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PLANIFICACION

ASIGNATURA: Educación Física


PROFESOR: Cesar Fernández Gutierrez
NIVEL: 1º Medio
UNIDAD TEMATICA: Unidad 2: PLANIFICAR, ORGANIZAR Y CONTROLAR, LA
REALIZACION DE UN CAMPEONATO DEPORTIVO, CON LA ASESORIA DEL PROFESOR.

CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS


PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y Se espera que al término de la unidad los alumnos
DESARROLLO DE UN CAMPEONATO DE y alumnas:
ATLETISMO:
1. Apliquen los patrones fundamentales de
Planifiquen, organicen y controlen, con la movimiento locomotores y manipulativos en
asesoría del profesor o profesora, la realización situaciones táctico-técnicas reales de juego, durante
de un torneo de atletismo para el conjunto de la práctica de diferentes deportes individuales,
cursos de su nivel (lo que implica uso de su juegos deportivos y/o deportes de
capacidad para desempeñar papeles de: juez colaboración/oposición.
y/o árbitro, director de terreno, planillero,
integrante comité disciplina deportiva, etc.) 2. Desarrollen, durante la práctica de juegos
deportivos seleccionados, habilidades y actitudes
Ayudados por el profesor , el alumnado personales y sociales, tales como: disposición para
organiza y participa en torneo deportivo, en trabajo en equipo, adaptación a roles de liderazgo y
aquellas disciplinas seleccionadas por ellos autocontrol, espíritu de superación, manejo
mismos o propuestas por el docente adecuado en instancias de competición, respeto y
responsable del curso. La realización de este consideración por adversarios ante el triunfo y la
evento debe ser ocasión para que las alumnas derrota.
y los alumnos pongan a prueba sus
capacidades de aplicación de aspectos táctico- 3. Expliquen y apliquen formas de utilización de los
técnicos, normas y reglamentos de los juegos juegos deportivos
seleccionados. Deben ser ocasión, asimismo,
para la ejecución de los papeles de jueces y de carácter colectivo, deportes individuales y/o
árbitros, y puesta a prueba práctica de su alternativos como un medio para el mejoramiento
conocimiento de las reglas de cada actividad y de la resistencia cardiovascular y respiratoria, y
su sentido. otros atributos físicos que pueden ser asociados a
salud, tales como: resistencia muscular y elasticidad
de la musculatura de extremidades superiores e
inferiores y la del tronco.

4. Expliquen y apliquen las normas y los


reglamentos que regulan la participación en
diferentes juegos y deportes de carácter colectivo,
individual y/o alternativos, valorando el sentido y
utilidad de su aceptación.
ACTIVIDAD TIEMPO COMPETENCIA K 12 RECURSOS TIC
el alumnado pueda crear o 4 horas Realización de - Búsqueda en sitios
traer a la escuela sus pedagógicas. En búsquedas en la Web Web.
propias propuestas de las primeras dos
campeonatos deportivos. el curso se Interacción en redes - PPT
organizara y virtuales de
Diseñar, como curso, un planificara las comunicación, con -Proyector
proyecto que implique la pruebas a realizar aportes creativos
organización de un en el torneo propios - otros (pendrives,
campeonato Deportivo. deportivo. (Comunicación) equipos de
Realización de sonido, etc.)
Los alumnos deben discutir afiches para la Uso responsable de la - crear mail del
y analizar en equipos de masificacion del información y curso para la
trabajo aquellas decisiones torneo. comunicación masificacion del
y/o problemas asociados a ( Ética ) torneo,
la organización del proyecto Luego en las - uso de programas
(locaciones, equipos otras dos horas Transporte información computacionales
inscritos, duración del expondrán a los con dispositivos para el diseño de
campeonato deportivo, etc.). otros cursos ,la auxiliares y trabaja afiches
presentación será archivos en distintos promocionado el
en la Sala programas torneo en el
En el campeonato deportivo Enlaces. colegio.
será de los que nadie
abandona el juego ni el
torneo, aun cuando un
equipo pierda. Sólo se rotan
los equipos y van jugando
ganadores con ganadores y
perdedores con perdedores,
de esta manera se evitan
exclusiones,
discriminaciones o
frustraciones en los jóvenes
y, además, todos podrán
seguir disfrutando del juego
y... aprendiendo.