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𝟏𝟗𝟖𝟒 𝟐𝟎𝟏𝟓
𝟏º 𝑬𝒏𝒆𝒓𝒐 𝟏º 𝑬𝒏𝒆𝒓𝒐
? 𝑱𝒖𝒆𝒗𝒆𝒔
𝑨ñ𝒐𝒔 = 𝟐𝟎𝟏𝟓 − 𝟏𝟗𝟖𝟒 = 𝟑𝟏
𝟐𝟎𝟏𝟐 − 𝟏𝟗𝟖𝟒
𝑨ñ𝒐𝒔 𝑩. = +𝟏=𝟖
𝟒 𝐨
𝑽𝒂𝒓𝒊𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔 = 𝟑𝟏 + 𝟖 = 𝟑𝟗 =𝟕 +𝟒
lun mar Mier juev vie sab dom
+3 +2 +1 H +4
Clave B
En este caso, faltaría aumentar un día lunes, un día martes y un miércoles, así:
Ahora, como los días de un mes deben ser consecutivos, trasladaremos el día
domingo de la primera semana a la última, así:
LIMA CERCADO 10 13
A) 6 - 5 B) 3 - 2 C) 7 - 6 D) 5 - 4 E) 4 – 3
Solución:
1) Resultados: La Vict El Agust , La Vict Lima Cer , Lima Cer El Agust
x x1 12x y 9 y 10( x1)
2) Por goles en contra de Lima Cercado: (12 x) (10 ( x 1)) 13 x 5 .
3) Por lo tanto, el resultado La Victoria – El Agustino: 5 - 4.
Clave: D
5. Alberto compra dos pantalones y tres camisas por un monto de S/. 360. ¿Cuánto
pagará por un pantalón, una camisa y una chompa?
Para resolver el problema son necesarios los datos siguientes:
Solución:
Precios de las prendas:
pantalón: S/. x
camisa: S/. y
chompa: S/. z
1. 2x 3y 360
2. x 3z 210 (dato I)
x y z 190
Observar que el solo el dato II es insuficiente para resolver problema.
Clave: B
6. Un alumno observa que hay cinco posibles horarios para matricularse en un instituto
de Ingles y tres posibles horarios para CEPUSM, siendo todos los horarios distintos.
Si P representa la cantidad total de formas que tiene el alumno para matricularse en
ambas instituciones y Q es la cantidad total de formas que tiene el alumno para elegir
solo Ingles o la CEPUSM, halle ( 2P + 3Q ).
A) 40 B) 50 C) 48 D) 65 E) 54
A) 54 B) 86 C) 57 D) 96 E) 81
Solucion: Elegir 2E y 2A ó 3E y 1A ó 4E
C 42 . C 52 + C 43 . C15 + 1 = 81
Clave: E
Solucion:
Regalando la manzana mas pequeña : 14 x 12 posibilidades
Regalando la pera mas pequeña : 15 x 11 posibilidades
Total : 14 x 12 + 15 x 11 = 333.
Clave: D
9. Luis y Ana van al cine acompañados de Carlos y Eva. Si cada persona comprará su
entrada y para ello deben formar una fila integrada por un total de 8 personas, ¿cuál
es el número de ordenamientos distintos en los cuales la primera pareja está siempre
junto y detrás de la segunda?
A) 480 B) 520 C) 625 D) 960 E) 550
Solucion:
_ _ ( ( L, A), (C,E))_ _ 5! x 2! X 2! = 480.
Clave: A
10. Cuatro parejas de esposos para cenar se ubican alrededor de una mesa circular. Si
cada pareja de esposos siempre se sientan juntos, ¿de cuántas maneras diferentes
se pueden sentar estas parejas?
A) 384 B) 48 C) 96 D) 72 E) 68
Resolución:
1) Veamos, vamos a ordenar por separado a cada pareja = 2! 2! 2! 2!
2) Para ordenarlos en la mesa: Pc 4 (4 1)! 3! 6
3) Total de maneras de ordenarlos: 2! 2! 2! 2! 6 96
4) Por tanto hay 96 maneras de ubicarlos
Clave: C
11. Javier acaba de cobrar y decide invitar a cinco amigos de su lista de amigos que tiene;
pero sabe que en su lista de amigos solo hay una pareja de recién casados y no
asisten el uno sin el otro. Si observo que el número de maneras diferentes de
invitarlos, incluyendo a los recién casados, es los 2/5 del total de maneras diferentes
de invitarlos, ¿cuántas personas integran la lista de amigos de Javier? Dé como
respuesta el producto de cifras de dicho resultado.
A) 0 B) 6 C) 1 D) 16 E) 32
Solucíon:
Sea n = el número de personas que integran la lista de amigos de Javier.
Además n>2
Número de maneras de invitar
N° maneras N° maneras sin
incluyendo a la incluir a la pareja de
pareja de casados casados
C3n2 C5n2
2k 3k
n2
Número de maneras de invitar = C3 C5n2
C3n 2 2 20 2
n2
n 11 Rpta: 1
C5 3 (n 6)(n 5) 3
Clave: C
12. El hijo de Mariano ha introducido un cubo de madera de arista 4 cm. en un recipiente
de forma cilíndrica; que tiene un diámetro de 4 2 cm, si el hijo de Mariano quiere
introducir agua hasta que alcance la parte superior del cubo, ¿cuántos mililitros (cm3)
de agua debe echar en el cilindro?. Considere π = 3,14.
Resolución:
5) Veamos, como el cubo tiene lado 4, entonces el radio del cilindro es 2 2cm
2
Entonces el volumen del líquido será: Vcilindro Vcubo 2 2 4 4 36.48 cm
3 3
6)
13. Se tiene un cántaro de forma esférica cuyo diámetro es “d” cm. Si llenáramos agua
con una velocidad de “a” mililitros por segundo, determine el tiempo, en segundos,
que demorará para llenarlo completamente.
A) π d3 / 6a
B) π d3 / 3ª
C) 4π d3 / 3ª
D) 3π d3 / 4ª
E) π a3 / 6d
Solución:
100cm
3
1. 1m3 1000litros 1000(1000mililitros) 1cm3 1mililitro)
3
4 d 4 d3 d3
2. VESFERA cm 3 cm3 mililitros
3 2 3 2 6
d3
mililitro
VESFERA 6 d3
3. tiempo= segundos
velocidad de llenado a mililitro / segundo 6a
Clave: A
Solución:
Luis: 18/01/1980 x 18/01/2015 = Domingo
Miguel: 20/03/1980 y 20/03/2015 = viernes
x + 35(365) + 9 = Dom x + 7 + 2 = Dom x = viernes
y + 35(365) + 8 = viernes x + 7 + 1 = viernes y = jueves
Rpta.: C
3. Una persona, que nació un lunes del mes de octubre de un año comprendido entre
1700 y 2000, cumplió 7 años también un día lunes. Halle la suma de las cifras del año
en qué nació, sabiendo que ninguna de sus cifras es 8.
A) 22 B) 23 C) 21 D) 20 E) 19
Solución:
A. N = 1796 1896
No cumple
cifras = 1 + 7 + 9 + 6 = 23
Rpta.: B
4. Las edades de un padre y las de sus hijos están en progresión geométrica de razón
entera. Calcule la edad del hijo menor, si es esta es más de cinco años.
I. el padre tiene tres hijos.
II. la suma de las edades es de 120
Para resolver el problema es suficiente:
A) Solo I B) Solo II C) I y II D) I o II E) Faltan datos
Solución
Se necesitan I y II
Clave: C
6. Rosa tiene cuatro blusas, seis faldas y cinco pares de zapatos. ¿De cuántas maneras
diferentes se puede vestir utilizando una blusa, una falda y un par de zapatos?
A) 360 B) 240 C) 720 D) 24 E) 120
Solución:
Blusa y falda y zapatos
4 x 6 x 5 = 120
Clave: E
Suma de cifras = 9
Clave: A
8. ¿Cuántos ordenamientos diferentes puede obtenerse, con todas las letras, de la
palabra MURCIELAGO de manera que las vocales estén juntas?
A) 5(8!) 2 B) 8(5!) 2 C) 6(5!) 2 D) 5(6!) 2 E) 8(6!) 2
Solución: Considerando a las vocales siempre juntas , éstas cuentan como uno,
luego solo se tendría 6 elementos que se ordenan en 6! formas .
Pero las vocales se ordenan en 5! formas , luego el total de ordenamientos será :
6! 5! = 6(5!) 2
Clave: C
E) 36 6 cm³ H a E
Solución:
a2 2 a 3 6 a3 B C B
V = 3³
V = 27
a
A D a
2
M 6
G F A
M
a 3 C
H a E Clave.: D
10. En la siguiente figura, ¿en qué relación se encuentra el volumen del cono recto de
revolución y el volumen de la esfera inscrita en dicho cono?
A) 8
3 24 cm
2
B)
1
8
C)
5
4 20 cm
D)
1
3
E)
1
Solución:
1
(12) 2 16
Vol. cono 3 8
Vol. esf . 4 3
( 6 ) 3
3
Clave.: A
Habilidad Verbal
SEMANA 9A
EL TEXTO NARRATIVO
La narración es uno de los modos de expresión que más utilizamos en nuestra vida
cotidiana. Empleamos el modo narrativo siempre que deseamos dar a conocer un suceso,
sea este real o ficticio.
En los textos narrativos se hace la representación verbal de un conjunto de hechos
ligados entre sí en relación con un suceso unificador. Lo que se representa verbalmente
son las relaciones existentes entre los personajes o agentes del suceso real o ficticio.
Por lo general, los textos narrativos giran en torno a uno o varios personajes, los
cuales intervienen directamente en el hecho que articula un proceso de transformación.
Este proceso supone normalmente el paso de una situación anterior a otra posterior. Por
ello el esquema básico de estos textos es el de inicio, nudo y desenlace.
Los textos narrativos, al narrar hechos, se inscriben en una dimensión temporal que
enmarca los acontecimientos. Estos hechos también se dan en un espacio en el que tienen
lugar. Por ello la dimensión espacio-temporal en los textos de este tipo es fundamental.
TEXTO 1
seguridad. Pero ninguno de los dos fue capaz de superar la enfermedad de mamá, que
sobrevino mortal como un accidente a cientos de kilómetros por hora.
Yo presentía que hallarle aún con vida no dependía del azar, sino de la velocidad
que era capaz de alcanzar, de la escasa ternura que todavía guardaba para él, de esos
dulces recuerdos que ya eran más borrosos que el propio camino. En realidad quería ir
cada vez más rápido, recorrer la distancia que siempre nos había separado y esquivar en
el tiempo la escena primaria de nuestra ruptura. Sin embargo, como nunca he sido
generoso me encendí de rencor y aceleré enfurecido hasta derrapar en los acantilados de
la memoria. Viviendo nunca le perdoné. Muriendo tampoco.
Llevo más de una hora en el depósito de cadáveres del hospital y por fin le han
bajado. No puedo verle por culpa del sudario, pero siento la densidad de su presencia, la
indiferencia de su rigidez. Si algún curioso nos descubriera me gustaría que no sintiera
lástima por nosotros, pues solo somos dos muertos con el mismo nombre.
1. En esencia, se puede decir que esta es la historia de
A) la ruptura de una familia causada por la inmadurez de un muchacho egoísta y
pretencioso.
B) las desconsoladoras consecuencias de la defunción de una abnegada madre y
compañera.
C) el inesperado reencuentro entre un padre y su menor hijo en la morgue del
sanatorio.
D) un espantoso accidente automovilístico que termina con la vida de un joven
rencoroso.
E) una animadversión enconada entre padre e hijo que traspasa los límites de la
muerte.
Solución: E. El texto nos narra la historia de una enemistad entre padre e hijo que,
debido a su intensidad, atraviesa el umbral de la muerte.
2. El término PLANTAR connota
A) asistir a una convención. B) faltar a un encuentro.
C) cultivar una amistad. D) cancelar una cuenta.
E) establecer un sistema.
Solución: B. «Plantar» a una compañera connota faltar a una cita concertada.
3. Es incompatible sostener que el narrador-protagonista
A) aun después de su muerte, sigue enemistado con su padre.
B) mientras viaja en automóvil comienza a recordar su pasado.
C) siempre sintió un desprecio desmedido hacia su progenitor.
D) antes de que muera su madre, era bastante apegado a ella.
E) falleció cuando su auto derrapó en una noche de tormentas.
Solución: C. El texto señala que durante la infancia del narrador-protagonista, antes
de que muera su madre, él mantuvo una relación más cercana con su padre.
4. A partir de la relación que mantienen padre e hijo en el relato, es posible inferir que
A) el hijo es muy parecido físicamente a su padre, por más que lo abomine.
B) la enfermedad de la madre afectó también al hijo, pero solo él sobrevivió.
C) además del nombre, ambos personajes tienen un temperamento similar.
D) el padre fue el único responsable de la repentina pérdida de su cónyuge.
E) aunque nunca sintió amor hacia su padre, el hijo decide darle su perdón.
TEXTO 2
Sé que me acusan de soberbia, y tal vez de misantropía, y tal vez de locura. Tales
acusaciones (que yo castigaré a su debido tiempo) son irrisorias. Es verdad que no salgo
de mi casa, pero también es verdad que sus puertas (cuyo número es infinito) están abiertas
día y noche a los hombres y también a los animales. Que entre el que quiera. No hallará
pompas mujeriles aquí ni el bizarro aparato de los palacios pero sí la quietud y la soledad.
Asimismo hallará una casa como no hay otra en la faz de la tierra. (Mienten los que declaran
que en Egipto hay una parecida.)
Hasta mis detractores admiten que no hay un solo mueble en la casa. Otra especie
ridícula es que yo, Asterión, soy un prisionero. ¿Repetiré que no hay una puerta cerrada,
añadiré que no hay una cerradura? Por lo demás, algún atardecer he pisado la calle; si
antes de la noche volví, lo hice por el temor que me infundieron las caras de la plebe, caras
descoloridas y aplanadas, como la mano abierta. Ya se había puesto el sol, pero el
desvalido llanto de un niño y las toscas plegarias de la grey dijeron que me habían
reconocido. La gente oraba, huía; se prosternaba; unos se encaramaban al estilóbato del
templo de las Hachas, otros juntaban piedras. Alguno, creo, se ocultó bajo el mar. No en
vano fue una reina mi madre; no puedo confundirme con el vulgo, aunque mi modestia lo
quiera.
El hecho es que soy único. No me interesa lo que un hombre pueda transmitir a otros
hombres. Como el filósofo, pienso que nada es comunicable por el arte de la escritura. Las
enojosas y triviales minucias no tienen cabida en mi espíritu, que está capacitado para lo
grande; jamás he retenido la diferencia entre una letra y otra. Cierta impaciencia generosa
no ha consentido que yo aprendiera a leer. A veces lo deploro, porque las noches y los días
son largos.
Claro que no me faltan distracciones. Semejante al carnero que va a embestir, corro
por las galerías de piedra hasta rodar al suelo, marcado. Me agazapo a la sombra de un
aljibe o a la vuelta de un corredor y juego a que me buscan. Hay azoteas desde las que me
dejo caer, hasta ensangrentarme. A cualquier hora puedo jugar a estar dormido, con los
ojos cerrados y la respiración poderosa. (A veces me duermo realmente, a veces ha
cambiado el color del día cuando he abierto los ojos). Pero de tantos juegos el que prefiero
es el de otro Asterión. Finjo que viene a visitarme y que yo le muestro la casa. Con grandes
reverencias le digo: Ahora volvemos a la encrucijada anterior o Ahora desembocamos en
otro patio o Bien decía yo que te gustaría la canaleta o Ahora verás una cisterna que se
llenó de arena o ya verás cómo el sótano se bifurca. A veces me equivoco y nos reímos
buenamente los dos.
No sólo he imaginado esos juegos; también he meditado sobre la casa. Todas las
partes de la casa están muchas veces, cualquier lugar es otro lugar. No hay un aljibe, un
patio, un abrevadero, un pesebre; son catorce [son infinitos] los pesebres, abrevaderos,
patios, aljibes. La casa es del tamaño del mundo; mejor dicho, es el mundo. Sin embargo;
a fuerza de fatigar patios con un aljibe y polvorientas galerías de piedra gris he alcanzado
la calle y he visto el templo de las Hachas y el mar. Eso no lo entendí hasta que una visión
de la noche me reveló que también son catorce [son infinitos] los mares y los templos. Todo
está muchas veces, catorce veces, pero dos cosas hay en el mundo que parecen estar una
sola vez: arriba, el intrincado sol; abajo, Asterión. Quizá yo he creado las estrellas y el sol
y la enorme casa, pero ya no me acuerdo.
Cada nueve años entran en la casa nueve hombres para que yo los libere de todo
mal. Oigo sus pasos o su voz en el fondo de las galerías de piedra y corro alegremente a
buscarlos. La ceremonia dura pocos minutos. Uno tras otro caen sin que yo me ensangrente
las manos. Donde cayeron, quedan, y los cadáveres ayudan a distinguir una galería de las
otras. Ignoro quiénes son, pero sé que uno de ellos profetizó, en la hora de su muerte, que
alguna vez llegaría mi redentor. Desde entonces no me duele la soledad, porque sé que
vive mi redentor y al fin se levantará sobre el polvo. Si mi oído alcanzara todos los rumores
del mundo, yo percibiría sus pasos. Ojalá me lleve a un lugar con menos galerías y menos
puertas. ¿Cómo será mi redentor?, me pregunto. ¿Será un toro o un hombre? ¿Será tal vez
un toro con cara de hombre? ¿O será como yo?
Solución: C. Cada nueve años entran en la casa nueve hombres para que yo los
libere de todo mal.
6. Se puede inferir que la pasividad del Minotauro al final del relato se debió a que
SERIES VERBALES
1. Arbitrario, injusto, leonino,
A) imparcial. B) propincuo. C) inicuo.
D) verecundo. E) reglamentario.
TEXTO 1
en China, Filipinas y Estados Unidos. Las corridas de toros han despertado vivas polémicas
desde sus mismos comienzos entre partidarios y detractores.
Los espectáculos taurinos son una tradición profundamente arraigada en el Perú
criollo, mestizo y andino. Representan un elemento central de las fiestas patronales que, a
su vez, operan como mecanismos integradores y de cohesión social y cultural. Las corridas
de toros son un espectáculo de masas que no generan manifestaciones violentas, ni actos
vandálicos, agresivos o de fuerza dentro o fuera de las plazas de toros. No fomentan, por
tanto, una cultura de violencia entre los jóvenes, como se pretende afirmar. Fomentan, más
bien, valores y capacidades humanas como la valentía, el heroísmo, la superación ante las
adversidades, entre muchas otras.
Una serie de normas ordenan el espectáculo taurino. Así, este se constituye en una
liturgia que pone de manifiesto el respeto hacia el toro de lidia y la nítida metáfora que
supone un rito en el que el hombre busca imponerse ante la muerte a través de la creación
estética y artística. Pretendemos que se respete la libertad y el derecho de todos a asistir o
no a las corridas de toros y de inculcar a nuestros hijos la cultura taurina que algunos
consideramos poseedora de un hondo contenido simbólico y artístico, que es formativa y
que busca la sensibilidad profunda del espectador. Asimismo, respetamos a quienes no
disfrutan de la fiesta brava y cuya sensibilidad, entendemos, no les permite apreciarla.
Del mismo modo, no aceptamos la intolerancia de quienes propugnan su prohibición.
Rechazamos todo intento por abolirla y restringir su desarrollo, así como cualquier actitud
que pueda liquidar esta tradición que, como todas, evoluciona por sí sola y que perdurará
mientras los pueblos sigan apreciando su contenido y su estética. Los espectáculos taurinos
han sido reconocidos por el Tribunal Constitucional del Perú en mayo de 2011. El Tribunal
precisa que no se puede alegar la afectación a derecho constitucional alguno por la sola
oferta de dichos espectáculos mientras no se coaccione la asistencia a ellos. Es deber del
Estado promover y difundir el arte y la cultura, y no, como pretenden ciertos sectores
intolerantes, proscribirla con argumentos falaces.
1. ¿Cuál es la posición que mantiene el autor a lo largo del texto?
A) La tauromaquia es una tradición milenaria y por ende arraigada en la sociedad.
B) Las corridas de toros son un espectáculo que no genera manifestaciones violentas.
C) El Tribunal Constitucional propugna la tauromaquia como actividad cultural.
D) Debe defenderse la tauromaquia en base a la libertad y la diversidad cultural.
E) En el Perú, la tauromaquia es una fiesta que está profundamente establecida.
Solución: D. El autor del texto deja de manifiesto su defensa a las corridas de toros
por ser una actividad cultural y tradicional.
2. En el texto, la palabra DETRACTOR significa
Solución: D. La tauromaquia genera dos tipos de sentimientos, los que están a favor,
y son partidarios, y los que están en contra, es decir los detractores o adversarios.
3. Resulta incompatible sostener que la tauromaquia
A) II B) I C) III D) V E) IV
Solución B. El tema es la eugenesia, mas no la etimología de «eugenesia», por ello,
se elimina la oración I.
3. I) Según una investigación, el Facebook podría generar ansiedad entre sus usuarios.
II) La doctora Kathy Charles de la Universidad Edinburgh Napier lidera un estudio que
ha encontrado que una minoría significativa de los facebookeros sufría de una
ansiedad considerable a causa de la red social. III) «Al igual que apostar, Facebook
mantiene a sus usuarios en un limbo neuronal, sin saber si deben mantenerse dentro
de la red para no perderse algo bueno», señaló la doctora. IV) Según los datos, más
del 10% de los estudiantes encuestados respondieron que Facebook les causa este
molesto sentimiento de ansiedad y más del 30% dijo que se sentían culpables cuando
rechazaban peticiones para ser amigos con alguien. V) Los usuarios que más parecen
disfrutar de Facebook son los que más terminan sufriendo, al igual que otros ciclos de
ansiedad.
A) III B) IV C) I D) V E) II
Solución C. La oración I se puede deducir a partir de la lectura de las demás oraciones.
Se elimina por redundancia.
4. I) 2001: A Space Odyssey es una película de culto del género ciencia ficción dirigida
por Stanley Kubrick y estrenada en 1968, que marcó un hito por su estilo de
comunicación visual, sus revolucionarios efectos especiales, su realismo científico y
sus proyecciones vanguardistas. II) Fue producida por Kubrick para la Metro-Goldwyn-
Mayer y contó con Victor Lyndon como productor asociado. III) El guión fue escrito por
el propio Kubrick y por el novelista Arthur C. Clarke, basándose en una novela corta
de este último titulada El centinela, escrita en 1948 y publicada originalmente en la
revista 10 Historias de Fantasía, en 1951. IV) Su trama se centra en un equipo de
astronautas, que trata de seguir las señales acústicas emitidas por un extraño
monolito hallado en la Luna y que parece ser obra de una civilización extraterrestre.
V) Kubrik es considerado un director de culto en ciencia ficción a partir de 2001: A
Space Odyssey.
A) II B) V C) IV D) I E) III
Solución B: Se elimina la V por redundancia.
5. I) Según una anécdota, Raúl Porras Barrenechea habría tenido problemas con
Alejandro Deustua al respecto del curso de Filosofía que Porras no logró aprobar por
tener rostro de niño. II) Cuenta una anécdota que el joven Raúl Porras Barrenechea,
quien siempre sacó excelentes notas en todos sus cursos, cuando llevó por primera
vez el curso de Filosofía con Deustua, este lo desaprobó. III) Frente a esta situación
y creyendo haber sido descuidado, el maestro Porras se matriculó nuevamente en el
curso con Deustua, sin embargo al final el resultado fue el mismo. IV) En una tercera
A) II B) I C) IV D) V E) III
A) II B) I C) IV D) V E) III
SEMANA 9 C
TEXTO 1
Entendida de la forma más elemental, como un «conflicto agresivo entre dos
coaliciones de individuos» (Tooby y Cosmides, 1988), la guerra se presume tan arcaica
como el ser humano, aunque tiene escasos antecedentes en el reino animal. Las únicas
dos especies conocidas no humanas capaces de formar coaliciones agresivas de machos
son los delfines y los chimpancés.
Los científicos evolucionistas han especulado tradicionalmente acerca del tipo de
condiciones ecológicas, sociales y cognitivas capaces de dar lugar a la guerra, pero las
razones concretas por las que los individuos de sociedades de pequeña escala practican
algo tan arriesgado no se conocen del todo. Luke Glowacky y Richard Wrangham acaban
de presentar el primer estudio cuantitativo de la guerra y su relación con el éxito
reproductivo en una población de pastores africanos seminómadas, los Nyangatom. Sus
resultados, que se han publicado en PNAS, evidencian que la participación en la guerra
concede ventajas reproductivas. A largo plazo, más que a corto, los guerreros (la muestra
es de 120 individuos) realmente tienen más esposas y más niños que los no guerreros:
«Tomar parte en incursiones guerreras acarrea mucho estatus y privilegios. Cuando
regresas al pueblo, las mujeres cantan y la gente desfila».
La cooperación es un aspecto esencial de la guerra y uno de los aspectos que más
interesa a Glowacky: «¿Por qué la gente llega a hacer cosas que benefician a su grupo
pero pagando un costo? Para los Nyangatom no existen instituciones formales que
gobiernan la sociedad, y aún así se las arreglan para sobrevivir en uno de los paisajes más
duros de la tierra. Lo hacen por medio de la cooperación».
Sol.: B El autor expresa que la guerra se entiende como una acción que dataría desde
hace mucho tiempo atrás.
Sol.: D. El autor del texto informa que algunos estudiosos especulan que la guerra, en
sociedades de pequeña escala, garantizan el éxito reproductivo.
4. Se colige de la lectura que los guerreros de las sociedades de pequeña escala son
Sol.: A. En el texto se expresa que los guerreros tienen más hijos que los no guerreros.
TEXTO 2
A) no modifica su neuroplasticidad.
B) ha sido estudiada sesgadamente.
C) no ocasiona cambios cerebrales.
D) se relaciona con la vida social.
E) se vincula solo con la protección.
Sol.: D. En el texto se menciona que la paternidad está asociada con una mayor
densidad de la corteza prefrontal, un área del cerebro asociada con el procesamiento
de “información social”.
TEXTO 3
Cuando en la década de los 60 del siglo pasado el célebre modisto francés Yves Saint
Laurent y su socio, el diseñador Pierre Bergé, decidieron fabricar complementos,
cosméticos y fragancias bajo licencia, las industrias proveedoras, que veían en la sigla YSL
una marca capaz de venderse por sí sola, se rindieron a sus pies. La razón era bien sencilla:
la marca francesa se había convertido en todo un símbolo de glamour, distinción, elegancia
e innovación por el que las damas adineradas de medio mundo suspiraban.
El emblema que los consumidores apreciaban, por el valor que añadía a sus artículos,
reportaba pingües beneficios a la empresa de alta costura en términos de reputación,
diferenciación y posicionamiento en el mercado. No obstante, todavía estaba lejos de ser
considerado uno de sus activos más importantes y mucho menos de valer los mil millones
de dólares que pagó la firma Gucci por ella casi cuarenta años después.
Por aquel entonces, y hasta hace poco más de una década, si algo daba valor a una
empresa eran los activos materiales (edificios, mobiliario, instalaciones y maquinaria),
dentro de una concepción radicalmente distinta a la actual, donde los activos intangibles,
es decir, aquellos que carecen de materialidad y soporte físico, caracterizados por la
dificultad de sustituirlos e imitarlos, son uno de los bienes más preciados de las
organizaciones modernas. El cambio de perspectiva de una empresa respecto a sus
recursos patrimoniales es fruto natural de la transformación de un mercado y de una
sociedad cada vez más globalizados, donde diferenciarse para ser competitivos resulta
crucial.
A) la historia del imperio del modista Yves Saint Lauren y su socio Pierre Bergé.
B) los diversos cambios en la mentalidad de los empresarios a través del siglo XX.
C) la pérdida de valor de los activos en el contexto económico contemporáneo.
D) los activos intangibles como bienes apreciados en el contexto empresarial actual.
E) la ampliación del concepto de patrimonio de las empresas ligadas a la cosmética.
Solución E: Según el texto, el cambio de perspectiva se ha dado a finales del siglo XX.
Solución: B. Se elimina la oración III por criterio de inatingencia. Las oraciones giran
alrededor del tema del calambur (juego de palabras). La tercera oración habla sobre
el término «calambur».
3. I) Las Crónicas de Narnia es una heptalogía de libros juveniles que han alcanzado
gran popularidad. II) Fue escrita por el narrador y profesor anglo-irlandés C. S. Lewis
entre 1950 y 1954. III) En su versión original, los siete volúmenes fueron ilustrados por
Pauline Baynes. IV) Las Crónicas de Narnia ha sido adaptado varias veces, completa
o parcialmente, a la radio, a la televisión, al cine y al teatro. V) La edición original de
la obra, adaptada luego al cine, fue el resultado de la colaboración de la escritura de
Lewis y los dibujos de Baynes.
A) III B) I C) IV D) II E) V
Aritmética
EJERCICIOS DE CLASE N° 9
n - 3 !n - 2 = 720 n2 - 6n + 8
1. Si
n- 3
, halle el valor de n.
A) 12 B) 13 C) 10 D) 12 E) 11
Solución:
n - 3 ! n 2 720
n3
n 2
6n 8
(n 4)! n - 3 n 2
720 n 4 (n 2)
(n 3)
(n 5)!(n 4) 720(n 4)
(n 5)! 6!
(n 5) 6 n 11
CLAVE: E
2. Una compañía desea ascender a tres de sus doce gerentes para colocarlos de
vicepresidente de ventas, de manufacturas y de finanzas. ¿Cuántas opciones
distintas se tienen para efectuar estos ascensos?
A) 1120 B) 1480 C) 1420 D) 1240 E) 1320
Solución:
12 x 11 x 10 = 1320
CLAVE: E
3. Se cuenta con siete miembros del partido A y cinco miembros del partido B para
formar una junta directiva que esté formada por tres miembros del partido A y
dos del partido B. ¿De cuántas formas se puede constituir la junta directiva si
cualquiera del partido A y cualquiera del partido B pueden ser incluidos?
A) 320 B) 480 C) 350 D) 380 E) 340
Solución:
C37 x C25 = 35 x 10 =350
CLAVE: C
4. Silvia tiene ocho amigas, de las cuales invitará para su fiesta de cumpleaños
solamente a cinco. ¿De cuántas maneras diferentes debe cursar la invitación, si
dos de sus ocho amigas están enemistadas y no pueden estar juntas en su
fiesta?
A) 50 B) 36 C) 24 D) 48 E) 42
Solución:
C12 .C46 C02 .C56 2 x15 6 36
CLAVE: B
5. Dos laptops defectuosas se confundieron accidentalmente entre seis laptops
sin defectos. Si se probarán las laptops, una por una, hasta encontrar las dos
defectuosas, ¿cuál es la probabilidad de que la última defectuosa sea
encontrada en la cuarta prueba?
A) 1/64 B) 3/56 C) 1/42 D) 5/48 E) 3/28
Solución:
P(BBDD)+P(BDBD)+P(DBBD)= 6 x 5 x 2 x 1 6 x 2 x 5 x 1 2 x 6 x 5 x 1
8 7 6 5 8 7 6 5 8 7 6 5
= 1 1 1
28 28 28
=3
28
CLAVE: E
6. Un club femenino está formado por socias que tienen las siguientes
características:
Color de cabello Rubio Negro Pelirrojo Total
Color de ojos
Azules 15 9 4 28
Castaños 8 12 2 22
Total 23 21 6 50
Si se selecciona una joven al azar, ¿cuál es la probabilidad de que sea rubia o
tenga los ojos castaños?
A) 6/25 B) 4/25 C) 23/50 D) 37/50 E) 35/50
Solución:
R: La joven seleccionada es rubia
C: La joven seleccionada tiene los ojos castaños
P( R C ) P( R) P(C ) P( R C )
= 23 22 8
50 50 50
37
=
50
CLAVE: D
7. Cinco personas están designadas para descifrar un mensaje. Si la probabilidad
que tiene cada uná para descifrarlo es de 0,9; ¿cuál es la probabilidad de que el
mensaje sea descifrado?
A) 0,00001 B) 0,99999 C) 0,9999 D) 0,999 E) 0,0001
Solución:
D: El mensaje es descifrado
D’: El mensaje no es descifrado
A) 1 B) 1 C) 1 D) 1 E) 1
14 7 35 5 10
Solución:
C02 .C11.C35 2 x5 1
P( A)
C48 70 7
CLAVE: B
A) 2 B) 1 C) 2 D) 3 E) 3
7 15 3 5 10
Solución:
A: Elegir 2 mujeres
C 2 .C 4 1
P( A) 2 6 0
C2 15
CLAVE: B
10. Considere dos eventos A y B tal que P(A)=0,4 y P(B)=0,7. Determine el valor
máximo y el valor mínimo que podría tomar P A B .
A) 0,4 y 0,1 B) 0,3 y 0,2 C) 0,5 y 0,3 D) 0,6 y 0,4 E) 0,7 y 0,1
Solución
P( A) 0, 4 P( B) 0, 7
Màx P( A B) 0, 4 cuando A B
Mìn P( A B) 0,1
CLAVE: A
EVALUACIÓN DE CLASE N° 9
1. Si
x + 2 ! + (x + 3)! = 8! , halle el valor de x 2
(x + 4)
A) 16 B) 25 C) 49 D) 64 E) 36
Solución:
x 2 ! ( x 3)! 8!
( x 4)
x 2 ! ( x 2)!(X+3) 8!
( x 4)
x 2 !(1 X+3) 8!
( x 4)
( x 2)! 8!
x2 8
x 6 x2 36
CLAVE: E
2. Consideremos una colonia experimental de diez abejas obreras y una reina. ¿De
cuántas maneras diferentes se puede escoger un grupo de cuatro abejas, si la
reina no debe pertenecer al grupo?
Solución:
10!
C410 .C01 7.3.10 210
4!.6!
CLAVE: D
A) 62 B) 36 C) 48 D) 72 E) 56
Solución:
3!.2.2.2 48
CLAVE: C
5. ¿De cuántas maneras diferentes un padre puede repartir siete regalos diferentes
entre sus tres hijos, si el mayor debe recibir tres regalos y los menores dos cada
uno?
Solución:
C37 .C24 .C22 35.6.1 210
CLAVE: B
Solución:
F: La persona juega fútbol.
A: La persona juega ajedrez.
30 50 15
P( F A) P( F ).P( A / F ) .
100 100 100
F A P( F A) 0,55
CLAVE: E
Solución:
L: Llueve en Huancayo el 12 de marzo de 2015.
T: Truena en Huancayo el 12 de marzo de 2015.
P( L) 0,10 P(T ) 0, 05 P( L T ) 0, 03
P( L T ) 0,10 0, 05 0, 03 0,12
CLAVE: D
Solución:
P( A) 0,8 P( B) 0, 75 P( A B) 0,95
P( A B) P( A) P( B) P( A B)
P( A B) 0,8 0, 75 0,95 0, 60
CLAVE: A
9. Dos niños llamados Arturo, tres niños llamados Daniel y cuatro niños llamados
Fernando se sientan aleatoriamente en una fila de nueve asientos. ¿Cuál es la
probabilidad de que los niños que se llaman Arturo ocupen los dos primeros
asientos de la fila, los niños que se llaman Daniel ocupen los tres asientos
siguientes y los niños que se llaman Fernando ocupen los cuatro últimos
asientos?
Solución:
AA DDD FFFF
B: Los niños llamados Arturo ocupan los 2 primeros asientos, los que se llaman Daniel los 3
asientos siguientes y los que se llaman Fernando los 4 últimos asientos.
2!.3!.4! 1
P( B)
9! 1260
CLAVE: E
10. En una clase hay cinco estudiantes del cuarto año, cuatro del segundo año y
tres del tercer año; ¿cuál es la probabilidad de que sean seleccionados al azar
dos estudiantes de segundo año, tres del cuarto año y dos del tercer año?
A) 6 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2
55 22 33 44 11
Solución:
A: Son seleccionados 2 estudiantes de segundo año, tres del cuarto año y dos del tercer año.
Álgebra
EJERCICIOS DE CLASE Nº 9
Solución:
i) b2 1 8
b 3 b 3
como b 0 entonces b 3
ii) f 4,8 , 3,c 1 , 3,3 , c ,d 1
2 2
c 2 1 3 entonces c2 4
f 4,8 , 3,3 , 4,d 1
d 1 8 entonces d 9
M 3(9) 4 23
Clave: B
Solución:
i) x 1
ii)9 x 2 0
x2 9 0
x 3 x 3 0
x 3,3 1
elementos enteros del dominio : 2, 1,0,2
Suma de los elementos enteros del dominio 1
Clave: C
1
3. Determine el rango de la función g x .
1 9 (x 1)2
A) 0,31
1
B) 4 ,1 C) 4 1,1 D) 4 1 ,1 E) 4 1
,1
Solución:
i) 9 x 1 0
2
x 12 32 0
x 4 x 2 0
x 4 ,2
ii) 4 x 2
3 x 1 3
0 x 1 9
2
9 (x 1)2 0
0 9 (x 1)2 9
0 9 (x 1)2 3
1 1 9 (x 1)2 4
1 1 1
1 1 9 (x 1)2 4
A) 7 B) 14 C) 21 D) ‒ 14 E) ‒ 7
Solución:
Dom(f) 4, 2
i) 4 x 2
16 x 2 4
4 x 2 20 16
x 2 20 x 2 20
ii) 4 x 2
1 x 3 1
0 ( x 3)2 1
2 ( x 3)2 2 1
x 2 6x 7 x 2 6x 7
iii) f x x 1 x 5 x 2 20 x 2 6x 7
x 1 x 5 x 20 x 6x 7
2 2
6x 31
iv) 4 x 2
2 4 6x 12
7 6x 31 19
Ran(f) 7,19
a7 ; b 12
a b 10 14
Clave: B
2 6 x 12
5. Si h es una función definida por h x 2x , calcule la suma de los dos
menores elementos enteros del Ran(f) .
A) 15 B) 19 C) 17 D) 21 E) 12
Solución:
i) x 2 6 x 12 x 3 3
2
ii) x 3 0
2
2
x 3 3
2
23
h(x) 8
Suma de los dos menores elementos enteros del Ran(h) 17
Clave: C
A) 6 B) 12 C) 9 D) 10 E) 8
Solución:
i)5 x 0
f x x 5 1 x 5 x
f x x 5 1 x 5 x
f x 6 5 x
Al cuadrado :
y2 180 36x
180 y2
x
36
180 x 2
f * (x)
36
1
f * (x) 180 x 2
36
luego r 36
ii)hallando el Ran(f)
5x0
6 5x 0
f x 0
Ran(f) 0,
ii)Dom(f*) Ran(f)
0,
luego m 0
suma de cifras de m r es 9
Clave: C
a2 b2
7. Sea la función f : Dom(f) 4,9
,a b , definida por f x x
16 x3
, si f es decreciente y sobreyectiva, halle el valor de N 10a 8b.
A) 58 B) 38 C) 73 D) 49 E) 42
Solución:
3
f(x) 1
x3
i) como 4 x 9
1 x 3 6
1 1 1
3
1 x3 6
3 3
3
x3 6
3 3
1 3 1 1
x3 6
3
4 f(x)
2
a b2 3
2
ii) luego ab 4
16 2
a b a b 24
4
entonces a b 6
por lo cual a5 b 1
N 10 a 8b 58
Clave: A
A) ‒ 1 B) 0 C) 2 D) ‒ 3 E) 5
Solución:
Sea f(x) ax 2 bx c
i)como f(0) 4 entonces c 4
entonces f(x) ax 2 bx 4
ii)como f es sobreyectiva entonces Ran(f) 5,13
iii)como f es creciente entonces Ran(f) f(2), f(3)
entonces f(2) 5
a4 b2 1
f(3) 13
a9 b3 9
a4 b2 1
a9 b3 9
5 9
a ;a
2 2
5 2 9
f(x) x x 4
2 2
f(2) 5
Clave: E
EJERCICIOS DE EVALUACIÓN Nº 9
2
1.
Si f b,c2 4c ,
c3
,b 2 , b, 3 , 1,2b bc ,d 4 es una función, halle
el valor de M = bcd 1.
A) ‒ 2 B) ‒ 1 C) ‒ 3 D) 3 E) 4
Solución:
i) c2: 4c 3
( c 3)(c 1) 0
c1
ii) f b, 3 , 1,b 2 , 1,2b , b ,d 4
c
b 2 2b
b 2
f 2, 3 , 1, 4 , 1,2b , 2,d 4
d 4 3
d1
M bcd 1 1
Clave: B
x2 16 5
f x .
(x 6) 64 x 2 x 6x 8
2
A) 6 B) 9 C) 8 D) 7 E) 5
Solución:
i) x 6 ;x 8 ; x 8 ;x 4 ;x 2
ii) x 2 16 0 64 x 2 0
(x 4) (x 4) 0 (x 8) (x 8) 0
Dom(f) 8, 4 4,8 6
elementos enteros del dominio : 7, 6, 5, 4,5,7
Número de elementos enteros del dominio 6.
Clave: A
ii) g x 9 9 (x 6)2
3x9
0 x 6 9
2
0 x 6 9
2
9 9 9 9 x 6 0 9
2
12 9 9 x 6 9
2
Ran(f) 3, 2 3
Clave: C
x2 x 1 3x 15 x2
4. Si g x es una función tal que Dom(g)
2,4
2x 7 2x 8 16
y Ran(f) a b,a b , determine el valor de 100 ab.
A) 120 B) 20 C) 80 D) ‒ 20 E) 220
Solución:
i)Como 2 x 4
luego
x 2 x 1 3x 15 x 2
g x
2x 7 2x 8 16
x 2 x 1 ( 3x 15) x 2
g x
2x 7 (2x 8) 16
g x 14 4x
ii)Como 2 x 4
luego 8 4x 16
22 4x 14 2
Ran(f) 2 ,22
a b 2
iii)
a b 22
a 10 b 12
100 ab 20
Clave: D
A) 24 B) 11 C) 18 D) 48 E) 54
Solución:
i)e 4x 13e2x 36 0
e x
3 e x
2 ex 3 ex 2 0
e x
3 ex 2 0
2 ex 3
Ln2 x Ln3
Dom(f) Ln2 ,Ln3
luego M e3Ln2 Ln3
M eLn8 Ln3 eLn24 24
Clave: A
A) - 3 B) 15 C) 25 D) - 5 E) - 5
Solución:
f x 9 log x 5
i)log x 5 y 9
x 5 10 y9
x 5 10 y9
ii) f * y 5 10 y9
f * x 5 10 x 9
a 5
b 10
c1
d 9
a b c d 3
Clave: A
a a
7. , b 1 , definida por f x
Sea la función f : Dom(f) 3 ,7 , si
5 x b
1
f es decreciente y sobreyectiva, halle el valor de N = ax .
f(x)
A) ‒ 1 B) 2 C) 1 D) ‒ 2 E) 3
Solución:
a
i) f 7
7b
a a
5 7b
b2
a
ii) f 3
3b
a
b 1
3b
a1
1
f x
x2
Luego
M x2 x
M 2
Clave: D
A) 15 B) 25 C) 13 D) 29 E) 18
Solución:
i) f(x) (2x 1)2 21
como 2 x 3
3 2x 1 5
0 2x 1 25
2
21 2x 1 21 4
2
21 f(x) 4
Ran(f) 4,21
2a b 4
ii)
3 a 4b 21
a 5b 25
Clave: B
Trigonometría
EJERCICIOS DE LA SEMANA Nº 9
n n
A) (2n 1) / n B) /n C) /n
2 2 3
n
D) n / n E) / n
4
Solución:
f ( x ) 5 c tg 2 x ctgx 0
x (2n 1) .
2
CLAVE: A
n n
A) (2n 1) /n B) /n C) /n
2 2 3
n
D) n / n E) /n
4
Solución:
f(x) sec 2 x csc 2 x 4tg2 2x 4 csc 2 2x 4tg2 2x
n
sen2x 0 y cos 2x 0 sen4x 0 x
4
CLAVE: E
3. Halle el rango de la función real f definida por f(x) = secx, sabiendo que su dominio
3 3
es , .
4 2
Solución:
Si 3 x 3 1 sec x
4 2
CLAVE: A
Solución:
f(x) csc 2 2x 4(csc 2 2x 1)
f(x) 4 3csc 2 2x
como :
csc 2 2x 1
4 3csc 2 2x 1 f(x) 1
f(x) ,1
CLAVE: D
cos2 2x sen2 2x 3
5. Halle el rango de la función real f definida por f(x) = , x ,
sen2x cos 2x 16 16
Solución:
cos2 2x sen2 2x cos 4x
f(x) 2 2 ctg4x
sen2x cos 2x sen4x
3 3
x 4x
16 16 4 4
0 2 ctg4x 2
CLAVE: E
6. Halle el rango de la función real f definida por f(x) 3(sec 2 x 1) , x ,
3 4 .
3
7. Halle el rango de la función real f definida por f(x) = tgx + ctgx, x ,
12 8 .
A) ,2 4, B) 2,4 C) 4,
D) 2 , 3 E) 2 , 4
Solución:
f(x) 2csc 2x
Como 2x 3
6 4
3 tgx 1
1 csc 2x 2
2 f(x) 4
CLAVE E
Si el dominio de la función real g definida por g(x) c tg sec x es , ,
2
8.
4 4 4
halle el máximo valor de g.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 1 E) 0
Solución:
x , 1 sec x 2 1 sec 2 x 2
4 4
sec 2 x ctg ctg( sec 2 x) ctg
4 4 2 2 4 4
0 g(x) 1
max g(x) 1
CLAVE D
A) 3 B) 5 C) 7 D) 9 E) 11
Solución:
Sea f ( x ) (csc x 2)2 4
5
Como x ,
6 6
1 csc x 2
3 csc x 2 4
5 f ( x ) 12
b a 7
Clave: C
x x
10. Halle el rango de la función real f definida por f(x) = sec2 csc2 , x 0, .
4 4 2
Solución:
x x x x x x
sec 2 csc 2 sec 2 csc 2 4 csc 2 2csc
4 4 4 4 2 2
x x
0x 0 2 2 2csc
2 2 4 2
CLAVE: C
EJERCICIOS DE EVALUACIÓN Nº 8
1. Halle el rango de la función real f definida por f(x) = csc x , x 0, .
2 2
Solución:
x
f(x) csc
2
x x
0 x 0 2 csc
2 2 4 2
CLAVE: C
2k k
A) (2k 1) , k B) ,k C) ,k
4 3 4
k
D) , k E) k , k
2
Solución:
x domf sec x 1 sec x 0
x (2n 1) ,n Z sec x 1
2
x (2n 1) ,n Z sec x 1
2
x k,k Z
domf k , k
CLAVE E
2
3. Halle el rango de la función real f definida por f(x) = 7
sen x cos2 x .
2
Solución:
2 2 2
1)f ( x ) 7 7 7
sen x cos x
2 2
cos x sen x
2 2
cos 2 x
f ( x ) 7 2sec 2 x
2)sec 2 x 1 sec 2 x 1 7 2sec 2 x 9 7 2sec 2 x 5
f (x) 9 f (x) 5
Ranf ,5 9, 5,9
CLAVE C
2 7
4. Sea f la función real definida por f x 3tgx , x , . Si el rango de f es
3 6
a ,b , calcule b a .
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10
Solución:
2 7 3
3 , 6 3 tgx 3
3 3tgx 1 3 f(x) 1 .
2k k
A) (2k 1) , k B) ,k C) ,k
4 3 4
k
D) , k E) k , k
2
Solución:
x domf x (2k 1) x k 2x k
2
k
x (2k 1) x
2 2
k
x ,k Z
2
k
(domf )c , k
2
CLAVE D
Geometría
EJERCICIOS DE LA SEMANA Nº 9
A) 6 2 m2 Y
PP
B) 6 3 m2
C) 8 m2 F
A B
D) 10 m2
V X
E) 5 6 m2
Solución: Y P
1) P : 8y = x2 p = 2.
1
Luego Asombreada = 4p p
2 2p F 2p
= 8 m2. A B
p
V X
Clave: B
2. Una parábola P de vértice V(2;1) y eje focal paralelo al eje Y pasa por el punto
Q(0;2). Halle la longitud del lado recto.
A) 1 m B) 2 m C) 3 m D) 4 m E) 5 m
Solución: Y P
P
1) La ecuación de la parábola es
P : (x – 2)2 = 4p(y – 1).
2) Como Q(0;2) P p = 1. Q(0;2)
Luego LR = 4p = 4 m. V(2;1)
1
O X
2
Clave: D
A) y2 = ‒ 10(x + 3) P
P
B) y2 = ‒ 8(x + 3) N Y
C) y2 = ‒ 12(x + 3)
D) y2 = ‒ 4(x + 3) R V O
X
F
E) y2 = ‒ 16(x + 3)
E
P Y
Solución: P
N
1) Como perímetro RNVE = 12 5
VN = 3 5 2p
R p p V p X
2) NFV: VN = p 5 F
O
2p
p = 3 V(–3;0).
Luego la ecuación de la parábola es E
P : y2 = – 12(x + 3).
Clave: C
D) 10y = x2 C B
E) 12y = x2 O A X
Solución: Y
1) La ecuación de la parábola es PP
P : x 2 = 4py.
2) Por dato A ABCO = 64 B(8;8) P
C B
p = 2.
O A X
Luego la ecuación de la parábola es
P : x2 = 8y.
Clave: B
B) 14(y – 4) = (x – 3)2
C) 12(y – 4) = (x – 3)2
D) 10(y – 4) = (x – 3)2
E) 8(y – 4) = (x – 3)2
Solución:
Y
1) Por dato A AB = 32 t = 1 P
V(3; 4); p = 4.
Luego la ecuación de la parábola es
F
P : 16(y – 4) = (x – 3)2. 4t
C
E 3t V
4t 3 7 ° 4t 8t
A O O1 B X
Clave: A
x2 y2
6. En la figura, F es foco, V1 y V2 son vértices de la elipse E : 1. Halle la
25 16
ecuación de la circunferencia de centro V2.
A) (x – 4)2 + y2 = 9
E
E
B) (x – 5)2 + y2 = 16
C) (x – 5)2 + y2 = 9
D) (x – 5)2 + y2 = 4
E) (x – 5)2 + y2 = 1 Y
EE
x2 y2
1) Por dato E : 1.
25 16
V1 O F V2 X
a = 5; b = 4; c = 3.
V2(5;0); radio = V2F = 3.
Luego la ecuación de la circunferencia de centro V2 es
C : (x – 5)2 + y2 = 4.
Clave: D
x2 y2 x2 y2 x2 y2
A) 1 B) 1 C) 1
9 5 4 9 9 4
x2 y2 x2 y2
D) 1 E) 1
9 16 9 8
Y
Solución:
E
1) Por dato F(0; – 5 ); LEje menor = 4
c= 5 ; b = 2.
2 2
a = 3. O X
Luego la ecuación de la elipse es
F(0; - )
2 2
x y
E: 1.
4 9 V1
Clave: B
8. Dada la elipse E : 16x2 + 25y2 – 64x –150y – 111 = 0, halle las coordenadas de su
centro.
Solución:
1) Por dato E : 16x2 + 25y2 – 64x –150y – 111 = 0
Completando cuadrados se obtiene: 16(x – 2)2 + 25(y – 3)2 = 400
x 2 y 3
2 2
E : 1.
25 16
Luego el centro de la elipse es C(2;3).
Clave: B
a = 3; b = 2; c = 5. E A
2) Como AB es el lado recto de la elipse
b2 4 V1 O 5 F V2 X
AF =
a 3
B
4 5
A( 5 ; ); m AB
3 3 5
Luego la ecuación de la recta tangente es
L : 5 x + 3y = 9.
Clave: A
10. Los vértices y focos de una elipse, son respectivamente, V1(4;5), V2(4; – 9), F1(4;3) y
F2(4; – 7). Halle la longitud del lado recto (en metros).
A) 44 m B) 7 m C) 48 m D) 45 m E) 46 m
7 7 7 7
Solución: Y
1) En la elipse E se tiene V1(4;5)
V1V2 = 14; F1F2 = 10 E
F1(4;3)
a = 7; c = 5
O X
2) Como b2 = a2 – c2 b = 2 6 . C(4;-2)
Luego la longitud del lado recto es
L F2 R
2b 2 48
LR = m.
a 7
V2(4;-9)
Clave: C
Solución: P
Y
1) Por dato P : y2 – 4x – 6y +1 = 0
Completando cuadrados se obtiene
P : (y – 3)2 = 4(x + 2); 4p = 4.
V(-2;-3) F 3
Luego el foco de la parábola es F(– 1;3).
-2 -1 X
Clave: B
12. Halle la altura máxima que puede tener un vehículo de transporte de 2 m de ancho,
para poder pasar por un túnel de una carretera que tiene la forma de un arco
parabólico de 5 m de ancho y 4 m de altura.
A) 59 m B) 61 m C) 84 m D) 63 m E) 64 m
25 25 25 25 25
Solución:
Y
1) Consideremos la parábola
V(0;4)
P : x2 = 4p(y – 4).
25 P
2) A(–5/2;0) P 4p
16 P(1;h)
3) Como P(1; h) P
h
84
h m.
25 A(-5/2;0) O 1 M X
Clave: C
13. Halle el área de la región cuadrangular (en m2) que tiene dos vértices en los focos de
la elipse E : 9x2 + 5y2 = 1 y los otros dos coinciden con los extremos del eje menor.
A) 3 5 m2 B) 4 5 m2 C) 1 5 m2 D) 1 3 m2 E) 4 7 m2
37 45 7 9 41
Solución: Y
1) Por dato E : 9x2 + 5y2 = 1. E
F1
1 1 2
a= ;b= ;c= .
5 3 3 5 c
bc B1
Luego A B1F1B 2F2 =4 b O B2 X
2
4
= 5 m2.
45 F2
Clave: B
A) 6( 2 – 1) m2 Y
B1
B) 5( 2 – 1) m2 EE
C) 7( 2 – 1) m2 45 °
V1 F1 O F2 V2 X
D) 8( 2 – 1) m2
E) 4( 2 – 1) m2 B2
Solución:
1) F1B1O notable (45º – 45º) Y
B1
b= c; a = F1B1 = b 2 .
2) Por dato F1F2 = 8 b
b = c = 4; a = 4 2 . 45°
V1 a - b F1 c O F2 V2
1 X
Luego A V1B1F1 = (a – b) b
2
= 8( 2 – 1) m2. B2
Clave: D
EVALUACIÓN Nº 9
1. Halle el radio de la circunferencia que pasa por el vértice y los puntos extremos del
lado recto de la parábola P : x2 – 4y = 0.
A) 1 m B) 3 m C) 5 m D) 7 m E) 9 m
2 2 2 2 2
Solución:
1) Por dato P : x2 = 4y p = 1 Y
2) Consideremos la circunferencia C
C : x2 + y2 + Ax + By + C = 0. P
3) Como O(0;0), L(–2;1), R(2;1)C
C = 0; A = 0; B = – 5. 2p F 2p
L(-2;1) R(2;1)
Luego C : x2 + y2 – 5y = 0. p
5 2 25 5
C : x2 + (y – ) = r = m. O(0;0)
2 4 2 X
Clave: C
A) (3;3) B) (2;2) C) ( 3 ; 3 ) D) ( 2 ; 2 ) E) ( 5 ; 5 )
Solución: L
1) Por dato T(a;b)P L Y
T(a;b)
b2 – 8a + 2b + 9 = 0; a = b
a = b = 3.
O X
Luego T(3;3)
P
Clave: A
3. Una parábola que pasa por el punto A(–2; –4) tiene su vértice en el origen de
coordenadas y su eje focal coincide con el eje X. Halle la ecuación de la parábola.
A) –8x = y2 B) –4x = y2 C) –6x = y2 D) –10x = y2 E) –12x = y2
Solución: P Y
1) Consideremos la parábola
P : y2 = 4px
Por dato A(– 2; – 4) P
p = –2 -2
O X
Luego
P : y2 = – 8x
-4
A(-2;-4)
Clave: A
x2 y2
4. La ecuación de una elipse es E : 1. Halle el área de la región cuadrada
25 16
(en m2) inscrita en dicha elipse.
1) Como B(x;x)E :
x2 y2
1. A
E B(x;x)
25 16
400 x
x2 =
41 O x X
Luego A ABCD = (2x)2
D C
1600 2
= m.
41
Clave: A
5. Halle el área de la región triangular (en m2) cuyos vértices son los extremos de un
x2 y2
lado recto y el centro de la elipse E : 1.
9 4
A) 8 5 m 2 B) 5 5 m 2 C) 7 5 m 2 D) 2 5 m 2 E) 4 5 m 2
3 3 3 3 3
Solución:
x2 y2 Y
1) Por datoE : 1 E
9 4 L
a = 3; b = 2; c = 5
F
1 O
Luego ALOR = OF LR X
2 R
4
= 5 m2.
3
Clave: E
6. La figura representa una represa de sección vertical semielíptica que tiene una
profundidad máxima de 40 m y un ancho de 100 m en la parte superior. Si OA = OB y
OP = 30 m, halle la profundidad que tiene la represa en el punto Q.
A) 16 m
B) 18 m A O P B
C) 20 m
D) 24 m
Q
E) 32 m
Solución: Y
1) Consideremos la elipse A 50 30 P B
x 2
y 2 O X
E: 1 40 h
2500 1600 E
2) Como Q(30; – h)E Q(30;-h)
h = 32 m.
Clave: E
Lenguaje
EJERCICIOS DE LA SEMANA Nº 9
14. En el enunciado “el hombre sabio no es soberbio puesto que conoce sus
limitaciones”, lo subrayado constituye una proposición subordinada
adverbial
A) locativa. B) temporal. C) concesiva. D) causal. E) modal.
Clave: D. Los dos puntos se usa para conectar proposiciones que están en
relación de causa y efecto.
17. Marque la opción donde hay uso correcto de los signos de puntuación.
Clave: A. El uso de los paréntesis debe ser para encerrar las fechas (1881- 1955).
Clave: D. Se usa comillas para resaltar la cita textual. Se emplea signos exclamativos
para expresar un estado de ánimo y van dentro de las comillas.
22. Elija la opción donde se presenta uso incorrecto de los signos de interrogación.
A) ¿Maritza, qué aspecto tenía el ladrón?
B) Cuando viajaste, ¿qué te recomendó?
C) Dígame: ¿hay alguien que viva aquí?
D) ¿Han terminado sus tareas, jóvenes?
E) Patricia, no estás ocupada ¿verdad?
Clave: A. El vocativo, va fuera de los signos de interrogación si es que aparece
antepuesto al enunciado interrogativo.
23. Elija la opción donde se presenta uso incorrecto de los puntos suspensivos.
A) Ser… o no ser… Esa es la cuestión.
B) Padrino, eres tan…, pero tan prosaico.
C) Ya sabes amiga mía: “Haz el bien… ”.
D) Señores, ¿adónde…, adónde nos llevan?
E) Hijo lee, ve televisión, oye música… etc.
25. Marque la opción donde hay correcto uso de los signos de puntuación
Literatura
EJERCICIOS DE CLASE Nº 9
1. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados sobre los
antecedentes del Indigenismo, marque la alternativa que contiene la secuencia
correcta.
I. González Prada sostuvo que el indio ha de redimirse gracias a sí mismo.
II. Clorinda Matto de Turner, en Aves sin nido, denuncia la opresión del indio.
III. López Albújar otorga una visión completa del indígena en sus Cuentos andinos.
IV. Mariátegui recopila literatura andina y conoce ampliamente la lengua quechua.
V. Otro antecedente es Ciro Alegría, pero desconoce la subjetividad del indígena.
Solución:
I. González Prada sostuvo que el indio ha de redimirse merced a su esfuerzo propio y
ser redimido por sus opresores (V). II. Clorinda Matto de Turner, en Aves sin nido,
denuncia la opresión del indio proponiendo una solución moral y pedagógica (V). III
López Albújar solo nos presenta una visión parcial del indígena en sus Cuentos
andinos (F). IV. El escritor y crítico José Carlos Mariátegui desconocía el idioma
quechua, esa fue una de sus limitaciones para conocer la realidad del indio (F). V. Ciro
Alegría es uno de los exponentes más importantes y representativos del indigenismo
literario (F).
Respuesta: B
2. Señale la alternativa que completa correctamente en siguiente enunciado sobre el
argumento de la novela El mundo es ancho y ajeno, de Ciro Alegría: “Álvaro
Amenábar, gamonal de la hacienda Umay, quiere despojar de sus tierras a los
comuneros de Rumi; con dicho propósito
A) encarcela al anciano alcalde de Rumi, Benito Castro”.
B) engaña a los comuneros de Umay ofreciéndoles trabajo”.
C) soborna a las autoridades y abogados inescrupulosos”.
D) obliga a los comuneros de Rumi a cederles sus tierras”.
E) contrata al cuatrero Fiero Vázquez para desalojarlos”.
Solución:
El gamonal Álvaro Amenábar, para apropiarse de las tierras de Rumi, no duda en
sobornar a las autoridades y al abogado de la comunidad, Bismarck Ruiz para
despojarlos de sus tierras.
Clave: C
3. En cuanto a los temas tratados en la novela El mundo es ancho y ajeno, marque la
alternativa que completa adecuadamente el siguiente enunciado: “En la novela se
concibe a la comunidad como un
A) ambiente de desarrollo económico.
B) lugar que perpetúa el sistema feudal.
C) entorno donde hay atraso y superstición.
D) espacio de fraternidad y solidaridad.
E) lugar paradisíaco donde vive el indio.
Solución:
Para Ciro Alegría, la comunidad indígena se presenta como un espacio de fraternidad
y solidaridad entre los comuneros de Rumi.
Clave: D
4. Uno de los temas de Los ríos profundos, de José María Arguedas, es la violencia racial
y social que se evidencia cuando
Solución
Uno de los temas de Los ríos profundos, de Arguedas, es la violencia racial y social,
la que debe vivir Ernesto cuando ingresa al colegio de Abancay, porque tendrá que
convivir en un ambiente donde priman normas crueles y violentas, tal y como se
observa dentro del colegio.
Clave: A
5. La visión andina que plantea José María Arguedas en Los ríos profundos alude a una
concepción__________ del mundo.
Solución:
Arguedas alude a una visión animista del mundo, pues considera que todos los seres
que lo pueblan están vivos.
Clave: A
6. En relación a la narrativa ribeyriana, marque la alternativa que contiene la afirmación
correcta.
Solución:
En la narrativa ribeyriana destaca La palabra del mudo, obra que nos brinda un
acercamiento al universo urbano.
Clave: C
7. En relación a “Los gallinazos sin plumas”, marque la alternativa que contiene la
afirmación correcta.
A) El abuelo deposita todo su interés y cariño en su nieto Enrique.
B) A como dé lugar, los niños deben conseguir comida para el cerdo.
C) Don Santos logra vender el cerdo y se va a vivir a otro corralón.
D) El viejo don Santos se tropieza, resbala y cae herido al chiquero
E) Los niños se ven obligados a lanzar a su perro Pedro al chiquero
Solución:
Don Santos pone toda su esperanza en Pascual, porque ve en él su fortuna y progreso
económico, por eso obliga a sus nietos a conseguirle comida aun estando enfermos.
Clave: B
Solución:
Al final del cuento las esperanzas de los personajes se frustran definitivamente con
el enfrentamiento entre Enrique y Don Santos.
Clave: C
Solución:
En la novela, el sistema que impera en el colegio militar deforma a los jóvenes,
porque los fuerza a manejar códigos de violencia y machismo para poder sobrevivir
en el ambiente castrense.
Clave: A
10. Marque la alternativa que contiene el enunciado correcto con respecto al argumento
de la novela La ciudad y los perros.
Solución:
El cadete Arana, conocido como el Esclavo, termina muerto durante unas maniobras
militares supuestamente como castigo por haber denunciado el robo del examen de
Química.
Clave: B
Psicología
EJERCICIO DE CLASE N° 9
Lea detenidamente cada pregunta y luego elija la respuesta que considere adecuada.
Solución:
La tipología de Kretschmer considera que las características de personalidad están
determinadas por la estructura somática. Es así que el Pícnico tiene como principales
características el ser un tipo sociable, de afecto bipolar y práctico.
Respuesta: C
Solución:
En la racionalización, se genera inconscientemente una justificación para ocultar los
motivos reales de sus actos.
Respuesta: D
Solución:
El estrés es un estado de tensión psicológica resultante de la evaluación de un
acontecimiento repentino como peligroso e incontrolable para el bienestar físico y
psicológico.
Respuesta: A
Solución:
El trastorno de personalidad histriónica se caracteriza por una tendencia al
exhibicionismo permanente, teatralización de su vida y demanda permanente de atención.
Respuesta: E
Solución:
Según Kretschmer, los leptosómicos, presentan características biotipológicas que los
llevan a presentar tendencias de aislamiento y suspicacia, desarrollando así un tipo
esquizotímico de personalidad
Respuesta: C
Solución:
Neuroticismo es la dimensión planteada por Eysenck que describe las tendencias
hacia la inestabilidad emocional en una persona.
Respuesta: A
Solución:
Según Allport, los rasgos cardinales son aquellos que definen el comportamiento y
son visibles en todas las facetas de la vida de una persona. Este rasgo determina su
conducta.
Respuesta: D
8. Los ataques de pánico injustificados que muestra una persona siempre que se acerca
a multitudes podría ser expresión del trastorno de personalidad denominado
Solución:
El trastorno de personalidad evitativo presenta un patrón permanente de inhibición
social. Suele aislarse de las personas.
Respuesta: C
9. La expresión “No podría vivir si mi pareja me abandona” es compatible con una actitud
típica en una persona con trastorno de personalidad
Solución:
Una persona con trastorno de personalidad dependiente tiene el comportamiento
sumiso y pegajoso relacionado con una excesiva necesidad de ser cuidado y miedo
al abandono.
Respuesta: E
A) Estrés. B) Distrés.
C) Eustrés. D) Trastornos de la Personalidad.
E) Tensión psicológica.
Solución:
En los trastornos de la personalidad, la incapacidad para adaptarse a la realidad, es
una característica común y permanente.
Respuesta: D.
Solución:
Al existir más de un tipo de estresor, se colige que éstos, es decir, los factores que
causan estrés no son iguales para todos.
Respuesta.: D
Solución:
En el desplazamiento se desvían los impulsos agresivos y sexuales hacia un objeto o
persona más aceptable o menos amenazante
Respuesta: A.
13. La excesiva carga laboral sin lugar a descanso, que se asume en el verano en una
empresa textil para cubrir la demanda de mercadería en los primeros meses de
invierno, puede generar en los trabajadores
Solución:
Las consecuencias del estrés a nivel cognitivo estarían caracterizadas por la
hipersensibilidad a la crítica, falta de concentración, olvidos, etc.
Respuesta::D.
15. Una señora que desconfía de manera permanente e injustificada de las intenciones
de las personas que frecuentemente interactúan con ella podría estar presentando
una característica del trastorno de personalidad
Solución:
Son características del trastorno de personalidad Paranoide, la suspicacia y la
tendencia a distorsionar la realidad.
Respuesta: B
Historia
EVALUACIÓN N° 9
1. Una de las causas para el inicio de la crisis de 1929 fue
A) el apoyo norteamericano a las exportaciones.
B) la especulación financiera y bancaria.
C) el alza de los precios internacionales.
D) la escasa producción industrial.
E) la aplicación del proteccionismo.
Rpta: “B”
La especulación financiera fue una de las causas principales de la crisis económica
de 1929 que golpeó a Estados Unidos y a los países que dependían económicamente
de él, llevando a este problema financiero a nivel internacional.
Rpta: B
Al terminar la Segunda Guerra Mundial, la asistencia norteamericana formo su propio
contingente de ayuda en el llamado Plan Marshall y en el caso de la URSS se formó,
para los mismos objetivos en la zona oriental, el llamado plan Molotov.
El plan Marshall estaba destinado a contener un posible avance del comunismo, que
empezaba a formar los famosos Estados Satélite.
A) la desintegración de la URSS.
B) la aparición del mundo globalizado.
C) el fin de la guerra fría.
D) el establecimiento de la ONU.
E) la Liga de las Naciones.
Rpta. “D”
Después de la segunda guerra mundial se estableció la ONU, un organismo
internacional que tiene como objetivo principal el mantenimiento de la paz y seguridad
internacionales.
Rpta. “A”
La globalización es definida como el sistema de interdependencia mundial en el cual
se desarrollan intercambios culturales, sociales, tecnológicos y de información.
Geografía
EJERCICIOS DE CLASE Nº 9
Solución:
La densidad poblacional permite evaluar la concentración de la población de una
determinada área geográfica, comprende el número de habitantes por km2, que se
encuentran en una determinada extensión territorial.
Clave: D
A) el proceso de urbanización.
B) una alta densidad poblacional andina.
C) migración permanente a zonas rurales.
D) un crecimiento urbano aparente.
E) el abandono de zonas urbanas.
Solución:
En nuestro país predomina el proceso de urbanización, es decir la población urbana
crece en términos absolutos y relativos.
Clave: A
Solución:
Según el último censo más el 30,5 % de la población peruana es menor de 15 años,
este porcentaje ha venido disminuyendo con respecto a los censos anteriores,
simultáneamente el segundo grupo que representa la fuerza potencial de trabajo
constituye el 63,1% de la población, mientras que el tercer grupo se ha incrementado
de 4,7% a 6,4%.
Clave: E
Solución:
La migración internacional o externa, es un fenómeno que en el mundo sigue siendo
cada vez más intensa. En el Perú este fenómeno se relaciona con el acontecer político
y económico.
Clave: B
A) la Producción
B) Agricultura y Riego
Solución:
El Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento tiene entre sus objetivos
propiciar el ordenamiento territorial de la población y sus actividades, así como el
desarrollo integral de las ciudades; promover el acceso de la población a una vivienda
como a los servicios de saneamiento sostenibles y de calidad.
Clave: C
Solución
El territorio americano, está compuesto básicamente por una serie de altas cordilleras:
en la parte occidental de América del Norte destaca las montañas Rocosas y Sierra
Madre Occidental; al este de América del Norte encontramos los montes Apalaches;
en América de Sur, la cordillera de los Andes y el sistema de Parima. El Aconcagua,
es el relieve que destaca ubicado en la cordillera de los Andes, provincia de Mendoza-
Argentina, con 6.960.8 metros de altitud, es la montaña más alta.
Clave: C
7. En América del sur, los ríos que desembocan en el Océano Pacífico se caracterizan
por ser de
Solución
Los ríos americanos tienen un doble característica: los que desembocan en el
Pacífico son de corta longitud, rápidos y de gran poder erosivo; por el contrario, los
que desembocan en el Atlántico son de gran longitud, caudalosos, navegables y con
enormes cuencas hidrográficas.
Clave: E
Solución
África es un continente que representa la quinta parte de las tierras emergidas en el
planeta, ocupando el tercer lugar en extensión. Los territorios de África se ubican al
norte y sur de la línea ecuatorial, y la mayor parte está en el hemisferio oriental. Sus
límites son: al norte el mar Mediterráneo, al este el mar Rojo y el océano Índico, al
oeste el océano Atlántico, y al sur la confluencia del Índico y el Atlántico.
Clave: D
Solución
Europa tiene, aproximadamente, 740 millones de habitantes y el crecimiento de la
población europea se ha estancado, principalmente por las bajas tasas de natalidad
(1,02 %) y fecundidad (1,6 hijos por mujer). La tasa de mortalidad también es muy
baja, (1,00 %).Más del 75% de la población es urbana, concentrándose la mayor parte
en las ciudades.
Clave: E
10. Oceanía está conformada por un conjunto de islas, y los archipiélagos de Tonga y
de Hawai se ubican en el sector de
Solución
La Polinesia: está constituida por un grupo de islas situadas en el Pacífico oriental
de origen volcánico y coralino. Aquí se localiza, por ejemplo, los archipiélagos de
Tonga y de Hawái.
Clave: B
Filosofía
EVALUACIÓN Nº 9
“B”. La disciplina filosófica que estudia el origen, naturaleza y características del valor
se denomina Axiología.
2. La tesis axiológica que sostiene que el valor de los bienes está determinado por el
placer y gozo que nos brindan es conocida como
“A”. La tesis axiológica que sostiene que el valor de los bienes está determinado por
el placer y gozo que nos brindan es conocida como Hedonismo.
3. La afirmación: “Si por alguna razón solo la raza humana desaparece de la Tierra,
entonces las cosas pierden su valor”, se corresponde con la tesis axiológica
“B”. Se corresponde con la tesis subjetivista que afirma que el valor de las cosas está
determinada por el hombre.
“A”. La pregunta ¿por qué es importante que las personas practiquen la honradez?
expresa un problema de carácter ético ya que esta disciplina filosófica estudia la moral
y los valores morales, entre otras cosas.
5. De acuerdo con la ética kantiana, la condición para que una acción sea moralmente
correcta es que se haya realizado por
“A”. De acuerdo con la ética kantiana, la condición para que una acción sea
moralmente correcta es que se haya realizado por puro deber, esto es, sin esperar
nada a cambio.
“C”. Para Marx, las relaciones sociales de producción determinan la naturaleza del
hombre pues lo distinguen del animal.
Física
EJERCICIOS DE LA SEMANA Nº 9
1. Indique la verdad (V) o falsedad (F) a partir de la siguiente secuencia de proposiciones
referidas a las ondas mecánicas:
I. Se propagan con una rapidez constante a través de medios homogéneos.
II. En medios de menor densidad se propagan con menor rapidez y viceversa.
III. Pueden ser ondas transversales y longitudinales; además, requieren de un
medio para propagarse.
Solución:
I) F II) V III) F
Clave C
3. La figura muestra las reflexiones sucesivas de un rayo de luz en un cubículo
rectangular formado de espejos planos; determine el ángulo θ en grados
sexagesimales.
80º
A) 60º
B) 70º
C) 50º
D) 25º
E) 30º
θ
Solución:
Trasladando los ángulos y utilizando las leyes de la 80º
reflexión, se obtiene los ángulos en el triángulo
sombreado:
90- θ
θ θ
Clave C
4. Respecto al sonido, indique la verdad (V) o falsedad (F) según la siguiente secuencia
de proposiciones:
Solución:
I) V II) F III) V
Clave E
5. Una ventana de dimensiones 80 cm x 120 cm, está abierta a una calle cuyo ruido
genera un nivel de intensidad de 60 dB en la ventana. Calcule la energía acústica del
sonido que en cada segundo penetra por la ventana. (I0 = 10-12 W/m2)
A) 0,96µ J/s B) 0,72µ J/s C) 0,36µ J/s D) 0,6µ J/s E) 0,84µ J/s
I I
β=10 log( I ) → 60 = 10 log (10−12 ) I= 10-6 W/m2
0
6. Un auto, que parte del reposo, se aleja con una aceleración constante de 2 m/s2 de
un punto donde se va a producir una explosión. Si después de 10 s el chofer escucha
la explosión con un nivel de intensidad de 100 dB, ¿cuál es la potencia de dicha
explosión?
(I0=10-12 W/m2)
A) 100π W
B) 200π W
a=2 m/s2
C) 300π W
D) 400π W
X(m)
0
E) 500π W
Datos: a 2 m s 2 , t = 10 s , 100 dB
1 2 1
d at (2)(10 2 )m 100m
2 2
Calculo de la intensidad de la onda en el punto donde está el automovilista
:
𝐼 𝐼
β=10 log( 𝐼 ) → 100 = 10 log (10−12 ) 𝐼 = 10−2 𝑊/𝑚2
0
Clave: D
Solución:
I) V II) F III) V
Clave: C
A) 1x10-18 s
B) 2x10-18 s
C) 3x10-18 s
D) 6x10-18 s
E) 9x10-18 s
Datos: 3 A 3 10 10 m , c = 3 x 108 m/s
𝜆 3𝑥10−10 𝑚
𝑐=𝑇 → 𝑇= = 1𝑥10−18 𝑠 Clave A
3𝑥108 𝑚/𝑠
9. Considere que a su domicilio llega una señal de radio cuya frecuencia es de 6 MHz.
Si desde la emisora hasta su domicilio hay exactamente 101 crestas de onda, ¿a qué
distancia de su casa se encuentra la emisora?
A) 50 km B) 10 km C) 15 km D) 20 km E) 5 km
Solución
La distancia de la emisora al domicilio es:
d (n 1) 100
100c 100(3 10 8 )
d d 5000m 5km
f 6 10 6
Clave E
Solución:
I) V II) F III) V
Clave C
12. En un tubo de rayos X, los electrones que parten del reposo alcanzan una rapidez
máxima de 108 m/s, justo antes de chocar con el blanco. Determine la mínima longitud
de onda de los fotones debido al frenado de los electrones.
(h = 6,63 x10 -34 J-s ; c = 3x108 m/s; me=9,1x10-31 kg ; 1 Å =10 -10 m)
A) 0,40 Å B) 0,22 Å C) 0,48 Å D) 0,44 Å E) 0,43 Å
Datos: A 10 10 m , me 9,1 10
31
kg , v 108 m s , h = 6,63 x 10 –34 Js ;
c = 3x108 m/s
Solución.- Si toda la energía cinética de los electrones acelerados se transforma en foton
de rayos X, entonces
1 ℎ𝑐 2ℎ𝑐
𝑚𝑣 2 = → 𝜆=
2 𝜆 𝑚𝑣 2
Luego la longitud de onda de los fotones de los rayos X es
𝑚
2(6,63𝑥10−34 𝐽. 𝑠)(3𝑥108 𝑠 )
𝜆= = 0,44 Å
(9,1x10−31 kg)(108 𝑚/𝑠)2
Clave D
13. Los fotones de un Láser de zafiro dopado con titanio trivalente tienen una longitud de
onda de 720 nm y emiten pulsos ultracortos en 1 ns con 10 MW de potencia. ¿Cuántos
fotones contiene el pulso?
(h = 6 x 10 –34 J-s ; c = 3x108 m/s)
A) 4x1015 B) 2x1015 C) 4x1016 D) 2x1016 E) 16x1015
Clave C
EJERCICIOS DE REFORZAMIENTO Nº 9
1. Una onda sinusoidal de 10 cm de amplitud se propaga en una cuerda con una longitud
de onda de 25 cm y 5 Hz de frecuencia de oscilación. Determine la rapidez de
propagación de la onda.
v f
v 25cm 5s 1 125
cm
s
Clave A
2. Un rayo luminoso incide en la superficie del agua tal como se muestra. Determine el
ángulo formado por el rayo reflejado y el rayo refractado. (nagua = 4/3)
A) 90º
B) 120º Aire
37
C) 127º
º
H2O
D) 143º
E) 150º
Datos: 1 53º , n1 1, n2 4 3
Solución
El ángulo reflejado es
34 3
sen 2 2 37º
45 5
El ángulo entre el rayo reflejado y el rayo refractado es
= 180 – (53º+37º) = 90º
Clave A
3. ¿Cuál es el nivel de intensidad del sonido durante un día de tráfico intenso que se
produce en el centro de la ciudad, si ésta genera una intensidad de 10 -5 W/m2? (I0 =
10-12 W/m2)
A) 50 dB B) 60 dB C) 70 dB D) 80 dB E) 90 dB
Datos: I 10 5 W m 2 , I o 10 12 W m 2 ,
I 10−5
β=10 log( ) → β = 10 log ( −12 )
I0 10
β = 70 dB
Clave C
4. Una persona que asiste a un concierto de música popular está situada a 2,5 m del
escenario y detecta un nivel de intensidad de 100 dB. ¿A qué distancia deberá
ubicarse para reducir el nivel de intensidad en un 20%?
(I0=10-12 W/m2)
A) 15 m B) 25 m C) 20 m D) 25 m E) 30 m
Solución:
Por definición de nivel de intensidad del sonido tenemos
I1 I2 I1
1 10 log , 2 10 log 1 2 10 log
Io Io I2
2
P P I1 d 2
I1 I2
I 2 d1
,
4 d12 4 d 22
d2 d2
1 2 20 log 100 80 20 log
d1 d1
De donde resulta
d2
10 d 2 10(2,5m) 25m
d1
Clave: B
hc c 3 108 m s
E1 hf1 f1 3 10 9 Hz
1 1 0,1m
1 1
La frecuencia de la segunda onda es f 2 0,1Hz . Finalmente resulta que
T2 10s
f1 3 10 9
3 1010
f2 0,1
Clave C
6. Una estación local de radio transmite a frecuencias de 96,5 MHz en FM y a 386 kHz
en AM. ¿Cuántos fotones de AM son necesarios para obtener una energía total igual
a 10 fotones de FM?
de donde resulta
10 fFM 96,5𝑥106
n= = 10 = 2500
fAM 386𝑥103
Clave A
7. Cuando una luz ultravioleta de λ=254 nm incide sobre una superficie de un material
desconocido, el potencial de frenado para detener la emisión de fotoelectrones es
0,181 V. Con la ayuda de la tabla mostrada indique de cuál es el material desconocido.
(h = 4,14 x 10-15 eV.s)
Solución
Del enunciado se deduce eV Ec,max por la ley formula de Einstein para el efecto
fotoeléctrico
E f eV hc
eV
hc
eV
Química
EJERCICIOS DE CLASE Nº 9
Solución:
I. INCORRECTO: Los minerales son sólidos naturales cristalinos, de origen
inorgánico y composición definida. Un sólido amorfo no tiene una estructura
ordenada.
II. CORRECTO: Pueden ser elementales como el oro o el diamante o compuestos
como la Halita (NaCl) o la calcita (CaCO3).
III. CORRECTO: El mineral valioso se puede encontrar concentrado en vetas en
medio de la montaña o diseminado en una gran extensión de terreno.
IV. INCORRECTO: Al estar diseminado en una gran extensión de terreno la
extracción procede por tajo abierto.
V. INCORRECTO: El mineral valioso se extrae junto con impurezas que se conoce
como ganga y el conjunto de mineral valioso más la ganga se conoce como mena
que es lo que se extrae de la mina.
Rpta. E
2. La tostación de la Galena(PbS) se lleva a cabo según la siguiente reacción:
4PbS(s) + 14O2(g) 2 PbO(s) + 2PbSO4(s) + 2SO2(g). Determine las TM de Calcina
(PbO + PbSO4) que se forman cuando se tuestan 298,75TM de un concentrado de
plomo al 80% de pureza.
Dato: PbS= 239; PbO = 223; PbSO4 = 303
A) 303 B) 239 C) 263 D) 223 E) 526
Solución:
El concentrado de Plomo está al 80% de pureza, entonces las toneladas de Galena
Pura:
2𝑥223 𝑇𝑀 𝑃𝑏𝑂
𝑊𝑃𝑏𝑂 = 239 𝑇𝑀𝑃𝑏𝑆 = 111,5 𝑇𝑀 𝑃𝑏𝑂
4𝑥239 𝑇𝑀𝑃𝑏𝑆
2𝑥303 𝑇𝑀 𝑃𝑏𝑆𝑂4
𝑊𝑃𝑏𝑆𝑂4 = 239 𝑇𝑀𝑃𝑏𝑆 = 151,5 𝑇𝑀 𝑃𝑏𝑆𝑂4
4𝑥239 𝑇𝑀𝑃𝑏𝑆
Solución:
a) Hematita (Fe2O3) ( d ) zinc
b) Calcopirita (CuFeS2) ( c ) plomo
c) Galena (PbS) ( a ) hierro
d) Esfalerita o blenda (ZnS) ( b ) cobre
Rpta: B
Solución:
I. VERDADERO: Es una roca sedimentaria de origen orgánico provenientes de
plantas antiguas. Los carbones más antiguos provienen de la era carbonífera.
II. FALSO: Cuanto más antiguos los carbones mayor será su concentración de
carbono y por lo tanto mayor su poder calorífico.
III. FALSO: La turba tiene %60C; el lignito %67C; el carbón bituminoso presenta un
86,4%C mientras que la antracita presenta 94,1%C. La mayor concentración de
carbono indica su mayor antigüedad, mientras que el lignito puede tener unos 30
millones de años la antracita tiene alrededor de 300 millones de años proveniente
de la era carbonífera.
Rpta: A
7. Con respecto al medio ambiente y la contaminación ambiental, marque la alternativa
INCORRECTA.
A) El medio ambiente es todo aquello que nos rodea y está formado por
componentes bióticos y abióticos.
B) El conjunto de seres vivos integrados a su medio ambiente se denomina
ecosistema.
C) La ecología estudia las relaciones entre los seres vivos de un ecosistema.
Solución:
A) CORRECTO: El medio ambiente es todo lo que nos rodea y está formado por
componentes bióticos como los animales y plantas así como componentes
abióticos como los cerros, sol, luna, etc.
B) CORRECTO: Ecosistema es el conjunto de seres integrados a su medio
ambiente, por lo que las relaciones entre todas las criaturas de ese medio
determinan la extensión del ecosistema.
C) CORRECTO: La ecología es la ciencia que estudia las relaciones de las criaturas
en los ecosistemas, considerando todos los factores que los afectan.
D) CORRECTO: Todo aquello que perturbe el equilibrio ecológico de los ecosistemas
se considera contaminación y pueden ser de origen físico, químico o biológico.
E) INCORRECTO: La naturaleza también contamina los medios ambientes
perturbando el equilibrio de los ecosistemas como por ejemplos las erupciones
volcánicas.
Rpta. E
Solución:
I. VERDADERO: El CO2, el CH4 son gases de efecto invernadero que es un
fenómeno natural del planeta tierra que permite una temperatura agradable para la
vida, sin embargo el incremento de estos gases de efecto invernadero puede
provocar el problema de calentamiento global.
II. VERDADERO: Los freones en la estratosfera forman radicales libres que pueden
atacar a las moléculas de ozono destruyéndolas lo cual nos deja sin su protección
frente a la radiación U.V de alta energía proveniente del sol.
III. VERDADERO: Los gases y partículas componentes liberados por los motores de
combustión así como la industria contaminan el aire y a todo esto se le conoce
como smog (NOx, CO, CO2, hollín, etc.) que es un problema típico de las ciudades.
V. FALSO: Cuando los componentes primarios del smog reaccionan con la luz se
producen nitratos, compuestos orgánicos volátiles como aldehídos y cetonas que
constituyen contaminantes secundarios a partir del smog y su reacción con la luz.
Rpta: A
Solución:
I. VERDADERO: Todos los desechos que sirvan como nutrientes a las algas de los
lagos como desechos orgánicos y detergentes con fosfatos contribuyen al proceso
de eutrofización de los lagos.
II. VERDADERO: La lluvia ácida puede variar el pH de las fuentes de agua y
constituirse en una fuente de contaminación en ríos y lagos.
III. VERDADERO: Las bacterias producidas por la descomposición de un cadáver en
un rio contamina sus aguas haciéndola no apta para el consumo.
Rpta: E
10. Con respecto a la contaminación del suelo, establezca la correspondencia de
verdadero (V) o falso (F) para las siguientes proposiciones:
I. Los relaves mineros sobre los campos de cultivos son fuente de contaminación.
II. Los derrames de petróleo ó aceites sobre los suelos no lo contaminan.
III. Algunos pesticidas como el DDT dejan residuos en el suelo y son absorbidos por
las plantas.
A) VVF B) FFF C) FVF D) VFV E) VVV
Solución:
I. VERDADERO: Los relaves mineros contienen desechos de metales pesados que
al introducirse en la química de los campos de cultivo pueden alterar factores
como el pH o nutrientes del suelo.
II. FALSO: Los derrames de petróleo y aceite crean una capa sobre el suelo que es
capaz de absorber componentes orgánicos del suelo además de obstruir el paso
de aire que utilizan los organismos que viven en los suelos.
III. VERDADERO: Algunos pesticidas como el DDT pueden contaminar los suelos de
cultivo y ser absorbidos por las plantas, las cuales al ser consumidos por animales
o seres humanos se contaminan con el DDT.
Rpta: D
11. Con respecto a la potabilización del agua, indique cual o cuáles de las siguientes
proposiciones son INCORRECTAS
I. Es el tratamiento de aguas naturales para uso humano.
II. El cribado consiste en el tratamiento que disminuye la turbidez de las aguas.
III. La cloración de las aguas se realiza para disminuir la población bacteriana en las
aguas.
IV. La potabilización del agua en la ciudad de Lima se hace a partir de las aguas del
río Rímac.
A) I B) II C) II y IV D) III E) III y IV
Solución:
I. CORRECTO: La potabilización es el tratamiento de aguas naturales para hacerlas
aptas para el consumo humano.
II. INCORRECTO: El cribado es el tratamiento a través de rejas para retener los
sólidos voluminosos provenientes de la fuente natural de agua. Mientras que la
floculación es el tratamiento con sales como sulfato de aluminio o sulfato de
amonio para eliminar la turbidez del agua.
III. CORRECTO: El cloro tiene propiedades bactericidas lo cual disminuye la
población bacteriana en las aguas.
IV. CORRECTO: La ciudad de Lima se abastece de agua a partir de la potabilización
de las aguas del rio Rímac.
Rpta. B
Biología
EJERCICIOS SEMANA Nº 9
1. Complete los espacios en blanco con los términos adecuados:
La población crece debido a dos factores fundamentales______________ y
________________
A) Natalidad / Emigración B) Inmigración / Natalidad
C) Natalidad / Mortalidad D) Natalidad / Morbilidad
E) Morbilidad / Natalidad
Rpta. B
La población crece debido a dos factores: natalidad (número proporcional de
nacimientos en un lugar y tiempo determinados) e inmigración (individuos que llegan
procedentes de otras poblaciones).
2. Correlacione ambas columnas y escoja la alternativa correcta.
1. Constituido por animales herbívoros ( ) Emigración
2. Conjunto de seres vivos ( ) Cuarto nivel trófico
3. Conjunto de factores abióticos ( ) Biotopo
4. Salida de individuos a otros biotopos ( ) Primer nivel trófico
5. Se alimentan de otros carnívoros ( ) Biocenosis
A) 21453 B) 32154 C) 45312 D) 12435 E) 53241
Rpta. C
1. Constituido por animales herbívoros (4 ) Emigración
2. Conjunto de seres vivos (5 ) Cuarto nivel trófico
3. Conjunto de factores abióticos (3 ) Biotopo
4. Salida de individuos a otros biotopos (1 ) Primer nivel trófico
5. Se alimentan de otros carnívoros (2 ) Biocenosis
3. Respecto a los ciclos biogeoquímicos, señale verdadero o falso según corresponda y
elija la alternativa correcta.
( ) Los seres vivos precisan de 20 elementos para realizar la síntesis de
su protoplasma.
( ) En un proceso de nitrificación, los nitritos se convierten en nitratos.
( ) Encontramos depósitos de fósforo en el guano, suelo y fondo del mar.
( ) Se reconocen tres ciclos biogénicos: los sólidos, líquidos y gaseosos.
( ) El CO2 es fijado por las plantas en el proceso de la fotosíntesis.
A) FVVFV B) FFVVF C) VVFVF D) VFVFF E) FVVFF
Rpta. A
( F ) Los seres vivos precisan de 20 elementos para realizar la síntesis de su
protoplasma.
( V ) En un proceso de nitrificación los nitritos se convierten en nitratos
( V ) Encontramos depósitos de fósforo en el guano, suelo y fondo del mar
( F ) Se reconocen 3 ciclos biogénicos: los sólidos, líquidos y gaseosos.
( V ) El CO2 es fijado por las plantas en el proceso de la fotosíntesis
4. Complete los espacios en blanco con los términos adecuados:
El flujo de energía se realiza en ________________ y se explica por las leyes de la
________________.
A) un solo sentido / Bioquímica
B) dos sentidos / Bioquímica
C) dos sentidos / Física
D) un solo sentido / Matemáticas
E) un solo sentido / Termodinámica
Rpta. E: El flujo de energía se realiza en un solo sentido y se explica mediante las
leyes de la Termodinámica que son conceptos fundamentales de la Física.
5. Correlacionar ambas columnas y escoja la alternativa correcta
1. Mutualismo ( ) lucha por alimentos
2. Competencia ( ) una especie se alimenta de otra
3. Parasitismo ( ) un ejemplo son los líquenes
4. Depredación ( ) ejemplos la lombriz de tierra y el insecto
5. Neutralismo ( ) inhibe el crecimiento de su hospedero
A) 21435 B) 12435 C) 53214 D) 24153 E) 32415
Rpta. D
1. Mutualismo (2 ) lucha por alimentos
2. Competencia (4 ) una especie se alimenta de otra
3. Parasitismo (1 ) un ejemplo son los líquenes
4. Depredación (5 ) ejemplo la lombriz de tierra y el insecto
5. Neutralismo (3 ) inhibe el crecimiento de su hospedero
6. Respecto a las relaciones interespecíficas, señale verdadero (V) o falso (F) según
corresponda y elija la alternativa correcta.
( ) En el mutualismo, las especies viven en simbiosis.
( ) La nidificación colectiva de varias especies de aves es ejemplo de mutualismo.
( ) En la depredación existe una especie depredadora y una presa.
( ) La cooperación es una asociación en la que solo una puede vivir por separado.
( ) La especie amensal no es inhibida en su crecimiento o reproducción, mientras
que la inhibidora sí es alterada.
A) VVFFV B) VFVFF C) FFVVV D) VVFVF E) VFVFV
Rpta. B
( V ) En el mutualismo las especies viven en simbiosis
( F ) La nidificación colectiva de varias especies de aves es ejemplo de mutualismo
( V ) En la depredación existe una especie depredadora y una presa
( F ) La cooperación es una asociación en la que sólo una puede vivir por separado
( F ) La especie amensal no es inhibida en su crecimiento o reproducción, mientras
que la inhibidora si es alterada.
A) a, d B) a, b C) c, d D) a, c E) b, e
Rpta. A
8. Señale verdadero (V) o falso (F) según corresponde y alija la alternativa correcta.
Rpta. C
( F ) En las sociedades todas las especies son morfológicamente idénticas
( V ) El hábitat es el lugar donde se encuentra y desarrolla una especie
( V ) La combinación de función y hábitat corresponde al nicho ecológico
( F ) La eficiencia de transferencia de la energía promedio es del 100%
( V ) La aparición de jerarquías sociales con individuos dominantes corresponde al
predominio social
Rpta. A
La sucesión ecológica se caracteriza ser un proceso ordenado, orientado en cierta
dirección y previsible, además es consecuencia de las modificaciones impuestas al
medio por las mismas comunidades, termina en una biocenosis clímax.
Rpta. E
La sucesión ecológica puede ser evolutiva (los organismos vivos emergen del agua e
invaden a tierra), primaria (se inicia en un área despoblada) y secundaria (se presenta
cuando se destruye una comunidad natural de plantas).
Rpta. C
El equilibrio ecológico hace posible el desarrollo y dinamismo de las poblaciones de
tal manera que se cumplan los ciclos bioenergéticos dentro de las diferentes cadenas
alimenticias que existen en el ambiente.
Rpta. A
( F ) En los recursos inagotables se incluye sólo a la energía del sol
( V ) Los recursos naturales son de 2 clases renovables aparentes y renovables
verdaderos
( V ) Los minerales y la energía fósil son recursos naturales no renovables
( F ) La preservación y conservación de recursos naturales contempla solamente la
creación de áreas naturales protegidas
( V ) El control de la superpoblación y enfermedades forma parte de la preservación
y conservación de los recursos naturales
Rpta. C
Rpta. C
Rpta. A.