1 ÉMILE DURKHEIM

EDUCAÇÃO E SOCIOLOGIA

A educação varia de uma sociedade para outra e varia também na

mesma sociedade. A educação é processo de socialização da criança.
“A educação é a ação exercida, pelas gerações adultas, sobre as
gerações que não se encontrem ainda preparadas para a vida social; tem por
objetivo suscitar e desenvolver, na criança, certo número de estados físicos,
intelectuais e morais, reclamados pela sociedade política, no seu conjunto e pelo
meio especial a que a criança, particularmente, se destine”.
“Para que haja educação, faz-se mister que haja, em face de uma
geração de adultos, uma geração de indivíduos jovens, crianças e adolescentes; e
que uma ação seja exercida pela primeira sobre a segunda”.
“Ser individual” se compõe de nosso estado mental e refere-se a nós
mesmo e nossa vida pessoal.
“Ser social” é o conjunto de idéias, hábitos e sentimento que exprimem os
diversos grupos dos quais fazemos parte.
A educação visa construir e organizar em cada indivíduo o “ser social”.
A educação é um fato social. "É fato social toda a maneira de fazer, fixada
ou não, suscetível de exercer sobre o indivíduo uma coerção exterior; ou ainda, toda
a maneira de fazer que é geral na extensão de uma sociedade dada e, ao mesmo
tempo, possui uma existência própria, independente de suas manifestações
individuais".
A sociedade, através da educação visa formar homens ideais, tanto do
ponto de vista intelectual quanto físico e moral. “A sociedade, em seu conjunto, e
cada meio social, em particular é que determinam este ideal, a se realizado”.
“Foi a própria sociedade, na medida de sua formação e consolidação, que
tirou de seu próprio seio essas grandes forças morais, diante das quais o homem
sente a sua fraqueza e inferioridade. (...) Eis a obra da educação. (...) A educação
não se limita a desenvolver o organismo, no sentido indicado pela natureza, ou a
tornar tangíveis os elementos ainda não revelados, embora à procura de
oportunidade para isso. Ela cria no homem um ser novo”.