UNIDADE: Visita a uma atração turística /Brasil

SITUAÇÃO DE USO
Planejamento de visita a um parque natural e recomendação a um amigo.

EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM
- Compreender textos escritos.
- Propor, por escrito, um roteiro de visitas.
- Produzir texto escrito (e-mail a um amigo).

ATIVIDADE DE PREPARAÇÃO

Observe o mapa. Que lugar é esse? Você já o visitou?

Disponível em: <www.cataratasdoiguacu.com.br>.

BLOCO DE ATIVIDADES

Atividade 1: Complete as legendas. Enumere os locais conforme mostrado no mapa.

( 3 ) Balcão de Informações Turísticas

( ) Bilheterias - Venda de ingressos e cobrança de
taxa de estacionamento
( ) Estacionamento – Veículos e ônibus
( ) Helisul - Passeio de Helicóptero
( ) Loja de Lembranças - Produtos oficiais do
Parque ( 14 ) Trilha das Cataratas
( ) Campo de Desafios - Arvorismo, escalada, rapel
e rafting
( ) Espaço Naipi - Loja de lembranças, banheiros e
quiosques
( ) Sede Administrativa do Parque - ICMBio
( )Hotel das Cataratas
( 6 ) Escola Parque – Educação Ambiental
( ) Policia Ambiental Força Verde
Atividade 2: Observe essa outra parte do mapa e responda às questões a seguir.

a) Onde nasce o rio Iguaçu? Observe um mapa do Paraná e localize sua nascente.
b) Por que, independente de como esteja o tempo, é recomendado utilizar capa de chuva?

Atividade 3: Leia o texto abaixo e responda às questões.

a) Comente cada uma das normas do parque. Elas são importantes? Por quê?
b) Durante o passeio na Trilha das Cataratas, é possível encontrar diversos animais. Qual é o
animal mais comum de se encontrar nessa visita? Que cuidados devemos tomar na sua presença?

EXTENSÃO DA UNIDADE

Acesse o site do Parque Nacional do Iguaçu e procure outras informações (preço, localização,
como chegar...).
Pesquise também sobre outros parques naturais do Brasil.

ATIVIDADE DE AVALIAÇÃO

Escreva um e-mail a um grupo de amigos sugerindo um roteiro de visita ao parque.