RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADOS 1º ANO ENSINO FUDAMENTAL

Este relatório refere-se ao estágio supervisionado realizado na turma de 1º ano

de ensino fundamental, compreendendo atividades de observação e regência. Um
momento enriquecedor, onde teoria e pratica se confrontam e ao mesmo tempo se
completam. Vivenciando o processo de ensino e aprendizagem e a realidade de uma
sala de aula.
Durante o período de observação participativa na escola Vitória Régia
desenvolvi atividades como: O atendimento aos alunos, sempre que observada a
dificuldade ajudar a solucionar o problema, pois sempre tem algo que um ou outro tem
dificuldade, seja com uma tarefa ou com uma brincadeira, ou com uma dúvida, um
questionamento. Auxiliar a professora em sala foi outra atividade, recortando tarefas,
distribuindo-as, organizando carteiras. É de grande importância nessa fase o preparo
do espaço para as atividades que deseja que as crianças realizem, sejas atividades
planejadas ou livres como algumas brincadeiras. Também realizei observação em
diário de classe, portfólio dos alunos, caderno de planos de aulas, foi atividades que
me fez refletir o quanto é necessário planejar, elaborar e executar o currículo para
orientação e facilita o processo de ensino. A escola não possui um projeto político
pedagógico. O 1º ano é uma etapa muito próxima a educação infantil, as crianças
ainda precisam muito do brincar, do cuidar e da interação. É uma turma bastante
homogênea pois pude perceber que praticamente todos alcançaram o objetivo nessa
etapa de ensino. As aulas foram interativas, na qual as atividades e brincadeiras
permitiram que as crianças tivessem liberdade para criar, inventar, errar e responder.
A elaboração de um plano de aula e depois a aplicação desse plano para a turma foi
maravilhosa pois era um desafio, ainda mais por estar trabalhado com um público
novo. O legal da docência é ver que aquilo que você planejou teve resultado, ou seja,
os objetivos estão sendo alcançados, os alunos gostaram da aula, foi algo prazeroso.
O estágio constituiu-se em oportunidades para refletir como se dá a prática
docente, vivenciando o processo pedagógico, buscando fazer com que teoria e pratica
andem juntas. É ali que poderá tirar a dúvida se realmente pretende ser professor e
se queremos realmente ser, que tipo de professor então serei. Foi muito importante o
estágio para refletir sobre as teorias que aprendi e verificar o quanto dessas teorias a
escola possui.