Y tú ¿cómo te sientes?

Una aproximación corporal y visual a las problemáticas de género universitarias.

Profesora: Lily Jimenez Osorio

Alumnos: Mauricio Dominguez, Tomás Cifuentes, Javier Godoy, Daniela Gómez

Introducción
La problematización de las relaciones de género ha tenido durante el último tiempo un papel
central dentro de las discusiones a nivel académico, social, político y cultural. Desde la
producción intelectual, hasta la denuncia sistemática y el desvelamiento de arraigadas prácticas
de acoso y violación, la palestra pública se ha visto profundamente conmovida. Probablemente
en muy pocas instancias de nuestra historia, ha existido una mayor conexión entre la discusión
teórica y el devenir social.
En ese sentido, nuestros espacios universitarios tampoco se han visto fuera de esta
problemática. No es un secreto que las mismas prácticas de abuso, violación y acoso, están
presentes transversalmente en nuestra comunidad. Constantemente las secretarías de género
reciben un sinnúmero de nuevas denuncias, tanto contra profesores como alumnos.
De allí que la reflexión de nuestro ejercicio investigativo, esté profundamente empapada de
dicha problematización. Nuestras motivaciones nacen de la inquietud general de nuestra
comunidad, en relación con la percepción, tanto a nivel intelectual como sensitivo, de la
visibilización de las diversas prácticas de violencia de género, en el último tiempo.
Considerando dicho contexto, nos preguntamos ¿De qué forma afectan manifestaciones
visuales de violencia y dominación de género en estudiantes de la Universidad de Chile? En
función de ello, se busca poner en práctica la exposición de nuestra curatoría original. La cual
gira en torno a la visibilización de diversas prácticas de violencia en torno a un corpus visual de
diversas épocas y culturas.
Ahora bien, esta exposición curatorial estará acompañada de un ejercicio performativo,
donde se hará una demostración de las prácticas de violencia de género, pero a al nivel de
nuestra cotidianidad universitaria, con el fin de incluir emociones, pensamientos y
percepciones, de los participantes de la performance. Estos, corresponden a estudiantes de
nuestra universidad.