2.1.

El estudio del razonamiento en el

contexto de la Psicología del Pensamiento
2.2. Áreas de investigación en la Psicología
del razonamiento
2.3. Paradigmas experimentales en Psicología
del razonamiento
2.4. Perspectivas teóricas en el estudio del
razonamiento humano

Investigación experimental en Razonamiento dos

grandes áreas: deducción e inducción

Problemas cerrados vs. Problemas generativos (Wason,

1978; Wason y Johnson-Laird, 1972)

Tareas de razonamiento formal vs. Tareas de razonamiento

cotidiano (Galloti, 1989)

• INFERENCIA DEDUCTIVA:

no hay posibilidad de que las premisas sean

verdaderas y la conclusión falsa

razonamiento deductivo → argumentos bien

definidos + rigor en las reglas de inferencia
• Deducción → unos enunciados se derivan de otros por la
aplicación de reglas de inferencia

1
• INFERENCIA INDUCTIVA:

incluso con premisas verdaderas no se puede

estar seguro de que la conclusión lo sea →
hipótesis

fuerza del argumento → probabilidad

las premisas sugieren o apoyan la conclusión

• Validez deductiva vs. Fuerza inductiva

• Argumento deductivo válido → imposible

conclusión falsa con premisas verdaderas

• Argumento inductivo fuerte → improbable

conclusión falsa con premisas verdaderas

Tres áreas principales:

• Razonamiento proposicional

• Silogismos

• Problemas de inferencia transitiva

2
 Paradigma de las tablas de verdad
psicológica

Paradigma de reglas de inferencia

Tareas de metainferencia

Tablas de verdad de las conectivas lógicas más usuales

P Q Conjunción Disyunción Condicional Bicondicional

P∧Q P∨Q P→Q P↔Q

V V V V V V

V F F V F F

F V F V V F

F F F F V V

Paradigma de las tablas de verdad

psicológica
• Evaluar los diferentes casos propuestos en
función de si se ajustan o no a una regla dada

• “La letra es A o el número es 3”

A y 3 ¿V o F?
A y 5 ¿V o F?
B y 3 ¿V o F?
B y 5 ¿V o F?

3
 Paradigma de reglas de inferencia
• Argumento formado por dos premisas y una conclusión.

• El sujeto debe:

• Evaluar si es correcta la conclusión

• Seleccionar de entre varias respuestas la correcta

• Elaborar la conclusión

Tareas de metainferencia
• Elaborar y comprobar hipótesis a partir de una
regla propuesta en el enunciado de un problema

• La Tarea de Selección (Wason, 1966; 1968)

• El problema THOG (Wason, 1977; Wason y Brooks,

1979)

• Dificultad y errores → nuevas versiones

Proceso de inferencia → racional o no racional

• Teorías racionalistas y no-racionalistas → explicar si

se razona o no de acuerdo a los modelos normativos

• Interés en el tipo de estrategia que se utiliza al

razonar → años 80

• Distintos modelos → razonamiento basado en reglas

vs. no reglas

4
 Razonamiento humano

Mediante reglas

SI NO

De propósito Específicas de
general dominio

• Lógica mental • Teoría de esquemas

pragmáticos
• Sesgos y heurísticos
•Teorías de reglas • Teoría de
basadas en lógicas •Teoría de procesos modelos
naturales •Teoría del contrato
social heurísticos/analíticos mentales

REGLAS DE PROPÓSITO GENERAL:

• Las teorías basadas en lógicas naturales:

Forma lógica de las premisas

Deducir la prueba de la conclusión

Traducir la conclusión

• REGLAS ESPECÍFICAS DE DOMINIO:

• Esquemas Teorías de los esquemas pragmáticos

• Intentar explicar el efecto del contenido sobre el

razonamiento condicional (Cheng y Holyoak, 1985)
• Respuesta correcta → esquema pragmático

• Teoría del contrato social (Cosmides, 1985)

5
 SESGOS Y HEURÍSTICOS:

• Estrategias espontáneas y rápidas

• Estrategias eficaces pueden generar sesgos

• Sesgo error sistemático

• TEORÍA DEL DOBLE PROCESO HEURÍSTICO /

ANALÍTICO (Evans, 1984, 1989):
• Tiene sus orígenes en la Teoría del proceso dual del
razonamiento (Wason y Evans, 1975; Evans y Wason, 1976)
• Procesos tipo 1
• Procesos tipo 2

• Proceso de razonamiento dos fases:

heurística
analítica

• TEORÍA DE LOS MODELOS MENTALES (Johnson-

Laird, 1983; Johnson-Laird y Byrne, 1991)
• Representación semántica de objetos y situaciones del mundo
real

• Analógicas, concretas y determinadas

• Construcción de modelos mentales:

Cuando se percibe
Cuando se escucha una situación
Cuando se imagina una situación

6
• ¿Cómo razona un sistema basado en Modelos Mentales?

1) Interpretación de las premisas

2) Formulación de una conclusión que satisfaga el modelo

3) Búsqueda de modelos alternativos

• Principios importantes:
• El principio de posibilidad

• El principio de verdad

HAY UN ROMBO O HAY UN TRIÁNGULO, PERO NO

AMBOS

¬
¬ ¬ ¬
Verdaderas Falsas Verdaderas en
las posibilidades
verdaderas

• Predicciones:
• Más modelos → más dificultad

• Conclusiones erróneas frecuentemente consistentes

con las premisas

• El conocimiento general puede influir en los procesos

de razonamiento

7
• Cuestiones clave en la investigación en Psicología del
Razonamiento (Evans, 1991)

La cuestión de la competencia

Los sujetos cuando razonan, ¿utilizan reglas

formales o modelos mentales?
La cuestión del contenido

¿Influencia el contenido el razonamiento?

La cuestión del sesgo

¿Qué son los errores?