COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTES 1º BIMESTRE

TURMA: 3º ANO

EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Esportes Esporte de Campo/Taco Propõe-se que o aluno: Experimentar e fruir diversos tipos de
esportes de campo e taco, rede/parede e
Participe de jogos pré-desportivos visando invasão, identificando seus elementos
adaptar-se aos materiais específicos da comuns e criando estratégias individuais
modalidade trabalhada. e coletivas básicas para sua execução,
prezando pelo trabalho coletivo e pelo
Vivencie jogos de estafetas e circuitos protagonismo. (EF35EF05)
com gestos esportivos da modalidade
trabalhada com caráter lúdico. Diferenciar os conceitos de jogo e
esporte, identificando as características
Construa e utilize materiais adaptados que os constituem na contemporaneidade
para a prática da modalidade e suas manifestações (profissional e
desenvolvida. comunitária/lazer). (EF35EF06)

Participe de atividades que desenvolvam

habilidades motoras e capacidades
físicas.
Perceba as alterações sofridas pelo seu
corpo no esforço e no repouso.

Valorize suas conquistas corporais,

percebendo que é possível aprimorar a
prática.

Participe de clínicas esportivas da

modalidade trabalhada.

Aprecie em vídeos esportes de

campo/taco assim como identificar
esportes adaptados para pessoas com
deficiência física.

Reflita e contextualize, após as aulas

práticas, sobre a vivência e os vídeos
apresentados

Valorize a participação de todos em

situação de igualdade e equidade nas
práticas esportivas.

Supere situações de conflito de forma

adequada, adaptando as regras do jogo
quando necessário.

Experimente jogos com poucas regras

para percepção de sua necessidade.
 Tenha contato com a diversidade dos
esportes praticados nos variados
contextos históricos e socioculturais.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTES 2º BIMESTRE

TURMA: 3º ANO

EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Esportes Esporte de Rede/Parede Propõe-se que o aluno: Experimentar e fruir diversos tipos de
esportes de campo e taco, rede/parede e
Participe de jogos pré-desportivos invasão, identificando seus elementos
visando adaptar-se aos materiais comuns e criando estratégias individuais
específicos da modalidade trabalhada. e coletivas básicas para sua execução,
prezando pelo trabalho coletivo e pelo
Participe de jogos de estafetas e circuitos protagonismo. (EF35EF05)
com gestos esportivos da modalidade
trabalhada com caráter lúdico. Diferenciar os conceitos de jogo e
esporte, identificando as características
Construa e utilize materiais adaptados que os constituem na contemporaneidade
para a prática da modalidade e suas manifestações (profissional e
desenvolvida. comunitária/lazer). (EF35EF06)

Participe de atividades que desenvolvam

habilidades motoras e capacidades
físicas.

Perceba as alterações sofridas pelo seu

corpo no esforço e no repouso.

Valorize suas conquistas corporais,

percebendo que é possível aprimorar a
prática.

Participe de clínicas esportivas da

modalidade trabalhada.

Aprecie em vídeos esportes de

rede/parede assim como identificar
esportes adaptados para pessoas com
deficiência física.

Reflita e contextualize, após as aulas

práticas, sobre a vivência e os vídeos
apresentados.
Valorize a participação de todos em
situação de igualdade e equidade nas
práticas esportivas.
 Supere situações de conflito de forma
adequada, adaptando as regras do jogo
quando necessário.

Experimente jogos com poucas regras ou

ausência de regras.

Tenha contato com a diversidade dos

esportes praticados nos variados
contextos históricos e socioculturais.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTES 3º

BIMESTRE
TURMA: 3º ANO

EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Esportes Esporte de Invasão Propõe-se que o aluno: Experimentar e fruir diversos tipos de
esportes de campo e taco, rede/parede e
Participe de jogos pré-desportivos invasão, identificando seus elementos
visando adaptar-se aos materiais comuns e criando estratégias individuais e
específicos da modalidade trabalhada. coletivas básicas para sua execução,
prezando pelo trabalho coletivo e pelo
Participe de jogos de estafetas e protagonismo. (EF35EF05)
circuitos com gestos esportivos da
modalidade trabalhada com caráter Diferenciar os conceitos de jogo e esporte,
lúdico. identificando as características que os
constituem na contemporaneidade e suas
Construa e utilize materiais adaptados manifestações (profissional e
para a prática da modalidade comunitária/lazer). (EF35EF06)
desenvolvida.

Participe de atividades que

desenvolvam habilidades motoras e
capacidades físicas.

Perceba as alterações sofridas pelo

seu corpo no esforço e no repouso.

Valorize suas conquistas corporais,

percebendo que é possível aprimorar a
prática.

Supere novos desafios corporais

individualmente ou com a ajuda do
professor.

Participe de clínicas esportivas da

modalidade trabalhada.

Aprecie em vídeos esportes de

invasão assim como identificar
esportes adaptados para pessoas
com deficiência física.

Reflita e contextualize, após as aulas

práticas, sobre a vivência e os vídeos
apresentados.

Valorize a participação de todos em

situação de igualdade e equidade nas
práticas esportivas.

Supere situações de conflito de forma

adequada, adaptando as regras do
jogo quando necessário.

Experimente jogos com poucas regras

ou ausência de regras
 Tenha contato com a diversidade dos
esportes praticados nos variados
contextos históricos e socioculturais.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTES 4º BIMESTRE

TURMA: 3º ANO
 EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Esportes Esporte de Invasão Propõe-se que o aluno: Experimentar e fruir diversos tipos de
esportes de campo e taco, rede/parede e
Conheça uma NOVA MODALIDADE invasão, identificando seus elementos
de Esporte de Invasão. comuns e criando estratégias individuais
e coletivas básicas para sua execução,
Participe de jogos pré-desportivos prezando pelo trabalho coletivo e pelo
visando adaptar-se aos materiais protagonismo. (EF35EF05)
específicos da modalidade trabalhada.
Diferenciar os conceitos de jogo e
Participe de jogos de estafetas e esporte, identificando as características
circuitos com gestos esportivos da que os constituem na contemporaneidade
modalidade trabalhada com caráter e suas manifestações (profissional e
lúdico. comunitária/lazer). (EF35EF06)

Construa e utilize materiais adaptados

para a prática da modalidade
desenvolvida.

Participe de atividades que

desenvolvam habilidades motoras e
capacidades físicas.

Perceba as alterações sofridas pelo

seu corpo no esforço e no repouso
Valorize suas conquistas corporais,
percebendo que é possível aprimorar
a prática.

Supere novos desafios corporais

individualmente ou com a ajuda do
professor.

Participe de clínicas esportivas da

modalidade trabalhada.

Aprecie em vídeos esportes de

invasão assim como identificar
esportes adaptados para pessoas
com deficiência física.

Reflita e contextualize, após as aulas

práticas, sobre a vivência e os vídeos
apresentados.

Valorize a participação de todos em

situação de igualdade e equidade nas
práticas esportivas.

Supere situações de conflito de forma

adequada, adaptando as regras do
jogo quando necessário.
Experimente jogos com poucas regras
ou ausência de regras.

Tenha contato com a diversidade dos

esportes praticados nos variados
contextos históricos e socioculturais.