PPKn

3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”

1. Bhineka tunggal ika artinya … .

a. Berbeda-beda tetap sama
b. Berbeda-beda tetapi tetap Satu
c. Sama namun berbeda
d. Sama-sama saja
e. Berbeda-beda tetapi satu tujuan
2. Terhdap adik atau kak sikap kita … .
a. Menyayangi
b. Membenci
c. Berselisih
d. Bertengkar
e. Mengabaikannya
3. Budaya bangsa atau nasional bersumber dari budaya … .
a. Jawa
b. Daerah
c. Melayu
d. Asing
e. Luar
4. Bersatu kita teguh bercerai kita … .
a. Jauh
b. Jatuh
c. runtuh
d. Tidur
e. Pergi
5. Semboyan bhineka tunggal ika diambil dari buku …
a. Angling dharma
b. Sutasoma
c. Empu Gandirng
d. Sembara
e. Nawangwulan
Analisis soal di atas menurut

A. Tingkat Kesukaran
Dari 20 siswa yang ada di kelas 2 dengan jumlah kelompok Unggus 12 dan bawah 8
dianalisis pada tingkat kesukaran soal, dengan dapat dihitung dengan rumus
𝐵𝑢 + 𝐵𝑎
𝑇𝐾 = 𝑥100%
𝑁𝑢 + 𝑁𝑎
Ket :
TK : Indeks tingkat kesukaran butir soal tertentu (satu butir soal)
Bu : Jumlah jawaban benar pada kelompok unggul / atas
Ba : Jumlah jawaban benar pada kelompok Asor / Bawah
Nu : Jumlah Siswa pada kelompok Unggul
Na : Jumlah Siswa Pada Kelompok Asor

Kriteria tingkat kesukaran

0% - 15 % = sangat sukar
16% - 30% = sukar
31% - 70% = sedang
71% - 85% = mudah
86% - 100% = sangat mudah

Tabel Hasil Perhitungan Tingkat Kesukaran PG

No Tingkat
Jumlah Benar Jumlah Benar
Soal Kesukaran Ket TK
KU KA
PG (TK)
1 8 7 75% Mudah
2 5 2 35% Sulit
3 8 6 70% Sedang
4 7 2 45% Sedang
5 7 5 60% Sedang

B. Daya Beda
Dari 20 siswa yang ada di kelas 2 dengan jumlah kelompok Unggus 12 dan bawah 8
dianalisis pada tingkat kesukaran soal, dengan dapat dihitung dengan rumus
𝐵𝑢 − 𝐵𝑎
𝐷𝑃 = 𝑥100%
𝑁𝑢
Ket :
DP : Indeks pembeda butir soal tertentu (satu butir soal)
Bu : Jumlah jawaban benar pada kelompok unggul / atas
Ba : Jumlah jawaban benar pada kelompok Asor / Bawah
Nu : Jumlah Siswa pada kelompok U atau kelompok A
 Kriteria tingkat kesukaran
Negatif – 9% = sangat rendah
10% - 19% = rendah
20% - 29% = cukup baik
30% - 49% = baik
50% ke atas = sangat Baik

Tabel Hasil Perhitungan Daya Beda

No
Jumlah Benar Jumlah Benar Daya Pembeda
Soal Ket DP
KU KA (DP)
PG
1 8 7 5% sangat rendah
2 5 2 15% rendah
3 8 6 10% rendah
4 7 2 25% cukup baik
5 7 5 10% rendah

C. Keberfungsian Alternatif pilihan Jawaban

Dari 20 siswa yang ada di kelas 2 dengan jumlah kelompok Unggus 12 dan bawah 8
dianalisis pada tingkat kesukaran soal, dengan dapat dihitung dengan rumus
𝑛𝑃𝑐
𝐼𝑃𝑐 = 𝑥100%
(𝑁 − 𝑛𝐵)/(𝐴𝑙𝑡 − 1)
Ket :
IPc : Indeks Pengecoh Option
nPc : Jumlah Siswa yang memilih pengecoh
N : Jumlah seluruh subjek yang ikut tes
nB : Jumlah subjek yang memilih benar
Alt : banyak alternatif jawaban

Keterangan kualitas pengecoh

** kunci jawaban
++ sangat baik (Ipc = 76%-125% atau mendekati 100%)
+ Baik (Ipc = 51% - 75 % atau 126% - 150%)
- Kurang baik (Ipc = 26% - 50% atau 151% - 175%)
-- buruk (Ipc = 0% - 25% atau 176% - 200%)
--- sangat buruk (Ipc lebih dari 200%)
No 1
Option a b c d e
Siswa yang memilih 0 15 4 1 0
IPc 0% 75% 20% 5% 0%
Kualitas Pengecoh -- ** -- -- --

No 2
Option a b c d e
Siswa yang memilih 7 10 2 1 0
IPc 13% 19% 4% 2% 0%
Kualitas Pengecoh ** -- -- -- --

No 3
Option a b c d e
Siswa yang memilih 2 14 1 1 2
IPc 8% 58% 4% 4% 8%
Kualitas Pengecoh -- ** -- -- --

No 4
Option a b c d e
Siswa yang memilih 2 5 9 1 3
IPc 4% 11% 20% 2% 7%
Kualitas Pengecoh -- -- ** -- --

No 5
Option a b c d e
Siswa yang memilih 1 12 7 0 0
IPc 3% 37% 22% 0% 0%
Kualitas Pengecoh -- ** -- -- --