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DESCOBRINDO AS OBRAS

DO CRIADOR

4º ano
Rubens Bomtempo

Prefeito

Mônica Vieira Freitas


Secretária de Educação

Rosilene Ribeiro

Subsecretária de Educação

Rosalie G. de Oliveira Duarte


Subsecretária do FNDE e Captação de Recursos

Cristiane Noel Souza da Cruz

Coordenadora do Ensino Religioso


Prefeitura de Petrópolis

Colaboradores
Professora Andréa Regina Barroso Alves Geraldi
Professora Roberta da Silva Pinheiro

Coordenação
Professora Bianca Della Nina
Aulas de Ensino Religioso?

A educação da consciência religiosa é direito de todos. Para garantir esse


direito, a Lei de Diretrizes e Bases, artigo 33, apresenta o Ensino Religioso (ER) como
parte integrante da educação básica. Há quatro grandes temas que fundamentam
esse ensino. São eles: a compreensão da história, a interpretação da cultura, a busca
de sentido e a compreensão da experiência religiosa.

A compreensão da história
O fato religioso está presente em diferentes grupos, nações e períodos e quem não o
compreende também não compreenderá a história humana. A saga dos faraós do
Egito, dos imperadores romanos, dos índios americanos; as carrancas escandinavas e
asiáticas; a colonização do Brasil; a história da arte, da arquitetura; a relação entre
sagrado e profano e tantos outros aspectos culturais não seriam entendidos na sua
essência sem o reconhecimento do fato religioso. O ER oferece uma outra perspectiva
para a análise da história.

A interpretação da cultura
A antropologia fala do processo espontâneo que se dá no interior das culturas,
responsável pela manutenção e transmissão das tradições de geração em geração.
Quanto mais consciente e intencional for esse processo, tanto mais serão fortalecidas
a própria identidade cultural e a capacidade de conviver com o diferente e respeitá-lo.
O ER será responsável por desenvolver essa competência da questão religiosa.

A busca de sentido
As perguntas fundamentais da existência humana - De onde vim? Para onde vou? etc.
- não são apenas capricho de mentes desocupadas. Elas compõem a busca
necessária ao desenvolvimento humano. O papel fundamental da educação é abrir
possibilidades de respostas, para que o sentido da vida vá além da própria vida. O
objetivo do ER não é responder às questões, mas criar condições para que essa
reflexão se dê num ambiente educativo onde haja espaço para o diálogo, o debate, a
pesquisa e a síntese pessoal e coletiva.

Compreensão da experiência religiosa


O que caracteriza a experiência é a mudança gerada na relação sujeito e fato
(acontecimentos). Toda grande mudança nasce de um momento interior, íntimo, vivido
na relação com o eu e o não-eu. Por isso, podemos dizer que a experiência
corresponde sempre a um aspecto de envolvimento pessoal e um aspecto de
interpretação do que foi vivido. Paulo Freire, sobre isso, diz o seguinte: “O homem é
um ser que está no mundo e com o mundo. Se apenas estivesse no mundo não
haveria transcendência nem se objetivaria a si mesmo. Mas como pode objetivar-se,
pode também distinguir entre um eu e um não-eu. Isso o torna um ser capaz de
relacionar-se; de sair de si; de projetar-se nos outros; de transcender. Essas relações
não se dão apenas com os outros, mas se dão no mundo, com o mundo e pelo
mundo, nisso se apoiaria o problema da religião”. (FREIRE, 1981) A religiosidade é
inerente ao ser humano. Se não a educamos estamos empobrecendo a sua
humanidade. Dessa forma, o ER deve criar condições para que o educando possa
interpretar suas experiências religiosas, trazê-las ao nível consciente e, assim, gerar
mudanças significativas na própria vida e nas relações sociorreligiosas.

OLIVEIRA, Adalgisa A. Mundo Jovem. Ano XLI, nº 333, Fevereiro, 2003.


Apresentação

Hoje em dia, a lei brasileira garante o respeito a todas as religiões e


culturas. Veja o que diz a Constituição brasileira, a lei máxima que rege nosso
país, assinada em 5 de outubro de 1988:

Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza,
garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a
inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à
propriedade, nos termos seguintes:

VI - é inviolável a liberdade de consciência e de crença, sendo assegurado


o livre exercício dos cultos religiosos e garantida, na forma da lei, a proteção
aos locais de culto e as suas liturgias.

Por isso, colocamos à disposição dos alunos da Rede Pública de Ensino


de Petrópolis um livro de orientação moral e religiosa para o Ensino Religioso
do 1º ao 5º ano.

A forma prática que achamos oportuna foi partir do autoconhecimento,


relação com o outro, com a natureza e com Deus através de atividades
dinâmicas.

A este livro denominamos: Descobrindo as Obras do Criador.

É uma oportunidade para proporcionar momentos de reflexão, de busca


de experiência espiritual que despertem maior amor às pessoas.
Este tempo é de formação para isso, é preciso que conheçamos valores
morais, éticos e religiosos para poder vivenciá-los no dia a dia atual e no futuro.
SUMÁRIO

1. Sentimento: expressão de vida

1.1 Quem eu sou: minhas emoções 13

1.2 Alegrias e angústias compreendendo a vida 16

1.3 O amor pela vida 19

2. Aprendendo com o outro

2.1 Amor ao próximo 22

2.2 Viver em fraternidade 25

2.3 Tolerância nas relações 28

2.4 A amizade fortalece a Caminhada 31

3. Natureza: símbolo do transcendente

3.1 A presença de Deus na natureza 34

3.2 A natureza acolhe, nutre e vivifica 37

3.3 Admiração e agradecimento pela obra do criador 40

4. Deus nos ama

4.1 Deus é fiel em seu amor 43

4.2 Símbolos religiosos 46

4.3 Perdão incondicional 49

4.4 Minha resposta ao amor de Deus 52

Referências 55
- 13 -

1. SENTIMENTO: EXPRESSÃO DE VIDA

1.1. QUEM EU SOU: MINHAS EMOÇÕES

Você tem um nome e um sobrenome que o

identificam. Esse nome é registrado em cartório,

lugar onde se guardam documentos importantes.

Ao sermos registrados em cartório,

recebemos o nosso primeiro documento, que

se chama Registro Civil ou Certidão de Nascimento.

As certidões contêm dados importantes de

nossa vida, como: nome, sobrenome, paternidade,

local, data e hora de nascimento.

As certidões podem dizer muita coisa, até sobre nossas características


físicas, mas não há nenhum documento que fale de nossas emoções,
sentimentos e valores.

www.atividadesparacolorir.com.br

Vamo-nos conhecer melhor?

Complete a ficha com seus dados:

MEUS DADOS PESSOAIS


Meu nome é:
Sexo:
Nasci no dia: do mês de do ano de , às horas.
Na Cidade de:
Filho(a) de:
E
Sendo avós paternos:
e avós maternos:
- 14 -

Conhecendo-me como pessoa especial!

Observe as afirmações e assinale as alternativas que lhe parecem mais


corretas:

PERGUNTAS SIM NÃO

Estou sempre ouvindo as experiências dos mais velhos?


Gosto de ajudar o próximo?
Estou sempre buscando ser uma pessoa melhor?
Quando me vejo em situação difícil, perco a cabeça?
Colaboro com meus pais, sou obediente?
Nos momentos difíceis, busco não perder a fé?

A vida das pessoas é tomada de emoções a todo o momento. Isso é


uma forma de representar os sentimentos da pessoa.

Escreva no quadro abaixo coisas que deixam você feliz e coisas deixam você
triste:

O que me deixa triste O que me deixa feliz


- 15 -

Como pessoa, devo buscar sempre melhorar, seja minha maneira de


agir com os outros, seja meu jeito de pensar sobre mim mesmo, pois todos
podemos melhorar e amadurecer em nossas atitudes.

Eu penso que as pessoas podem...

Eu posso melhorar, fazendo...


- 16 -

1.2 ALEGRIAS E ANGÚSTIAS: COMPREENDENDO A VIDA

Leia o poema abaixo:

Ou isto ou aquilo

Ou se tem chuva e não se tem sol,


ou se tem sol e não se tem chuva!

Ou se calça a luva e não se põe o anel,


ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem sobe nos ares não fica no chão,


quem fica no chão não sobe nos ares.

É uma grande pena que não se possa


estar ao mesmo tempo nos dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e não compro doce,


ou compro o doce e gasto o dinheiro.

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo...


e vivo escolhendo o dia inteiro!

Não sei se brinco, não sei se estudo,


se saio correndo ou fico tranquilo.

Mas não consegui entender ainda


qual é o melhor: se é isto ou aquilo.

Flor de poemas, Cecília Meireles. Rio de Janeiro:

Nova Fronteira, 1983. p.301

Durante nossa vida, vemo-nos em diversas situações. Essas situações


implicam escolhas que podem nos trazer angústias, tristezas, alegrias...
- 17 -

Escreva uma situação que lhe tenha causado uma dor, uma tristeza e o que
você aprendeu de construtivo para sua vida. Caso não se lembre de nenhuma
situação no momento, descreva uma situação de alegria e o que você guardou
de positivo:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
______________________________________________________________

Encontre na cruzadinha as palavras que devemos levar para a vida em nosso


aprendizado:

P R E S E N Ç A A B C D E F
G H I J C V B P A Z N M K L
C O O P E R A Ç Ã O D E F H
Q W E R T I G U A L D A D E
Y U I O P A S D F G H J K L
D I A L O G O Z X X V B N M
D F G H J K P A R T I L H A
U N I Ã O H J J J K L Ç M N
F E L I C I D A D E Y T R B
U J H G B U S C A D S Y E V
I S A Ú D E A S D F G U W C
A P R E N D I Z A D O I Q X

Entreviste a pessoa mais idosa que você conhece, perguntando quais dessas
palavras ela traz para sua vida e por quê?

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________

_____________________________
- 18 -

Devemos buscar palavras chave que podem tornar nosso dia a dia mais
leve.

Leia as palavras e pense no significado de cada uma. Elas o ajudarão a


completar a cruzadinha:

ALEGRIA – ESPERANÇA – FELICIDADE – BONDADE – AFETO

AMIGO - DEDICAÇÃO – INTEGRIDADE - AMOR

VERDADE – ENCONTRO – UNIÃO – EMOÇÃO - VIDA

V
I
D
A
É
A
L
E
G
R
I
A

Agora, sente-se com um colega e pesquise o significado

das palavras da cruzadinha no dicionário.


- 19 -

1.3 O AMOR PELA VIDA


TEMPERO DA VIDA
Quem não gosta de almoçar um bom prato de arroz com feijão, bife e
batata frita, preparado com carinho? Mas já pensou, você com toda aquela
fome dá a primeira garfada e ... urgh? Está sem sal. Que pena! Ninguém
gosta de comida sem tempero, não é mesmo? Assim também nossa vida deve
ter um tempero bem especial.

Deus, em sua palavra, nos ensina que o amor é o tempero que


precisamos para uma vida feliz. O amor é o dom supremo. Todos nós
precisamos de amor; sem ele nada seríamos. O amor jamais acaba. “O amor é
paciente e bondoso, não é ciumento, nem orgulhoso, nem vaidoso, não é
grosseiro, nem fica magoado. O amor não se alegra quando alguém faz
alguma coisa errada, mas se alegra quando alguém faz o que é certo. O amor
nunca desanima, porém suporta tudo com fé, esperança e paciência.” (l
Coríntios 13.4-7)

Sempre podemos aprender a amar. Alguém disse que aprendemos a


amar... quando compartilhamos, quando valorizamos o outro, quando sentimos
a dor do próximo,quando temos paciência com o diferente, quando controlamos
nossas emoções, quando lutamos pela verdade e quando defendemos a vida.

Texto extraído da coleção saberes 4. Barboza,


Lucas Pereira. Rio de Janeiro, Ed EBD p.41

Quais atitudes você tem para demonstrar seu amor pela vida?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Complete a cruzadinha com atitudes própria de pessoas que amam a vida:

P A T L H
E N T M E N T
O M P A X Ã
P R Ã O
#
V E D A D
A E G I A
B N D D E
A L R
- 20 -

Ordene as letras e descubra os valores da vida:

ODÇ REP ACN


URA UZA OHRI

______________ _______________ ______________

MIAD
MOR DAB
EZA
A OND
E

____________ ________________ _______________

Depois de ordenar as palavras, faça um desenho que demonstre amor pela


vida:
- 21 -

Leia as palavras e forme frases que expressem o que pode tornar sua vida
melhor:

Amor _________________________________________________________

Bondade ________________________________________________________

Dedicação ______________________________________________________

Doçura _________________________________________________________

Amizade ________________________________________________________

Coragem _______________________________________________________

Coloque uma carinha feliz ou triste de acordo com as atitudes:

Demonstro meu amor pela vida quando ...

_____ Cuido do meu próximo.

_____ Cresço com alegria.

_____ Desrespeito o outro.

_____ Busco sempre os ensinamentos de Deus.

_____ Comento a vida dos meus colegas e vizinhos.


- 22 -

2 APRENDENDO COM O OUTRO

2.1 AMOR AO PRÓXIMO

Jesus nos ensina a amar ao próximo como a nós mesmos.

Leia a parábola do Bom Samaritano:

"Um homem descia de Jerusalém para Jericó quando caiu nas mãos de
assaltantes. Estes lhe tiraram as roupas, espancaram-no e se foram, deixando-
o quase morto. Aconteceu estar descendo pela mesma estrada um sacerdote.
Quando viu o homem, passou pelo outro lado. E assim também um levita;
quando chegou ao lugar e o viu, passou pelo outro lado. Entretanto um
samaritano, estando de viagem, chegou aonde se encontrava o homem e,
quando o viu, teve piedade dele. Aproximou-se, enfaixou-lhe as feridas,
derramando nelas vinho e óleo. Depois, colocou-o sobre o seu próprio animal,
levou-o para uma hospedaria e cuidou dele. No dia seguinte, deu dois denários
ao hospedeiro e lhe disse: 'Cuide dele. Quando eu voltar, pagarei todas as
despesas que você tiver'. "Qual destes três você acha que foi o próximo do
homem que caiu nas mãos dos assaltantes?" "Aquele que teve misericórdia
dele", respondeu o perito na lei. Jesus lhe disse: "Vá e faça o mesmo".

Lucas 10:30-37

O que Jesus nos ensinou nessa parábola?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Pesquise em livros, revistas ou jornais pessoas agindo como o Bom

Samaritano:
- 23 -

Assim como o bom samaritano, devemos ajudar o nosso próximo.

O que aconteceu com o homem que estava no chão:

( ) Ele se feriu em uma briga

( ) Ele estava ferido por ter sido assaltado.

( ) Ele caiu do cavalo.

Quem socorreu o pobre homem:

( ) O levita

( ) O samaritano

( ) O sacerdote

Encontre palavras que estão no


texto:

Responda:

Por que o samaritano socorreu o homem?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Na sua opnião, que sentimento tomou o coração do homem que socorria a


pessoa ferida?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
www.montesiao.pro.br
- 24 -

Leia e faça uma reflexão

Amados, amemos uns aos outros, pois o amor procede de Deus. Aquele que
ama é nascido de Deus e conhece a Deus. Quem não ama não conhece a
Deus, porque Deus é amor.
João 4:7-8

Jesus nos ensinou que o amor é uma lei importante a que devemos
obedecer para ter paz com todos.

Observe a figura e escreva como acabou esta história:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
- 25 -

2.2 VIVER EM FRATERNIDADE

“A fraternidade é a face humana do amor de Deus”

Carlos Mesters

Diante dessa frase, diga o que é o amor de Deus:


- 26 -

Leia o texto da Campanha da Fraternidade 2013:

Agora, escreva o que você tem feito para viver em fraternidade. Complete a

oração fazendo pedidos ao Senhor:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________
- 27 -

Pense na frase e faça um desenho:

evangeliza1.blogspot.com
- 28 -

2.3 TOLERÂNCIA NAS RELAÇÕES

Reformador do mundo

Monteiro Lobato

Américo Pisca-Pisca tinha o hábito de pôr defeito em todas as coisas. O


mundo para ele estava errado e a natureza só fazia asneiras.
- Asneiras, Américo?
- Pois então?!... Aqui mesmo, neste pomar, você tem a prova disso. Ali
está uma jabuticabeira enorme sustentando frutas pequeninas, e lá adiante
veja colossal abóbora presa ao caule duma planta rasteira. Não era lógico que
fosse justamente o contrário? Se as coisas tivessem de ser reorganizadas por
mim, eu trocaria as bolas, passando as jabuticabas para a aboboreira e as
abóboras para a jabuticabeira. Não tenho razão?
Assim discorrendo, Américo provou que tudo estava errado e só ele era
capaz de dispor com inteligência do mundo.
- Mas o melhor, concluiu, é não pensar nisto e tirar uma soneca à
sombra destas árvores, não acha?
E Pisca-Pisca, pisca-piscando que não acabava mais, estirou-se de
papo para cima à sombra da jabuticabeira.
Dormiu. Dormiu e sonhou. Sonhou com o mundo novo, reformado
inteirinho pelas suas mãos. Uma beleza!
De repente, no melhor da festa, “plaft!”, uma jabuticaba cai do galho e
lhe acerta em cheio no nariz.
Américo desperta de um pulo: pisca, pisca; medita sobre o caso e
reconhece, afinal, que o mundo não era tão mal feito assim.
E segue para casa refletindo:
- Que espiga!... Pois não é que se o mundo fosse arrumado por mim a
primeira vítima seria eu? Eu, Américo Pisca-Pisca, morto pela abóbora por mim
posta no lugar da jabuticaba? Hum! Deixemo-nos de reformas. Fique tudo
como está, que está tudo muito bem.
E Pisca-Pisca continuou a piscar pela vida a fora, mas já sem a cisma de
corrigir a natureza.
http://todahoratemhistoria.wordpress.com/2014/01/14/o-reformador-do-mundo-de-monteiro-lobato/

Para refletir...

A tolerância muda o mundo, muda as pessoas e as torna mais feliz.


- 29 -

O que você tem feito para tornar o mundo livre de estereótipos? O que você
tem visto de bom no mundo? O que vale a pena?
Escreva sobre suas conclusões:_____________________________________
_______________________________________________________________

Refletindo sobre a tolerância!

Tolerância é
Tolerância é a respeitar as
habilidade de diferenças.
Paz é a meta enfrentar os
do mundo! dissabores da vida.
Quando se sabe
aproveitar o que é
bom, é tolerante.

Agora escreva quais palavras você deve ter junto ao seu coração para ser uma
pessoa tolerante:

TOLERÂNCIA
- 30 -

Leia as palavras do quadro e complete as frases adequadamente:

BELEZA – AMOR – PAZ – COMBATER


- DIFERENÇA – TOLERANTE

A) As __________________nos tornam pessoas melhores.

B) Devemos perceber a __________________ nas diferenças.

C) A __________ e o ___________ são palavras chave para a tolerância.

D) O ser humano deve __________________ o preconceito.

E) A pessoa ________________ é mais feliz.

Todos somos seres humanos e nossas diferenças devem ser respeitadas.

Como seria o mundo se todos fossem mais tolerantes?

Escreva um parágrafo sobre essa frase:

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

______________________________________________________________
- 31 -

2.4 A AMIZADE FORTALECE A CAMINHADA

Conheça a música que fala de amizade em sua essência:

Canção da América

Milton Nascimento

Amigo é coisa para se guardar


Debaixo de sete chaves
Dentro do coração
Assim falava a canção que na América ouvi
Mas quem cantava chorou
Ao ver o seu amigo partir.

Mas quem ficou, no pensamento voou


Com seu canto que o outro lembrou
E quem voou, no pensamento ficou
Com a lembrança que o outro cantou.

Amigo é coisa para se guardar


No lado esquerdo do peito
Mesmo que o tempo e a distância digam "não"
Mesmo esquecendo a canção
O que importa é ouvir
A voz que vem do coração.

Pois seja o que vier, venha o que vier


Qualquer dia, amigo, eu volto
A te encontrar
Qualquer dia, amigo, a gente vai se encontrar.

www.letras.mus.br

1) O que é a amizade?

__________________________________________________________

__________________________________________________________

2) Você tem muitos amigos? Relate algo que você já tenha vivido com
esses amigos:

__________________________________________________________

__________________________________________________________
- 32 -

A amizade nos auxilia em nossa vida. É bom estarmos entre amigos;


tudo se torna mais agradável. Amigo é sempre aquele que deseja o melhor ao
companheiro.

Escreva nos retângulos as palavras que estão mais presentes em sua


caminhada:

pequeninoscatedral.blogspot.com
- 33 -

Pinte somente as maçãs que podem auxiliar nossa caminhada em busca das
decisões corretas:

http://catequesecomcriancas.blogspot.com.br/2012_01_01_archive.html
- 34 -

3. NATUREZA: SÍMBOLO DO TRANSCENDENTE

3.1 A PRESENÇA DE DEUS NA NATUREZA

Natureza de Deus - Descobrindo a Sua Presença

Qual é a natureza de Deus? Aqui está a minha história...


É sexta-feira de manhã e o sol já saiu. Enquanto outras pessoas estão
correndo para os seus respectivos locais de trabalho, eu decidi ir a um parque
próximo para descontrair um pouco já que o meu próprio trabalho não começa
até às 22:00 (turno noturno em um centro de chamadas telefônicas).
Enquanto me sento, cercado por grama verde e sombreado pelas
folhas das árvores, logo olho ao amplo céu azul; o meu coração dá um sorriso
e sinto a alegria de sentir a presença de um Deus maravilhoso. Sim, um Deus
maravilhoso. Considero Deus incrível quando reflito sobre o modo como Ele
criou todas as coisas visíveis e invisíveis, e especialmente a forma como nos
fez- os seres humanos. Deus nos criou à Sua imagem e semelhança (Gênesis
1:26) e fomos feitos de modo assombroso e maravilhoso (Salmo 139:14).
http://www.allaboutgod.com/portuguese/natureza-de-deus.htm

O Criador está em todos os lugares!

O homem em sua correria constante do dia a dia busca o Criador nos


pequenos detalhes.

Desenhe o lugar da natureza em que você busca o Criador com mais


frequência:
- 35 -

Deus criou um mundo inteiro e perfeito para seus filhos.

Faça uma oração em agradecimento ao Criador pelo presente que Ele nos deu:
- 36 -

É muito bom poder ouvir, falar, enxergar e sentir a bela criação de Deus.

www.desenhospracolorir.com.br

Escreva como você cuida da natureza:


- 37 -

3.2 A NATUREZA ACOLHE, NUTRE E VIVIFICA

O homem deve cuidar da Criação!

http://alice-sustentabilidade.blogspot.com.br/2009/09/tirinhas-ambientais-para-o-jornal-mural.html

Escreva o que você entendeu dessa imagem:

Pinte o que você tem feito para cuidar do mundo que foi feito para seus filhos:

A Planto muda de árvores.


B Coloco fogo no lixo.
C Não retiro mudas ou flores dos jardins.
D Faço tudo pela Criação de Deus.
E Não me preocupo com o reflorestamento.
F Faço minha parte para contribuir para preservar o meio ambiente
G Não me preocupo em preservar a natureza.
H A natureza é perfeita
- 38 -

Descreva o que você nesta sequência:

catequesecomcrianças.blogspot.com.br

O mundo que foi criado acolhe, nutre e vivifica.

Desenhe este mundo:


- 39 -

Marque um x na alternativa correta:

( ) Respeito a Terra e a vida em toda sua diversidade.

( ) Devemos prevenir o dano ambiental como melhor método de


preservação.

( ) Posso concordar com as queimadas.

( ) A sociedade deve reutilizar/reciclar para preservar.

( ) O esgoto pode ser depositado na rede de águas fluviais.

( ) As nascentes devem ser preservadas.

( ) Nossa vida depende da saúde do planeta.

( ) Não preciso me preocupar com o futuro, afinal sozinho não mudarei nada.

Precisamos cuidar da
Natureza. Nosso futuro
depende disso!

www.educandocomatiamaraecia.blogspot.com
- 40 -

3.3 ADMIRAÇÃO E AGRADECIMENTO PELA OBRA DO CRIADOR

Agradecimento à natureza

A natureza revela o amor e a criatividade suprema de Deus.

Senhor abra os meus olhos e de meus semelhantes para ver e desfrutar


a grande maravilha que o Senhor criou para alegrar as nossas vidas.

A natureza feita para embelezar, para manter nossas vidas e para nutrir
as mais variadas necessidades.

Senhor, sabemos que a água, o sol, as estrelas, as plantas, os animais


e muitas outras coisas são a Tua obra de arte para a humanidade.

Muitas vezes o egoísmo, a falta de amor e a ganância destroem e


rejeitam a Tua grande criação.

Ajude-nos a conservar, amar e ressuscitar a velha e sempre nova


natureza.

Que o nosso caminho seja sempre derramado sobre a maravilhosa obra


de Tuas mãos.

Que seja para vermos, cheirarmos, nos alimentar ou desfrutarmos.

Que possamos sempre amar e cuidar da nossa sempre amiga e amada


natureza.

Amém! www.cinaco.blogspot.com

O homem admira, agradece e deve cuidar da natureza!


- 41 -

Você agradece ao Criador pela natureza que nos cerca?

Registre abaixo a oração que você faz em agradecimento a Ele:

Senhor sou grato por...

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________

Humberto Campos

www.mensagenscurtas.com
- 42 -

Complete o poema com as palavras contidas nas flores e leia:

No jardim do amor

Fico imaginando como _____________,

Tantas cores, tantas belezas espalhou.

Com seu pincel multicor,

Borboletas, passarinhos, tudo ele pintou.

Com ______________ e habilidade,

Ele fez a luz e as __________________

Criou um jardim colorido,

Com caracóis, borboletas e flores,

O Criador é o único e maravilhoso,

E espalhou para todos os lados

Água, ar, terra e muita ___________________,

Porque ela ama igualmente a todos,

Por que

ensinoreligioso.blogspot.com.br

Água, ar, terra e muita ______________


- 43 -

4. DEUS NOS AMA

4.1 DEUS É FIEL EM SEU AMOR

DEUS CUIDA DE MIM

A vida é uma escola, e nela aprendemos todos os dias, um pouco aqui,


um pouco ali...
O aprendizado é uma necessidade, principalmente o aprendizado sobre
Deus. Precisamos conhecê-Lo, e bem, porque Ele é quem cuida de nós.
Cuida de nós, por exemplo, quando nos fecham portas, através das
quais buscamos o consolo, a esperança, forças para prosseguirmos nossa
caminhada na escola da vida.
Tal qual a galinha que abriga seus pintinhos debaixo de suas asas,
Deus nos dá o seu amparo, e sentimo-nos abrigados, confortados.
Mesmo quando nos sentimos desorientados, sem direção na vida,
precisando tomar uma decisão, sabemos que temos Deus que nos ama, e que
estende sua mão.
Nessas horas de indecisão, precisamos dar ouvidos à voz do Bom
Pastor. Ele conhece o que é melhor para nós. Os que n’Ele confiam não serão
abalados, mas os que preferem confiar em si mesmos, ficarão à mercê dos
percalços da vida.
Por isso precisamos ensinar à criança no caminho em que deve andar,
porque, mais tarde em sua vida, na idade madura, não se desviará desse
caminho, não se afastará dos conselhos que ouviu, dos exemplos que viu, do
Deus que o criou.
Sim, Deus cuida de nós, ainda que as circunstâncias nos digam o
contrário. A fé nos fortalecerá e nos fará ver, pelos olhos do espírito, a boa mão
do Senhor a nos amparar, conduzindo-nos pelos desertos da vida.
Nosso céu pode estar cinzento, nublado com nuvens ameaçadoras,
mas sabemos que acima das nuvens há um sol que brilha, o sol da justiça, o
sol do amparo de um Deus que é Pai amoroso e fiel.
Estás triste, sentindo-se abandonado, em meio às provações? Não
desanimes! Deus proverá! Deus cuidará de ti, te cobrirá com suas asas.
Cuidará de ti na tua dor, com todo amor; jamais te deixará. Deus cuidará de ti
nos desalentos, nas provações, nas desventuras, nas tentações, onde e como
estiveres. Deus cuidará de ti!

http://www.toquesdeluz.com.br
- 44 -

O Criador ama seus filhos de maneira incondicional. E você, o que tem feito
para retribuir esse amor?

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Leia as palavras do quadro e encontre-as na cruzadinha:

DEDICAÇÃO - BONDADE – HUMANIDADE – ESPERANÇA – LEALDADE

ALEGRIA – FRATERNIDADE – AFETO – AMOR – FIDELIDADE

A B C D D E D I C A Ç Ã O Y
Q W E R T Y U I O P Ó P A L
S D B F G H J K L E Ç Z F E
X C O V B N M B N G Q W I A
Q Q N E R T A M O R Y U D L
A Z D X C V B N M I A S E D
F R A T E R N I D A D E L A
E Q D A S D F G H J K L I D
T Q E T H U M A N I D A D E
O W E E S P E R A N Ç A A U
P O I U Y T R E W Q A S D D
A S D F G H J K L Ç V B E O
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Como você tem reagido diante das situações do dia a dia?

Escreva o que você tem feito para ser uma pessoa fiel ao amor de Deus:

Pinte a resposta correta:

Busco retribuir o amor de Deus quando...

AMO ENTENDO RESPEITO


MINHA OS O
VIDA OUTROS PRÓXIMO

VIVO SEM CUIDO DA SOU


PENSAR NO NATUREZA EGOÍSTA
PRÓXIMO
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4.2 SÍMBOLOS RELIGIOSOS

Simbolismo religioso é o uso de símbolos, incluindo atos, trabalhos


artísticos, eventos ou fenômenos naturais, por uma religião.

Religiões visualizam textos religiosos, rituais e obras de arte como


símbolos de ideias convincentes ou ideais. Os símbolos ajudam a criar um mito
que exprime os valores morais da sociedade, os ensinamentos da religião, cria
um sentimento de solidariedade entre os seguidores religiosos ou funciona
como uma forma de trazer um seguidor mais perto de seu deus ou deuses.

pt.wikipedia.org/wiki/Simbolismo

Cada religião tem seu símbolo.

Observe as figuras:

profkarinensinoreligioso.blogspot.com
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Pesquise o que significa cada símbolo em sua religião:

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Cristianismo
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Budismo
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Judaísmo
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Islamismo
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Hinduísmo
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Desenhe ou cole o símbolo que representa a sua religião:

Descreva abaixo o que esse símbolo significa:

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4.3 PERDÃO INCONDICIONAL

Parábola do filho pródigo

Um homem tinha dois filhos. Certo dia, o filho mais novo lhe disse:
- Pai, vou sair pelo mundo. Dê-me a parte da herança que é minha de
direito. O homem, embora triste, fez o que o filho pediu.
Poucos dias depois, o rapaz juntou suas coisas e partiu para um país
distante. Lá gastou todo o seu dinheiro em festas e bobagens. Ele tinha muitos
amigos, mas todos eles só queriam saber do seu dinheiro.
Um dia, o dinheiro acabou. Seus falsos amigos o abandonaram e ele
passou grande necessidade, arranjou, então um emprego de criador de porcos.
Todos os dias, o rapaz cuidava dos porcos; seu serviço era bastante pesado,
ganhava muito pouco e passava fome, tinha tanta fome que desejava encher o
estomago com a lavagem que dava aos porcos.
Um dia, disse a si mesmo:
- Quantos empregados meu pai tem? Todos eles são bem alimentados e
ganham salários justos... e eu estou aqui passando fome! Fui um tolo por
abandonar a bondade de meu pai, voltarei para casa e pedirei perdão.
Arrumou-se e seguiu viagem. Na estrada, ainda longe, seu pai o viu;
como era grande a saudade correu para abraçá-lo.
Falou-lhe o filho:
- Pai, pequei contra o céu e diante de ti. Já não sou digno de ser
chamado de teu filho.
Mas o pai disse a seus servos:
- Tragam depressa a melhor roupa e também preparem uma festa de
comemoração. Porque este meu filho estava morto e reviveu; tinha se perdido
e foi achado. Logo todos comemoravam a volta do filho mais novo.
O filho mais velho estava no campo. Quando retornou, aproximou-se,
ouviu a música e danças. Ele se indignou e não queria entrar em casa, achava
absurda uma festa pela volta de um filho que abandonou a família.
Mas falou-lhe o pai:
- Filho, tu sempre estás comigo e tudo que é meu é teu, mas este teu
irmão estava morto e reviveu; tinha se perdido e foi achado.
Um pai perdoa seu filho incondicionalmente, isto é, esquece o que houve
porque o amor fala mais alto. Quando amamos uma pessoa perdoamos sem
questionamento, assim é o amor de Deus, que perdoa todos os pecados de
seus filhos.

Busque no dicionário o significado da palavra “perdão”:

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Após a leitura do texto, encontre as palavras abaixo:

www.princesa212013.blogspot.com
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QUEM PERDOA AMA E QUEM AMA PERDOA SEMPRE!

Ilustre as frases abaixo:

Amar ao próximo é...

Perdoar, desculpar as ofensas. Ajudar a quem precisa.

Não reagir as brigas. Ser honesto consigo mesmo e com o outro.

Quando procuro não errar, busco fazer a coisa certa.


Quando erro e peço perdão, essa é coisa certa.

Relate uma situação de perdão que você tenha passado:


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4.4 MINHA RESPOSTA AO AMOR DE DEUS

Quando converso com Deus

Se quiser conversar com Deus aprenda a estar


em silêncio primeiro
Aprenda a ser humilde, aprenda a ouvir.
E aprenda, principalmente, que Sua voz nos fala
através de pessoas e de fatos e que nem sempre
a solução que Ele encontra para os nossos
problemas são as mesmas que impomos.
Deus também diz “não” quando é disso que precisamos.
Ele conhece nosso coração muito melhor que nós, pois
vê dentro e vê nosso amanhã.
Ele conhece nossos limites e nossas necessidades.
A Bíblia nos dá este conselho: “quando quiser falar com Deus,
Entra em seu quarto, e em silêncio, ora a teu Pai”.
Eis a sabedoria Divina, a chave do mistério e que nunca
Compreendemos
Mas ainda dá tempo...
Encontramos no livro de Provérbios, a seguinte frase:
“as palavras são prata, mas o silêncio vale ouro.”
A voz do silêncio é a voz de Deus. E falar com Ele é um
privilégio maravilhoso acessível a todos nós.

www:dollsparablogs.blogspot.com

Escreva uma carta para seu Criador:

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Demonstro meu amor ao Criador quando sigo seus ensinamentos, os


ensinamentos do amor, do coração...

O amor faz o bem sem olhar


a quem.

O amor perdoa.

O amor reparte.

O amor produz vida.

O amor é a própria verdade.

É assim que respondo o amor do Criador: amando meu próximo como a


mim mesmo.

O que é o amor?

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http://evangelizacaoinfantil.blogspot.com.br
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Todos deveriam se aproximar do Criador, pois Ele é nosso melhor amigo

e sabe o que é melhor para cada um de seus filhos.

Desenhe ou cole uma figura que simboliza como deve ser a nossa resposta ao

amor do Criador:
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REFERÊNCIAS
BARBOZA, Lucas Pereira. Saberes 4. Rio de Janeiro: Ed EBD, p.41.
MEIRELES. Cecília. Flor de poemas. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1983.
OLIVEIRA, Adalgisa A. Aulas de Religião? Mundo Jovem. Ano XLI, nº 333,
Fevereiro, 2003.
catequesecomcriancas.blogspot.com.br
ensinoreligioso.blogspot.com.br
evangeliza1.blogspot.com
http://alice-sustentabilidade.blogspot.com.br/2009/09/tirinhas-ambientais-para-
o-jornal-mural.html
http://catequesecomcriancas.blogspot.com.br/2012_01_01_archive.html
http://evangelizacaoinfantil.blogspot.com.br
http://www.allaboutgod.com/portuguese/natureza-de-deus.htm
http://www.toquesdeluz.com.br
pequeninoscatedral.blogspot.com
profkarinensinoreligioso.blogspot.com
pt.wikipedia.org/wiki/Simbolismo
www.atividadesparacolorir.com.br
www.cinaco.blogspot.com
www.desenhospracolorir.com.br
www.educandocomatiamaraecia.blogspot.com
www.letras.mus.br
www.mensagenscurtas.com
www.montesiao.pro.br
www.planetaatividades.com
www.princesa212013.blogspot.com
www:dollsparablogs.blogspot.com
http://todahoratemhistoria.wordpress.com/2014/01/14/o-reformador-do-mundo-
de-monteiro-lobato/
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HINO DE PETRÓPOLIS

Petrópolis,
Tens no passado gloriosas tradições;
Petrópolis,
Cultura e fibra de homens de outras nações,
Que lutaram e criaram as riquezas,
Guardaram as belezas que devemos defender

Petrópolis,
Tranquilidade, nossa fonte de saúde;
Petrópolis,
O teu futuro é a tua juventude
Que estuda e trabalha consciente
De que a luta no presente
Vitórias vai trazer

Para a frente, para o alto,


Construir
Com amor e com vontade,
Progredir

Vem viver aqui na serra,


Onde a sorte nos sorri
Quem pensa que é feliz em outra terra

É porque BIS
Ainda não viveu aqui

Letra e música de Geraldo Ventura Dias.


Hino escolhido em concurso realizado pela
Prefeitura de Petrópolis no ano de 1972.