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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MATEMÁTICA - 5º ANO - 2018/2019

Dr. RAMIRO SALGADO FICHA DE AVALIAÇÃO – Números Naturais

NOME:__________________________________________Turma:_____N.º_____Data:___/____/____
APRECIAÇÃO:________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

O Professor:__________________________ O Enc. Educação:


_____________________________________

LÊ COM MUITA ATENÇÃO e regista todos os cálculos e raciocínios!!

Bom trabalho

1. Considera
Cotaçõe os conjuntos A e B que se seguem:
s

A = {6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20} B ={números naturais maiores que doze e menores que vinte e um }

1.1. Completa corretamente a frase, usando as palavras compreensão e extensão:

O conjunto A está representado em ________________________ e o conjunto B está


representado em ______________________________.

1.2. Representa os elementos do conjunto B, usando chavetas.

Cotação

1.3. Representa o conjunto A em compreensão.

4%

(2x2) 1.4. Completa os espaços em branco com os símbolos ∈e ∉ de modo a obteres afirmações
verdadeiras.
a) 12 ____ A b) 20 ____ B c) 12 ____ B d) 15 ____ A

e) 0 ____ lN f) 0 ____ lN0 g) 2 ____ lN h) 2____ lN0


3%

1.5. Representa:
a) A ∪ B = b) A ∩ B =
3%

1.6. Completa o Diagrama de Venn: B


4%

(8x0,5) 1

A transportar
Transporte21%
A
2. Considera os números naturais 5 e 12.

3%
2.1. Na operação 12 + 5 = 17, identifica as parcelas e a soma.

3% 2.2. Na operação 12 – 5 = 7 identifica o aditivo, a diferença e o subtrativo.

3. Identifica a propriedade ou as propriedades que justifica ou justificam cada uma das igualdades
seguintes.
3%

3.1. 10 + 8 = 8 + 10
3%
____________________________________________________________

3% 3.2. 0 + 5 = 5
_________________________________________________________________
3%
3.3. 1+(2+3) = (1+2)+3 _________________________________________________________

3.4. 0+15 = 15+ 0 = 15


__________________________________________________________

_________________________________________________________

4% 4. Descobre o número para completar corretamente as expressões que se segue.


Mostra como chegaste à tua resposta.

4% 4.1. _______ - 28 = 36

4.2. 1981 + _____ = 2099


4%

4.3. 815 - _____ = 710


3%

5. Considera a expressão numérica seguinte: 18 – 5 + 7 – 12


Qual é o valor desta expressão?
Assinala com X a opção correta.

6 8 4 18
3%

Transporte57%
2

A transportar
6. Qual é o número que deve estar no lugar de ? - 179 = 68
Assinala com X a opção correta.

Transporte57% 147 247 111 257

7. Escreve em linguagem simbólica da matemática:


3%

7.1. A soma de catorze com vinte é trinta e quatro. ___________________________


3%
7.2. A diferença entre quinze e cinco é dez._________________________________
3%

7.3. A soma de quinze com a diferença entre dezasseis e doze.________________________


3%

7.4. A diferença entre vinte e sete e a soma de dez com quinze.________________________

4%
8. Escreve em linguagem natural e, em seguida, calcula o valor numérico da expressão.

315 – (175 – 75)= _________________________________________________________________

3%

9. Observa a figura. Pensei num número,


subtrai-lhe Em que número pensou?
15 e obtive 25. Mostra como chegaste à tua resposta.

R: ______________________________________________________________

10. Calcula o valor numérico de cada expressão, utilizando as propriedades da adição para
3% facilitar o cálculo mental.
3%
10.1. 15 + 23 + 5 = 17 + 62 + 3 + 8 =

3%

3% 11. Respeitando as prioridades das operações, calcula o valor numérico das seguintes expressões

Transporte88%
11.1. 32 – (15- 9) + 3 = 11.2. 20 + 7 - 10 - 2 =

Transporte788
%
12. A vila de Torre de Moncorvo é mais quente do que a cidade do Bragança. Em Torre de
Moncorvo estão mais quatro graus do que em Bragança. Se em Bragança estão 12 graus, qual é
a temperatura em Torre de Moncorvo?
3%
Mostra como chegaste à tua resposta e não esqueças a organização do teu pensamento.

13. A diferença entre o dinheiro que tem o José e o Martim é 20 euros.


3%
Se o Martim tem 55 euros, quanto dinheiro tem o José?

Mostra como chegaste à tua resposta e não esqueças a organização do teu pensamento.

14. A Lara e a Iris fazem coleção de calendários. A Lara tem 102 e a Iris tem 58.
3% Quantos calendários a Lara deve dar à Iris para que fiquem com o mesmo número de
calendários?

3%
15. O Carlos tinha 120 berlindes.
Como tinha 20 berlindes repetidos deu-os ao Manuel.
Agora, o Manuel tem mais 27 berlindes do que o Carlos.
Quantos berlindes tinha o Manuel inicialmente?

Explica como obtiveste a tua resposta. Podes fazê-lo usando palavras, esquemas ou cálculos.

A transportar

4
Prof. Manuela
Costa

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