Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 1, 2 y 3-
Fase 6 – Evaluación final

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Formulación y Evaluación de Proyectos de
Ingeniería
Código del curso 212015
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☐ Colaborativa ☒ de 2
actividad:
semanas
Momento de
la Inicial ☐ Intermedia ☐ Final ☒
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125/500 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 10 de mayo de
23 de mayo de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante comprende la importancia de sustentar la propuesta de
proyecto, mediante la expresión y explicación de sus ideas, de manera
clara, coherente y concisa.

El estudiante organiza una presentación de manera clara que facilite

la exposición de las diferentes características de la propuesta de
proyecto
Temáticas a desarrollar:
Presentación final del proyecto
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 6. Evaluación final
Construir en PowerPoint la presentación de la evaluación final, enviar
el link web para la revisión.
Consolidación del trabajo final total
Actividades a desarrollar
Fase 6. Evaluación final
Entorno de aprendizaje colaborativo: En el cual se
encuentra el foro para el desarrollo de la actividad
Entornos colaborativa, para la discusión y aportes en el desarrollo
para su de la actividad
desarrollo Entorno de evaluación y seguimiento: en el cual se
coloca el producto desarrollado en el entorno de
aprendizaje colaborativo
Colaborativos:
Informe ejecutivo grupal donde se presente la siguiente
información: Documento consolidado del proyecto en
PDF y link de sustentación del proyecto, en la última
página del documento

Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el

desarrollo de la actividad

Los estudiantes, hacen entrega final de su proyecto,

Planeación envían link de la web de sustentación donde cada uno
de debe participar. Es libre la organización de la
actividades presentación.
para el
desarrollo El documento entregado debe sujetarse a la
del trabajo normatividad APA
colaborativo

Roles a
desarrollar No se requiere el desarrollo de roles específicos, sin
por el embargo, se debe trabajar en equipo para el
estudiante desarrollo del trabajo colaborativo
dentro del
grupo
colaborativo
1. Compilador: Consolida el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en cuenta
Roles y que se hayan incluido los aportes de todos los
responsabili participantes y publica el documento una vez haya sido
dades para revisado y evaluado.
la 2. Revisor: Asegura que el escrito cumpla con las
producción normas de presentación de trabajos exigidas por el
de docente y a la vez que el compilador haya incluido
entregables todos los aportes propuestos por los compañeros
por los 3. Evaluador: Asegura que el documento contenga los
estudiantes criterios presentes en la rúbrica y comunica a la a los
demás integrantes del equipo en caso que haya que
realizar algún ajuste sobre el tema.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí
podrá encontrar los aspectos más relevantes de la
Uso de sexta edición del Manual de las Normas APA, como
referencias referencias, citas, elaboración y
presentación de tablas y figuras, encabezados y
seriación, entre otros. Puede consultar como
implementarlas, revisando las referencias
complementarias del Syllabus y de las Unidades 1 y 2
en el Entorno de conocimiento – Fuentes
documentales.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
Políticas de documento o invención realizado por otra persona.
plagio Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citar donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y literal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en
el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero puntos
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 3. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☐ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 2
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El documento es
claro, coherente,
tiene tabla de
contenido Aunque el
Contenido de introducción, documento se
la objetivos, presenta en PDF no No se presenta
presentación justificación, marco es coherente y hace documento final 75
del teórico, desarrollo falta elementos
documento del trabajo, solicitados
conclusiones y
bibliografía. Se
presenta en PDF
(Hasta 75 puntos) (Hasta 40 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante
Aunque el
sustenta el proyecto
estudiante realiza la
en la web
sustentación
(grabación en
(grabación de la
presentación) de El estudiante no
sustentación), no se
Sustentación acuerdo con cada realiza
presentan todos los
del proyecto uno de los sustentación del 50
elementos
final elementos proyecto de grado
solicitados y no
solicitados y
demuestra claridad
demuestra claridad
en el proyecto
en el proyecto
realizado
realizado
(Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 125