COLEGIO DISTRITAL ORLANDO FALS BORDA I.E.

D
ÁREA: ÉTICA
PROFESOR: IVAN MENAHEM AÑEZ.

TEMA: EL ÁRBOL DE LOS VALORES.

¿Qué son los valores? Los valores son principios

que nos permiten orientar nuestro comportamiento
en función de realizarnos como personas. Son
creencias fundamentales que nos ayudan a preferir,
apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, o un
comportamiento en lugar de otro. También son
fuente de satisfacción y plenitud.

LA AXIOLOGÍA: es pues el estudio de los

valores que, desde distintas propuestas metafísicas,
establece jerarquías de valores humanos a los que
deberían ajustarse las conductas de los individuos.
En general, la axiología considera que los valores
están jerarquizados, y que poseen fuerza de
reconocimiento y atracción (o repulsión, como se
ve en los respectivos contravalores) y que ejercen
una función rectora en la conducta del individuo.

A. LA SINCERIDAD: Es un valor que debemos vivir para tener amigos, para ser dignos de
confianza. La sinceridad es mostrarse tal como uno es, decir
la verdad, aquí no estamos hablando de mentir o no mentir,
es causar la confianza de los demás en uno mismo, y claro,
eso tenemos que ganárnoslo siendo congruentes con
nuestras palabras y responsables de nuestros actos, en
definitiva, siendo honestos y honrados. Así, una persona
sincera siempre dice la verdad, en todo momento, aunque le
cueste, sin temor al qué dirán.

ACTIVIDAD.
1. ¿por qué debemos practicar el valor de la sinceridad?
2. ¿cómo demostramos la sinceridad?
3. Escribe ¿qué otros valores se pueden practicar cuando estamos hablando sobre la Sinceridad?
4. ¿qué consecuencias trae el no ser sinceros?
5. ¿qué cosas podemos ganar siendo sinceros?
6. Realiza 5 oraciones con la palabra sinceridad.
7. Explica la caricatura.

B. LA HONRADEZ: La honradez se basa en el respeto al otro

y en la valoración de la verdad como un valor fundamental de
la vida en sociedad. En este sentido, una persona honrada es
aquella que se rige por los valores morales, que respeta las
normas sociales, y que es consecuente con ello, es decir, que
tanto en su forma de obrar como en su pensamiento, se
comporta de manera justa, recta e íntegra.

ACTIVIDAD.
1. ¿Para ti que es la honradez?
2. ¿Conoces algún caso donde se practique la honradez?
3. ¿Te parece necesario que las personas sean honradas?
4. ¿Cómo se practica el valor de la honradez en tu escuela o colegio?
5. ¿Te consideras una persona honrada?
6. Realiza cinco oraciones diferentes con la palabra honradez.
7. Realizar un acróstico con la palabra honradez
8. Explica la imagen o caricatura.

C. SOLIDARIDAD: Se conoce con el

termino de solidaridad a aquel sentimiento
o también considerado por muchos un
valor, a través del cual las personas se
sienten y reconocen unidas y
compartiendo las mismas obligaciones,
interés e ideales y conformando además
unos de los pilares fundamentales sobre
los que se asienta la ética moderna. La
unidad de los lazos sociales que unirán a
los miembros de una determinada
sociedad.

ACTIVIDAD.
1. Realiza una historieta donde se resalte el valor de la solidaridad
2. Responder las siguientes preguntas:
a. ¿Explica con tus propias palabras que es el valor de la solidaridad?
b. ¿Conoces en tu comunidad alguna persona que se destaque con el valor de la solidaridad?
¿Quién y explica por qué?
c. ¿En tu escuela o colegio quien es el que más se destaca por el valor de la solidaridad? Explica
tu respuesta
d. ¿Escribe en que momento tu eres solidario y con quién?
 e. ¿Escribe quien ha sido solidario contigo y cuándo?

3. Responder F si es falso o V si es verdadero.

3.1. La solidaridad en un valor.
3.2. Soy solidario sino comparto con los demás.
3.3. La solidaridad también es un sentimiento.
3.4. Una persona solidaria comparte lo que tiene.

EL RESPETO: El respeto es la base fundamental para una

convivencia sana y pacífica entre los miembros de una
sociedad. Para practicarlo es preciso tener una clara noción
de los derechos fundamentales de cada persona, entre los que
se destaca en primer lugar el derecho a la vida, además de
otros tan importantes como el derecho a disfrutar de su libertad, disponer de sus pertenencias o
proteger su intimidad, por sólo citar algunos entre los muchos derechos sin los cuales es
imposible vivir con orgullo y dignidad. El respeto abarca todas las esferas de la vida,
empezando por el que nos debemos a nosotros mismos y a todos nuestros semejantes, hasta el
que le debemos al medio ambiente, a los seres vivos y a la naturaleza en general, sin olvidar el
respeto a las leyes, a las normas sociales, a la memoria de los antepasados y a la patria en que
nacimos.

Selecciona la respuesta correcta

1. El respeto es:
a. Un chisme
b. Un cuento
c. Un valor
d. Un juego

2. Para practicar el respeto debemos conocer los:

a. Juegos
b. Derechos
c. Chistes
d. Cuetos

3. Los seres humanos tenemos:

a. Derechos
b. Juguetes
c. Ropa
d. Animales

4. Escribe cinco frases sobre el valor del respeto.

 DISCIPLINA: Se conoce como disciplina a la capacidad que
puede ser desarrollada por cualquier ser humano y que implica,
para toda circunstancia u ocasión, la puesta en práctica de una
actuación ordenada y perseverante, en orden a obtener un bien o
fin determinado. Es decir, para conseguir un objetivo en la vida,
cualquiera que nos propongamos, por más perseverancia o
fortaleza que se tenga y que claro ayudará a lograrlo, resulta
indispensable tener o disponer de un orden personal que nos
organice para alcanzarlo de un modo más concreto, prolijo y sin
fisuras.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS
1. Define con tus propias palabras que es el valor de la disciplina.
2. Como se practica el valor de la disciplina en la vida de un jugador de futbol.
3. Porque es importante tener disciplina disciplina en nuestra vida.
4. Realizar un escrito donde se explique el valor de la disciplina.
5. Como se practica el valor de la disciplina en tu colegio.
6. Dibuja la siguiente la imagen sobre la disciplina. Explica cada una de ellas.

http://web.usbmed.edu.co/usbmed/CURSO_DOCENTE/PORTAFOLIO8/G8YOLOMBO_ALB
A_RESTREPO_CARTILLA.pdf