Tema 1: Sectores y segmentos circulares

Comprender los elementos y ángulos en la circunferencia

Argumentar y comunicar

1. Escribe el nombre de los elementos de la circunferencia de centro O según corresponda.

E C
a. AB d. EF

∙
G
b. CD e. OG
O
A
∙
D c. EF f. CD
B
F

2. Verifica si las siguientes afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) respecto de la circunferencia de centro O.
Luego, escribe V o F según corresponda. Justifica en cada caso.
L1
D

B A
C
2 cm

E
L2
F

a. El diámetro de la circunferencia mide 2 cm.

Justificación:

b. Se puede determinar la medida del segmento DC.

Justificación:

c. BC es una cuerda.
Justificación:
∙
d. DA es una semicircunferencia.
Justificación:

e. La recta L1 es tangente a la circunferencia.

Justificación:
Libro de Estudio

f. La recta L2 es secante a la circunferencia.

Justificación:

98
 Unidad 3: Geometría
Aprender Aprender

Modelar

3. Calcula la medida de los ángulos α y β. Considera que O es el centro de cada circunferencia.

a. A c. A
B
B a 94º
O O
58º
a
C C

b. C d. A
B
a
b
a D
O
O
106º b
B 58º
b
A C

4. Calcula la medida de los ángulos α, β y γ en cada caso. Considera que la recta L es tangente a la circunferencia
de centro O.
a. b.

43º O g
b
O a
50º
L L

Libro de Estudio

Matemática 1o Medio 99
 Tema 1: Sectores y segmentos circulares

c. L d.

61º
O
O a b
73º a 94º
L

Resolver problemas

5. Resuelve los siguientes problemas.

∙ ∙
a. En la circunferencia de centro O se sabe que m(CB) + m(AD ) = 198° y EC = EB. ¿Cuál es la medida del
∢BCA?

B E D
O

∙ ∙
b. En la circunferencia de centro O, m(BA ) = 89° y m(DC) = 104°. ¿Cuál es la medida del ∢DEC?

E
B D
O

∙ ∙
c. En la circunferencia de centro O se sabe que m(BA ) = 103° y m(DC) = 63°. ¿Cuál es la medida del ∢BEA?

A
D

E O
C
B
Libro de Estudio

100
 Unidad 3: Geometría
Aprender Aprender

Calcular el área y el perímetro del círculo y de regiones circulares

Modelar

1. En cada círculo de centro O calcula el perímetro (P) del sector pintado. Considera π = 3,14.
a. b. c.

cm
5 10 cm 3 cm
O O O

2. Calcula el área pintada en las siguientes figuras. Considera π = 3,14.

a. El rectángulo ABCD tiene en su interior 4 semicírculos.

A 8 cm D

2 cm

B C

b. El cuadrado EFGH tiene en su interior 4 cuartos de círculo.

E H

6 cm

F G
6 cm

c. El cuadrado ABCD tiene en su interior dos semicírculos.

D C
Libro de Estudio

A B
10 cm

Matemática 1o Medio 101

 Tema 1: Sectores y segmentos circulares

Resolver problemas

3. Resuelve los siguientes problemas. Para ello, considera π = 3,14.

a. Para instalar un juego infantil se requiere cubrir un terreno circular de 6 m de diámetro con una capa de
arena. Si para cubrir 1 m2 se utilizan 5 kg de arena, ¿cuál es la cantidad mínima de arena que se necesitará
para cubrir todo el terreno?

Respuesta:
b. Una persona hizo 10 posavasos de forma circular de 5 cm de radio y a cada uno les pegó cinta solo en los
bordes. ¿Cuánta cinta usó en total?

Respuesta:
c. La rueda de la fortuna data de antes del año 1900 y tiene forma circular. En la actualidad, algunas alcanzan
más de 100 m de altura. ¿Cuál es el perímetro de la rueda que se muestra?

120 m

Respuesta:

• Explica cómo calculaste el área y el perímetro del círculo al resolver las actividades. ¿Cuál fue la que te
produjo mayor dificultad?
Libro de Estudio

102
 Unidad 3: Geometría
Aprender Aprender

4. Escribe el nombre de cada una de las regiones.

a. c.

O O

b. d.

O O

Modelar

5. Calcula el perímetro (P) de la región circular pintada en cada caso. Considera π = 3,14.
a. c.
B A

102º cm 225º
3
A
O O 4m

B
b. d.

O
O 130º
3, 75º
5,1

6
m
cm

A A
B
Libro de Estudio

Matemática 1o Medio 103

 Tema 1: Sectores y segmentos circulares

6. Calcula el área (A) de la región pintada en cada caso. Considera π = 3,14.

a. c.

85º 120º
O 12 cm O
6m

b. d.
7m 20 m
81º
O
O

5m 16 m

7. Calcula el área (A) de la región pintada según las condiciones dadas en cada caso. Considera π = 3,14.

R
R: radio mayor
O
r r: radio menor

a. R = 3r y r = 2,4 cm. b. (R + r) = 31 m y (R – r) = 5 m.

• Explica de qué manera calculaste el área de las regiones pintadas.

Libro de Estudio

104
 Unidad 3: Geometría
Aprender Aprender

8. Calcula el perímetro (P) y el área (A) de las regiones pintadas en cada caso. Considera que O es el centro de
cada círculo y π = 3.
a. El radio mayor mide 10 cm. d. ABCD es un cuadrado, r = 5 cm y BC = 7,07 cm.

D C
r
3 cm
O O

A B

b. El radio mide 6 cm y h = 5,2 cm.

e. El radio mide 15 cm.

120º 45º
60º O h O
120º 60º
90º

c. Los radios r y R miden 6 cm y 8 cm,

respectivamente. f. ABCD es un cuadrado, E y F puntos medios.
∙ ∙
FE y BD son arcos.
D C

O
81º 72º
r E 8 cm
45º R

A F B
Libro de Estudio

Matemática 1o Medio 105

 Tema 1: Sectores y segmentos circulares

g. ABCD es un rectángulo. j. ABCD es un cuadrado y G es punto medio de EF .

D C D C

10 cm

6 cm F E
O O O G O
10 cm

A B A B
20 cm

h. ABCD es un rectángulo y tiene semicírculos de k. La figura está formada solo por semicírculos.
distintos radios.
D 8 cm C
3 cm 3 cm
3 cm
6 cm
9 cm

6 cm

A B
16 cm 16 cm

∙ ∙ ∙
l. ABC es un triángulo equilátero, DF , ED y FE
∙ ∙
i. ABCD es un cuadrado, DB y BD son arcos. tienen igual medida y h = 10,39 cm.
D C C
6 cm

14 cm F h E
6 cm

A D B
A B

• Para realizar las actividades, ¿a cuál(es) de las siguientes regiones circulares tuviste que calcularle(s) el área
Libro de Estudio

y el perímetro? Remarca el (los) recuadro(s).

Sector circular Segmento circular Corona circular Trapecio circular

106
 Unidad 3: Geometría
Aprender Aprender

Comprender la relación entre el ángulo del centro y el sector circular

Representar

1. Utiliza regla y compás para dividir, de distinta manera, los siguientes círculos.
a. En 2 sectores circulares iguales.

O O

b. En 4 sectores circulares iguales.

O O

c. En 6 sectores circulares iguales.

O O

d. En 3 sectores circulares iguales.

O O
Libro de Estudio

Matemática 1o Medio 107