Matematicas 1

Lic. Silvia Sánchez R.
1ro “C” - primaria
LA CENTENA
100
C D U
99 + 1 = 100 1 0 0
u = unidad d = decena c = centena
Se lee: Cien
Entonces diremos:
C D U
9 9 + Si añado 1 unidad
1
1 0 0 Se forma una centena = 100
La centena ocupa el 3er orden en el T.V.P.
VALOR POSICIONAL
3° orden 2° orden 1° orden
C D U
1 0 0
Representación gráfica:
Representa a las centenas
Representa a las decenas
Representa a las unidades

Lic. Silvia Sánchez Roque
Lic. Silvia Sánchez R. 1ro “C” - primaria
LAS CENTENAS:
C D U
100 cien
1 0 0
C D U
C D U
C D U
C D U
C D U
C D U
C D U
C D U

Practicamos:
1. Ubica los números en el T.V.P.
C D U
5U, 3C, 4D 
2D, 3C, 2U 
1U, 6D, 8C 
5D, 4C, 9U 
5U, 7C, 1D 
0U, 1D, 8C 
2. Codifica en el T.V.P. y escribe cómo se lee el numeral.
C D U
Se lee:
C D U
Se lee:
C D U
Se lee:
C D U
Se lee:

3. Decodifica los siguientes números.
C D U
5 3 4
1 0 8
6 4 9
2 5 2
4 1 7
4. Observa el cuadro y completa:
Representación C D U En cifras En palabras
2 0 0 200 Doscientos
Quinientos
7 0 0
400
Novecientos

5. Completa las siguientes expresiones:
1 centena = 10 decenas = 100 unidades
6 centenas = 60 decenas = unidades
2 centenas = decenas = unidades
centenas = decenas = 800 unidades
3 centenas = decenas = unidades
centenas = 80 decenas = unidades
6. Escribe la equivalencia en unidades:
3U = ……………………. 5C = ……………………. 8D =…………………….
4D = ……………………. 9U = ……………………. 7C =…………………….
9C = ……………………. 3U = ……………………. 6D =…………………….
1D = ……………………. 3C = ……………………. 2U =…………………….
7U = ……………………. 4D = ……………………. 9C =…………………….
7. Marca la respuesta correcta:
A. Número que tiene 8 centenas:
a) 83 b) 8 c) 835
B. En el número 948 la cifra 4 ocupa el lugar de las:
a) Decenas b) Centenas c) Unidades
C. Estoy compuesto por 8U, 9C, 2D soy el número:
a) 892 b) 928 c) 982
D. ¿Cuántas unidades hay 394?
a) 4 b) 300 c) 394
E. El valor en unidades de la cifra 8 del número 485 es:
a) 8 b) 80 c) 800

8. Une cada representación con el número correspondiente:
327
124
516
408
340
251
9. Escribe los números en el lugar que le corresponde:
482 934 623

628 172 342
137 609 670
902 236 731
Números con el 3 en Números con el 6 en el Números con el 2 en el

el lugar de las decenas lugar de las centenas lugar de las unidades
Hacemos gimnasia mental:
1. Tengo 300 cartas, ¿cuántas decenas tengo?
Respuesta:
2. Escribe un número de tres cifras cuya cifra de las decenas sea el doble de las cifras
de las unidades.
Respuesta:

Lectura y escritura de números hasta el 999
1. Escribe el nombre de los numerales:
764 : ..........................................................................................................................
108 : ..........................................................................................................................
352 : ..........................................................................................................................
516 : ..........................................................................................................................
829 : ..........................................................................................................................
248 : ..........................................................................................................................
451 : ..........................................................................................................................
603 : ..........................................................................................................................
2. Lee y escribe el numeral que corresponde:
Ciento veintitrés : ..................................
Novecientos treinta y cuatro : ..................................
Seiscientos nueve : ..................................
Doscientos dieciocho : ..................................
Ciento catorce : ..................................
Ochocientos sesenta y dos : ..................................
Quinientos ochenta y uno : ..................................
Setecientos cuarenta y ocho : ..................................
3. Completa el siguiente cuadro:
TABLERO
NÚMERO NOMBRE
C D U
145
Quinientos ochenta y dos
351 3 5 1
Setecientos veinticinco
2 3 7
9 4 3
562 5 6 2
Ciento dieciocho

NOTACIÓN DESARROLLADA Y CIFRADA DE NÚMEROS
Observa:
C D U
3 8 5 = 300 + 80 + 5 Notación desarrollada
= 3C + 8D + 5U Notación cifrada
Recordamos:
 Notación Desarrollada: de un número natural es cuando descomponemos el número

en sumandos de unidades.
 Notación Cifrada: de un número natural es cuando indicamos el lugar que ocupa en

el T.V.P.
Ejemplos:
871 = 800 + 70 + 1  Notación desarrollada

= 8C + 7D + 1U  Notación Cifrada.
532 = 500 + 30 + 2  Notación desarrollada

= 5C + 3D + 2U  Notación Cifrada.
Practica de clase
1. Suma y halla el numeral:

500 + 30 + 8 = …………………….. 900 + 10 + 5 = ……………………..
700 + 50 + 2 = …………………….. 300 + 40 + 7 = ……………………..
100 + 20 + 3 = …………………….. 500 + 90 + 9 = ……………………..
400 + 60 + 1 = …………………….. 200 + 70 + 4 = ……………………..
2. Ordena los números y escribe el numeral:

3C + 8D + 5U = …………………….. 2U + 3C + 4D = ……………………..
9U + 5C + 3D = …………………….. 8C + 9U + 5D = ……………………..
7D + 2U + 9C = …………………….. 9D + 5U + 2C = ……………………..
3C + 0U + 7D = …………………….. 8U + 3C + 6D = ……………………..
6D + 9C + 4U = …………………….. 7C + 4D + 5U = ……………………..

NÚMERO DESCOMPOSICIÓN
539 5C 3D 9U 500 + 30 + 9
684
721
458
315
NUMERO DESCOMPOSICIÓN
219
846
923
738
547
124
35
26

1.. Escribe la notación desarrollada de los numerales:

897 = ………………………………………………………………………………………….
543 = ………………………………………………………………………………………….
791 = ………………………………………………………………………………………….
609 = ………………………………………………………………………………………….
352 = ………………………………………………………………………………………….
636 = ………………………………………………………………………………………….
2. Escribe la notación cifrada de los numerales:

999 = ………………………………………………………………………………………….
803 = ………………………………………………………………………………………….
230 = ………………………………………………………………………………………….
142 = ………………………………………………………………………………………….
735 = ………………………………………………………………………………………….
314 = ………………………………………………………………………………………….
5. Marca la respuesta correcta
A. En el número 943 la cifra 9 ocupa el lugar de las:
a) Decenas b) Unidades c) Centenas
B. En el número 516 ¿Cuántos ceros le debo agregar a la cifra 6 para que pase a
ocupar el lugar de las centenas?
a) Uno b) Dos c) Tres
C. En el número 743 la cifra 4 en unidades equivale:
a) 4 b) 400 c) 40
D. ¿Cuál es el número “Setecientos siete”?
a) 707 b) 770 c) 7007
E. El número que tiene 4 centenas:
a) 948 b) 884 c) 493


Observa la representación de los números en el ábaco. Luego escribe el número comparándolos

usando los signos >,< o =
Realizo las operaciones y coloco los signos:
550 – 50 550 – 60 820 – 20 840 – 4
300 + 80 300 + 70 880 + 45 790 + 200

1. Ordena los numerales siguiendo los símbolos:
a) 749 - 351 - 238 - 114 - 506 - 843
> > > > >
2. Completa con números para que las expresiones sean correctas:

b) 351 - 206 - 915 - 693 - 162 - 789
a) > 392 < d) > < 701
< < < < <
b) < 853 = e) < 254 >
c) 563 - 200 - 380 - 152 - 651 - 706
c) 560 > < f) 625 = >
> > > > >
3. Completa escribiendo un numeral para que se cumpla la desigualdad:
358 > > 410

< 935 325 <
= 519 938 >
> 253 715 =
4. Marca la respuesta correcta:
A) Número mayor a 535:
a) 355 b) 635 c) 533 d) 435
B) ¿Cuántas unidades hay 853?

a) 800 b) 50 c) 3 d) 853
C) Número menor a 784:

a) 847 b) 487 c) 874 d) 784
Hacemos gimnasia mental:

1. Piensa un poquito y escribe los signos: > , < ó =
a) 4C+6U 3D+2U e) 4C+2D 5C
b) 7C+3D+1U 8C+1D+6U f) 9C+6D+8U 379
c) 642 7C+6D+0U g) 5D+3U+1C 8D+1C
d) 3U+5C+9D 6C+7U h) 7U+8D 87

1- ¿Qué es un pictograma?
Un pictograma es un tipo de gráfico cuya información se grafica a través de dibujos.
Por ejemplo:
María encuestó a sus compañeros respecto a sus lugares preferidos para pasear. Con
los datos, construyó el siguiente pictograma.
Con estos datos podemos decir que:
- 6 de sus compañeros prefieren el zoológico para pasear
- 2 de sus compañeros prefieren el parque para pasear
- 4 de sus compañeros prefieren el cine para pasear
- 8 de sus compañeros prefieren el circo para pasear
- 6 de sus compañeros prefieren el museo para pasear
Además podemos decir que en el curso de maría hay un total de 26 alumnos.

1. En el pictograma se muestra la cantidad de objetos comprados

para la fiesta de cumpleaños de José.
Objetos Cantidad comprada
carritos
caramelos
gorros
globos
helados
matracas
a. Completa los datos en la tabla
Objetos Cantidad comprada
carritos
caramelos
gorros
globos
helados
matracas

b. Según los datos, responde lo siguiente.
• ¿Cuántos gorros compraron?
Compraron gorros.
• ¿De qué objeto se compró menor cantidad?
____________________________________________________.
• ¿Qué objetos se compraron en mayor cantidad?
____________________________________________________.
• ¿Cuántas matracas y carritos se compraron?
matracas y carritos.
• Si asisten 17 niños a la fiesta de José, ¿alcanzará el número de

gorros para todos? ¿Por qué?
____________________________________________________.

El siguiente pictograma muestra los goles anotados por un equipo de fútbol en 4

partidos.
Responde las siguientes preguntas:
1- ¿En qué partido se anotaron más goles?
2- ¿En qué partido se anotaron menos goles?
3- ¿Cuántos goles menos se anotaron en el 4° partido que en el 3° partido?
4- La suma de los goles del 2° y 4°partido equivalen a los goles anotados en el

____________ partido.
5- ¿Cuántos goles más se anotaron en el 3° partido que en el segundo partido?
______________ goles.

1. A leer:
En un cine en Miraflores se exhibió 5 películas para los niños. Se
encuestó a los niños y niñas acerca de su personaje favorito y estos
fueron los resultados de la votación:
54 40
31
75
89

2. Completa el cuadro con la votación obtenida. Colócale un título a

tu cuadro.
" _________________________________ "
Caperucita Roja
La Sirenita
Pinocho
Los Rugrats
Cenicienta
3. De acuerdo a los votos obtenidos. Completa:
a. ¿Cuál es el personaje con mayor votación?
____________________________________________________
b. ¿Qué personaje obtuvo la menor votación?
____________________________________________________
c. ¿Cuál es la suma total de todos los votos?
____________________________________________________
d. ¿Cuál es el personaje que a ti te gustó?
_______________________________________________________



Resuelve las sumas:

ACTIVIDAD
EJECUTA las siguientes adiciones:

b) Jorge Luis ahorró S/. 450 en octubre. Luego gastó S/. 135. Ahorró S/. 300 más y
leLic.dio a Sánchez
Silvia su mamá R. S/. 150 ¿Cuánto dinero tiene Jorge Luis ahora?
1ro “C” - primaria
- + -
OPERACIONES COMBINADAS
Observa: + -
a) 36 + 57 - 12 + 43 - 30 b) 36 + ( 54 - 39 ) - ( 30 + 10 )
93 - 12 + 43 - 30 36 + 15 - 40
-
81 + 43 - 30 51 - 40
124 - 30 11
94
c) En la librería hay 258 libros. Se compran 129 más. En la tarde se venden 248.
¿Cuántos libros quedan?.
Cuando se presentan ejercicios de adición y sustracción
combinados, se resuelven de izquierda a derecha
si hubiesen paréntesis ( ) se resuelven primero
las operaciones del paréntesis.
d) Patricia tenía S/. 359 y gastó S/. 148, pero su tío le dio S/. 260 más. ¿Cuánto tiene
ahora?

Lee y resuelve las siguientes operaciones:
a) Se preparó 480 panes en la mañana y 358 en la tarde.

Si se vendieron 556 panes, ¿cuántos panes quedan?
+ -
b) Jorge Luis ahorró S/. 450 en octubre. Luego gastó S/. 135. Ahorró S/. 300 más y
le dio a su mamá S/. 150 ¿Cuánto dinero tiene Jorge Luis ahora?
- + -
+ -
c) En la librería hay 258 libros. Se compran 129 más. En la tarde se venden 248.
¿Cuántos libros quedan?.
d) Patricia tenía S/. 359 y gastó S/. 148, pero su tío le dio S/. 260 más. ¿Cuánto tiene
ahora? Lic. Silvia Sánchez Roque

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Lic. Silvia Sánchez R.

1ro “C” - primaria

La centena ocupa el 3er orden en el T.V.P.

3° orden 2° orden 1° orden

Representa a las centenas

Representa a las decenas

Representa a las unidades

Lic. Silvia Sánchez Roque

1. Ubica los números en el T.V.P.

2. Codifica en el T.V.P. y escribe cómo se lee el numeral.

Lic. Silvia Sánchez Roque

3. Decodifica los siguientes números.

4. Observa el cuadro y completa:

Representación C D U En cifras En palabras

Lic. Silvia Sánchez Roque

5. Completa las siguientes expresiones:

1 centena = 10 decenas = 100 unidades

6 centenas = 60 decenas = unidades

2 centenas = decenas = unidades

centenas = decenas = 800 unidades

3 centenas = decenas = unidades

centenas = 80 decenas = unidades

6. Escribe la equivalencia en unidades:

3U = ……………………. 5C = ……………………. 8D =…………………….

4D = ……………………. 9U = ……………………. 7C =…………………….

9C = ……………………. 3U = ……………………. 6D =…………………….

1D = ……………………. 3C = ……………………. 2U =…………………….

7U = ……………………. 4D = ……………………. 9C =…………………….

7. Marca la respuesta correcta:

A. Número que tiene 8 centenas:

B. En el número 948 la cifra 4 ocupa el lugar de las:

a) Decenas b) Centenas c) Unidades

C. Estoy compuesto por 8U, 9C, 2D soy el número:

a) 892 b) 928 c) 982

D. ¿Cuántas unidades hay 394?

E. El valor en unidades de la cifra 8 del número 485 es:

Lic. Silvia Sánchez Roque

8. Une cada representación con el número correspondiente:

9. Escribe los números en el lugar que le corresponde:

482 934 623

Números con el 3 en Números con el 6 en el Números con el 2 en el

Hacemos gimnasia mental:

1. Tengo 300 cartas, ¿cuántas decenas tengo?

Lic. Silvia Sánchez Roque

Lectura y escritura de números hasta el 999

1. Escribe el nombre de los numerales:

2. Lee y escribe el numeral que corresponde:

Ciento veintitrés : ..................................

Novecientos treinta y cuatro : ..................................

Seiscientos nueve : ..................................

Doscientos dieciocho : ..................................

Ciento catorce : ..................................

Ochocientos sesenta y dos : ..................................

Quinientos ochenta y uno : ..................................

Setecientos cuarenta y ocho : ..................................

3. Completa el siguiente cuadro:

Lic. Silvia Sánchez Roque

NOTACIÓN DESARROLLADA Y CIFRADA DE NÚMEROS

 Notación Desarrollada: de un número natural es cuando descomponemos el número

 Notación Cifrada: de un número natural es cuando indicamos el lugar que ocupa en

871 = 800 + 70 + 1  Notación desarrollada

532 = 500 + 30 + 2  Notación desarrollada

1. Suma y halla el numeral: