Romance del conde Olinos

Madrugaba el conde Olinos,

mañanita de San Juan,

a dar agua a su caballo

a las orillas del mar.

Mientras el caballo bebe,

se oye un hermoso cantar;

las aves que iban volando

se paraban a escuchar.

—Bebe, mi caballo, bebe;

Dios te me libre del mal,

de los vientos de la tierra

y de las furias del mar.

1.- Responde a estas preguntas:

¿A dónde fue el conde Olinos? ¿Qué día del año? ¿Qué le canta el conde al caballo?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Qué se narra en este romance? ……………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

¿Tiene forma de cuento o de poema? ………………………………………………………………………………………

2.- Completa con adjetivos acabados en -oso, -iva y -able, y rodea el sufijo:

Un aparato que se puede desmontar es …………………………………….

Alguien que muestra compasión es una persona …………………………………………….

Un espectáculo que asombra es ………………………………………………..

3.- Rodea los pronombres personales y escribe a qué persona y número corresponden.

Ayer por la noche, nosotras fuimos al cine ………………………………………………………………………………..

En Córdoba, yo tengo muchos amigos ………………………………………………………………………………..

Ellos llegaron tarde a clase …………………………………………………………………………………

4.- Lee con atención el siguiente texto.

Los vientos eran contrarios, la luna estaba crecida, los peces daban gemidos por el mal tiempo
que hacía, cuando el rey don Rodrigo junto a la Cava dormía, dentro de una rica tienda de oro
bien guarnecida. Trescientas cuerdas de plata que la tienda sostenían; dentro había cien
doncellas vestidas a maravilla, las cincuenta están tañendo con muy extraña armonía; las
cincuenta están cantando con muy dulce melodía.

Rodea los personajes que aparecen en el texto y responde:

a) ¿Qué ocurre fuera de la tienda?

b) ¿Cómo es el tiempo?

c) ¿Crees que son hechos actuales? ¿Por qué?

d) ¿Qué tipo de texto es?

5.- A partir de estos nombres forma adjetivos acabados en -oso, -ivo y -able. Escribe oraciones
con dos de ellos:

exceso lavar

crema amor

verde negar

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
6.- Sustituye las palabras destacadas por un único pronombre personal.

Marta y yo jugamos al baloncesto ………………………………………………

Los compañeros llegaron tarde ………………………………………………

Ana y tú sois mis mejores amigos ………………………………………………

7.- Ordena para formar oraciones y rodea los pronombres personales. Indica a qué persona y
número corresponden:

vosotras Por mañana la vais colegio al

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

verano En tú ellos y irán playa al la a monte

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

8.- Completa estas oraciones con los pronombres adecuados.

Los sábados por la mañana …………………………….. tenéis partido.

cuando ……………………. vengas del colegio, ………………………………… iremos al parque.

Mientras ……………………………. tocan el piano, ………………………… hago los deberes.