Evaluación unidad: el género lírico.

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Objetivo: Reconocer conceptos básicos de lírica, recursos Puntaje: _____ / 35 Puntos

sonoros y retóricos empleados en poemas dados. Interpretar
significado de poema, redactando resumen de su contenido. Nota:

ÍTEM I. VERDADERO Y FALSO. Señale la veracidad o falsedad de los siguientes enunciados. Regístrela con
una V o F según corresponda (10 puntos).

1. El género lírico se caracteriza por la representación de acciones y por el

constante diálogo de personajes.

2. Las actitudes líricas son: enunciativa, carmínica y apostrófica.

3. El poeta es quien expresa sus sentimientos y emociones más intensas.

4. El hablante lírico es una voz de ficción creada por el poeta.

5. En la figura retórica del Hipérbaton se produce la exageración poética.

6. El lenguaje Poético es un lenguaje que se caracteriza por ser literal y objetivo.

7. La rima asonante es aquella donde se produce coincidencia de los sonidos

vocálicos.
8. El objeto lírico se refiere a los sentimientos y emociones del hablante lírico.

9. La actitud enunciativa tiene que ver con el contar algo, como si se estuviese
narrando.
10. La metáfora es una comparación explícita.

Evaluación unidad del género lírico 1

Ítem II. Señale la figura retórica predominante en los siguientes enunciados (10 puntos).

1. “Sus brazos eran tan largos que podían coger la luna”.

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2. “Irreparables grietas imaginarias/que representan hechos imaginarios”.

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3. “La tierra está llorando, / vamos cantando”.

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4. “Dientes de marfil”.
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5. “Cuando quiero llorar , no lloro…/ Y a veces lloro sin querer…”

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6. “Tu caballera se parece a un manojo de espigas de trigo”.

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7. “La serpiente de plata que bajaba entre los cerros me despertaba cada mañana con su dulce
melodía”.
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8. “Éxtasis de tus ojos, todas las primaveras/ que hubo y habrá en el mundo serán cuando me
quieras”.
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9. “Mientras el aire en su regazo lleve perfumes y armonías;

Mientras haya en el mundo primavera ¡Habrá poesía!”
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10. “Era su cabellera oscura/ hecha de noche y de dolor ”.

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Evaluación unidad del género lírico 2

ÍTEM III. LEE COMPRENSIVAMENTE EL PRESENTE POEMA Y RECONOCE Y RESPONDE: (10 puntos).

Tarde en el Hospital (Carlos Pezoa Véliz)

Sobre el campo el agua mustia Pero el agua ha lloriqueado

Cae fina, grácil, leve; junto a mí, cansada, leve;
Con el agua cae angustia: despierto sobresaltado:
Llueve Llueve

Y pues solo en amplia pieza, Entonces, muerto de angustia

Yazgo en cama, yazgo enfermo, ante el panorama inmenso,
Para espantar la tristeza, mientras cae el agua mustia,
Duermo Pienso

1 - ¿Quién es el hablante lírico del poema?

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2- ¿Cuál es la actitud lírica del poema? Subraya las formas verbales en el poema.
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3 - ¿Cómo es el temple de ánimo del hablante lírico? Reconócelo con marcas textuales del mismo
Poema?

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4 - ¿Cuál es la Rima del poema: Consonante o Asonante? Explícala en el mismo poema, qué igualdad de
Sonidos existe?

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5 - Redacta un resumen del poema sobre lo que comprendiste de su contenido. Cuida tu redacción,
Léxico y ortografía. (Dónde se encuentra el hablante, cómo se siente).

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Evaluación unidad del género lírico 3

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Ítem IV- Reconoce las figuras literarias aparecidas en el siguiente poema e interpreta el verdadero
Significado de algunos versos. (5 puntos)

Atardecer (Gabriela Mistral)

Siento mi corazón en la dulzura

Fundirse como ceras:
Son un óleo tardo
Y no un vino mis vena,
Y siento que mi vida se va huyendo
Callada y dulce como la gacela.

1 – Explica con tus palabras el significado de los siguientes versos: Son un óleo tardo
Y no un vino mis venas.
¿Qué significa que sus venas sean un óleo tardo?

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2 – Reconoce el tema central del poema, qué momento está viviendo la hablante lírica. Redacta
Un breve resumen de lo expresa su hablante.

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¡Éxito en tu evaluación!

Evaluación unidad del género lírico 4