NIVEL: B2

FECHA:
TIEMPO DE CLASE:
OBJETIVO:

OBJETIVOS / ESTRUCTURA / VOCABULARIO DESTREZAS ACTIVIDADES MATERIALES DINÁMICA TIEMPO

ETAPAS EXPONENTES

Explicar sobre los conceptos

de ciencias sociales,
definición, ciencias
Presentación de Conceptos de relacionadas y la interacción
ciencias sociales ciencias sociales social. En grupo

Intercambio de ideas entre

docente alumnos.
Ciencias sociales
Conjunto de disciplinas académicas que estudian el origen y el desarrollo de la sociedad,
de las instituciones y de las relaciones e ideas que configuran la vida social. Las ciencias
sociales están formadas por la Antropología, la Arqueología, la Sociología, las Ciencias
políticas, la Economía, la Geografía, la Historia e Historiografía, el Derecho, la Psicología,
la Criminología y la Psicología Social.

Ciencia que analiza y trata distintos aspectos de los grupos sociales y de los seres
humanos en sociedad, y se ocupa tanto de sus manifestaciones materiales como de las
inmateriales.

Toda conducta si interactúa con otros humanos es social'. La expresión escrita, como
pluralidad y generalidad, para el contenido del concepto de Ciencia social, está en las
temáticas de las enciclopedias de alta divulgación.

Grupos de ciencias sociales

Ciencias relacionadas con la interacción social
 Antropología: es una ciencia social que estudia al ser humano de una forma
integral.
 Historia: es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la
humanidad y como método el propio de las ciencias sociales
 Derecho: es el orden normativo e institucional de la conducta humana en
sociedad
 Economía: es la ciencia social que estudia las relaciones sociales que tienen
que ver con los procesos de producción, intercambio, distribución y consumo
de bienes y servicios.
 Etnografía: es un método de investigación de la Antropología Social o Cultural.
 Etnología: es la ciencia social que estudia y compara los diferentes pueblos y
culturas del mundo antiguo y actual.
 Sociología: es la ciencia que estudia los fenómenos colectivos producidos por
la actividad social de los seres humanos dentro del contexto histórico-cultural
en el que se encuentran inmersos.

Ciencias relacionadas con el sistema cognitivo humano

 Lingüística: es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas
naturales como del conocimiento que los hablantes poseen de ellas.
 Psicología: es la disciplina que estudia los procesos psíquicos, incluyendo
procesos cognitivos internos de los individuos, así como los procesos
sociocognitivos que se producen en el entorno social, lo cual involucra la
cultura.

Ciencias relacionadas con la evolución de las sociedades

 Arqueología: es una disciplina que estudia las sociedades a través de sus
restos materiales, sean estos intencionales o no. Puede considerarse una
disciplina adscrita a la Historia o a la Antropología respectivamente.
 Demografía: es la ciencia que tiene como objetivo el estudio de las
poblaciones humanas y que trata de su dimensión, estructura, evolución y
características generales, considerados desde un punto de vista cuantitativo.
 Historia: es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la
humanidad y como método el propio de las ciencias sociales.
 Ecología humana: es la quinta perspectiva relacionada con la sociología,
estudia las conexiones de la población con el ecosistema.

Ciencias sociales aplicadas

 Administración: también conocida como Administración de empresas, es la
ciencia social y técnica que se ocupa de la planificación, organización,
dirección y control de los recursos de la organización.
 Bibliotecología: conocida también en algunos países hispanoamericanos como
bibliotecología, es el conjunto de actividades técnicas y científicas que tiene
como finalidad el conocimiento de la información, de los materiales en que se
presenta y del lugar en que se hace uso de ella, para con esto responder mejor
en calidad y cantidad a las demandas de información que hace la sociedad.
 Pedagogía: Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo
objeto de estudio es la educación.
 Urbanismo: es la disciplina que tiene como objetivo de estudio a las ciudades,
desde una perspectiva holística enfrenta la responsabilidad de estudiar y
ordenar los sistemas urbanos.
 Relaciones Internacionales:hacen referencia a la ciencia que trata sobre el
estudio de los asuntos extranjeros y de las grandes cuestiones del sistema
internacional: el papel de los Estados, el de las organizaciones internacionales,
el de las organizaciones no gubernamentales (ONG) y el de las empresas
multinacionales.
 Contabilidad: es la ciencia social que se encarga de estudiar, medir y analizar
el patrimonio de las empresas, con el fin de servir a la toma de decisiones y
control, presentando la información, previamente registrada, de manera
sistemática y útil para los distintos stakeholders.
Ciencias Sociales en la Vida Cotidiana
1.- Esta ciencia te enseña a desarrollarte en el medio, como tratar a tu
prójimo, y a actuar conforme a las leyes de tu país, como andar por la vida
sin cometer errores que te pueden hacer la vida más difícil, para eso sirven
las ciencias sociales.

2.- Para conocer los derechos de los adultos mayores por ejemplo, para
denunciar a una persona cuando comete un delito o para denunciar a
personas que faltan a la dignidad humana, o reforzar los deberes de padres
a hijos, o para defender a las áreas verdes cuando son infringidas

Derecho en la Vida Cotidiana

1.- Cuando compras un refresco en la tienda es un contrato instantáneo, pero
para la tienda es un acto mercantil porque se dedica al comercio y …ver
más…
2.- Los hijos pueden opinar sobre diferentes temas y pueden tener o no la
razón, pero al final siempre los padres son los que deciden.

Geografía Humana en la Vida Cotidiana

1.- Saber qué tiempo hará hoy y predecir el tiempo de mañana o pasado
(viendo mapas del tiempo).

2.- Saber si la casa que vas a comprar está en una región que pueda sufrir
inundaciones o terremotos o desprendimientos de tierra.

3.- Saber qué ropa llevarte a tus vacaciones, puesto que al saber
climatología, sabrás si en invierno hará frío y lloverá mucho, o si el país tiene
un invierno frío y seco.

4.- Sabrás, porqué tal país está interesado en tal otro, o porqué un país
exporta tal mercancía, vaya, entenderás los periódicos, puesto que
conocerás las principales características de cada zona.

Antropología en la Vida Cotidiana

1.- Se usa para estudiar las relaciones entre humano, sus formas de vida,
sus gustos, sentimientos

2.- Pero puedes decir que la antropología permite entender al otro en la vida
cotidiana

Historia en la Vida Cotidiana

1.- Expresar hechos que han ocurrido hace tiempo

 2.- Narrar anécdotas pasadas

3.- Saber que paso hace unas décadas

Sociología en la Vida Cotidiana

1.- Enterarse de que pasa con la gente

2.- Ver fenómenos sociales

3.- Enterarte de lo que pasa con el mundo

Psicología en la Vida Cotidiana

1.- Comprendes a otra persona

2.- Empatizas con la gente

3.- Entiendes el porque de las acciones

Sociología:

La sociología es la ciencia que estudia, mediante métodos y técnicas de

investigación propios, todo lo que acontece en una sociedad desde el momento en
que dos o más individuos se reúnen. Analiza cómo se estructura un grupo, cómo
se manifiestan los que lo conforman, las relaciones que en él se dan, y cómo
cambia y se modifica a lo largo del tiempo. Con este conocimiento, pretende
conocer y explicar los problemas de la vida cotidiana.

Los Objetos de Estudio o temas que se pueden abordar son los siguientes:

a) Las etapas de una sociedad a lo largo del tiempo.

b) Surgimiento, desarrollo y descripción de la familia dentro de una sociedad.

c) Cómo se da la selección (y división) de grupos en una sociedad.

d) Comparación de las normas morales de un grupo social y otro.

e) Causas de un crimen en una sociedad (el suicidio, por ejemplo)

f) La satisfacción de necesidades en una sociedad.

g) La división del trabajo en una sociedad.

h) Distribución de las clases sociales en una sociedad.

i) Cómo afecta la difusión ideológica a los miembros de la sociedad.

j) La relación entre las instituciones y los integrantes sociales.

k) Poder y la cultura como elementos que mantienen el equilibrio social.

l) Causas de la falta de integración de los miembros de una sociedad.

m) Consenso entre los miembros de una sociedad.

n) Movimientos sociales en contra del poder para generar un cambio.

Historia

La Historia es la ciencia que estudia los acontecimientos, hechos, actividades y

creaciones de los hombres en el pasado, ubicándolos en la fecha y contexto en
que se llevaron a cabo. Su finalidad es descifrar y reflexionar el pasado para
comprender la situación presente y con base a lo observado, planear el futuro.

Los Objetos de Estudio o temas que se pueden abordar son los siguientes:

a) Características políticas, económicas, sociales, religiosas y culturales del

periodo prehistórico. (Paleolítico, Mesolítico, Neolítico)

b) El Surgimiento de la escritura.

c) Características políticas, económicas, sociales, religiosas y culturales de las

primeras civilizaciones.

d) El feudalismo en la Edad Media.

e) La influencia de la Iglesia Católica en la Edad Media.

f) Características del Absolutismo en Europa

h) Causas y características del Mercantilismo en los siglos XVI y XVIII.

i) Cambios tecnológicos durante el siglo XVI.

j) Las ideas de la Ilustración y su influencia en el pensamiento europeo.

k) El surgimiento de los Estados Nación en Europa.

l) El desarrollo de la Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica.

m) Causas, desarrollo y consecuencias de la Revolución Francesa.

n) Independencias de Hispanoamérica, causas, desarrollo y consecuencias.

o) El desarrollo de la Revolución Industrial.

p) Causas, desarrollo y consecuencias de la Primera Guerra Mundial.

q) Consecuencias de la Crisis de 1929 en el mundo.

r) Causas, desarrollo y consecuencias de la Segunda Guerra Mundial

s) Desarrollo de la Guerra Fría

t) Desarrollo de la liberación en Asia y África.

u) La caída del bloque socialista.

v) Globalización, y desarrollo científico y tecnológico.

Filosofía

La filosofía es la ciencia universal que estudia la realidad por sus causas últimas
mediante la razón, es decir, la mente o el intelecto. Se especializa en el ser y el
deber del hombre y su objetivo es construir un concepto general del universo. Se
le conoce como la ciencia “de las primeras causas y de los primeros principios”,
pues es el origen de todas las demás ciencias.

Los Objetos de Estudio o temas que se pueden abordar son los siguientes:

a) El origen, principio o sustancia que constituye todas las cosas.

b) El alma, su procedencia y características

c) ¿Existe el cambio y el movimiento, o todo es estático y permanente?

d) ¿Qué es la razón? Procedencia y utilidad.

e) ¿De dónde procede el poder?

f) ¿Existimos o no? el nihilismo.

g) ¿Cuál es el mejor procedimiento para llegar a la verdad?

h) ¿Qué es la verdad? ¿De dónde procede?

i) La mayéutica: definición y usos como método.

j) Inducción y deducción: definición y usos.

k) ¿De dónde proceden el bien y el mal?

l) Características principales del Mundo de las Ideas y del Mundo de los Sentidos.

m) ¿Tiene mayor validez la razón o la experiencia?

n) Uso de los silogismos.

o) ¿Cuál es el fin último del hombre?

p) Cuestionamientos acerca de Dios

q) ¿Qué es la existencia?

r) ¿Qué es la belleza?

s) Cómo saber que algo es evidente.

t) El deber y sus características.

u) ¿Qué es el absoluto?

v) La dialéctica y sus usos.

Comunicación

La Comunicación es una disciplina que analiza cómo los seres vivos, los grupos, y
las sociedades se relacionan entre sí intercambiando información. Se auxilia de
otras ciencias con el objeto de observar, desde todas los ángulos posibles, el
fenómeno del acto comunicativo. Su principal objeto de estudio son las
expresiones que se generan para emitir un mensaje, y las representaciones que
surgen una vez que fue recibido.

Los Objetos de Estudio o temas que se pueden abordar son los siguientes:

a) Definición del acto comunicativo.

b) ¿La comunicación es una cualidad exclusiva del hombre?

c) Consideraciones históricas de la capacidad de comunicarse

d) Comunicación en animales

e) Comunicación en los seres humanos.

f) Actores de la comunicación, definición y principales características.

g) Instrumentos para comunicarse: usos principales.

h) Diferencias entre los actores animales y los actores humanos.

i) ¿Cómo se desarrollo la capacidad de comunicarse en los seres humanos?

j) ¿Para qué sirve la comunicación?

k) ¿Qué son las expresiones?, orígenes, requisitos y uso.

l) ¿Cómo se originan las representaciones?

m) Principales obstáculos para comunicarse

n) Principales modelos de la comunicación a lo largo de la historia.

o) Niveles de comunicación: características principales.

p) Factores sociales que influyen en la comunicación humana

q) Factores psicológicos que influyen en los actores.

r) Factores lingüísticos que influyen en el mensaje.

s) Los Medios de Comunicación y la Sociedad.

t) El periodismo como instrumento para comunicar.

u) Los medios electrónicos y su utilidad en la sociedad.

Pedagogía

La pedagogía es la ciencia que estudia los principios y fundamentos de la

educación, analiza cómo se da en la realidad, y da normas para educar. Agrupa
en un sistema de principios o leyes universales todas las experiencias y métodos
aislados y personales con la finalidad de conocer y mejorar la enseñanza.

Los Objetos de Estudio o temas que se pueden abordar son los siguientes:

a) Los mejores métodos para enseñar a los niños actualmente.

b) Cómo ha cambiado la forma de enseñar a lo largo del tiempo

c) ¿Cuáles son las diferencias entre el aprendizaje de un adulto y de un niño?

d) Los factores que más influyen el proceso enseñanza-aprendizaje.

e) Los obstáculos a superar durante la educación.

f) Las diferencias que existen entre la educación europea y la americana.

g) Principales habilidades que se deben desarrollar en el alumno.

h) Características, beneficios y funciones de la tarea.

i) Uso de la memoria en el aprendizaje.

j) Beneficios del juego en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

k) Uso de los recursos tecnológicos en la enseñanza.

l) El alumno autodidacta: como guía y conduce su aprendizaje.

m) Condiciones sociales necesarias para aprender.

n) Principales motivaciones para aprender: ¿cómo manejarlas?

o) ¿Cómo funcionan los conocimientos previos del alumno en el proceso de

enseñanza-aprendizaje?
p) Dinámicas más eficaces para enseñar según el tema de la clase.

q) La creatividad y la educación: relación entre ambas.

r) La música y el aprendizaje: cómo enseñar a través del sonido.

s) Las actividades manuales y la enseñanza: beneficios principales y

características.

Antropología

La antropología es la ciencia que estudia al hombre en dos ámbitos:

fisiológicamente, (lo que la naturaleza hace del hombre) y socialmente (lo que el
hombre hace para ser libre, o bien, lo que debe y puede hacer por sí mismo en
tanto miembro de una sociedad). Tiene cuatro principales vertientes: Antropología
Física, Arqueología, Lingüística, y Antropología Cultural.

Los Objetos de Estudio o temas que se pueden abordar son los siguientes:

a) Cuál ha sido la evolución del cuerpo humano a lo largo de la historia.

b) Cómo han mejorado (o empeorado) las adaptaciones de una comunidad a su

medio ambiente.

c) Cómo ha sido el uso de una comunidad en específico con los recursos

naturales a su alcance.

d) Cómo ha influido el daño al medio ambiente a las comunidades rurales.

e) Cuáles son las estructuras que ordenan la vida del hombre.

f) ¿Cómo influye la relación del hombre y su medio ambiente a la cultura?

g) Principales obstáculos que han encontrado los pobladores de América para

establecerse en un territorio.
h) Cuáles fueron las causas de la desaparición de ciertos pueblos o comunidades.

i) ¿Cómo fue la relación entre los miembros de las comunidades ya extintas?

j) Evidencias materiales que han dejado nuestros antepasados: ¿cómo interpretar

su modo de vida a partir de ellos?

k) ¿Cómo influyen los recursos naturales en la escritura de las comunidades?

l) Causas por las cuales una comunidad migra hacia otro lugar.

m) Principales obstáculos que han encontrado los grupos humanos para satisfacer
sus necesidades alimenticias.

n) Principales recursos que se han utilizado para transmitir información a lo largo

de la historia en distintas comunidades.

o) Influencia del medio ambiente en la conformación de las creencias religiosas de

un grupo humano.

p) Principales adicciones en un grupo humano y repercusiones en su cultura.

Economía

La economía es la ciencia que estudia cómo se administran y distribuyen los

bienes y servicios que satisfacen las necesidades de una casa, una ciudad, un
Estado o el mundo, así como su producción e intercambio. Su fin es estudiar los
problemas de “la riqueza” para predecirlos e influir en ellos. Esta ciencia social
considera al hombre sujeto a las restricciones de su entorno.

Los Objetos de Estudio o temas que se pueden abordar son los siguientes:

a) Definición de sistema económico.

b) Definición y características de los factores productivos.

c) ¿Qué son los recursos económicos y cómo están distribuidos en una sociedad
en específico?

d) Niveles en la economía: definición y características principales.

e) ¿Cuáles son las características principales de una empresa?

f) Influencia de la actividad empresarial en el sistema económico.

g) Influencia del consumo en la economía de un país.

h) Tipos de necesidades en un consumidor.

i) Cómo el consumidor satisface sus necesidades.

j) Bienes y servicios: definición y distribución en una sociedad.

k) ¿Cuánto produce un país?

l) Niveles de inflación alrededor del mundo.

m) Cómo determinar los salarios mínimos.

n) Comparación de los niveles de importación y exportación entre diferentes

países.

o) Monto de la deuda externa y cómo influye en la economía de un país.

p) Modos de producción a lo largo de la historia: feudalismo, esclavismo,

capitalismo, socialismo.

q) El Mercado y sus funciones.

r) Tipos de recursos y su distribución.

Psicología

La psicología es la ciencia que estudia los procesos mentales y afectivos así como
la conducta del ser individual, desde un punto de vista general, individual y
genético. Analiza cómo el comportamiento humano modifica a otros o bien, cómo
este comportamiento puede ser una respuesta a otro. Para ello, toma en cuenta
factores internos o externos del individuo.

Los Objetos de Estudio o temas que se pueden abordar son los siguientes:

a) ¿Cómo surgió la psicología y cuál ha sido su desarrollo a lo largo de los años?

b) ¿Qué es un estímulo y cómo genera una respuesta?

c) ¿Qué es la mente?

d) ¿Cómo afecta el inconsciente al comportamiento de un individuo?

e) ¿Cuáles son las mejores terapias para manejar la neurosis?

f) La interpretación de los sueños como estrategia para conocer el inconsciente.

g) Almacenamiento de la información en la consciencia.

h) La memoria: sus tipos y características.

i) ¿Qué tipos de estructuras psíquicas son las que imperan en el comportamiento

de un individuo?

j) Trastornos mentales: características y terapia para su manejo.

k) ¿Qué es el placer y cómo influye en el comportamiento de un individuo?

l) ¿Cuáles son los mejores recursos para aprender?

m) ¿Qué herramientas pueden ayudar a la mente a desarrollarse a lo largo del

tiempo?

n) ¿Cómo se ha desarrollado la mente humana a lo largo de las épocas?

o) ¿Qué aspectos debe tomar en cuenta el psicólogo para mantener la ética?

p) ¿Qué factores psicológicos afectan a un trabajado al realizar sus labores?

q) ¿Qué factores psicológicos afecta el comportamiento de una sociedad?

Urbanismo

El urbanismo es la ciencia que estudia la creación, el desarrollo y ampliación de

las ciudades y los pueblos, para que en él se desarrollen las comunidades dentro
de una realidad social determinada según sus necesidades. Su finalidad es
organizar el espacio urbano, y su saber está conformado por otras ciencias
auxiliares, como por ejemplo, la arquitectura.

Los Objetos de Estudio o temas que se pueden abordar son los siguientes:
a) Las mejores formas de diseñar los espacios públicos para satisfacer las
necesidades de la comunidad.

b) ¿Qué actividades económicas son las que tienen mayor proliferación en una
ciudad específica?

c) ¿Qué factores jurídicos afectan la construcción de espacios públicos?

d) Movimientos y hechos sociales que afectan la ciudad.

e) Equilibrio entre propiedades privadas y propiedades públicas: su mejor

distribución.

f) Distribución de los espacios cuidando el medio ambiente.

g) Intensidad de uso y mantenimiento de los espacios públicos.

h) Accesibilidad de los espacios públicos

i) Construcción de espacios culturales: cómo fomentar los espacios educativos.

j) Construcción y fomento de lugares para la reunión social.

k) Uso de suelo y condiciones para su transformación.

l) Conservación de áreas verdes.

m) Comparación de los recursos económicos que cuenta cada país para la

planeación urbanística

Derecho

El derecho es el sistema de normas imperativo-atributivas, principios e

instituciones que rigen de manera obligatoria la conducta externa del hombre en
sociedad, para hacer posible la convivencia social y la coexistencia entre los
hombres. Este sistema pretende abarcar todo ámbito en la vida del individuo
desde que nace hasta que muere y son afianzadas por el Estado.

Los Objetos de Estudio o temas que se pueden abordar son los siguientes:

a) Jerarquía de las leyes y cómo se aplican dentro de un sistema jurídico

b) Relación entre la moral y el Derecho

c) La relación que existe entre las normas religiosas y las normas jurídicas.

d) Aplicación de las fuentes de derecho a los supuestos jurídicos

e) Diferentes tipos de interpretación de la ley, y su aplicación en casos

f) Eficacia de una ley una vez promulgada

g) Jerarquía de las normas jurídicas

h) El derecho a lo largo de la historia en México

i) Qué hace que una ley se elimine o caiga en desuso.

j) La Constitución, sus sentidos, estructura y clasificación.

k) Los derechos humanos en las leyes mexicanas.

l) Las garantías individuales y su aplicación en el sistema jurídico

m) Estructura y funciones de los tres poderes.

n) El delito: definición, clasificación y estructura.

o) Las penas al delito: cómo y cuándo se aplican.

p) Centralización y descentralización del Estado

q) Las Secretarías de Estado y sus competencias.

r) La Universidad Nacional Autónoma de México, sus principales funciones,

características y atributos jurídicos.

s) Cómo funciona el amparo y en qué casos aplica.

t) Relación internacional de los Estados alrededor del mundo.

u) La ONU y sus funciones actuales

v) Cómo surge el derecho del trabajo.

w) El IMSS y la Seguridad Social, aplicaciones y sistemas.

Lingüística

La Lingüística es el estudio científico de todas las manifestaciones posibles del

lenguaje humano y está encargado de describir y explicar su funcionamiento,
estructura, evolución e historia. Su objeto de estudio son los signos verbales, de
los cuales, observa su pronunciación, selección, orden y significación. Su principal
objetivo es construir una teoría general del lenguaje.

Los Objetos de Estudio o temas que se pueden abordar son los siguientes:

a) ¿Qué es una lengua y como ha ido evolucionando desde sus inicios hasta su
desaparición?

b) ¿En dónde se habla una lengua?

c) Comparación entre una lengua y otra.

d) Principales causas por las cuales una lengua se transforma.

e) ¿A qué familia pertenece una lengua?

f) ¿De dónde procede esa familia de lenguas?

g) Palabras que han caído en desuso.

h) Usos de los significados y de los significantes.

i) ¿Qué tanto conocen los hablantes su lengua?

j) Comparación fonológica (de sonidos) entre una lengua y otra.

k) ¿Cómo se forma una palabra? ¿Cuáles son estructuras?

l) Requisitos necesarios para que un grupo de palabras tengan sentido.

m) ¿Cómo se conforma un diccionario y cuáles son sus reglas?

n) ¿Qué es un signo y cómo se usa?

o) ¿Cuáles son los requisitos mínimos para la correcta composición de un texto?

p) Usos y evolución del diálogo.

q) Diferencias entre una región y otra que hablan la misma lengua.

Ecología Humana

La Ecología Humana es la ciencia que estudia la relación del hombre y su medio

social y físico, entre otros de sus componentes. Su principal objetivo es conocer
como el hombre concibe, usa y afecta el medio ambiente, lo cual está fuertemente
influenciado por la sociedad en la que vive.

Los Objetos de Estudio o temas que se pueden abordar son los siguientes:

a) Cómo afectan las acciones del hombre a su medio ambiente.

b) Cómo adapta una población su cultura, su organización social y su tecnología al

medio ambiente.

c) Diferencias que existen entre las relaciones humanas rurales y urbanas

d) Diferencias que existen entre el equilibrio urbano y el equilibrio rural

e) ¿Cómo han afectado los movimientos sociales al medio ambiente?

f) ¿Cómo han cambiado las condiciones naturales desde la aparición humana en

determinada región?

g) Daños que ha ocasionado la tecnología al medio ambiente.

i) Cambios que han ocasionado las migraciones al medio ambiente.

j) Aspectos de la naturaleza que ha cambiado el hombre para adaptarse a él.

k) Qué aspectos han mejorado en la vida del hombre en lucha por la defensa del
medio ambiente.

l) Qué rasgos se verán afectados en la vida social del hombre con el continuo
daño ambiental.

m) Cómo se adapta el hombre al cambio ambiental.

n) Soluciones que ofrece el hombre ante el daño ambiental.