“…más que una

buena educación“

Colegio Técnico Profesional “Los Acacios”. Ciclo/Depto: NB1 Docente: Paola Inostroza M

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 +0 COLEGIO TÉCNICO PROFESIONAL “LOS ACACIOS”
Evaluación de Diagnóstico /79
Lenguaje y Comunicación Puntaje
Curso: 1º A/B/C

NOMBRE:
Indicadores:
- Identifican letras del alfabeto.
- Identifican la primera o última sílaba de una palabra .
- Contestan preguntas que aluden a información explícita del texto o a información implícita evidente.
- Escriben la palabra que corresponde a una imagen.
- Escriben oraciones respetando la instrucción.
- Asocian dibujos con significado de palabras extraídas de un texto escuchado o leído.
- Leen y dibujan imágenes según el texto.
- Utilizan correctamente grupos consonánticos.

I. ESCRITURA
1. Escribe las sílabas que faltan. (1 pts c/u: 9 pts)

____ no ____ lla ____ jera

____ ón ____ loj cone____

lu ____ ____ ma ____ rro

¡No te rindas! Cada logro por más pequeño que sea, te aproxima cada día a tu objetivo.

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Elaboró Paola Inostroza Muñoz Revisó y Valeria Zagal Riffo
Profesora Educación General Básica autorizó. Jefe UTP Firma

2. Escucha el sonido de las siguientes letras y escríbelas con

letra manuscrita: (1 pts c/u: 22 pts)

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17 18

19 20 21 22

3. Escribe el nombre de cada uno de los dibujos. (2 pts c/u: 16 pts)

II. COMPRENSIÓN LECTORA (2 pts c/u: 8 pts)

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 1. Lee, luego responde las preguntas relacionadas con el
texto.

a) Ana y Tito salen de paseo al ___________.

b) Una mariposa se paró en el ___________ de Tito.

c) Después la mariposa voló a pararse en un ________.

d) Ana tomó a la mariposa con ___________________.

2. (1 pts c/u: 4 pts)

3. Lee y dibuja. (2 pts c/u: 6 pts)

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un ratón una cama dos ruedas

III. REDACCIÓN (3 pts c/u: 8 pts)

Inventa una oración de por lo menos 7 palabras con

las siguientes imágenes.

Criterios 1 pts. 0.5 pt. 0 pt

Utiliza el concepto correctamente en la oración.
Escribe correctamente cada palabra.
Respeta la cantidad de palabras dadas ( 7 o más)
Escribe con mayúscula y punto final.

Criterios 1 pts. 0.5 pt. 0 pt

Utiliza el concepto correctamente en la oración.
Escribe correctamente cada palabra.
Respeta la cantidad de palabras dadas ( 7 o más)
Escribe con mayúscula y punto final.

IV. COMPLETACIÓN (1 pts c/u: 6 pts)

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 PAUTA DE CORRECCIÓN DEL INSTRUMENTO
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 2º BÁSICO

I. ESCRITURA:
1. Identifican la mano silla tijera león reloj conejo luna cama burro
primera o última sílaba
de una palabra.

2. Identifican letras z y x w v t s r q p ñ n m l k j h g f d c b
del alfabeto.

3. Escriben la palabra ají oreja sol pulpo tetera pirámide gato botón
que corresponde a una
imagen.

II. COMPRENSIÓN LECTORA

1. Contestan a) b) c) d)
preguntas que aluden río pelo rosal cuidado
a información explícita
del texto o a
información implícita
evidente.

2. Leen y comprenden V F V V
textos.

3. Leen y dibujan 1 ratón 1 cama 2 ruedas

imágenes según el
texto.

III. REDACCIÓN
1. Escriben oraciones Indio: Auto:
respetando la Utiliza el concepto correctamente en la oración. Utiliza el concepto correctamente en la oración.
Escribe correctamente cada palabra. Escribe correctamente cada palabra.
instrucción. Respeta la cantidad de palabras dadas ( 7 o más) Respeta la cantidad de palabras dadas ( 7 o más)
Escribe con mayúscula y punto final. Escribe con mayúscula y punto final.

IV. COMPLETACIÓN
1. Utilizan clavo globo cocodrilo sombrero blusa pluma
correctamente grupos
consonánticos.

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