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COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTES 1º BIMESTRE

TURMA: 3º ANO

EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Esportes Esporte de Campo/Taco Propõe-se que o aluno: Experimentar e fruir diversos tipos de
esportes de campo e taco, rede/parede e
Participe de jogos pré-desportivos visando invasão, identificando seus elementos
adaptar-se aos materiais específicos da comuns e criando estratégias individuais
modalidade trabalhada. e coletivas básicas para sua execução,
prezando pelo trabalho coletivo e pelo
Vivencie jogos de estafetas e circuitos protagonismo. (EF35EF05)
com gestos esportivos da modalidade
trabalhada com caráter lúdico. Diferenciar os conceitos de jogo e
esporte, identificando as características
Construa e utilize materiais adaptados que os constituem na contemporaneidade
para a prática da modalidade e suas manifestações (profissional e
desenvolvida. comunitária/lazer). (EF35EF06)

Participe de atividades que desenvolvam


habilidades motoras e capacidades
físicas.
Perceba as alterações sofridas pelo seu
corpo no esforço e no repouso.

Valorize suas conquistas corporais,


percebendo que é possível aprimorar a
prática.

Participe de clínicas esportivas da


modalidade trabalhada.

Aprecie em vídeos esportes de


campo/taco assim como identificar
esportes adaptados para pessoas com
deficiência física.

Reflita e contextualize, após as aulas


práticas, sobre a vivência e os vídeos
apresentados

Valorize a participação de todos em


situação de igualdade e equidade nas
práticas esportivas.

Supere situações de conflito de forma


adequada, adaptando as regras do jogo
quando necessário.

Experimente jogos com poucas regras


para percepção de sua necessidade.
Tenha contato com a diversidade dos
esportes praticados nos variados
contextos históricos e socioculturais.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTES 2º BIMESTRE

TURMA: 3º ANO

EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Esportes Esporte de Rede/Parede Propõe-se que o aluno: Experimentar e fruir diversos tipos de
esportes de campo e taco, rede/parede e
Participe de jogos pré-desportivos invasão, identificando seus elementos
visando adaptar-se aos materiais comuns e criando estratégias individuais
específicos da modalidade trabalhada. e coletivas básicas para sua execução,
prezando pelo trabalho coletivo e pelo
Participe de jogos de estafetas e circuitos protagonismo. (EF35EF05)
com gestos esportivos da modalidade
trabalhada com caráter lúdico. Diferenciar os conceitos de jogo e
esporte, identificando as características
Construa e utilize materiais adaptados que os constituem na contemporaneidade
para a prática da modalidade e suas manifestações (profissional e
desenvolvida. comunitária/lazer). (EF35EF06)

Participe de atividades que desenvolvam


habilidades motoras e capacidades
físicas.

Perceba as alterações sofridas pelo seu


corpo no esforço e no repouso.

Valorize suas conquistas corporais,


percebendo que é possível aprimorar a
prática.

Participe de clínicas esportivas da


modalidade trabalhada.

Aprecie em vídeos esportes de


rede/parede assim como identificar
esportes adaptados para pessoas com
deficiência física.

Reflita e contextualize, após as aulas


práticas, sobre a vivência e os vídeos
apresentados.
Valorize a participação de todos em
situação de igualdade e equidade nas
práticas esportivas.
Supere situações de conflito de forma
adequada, adaptando as regras do jogo
quando necessário.

Experimente jogos com poucas regras ou


ausência de regras.

Tenha contato com a diversidade dos


esportes praticados nos variados
contextos históricos e socioculturais.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTES 3º


BIMESTRE
TURMA: 3º ANO

EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Esportes Esporte de Invasão Propõe-se que o aluno: Experimentar e fruir diversos tipos de
esportes de campo e taco, rede/parede e
Participe de jogos pré-desportivos invasão, identificando seus elementos
visando adaptar-se aos materiais comuns e criando estratégias individuais e
específicos da modalidade trabalhada. coletivas básicas para sua execução,
prezando pelo trabalho coletivo e pelo
Participe de jogos de estafetas e protagonismo. (EF35EF05)
circuitos com gestos esportivos da
modalidade trabalhada com caráter Diferenciar os conceitos de jogo e esporte,
lúdico. identificando as características que os
constituem na contemporaneidade e suas
Construa e utilize materiais adaptados manifestações (profissional e
para a prática da modalidade comunitária/lazer). (EF35EF06)
desenvolvida.

Participe de atividades que


desenvolvam habilidades motoras e
capacidades físicas.

Perceba as alterações sofridas pelo


seu corpo no esforço e no repouso.

Valorize suas conquistas corporais,


percebendo que é possível aprimorar a
prática.

Supere novos desafios corporais


individualmente ou com a ajuda do
professor.

Participe de clínicas esportivas da


modalidade trabalhada.

Aprecie em vídeos esportes de


invasão assim como identificar
esportes adaptados para pessoas
com deficiência física.

Reflita e contextualize, após as aulas


práticas, sobre a vivência e os vídeos
apresentados.

Valorize a participação de todos em


situação de igualdade e equidade nas
práticas esportivas.

Supere situações de conflito de forma


adequada, adaptando as regras do
jogo quando necessário.

Experimente jogos com poucas regras


ou ausência de regras
Tenha contato com a diversidade dos
esportes praticados nos variados
contextos históricos e socioculturais.

COMPONENTE CURRICULAR: EDUCAÇÃO FÍSICA ESPORTES 4º BIMESTRE

TURMA: 3º ANO
EIXO OBJETO DE CONHECIMENTO PRÁTICA DE TRABALHO HABILIDADE

Esportes Esporte de Invasão Propõe-se que o aluno: Experimentar e fruir diversos tipos de
esportes de campo e taco, rede/parede e
Conheça uma NOVA MODALIDADE invasão, identificando seus elementos
de Esporte de Invasão. comuns e criando estratégias individuais
e coletivas básicas para sua execução,
Participe de jogos pré-desportivos prezando pelo trabalho coletivo e pelo
visando adaptar-se aos materiais protagonismo. (EF35EF05)
específicos da modalidade trabalhada.
Diferenciar os conceitos de jogo e
Participe de jogos de estafetas e esporte, identificando as características
circuitos com gestos esportivos da que os constituem na contemporaneidade
modalidade trabalhada com caráter e suas manifestações (profissional e
lúdico. comunitária/lazer). (EF35EF06)

Construa e utilize materiais adaptados


para a prática da modalidade
desenvolvida.

Participe de atividades que


desenvolvam habilidades motoras e
capacidades físicas.

Perceba as alterações sofridas pelo


seu corpo no esforço e no repouso
Valorize suas conquistas corporais,
percebendo que é possível aprimorar
a prática.

Supere novos desafios corporais


individualmente ou com a ajuda do
professor.

Participe de clínicas esportivas da


modalidade trabalhada.

Aprecie em vídeos esportes de


invasão assim como identificar
esportes adaptados para pessoas
com deficiência física.

Reflita e contextualize, após as aulas


práticas, sobre a vivência e os vídeos
apresentados.

Valorize a participação de todos em


situação de igualdade e equidade nas
práticas esportivas.

Supere situações de conflito de forma


adequada, adaptando as regras do
jogo quando necessário.
Experimente jogos com poucas regras
ou ausência de regras.

Tenha contato com a diversidade dos


esportes praticados nos variados
contextos históricos e socioculturais.