método de selección de sus
directores lo mismo son es determinado por el partido político oficialista.

CONTROL

El ministerio de educación, cuenta con El Sistema de Información para la Gestión Escolar de la

República Dominicana (SIGERD) es el programa informático del Ministerio de Educación que
ejecuta las operaciones de registro, planificación y evaluación de las escuelas públicas y privadas
del país.

El mismo sirve de insumo para el SAS, que es un sistema, utilizado por el ministerio de
educación y es administrado por la dirección de Auditoria y Control de Procesos Educativos, el
mismo es utilizado en el distrito.

El SAS está compuesto por una batería de instrumentos tantos administrativos como
pedagógicos. Los instrumentos están colgados un sistema en línea con la sede, completados por
técnicos de distritos y por equipos de gestión de las escuelas.

El mismo sistema ha contribuido significativamente a la mejora de la gestión de los centros

educativos.

CONCLUSION

Al concluir este trabajo nos damos cuentas de la importancia del proceso administrativo en una
empresa, en tal sentido concluimos que las empresa organizada no existen en el vacío, por el
contrario dependen de sus condiciones externas y forman parte del sistema más grandes, como la
industria a la que pertenecen, el sistema económico y la sociedad.

De este modo, las empresas reciben insumos, los transforman y exportan los productos al
entorno.

En conclusión, los procesos administrativos son muy importante en cualquier empresa,

instituciones, y que para llevarlo a cabo hay que seguir unos métodos que son planeación,
organización, dirección y control ya que de acuerdo a su orden se lleva una excelente
administración.

Podemos reflejarnos en una empresa que tenga éxito, tanto en lo personal desarrollamos
habilidades en saber llevar un proceso en nuestra vida diaria y tener un mejor futuro como
estudiante.
 BIBLIGRAFIA

Fases del Proceso Administrativo 2

https://www.youtube.com/watch?v=BmAAeC6kRFU

Proceso Administrativo Fases y Etapas

https://www.youtube.com/watch?v=5PzZHwVnzfo

Proceso Administrativo: L
https://www.youtube.com/watch?v=pIFNuSpYKrM

Administración, Una perspectiva global, Harold Koontz, Heinz Weihrich, 12ª. Edición, mc Graw Hill

http://biblioteca.soymercadologo.com/wp-content/uploads/2016/05/Administraci%C3%B3n-14ed-
Harold-Koontz-Weihrich-y-Cannice.pdf