UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN SIMON

FACULTAD DE CIENCIAS Y TECNOLOGÍA

PLAN GLOBAL
FÍSICA BÁSICA I
II/2012

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
 Nombre de la materia: Física Básica I
 Código: 2006018
 Grupo: 5
 Carga horaria: 6 horas semana
 Materias con las que se relaciona: Vertical: Física Básica II y Estática
Horizontal: Calculo I
 Docentes: Lic. René Moreira Calizaya
 Teléfono:
 Correo Electrónico: renemoreira.c@hotmail.com
renemoreira.c@fcyt.umss.edu.bo
moreirarenee@hotmail.com

II. JUSTIFICACIÓN

La Física es una ciencia fundamental, encargada del entendimiento de los principios

básicos del universo, interacción y propiedades de la materia. Conforma los fundamentos
sobre los cuales se basan otras ciencias físicas. La belleza de la Física radica en la
simplicidad de las teorías físicas fundamentales y en la manera justa en la que, con un
número muy pequeño de conceptos fundamentales, ecuaciones y suposiciones, pueden
alterar y expandir nuestra visión del mundo que nos rodea.

Esta asignatura se incluye en los perfiles de ingeniería y de ciencias por que en su

contenido se desarrolla los conceptos básicos necesarios para describir los fenómenos del
movimiento, de transferencia de energía, de los principios de conservación, de las
condiciones de equilibrio, etc. Aprendiendo a través de modelos sencillos a resolver
inicialmente situaciones simplificadas de la realidad, las cuales permiten desarrollar en el
estudiante las destrezas necesarias para que en los cursos posteriores pueda resolver
situaciones más próximas a la realidad.

Los principios fundamentales de la Física, junto con algunas ramas de las Matemáticas
que paralelamente cursan en el primer semestre, constituyen los pilares fundamentales
sobre los que descansan todas las especialidades de las ingenierías y las ciencias.

III. OBJETIVOS
1
El estudiante podrá apropiarse de los conceptos físicos e instrumentos matemáticos que le
permitan realizar un estudio del movimiento, y de la energía utilizando para ello primero
un modelo ideal (movimiento del punto material) que le permitirá comprender las leyes
de conservación de la naturaleza, para llegar luego a un modelo más cercano a la realidad
(movimiento del sólido rígido) y a su aplicación al caso del movimiento bajo fuerzas
centrales.

IV. SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

CAPITULO 1
CINEMATICA DEL PUNTO MATERIAL

Objetivos del Capítulo

 Explicar dialogalmente los conceptos fundamentales de la cinemática de la partícula
 Deducir y aplicar las ecuaciones de los distintos tipos de movimiento (uniforme,
aceleración constante, aceleración variable)

Contenidos
1.1 Introducción
1.2 Definiciones Básicas
1.3 Movimiento Rectilíneo del punto material
CAPITULO
1.3.1 Movimiento Rectilíneo del punto 2material con velocidad constante
1.3.2 Movimiento Rectilíneo del punto material con aceleración constante
DINAMICA
1.3.3 Movimiento DEL
Rectilíneo delPUNTO MATERIAL
punto material con aceleración variable
1.4 Movimiento en el plano del punto material
Objetivos del Capítulo
1.4.1 Descripción en coordenadas cartesianas
1.4.2 Descripción en coordenadas normal y tangencial
 Formular los tres postulados de Newton y Describir la dinámica de una partícula en
1.5 Movimiento Relativo
sistemas inerciales usando coordenadas cartesianas y normal - tangencial
 Definir un sistema inercial y explicar el concepto de fuerza ficticia

Contenidos
2.1 Introducción
2.2 Definiciones Básicas: Fuerza
2.3 Leyes de Newton
2.3.1 Principio de Inercia
2.3.2 Definición de Masa
2.3.3 Principio de acción y reacción
2.4 Clasificación de fuerzas
2.4.1 Fuerzan Fundamentales
2.4.2 Fuerzas de contacto directo
2
2.7 Sistemas de cuerdas y poleas
2.8 Sistemas de referencia no-inerciales, fuerza ficticia
 CAPITULO 3

LEYES DE CONSERVACIÓN

Objetivos del Capítulo

 Definir y diferenciar los tipos de energía (cinética, potencial, mecánica y calor)

 Definir trabajo, potencia, eficiencia y fuerzas conservativas
 Enunciar lo teoremas trabajo inercia cinética, trabajo energía potencial, conservación
de la energía y movimiento lineal.
Contenidos

3.1 Introducción
3.2 Definiciones Básicas: Variación de energía, Trabajo, Potencia, Eficiencia
3.3 Energías: cinética, potencial gravitacional, potencial elástica y calor
3.4 Principio de conservación de la energía Mecánica, Principio de conservación de
la energía
3.5 Teorema Trabajo Energía cinética y teorema Trabajo Energía Potencial
3.6 Principio de conservación del momento lineal. Impulso
3.7 Colisiones
3.8 Principio de conservación del momento angular de una partícula

3
 CAPITULO 4

SISTEMAS DE PARTÍCULAS

Objetivos del Capítulo

 Definir: sistema de partículas, Centro de Masa, Torque de una fuerza, Momento de
Inercia, energía cinética de rotación, momento angular,
 resolver problemas sobre sistemas de partículas, tales como el movimiento de un
rígido.”
Contenidos

4.1 Sistemas de partículas, Clasificación de los sistemas de partículas, densidad de

masa, centro de masa
4.2 Movimiento del Centro de masa aspectos cinemáticos y dinámicos
4.3 Teoría de choques, Clasificación de choques, coeficiente de restitución
4.4 El movimiento de rotación, energía de rotación, cálculo de momentos de inercia
4.5 Ley fundamental de la dinámica de rotación y principio de conservación del
momento angular
4.6 Condiciones de equilibrio de un rígido
4.7 Movimiento del sólido rígido con un eje fijo de rotación
4.8 Movimiento de rodadura.
.

CAPITULO 5

SISTEMAS DE MASA VARIABLE

Objetivos del Capítulo

 Definir: un sistema de masa variable
 Formular y aplicar la ecuación de los sistemas de masa variable

Contenidos
5.1 Sistema de masa variable
5.2 Ecuación de los sistemas de masa variable
5.3 Aplicaciones

V. METODOLOGIAS

 Exposición dialogada, y demostrativa

 Trabajo grupal
 Trabajo individual

4
 VI. CRONOGRAMA O DURACIÓN EN PERIODOS ACADÉMICOS POR
UNIDAD

DURACIÓN EN
UNIDAD DURACIÓN (Hr. Aca.) SEMANAS

Cinemática del punto material 36 6

Dinámica del punto material 18 3

Leyes de conservación 18 3

Sistemas de Partículas 30 5

Sistemas de masa variable 6 1

108 18

VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1. Diagnostica: Para conocer los conocimientos previos de los estudiantes, lo que
permitirá dosificar adecuadamente el nivel de dificultad del proceso e
implementar algunas actividades que ayuden a superar las deficiencias
observadas. Esta evaluación debe tener un carácter continuo.
2. Formativa: Participación activa de los estudiantes en el proceso enseñanza
aprendizaje, participación con preguntas y respuestas, participación en la
resolución de problemas en clases
3. Sumativa Consta de dos exámenes parciales, trabajo en aula, trabajo en casa, un
examen final y un examen de segunda instancia.
Si el promedio de los exámenes parciales es mayor o igual al 51 el estudiante
aprueba la materia. Si su nota es menor a 51 va al examen final.
Si el alumno en el examen final obtiene una nota mayor o igual a 51 aprueba la
materia. Si su nota es menor a 51 va al examen de segunda instancia siempre y
cuando su promedio de los exámenes parciales sea mayor o igual a 26

Nota: un alumno solo puede optar dos exámenes de segunda instancia como
máximo

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 VIII. BIBLIOGRAFÍA
Textos base:
- N. Aviles, F. Choque; “Física Básica” Tomo I (UMSS, 2006)
- Bela I Sandor; “Ingeniería Mecánica Dinámica” Tomo II (Prentice-Hall
Hispano América S.A.1989)
- Sears-Zemansky-Young. 1989. Física Universitaria. Onceava Edición. Fondo
Educativo Interamericano. México.
- Alonso-Finn. 1995. Física. Addisson-Wesley. México

Bibliografía complementaria:
- Marion Hornyak, “Physics for Science and Engineering”, (Cbs College Publishing,
1982)
- Halliday D., Resnick R. Y Walker J, “Fundamentos de Física” (Compañía Editorial
Continental, México, 1996).

Guía de ejercicios:
- R. Portugal, R. Moreira; “Guía de ejercicios de física básica I”

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