ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1

Competencia: Aplico las propiedades de los triángulos para solucionar

problemas que surgen en contextos matemáticos y no matemáticos

1. Dibuje un triángulo equilátero, halle el punto medio de cada

uno de sus lados y luego únalos, ¿Qué figura obtienes?

2. ¿De acuerdo a sus ángulos, qué tipo de triángulo es el de la

figura 1? ¿Si la base es de 2 unidades, qué se puede decir de su
altura?

Figura 1 Figura 2

3. ¿Según sus lados, qué nombre recibe el triángulo de la figura 2?

4. ¿Cuántos triángulos tiene la siguiente figura 3 y qué tipo de triángulos

son?

Figura 3
5. ¿Un triángulo puede ser equilátero y obtusángulo al mismo tiempo? Justifica tu respuesta.

6. Observa la figura 4, en ella se formaron regiones triangulares.

a. ¿Cuáles triángulos parecen ser congruentes?

b. ¿Qué parte de esos triángulos sabemos que son
congruentes?
c. ¿Qué necesitamos para saber que esos triángulos
son realmente congruentes?

Figura 4
7. ¿Qué tipo de triángulo es el de la figura 5 y cuál es el valor
del ángulo externo?

Figura 5