ESCUELA: _______0581 “20 DE NOVIEMBRE “___________ C.C.T.

: ______15ETV0596V _______ TURNO: _____MATUTINO ____

GRADO: 3° GRUPO: _”B”___
SEMANA 5 AL 8 DE FEBRERO DE 2019 2do TRIMESTRE CICLOESCOLAR 2018-2019
MATEMÁTICAS TERCER GRADO
EJE TEMÁTICO FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
PROPÓSITOS Que los alumnos identifiquen eventos en los que se presenta la probabilidad excluyente, además de aquellos en los que se presenta una
probabilidad complementaria.
Que los alumnos identifiquen y conozcan a qué se hace referencia cuando se habla de la regla o Ley de la suma en probabilidad.
Que los alumnos calculen la probabilidad excluyente y complementaria de diferentes situaciones.
PROYECTO PROBABILIDADES
COMPETENCIAS QUE SE Resolver problemas de manera autónoma
FAVORECEN Comunicar información matemática
Validar procedimientos y resultados
Manejar técnicas eficientemente

TEMA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS REFERENCIAS

Nociones de probabilidad
SUBTEMA
Se pedirá pedirá a los alumnos que, a manera de lluvia de ideas, realicen un recordatorio del Calculen la probabilidad MATEMATICAS 3;
excluyente y
bloque anterior en el que estudiaron qué es la probabilidad excluyente y qué es la ALMAGUER,
complementaria de
probabilidad complementaria. diferentes eventos.
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GRADO: 3° GRUPO: _”B”___
SEMANA 5 AL 8 DE FEBRERO DE 2019
Cálculo de la probabilidad de
ocurrencia de dos eventos
mutuamente excluyentes y
de eventos complementarios
(regla de la suma).
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2do TRIMESTRE CICLOESCOLAR 2018-2019
MATEMÁTICAS TERCER GRADO
RODRIGUEZ. EDIT
Los estudiantes investigarán a qué se refiere la regla o Ley de la suma en probabilidad, LIMUSA
comentarán la información en clase y resolverán posibles dudas.
Después los alumnos, uno a uno, mencionarán eventos en los que se refleje la probabilidad
excluyente, además deberán demostrarlo. LIBRO DE
TELESECUNDARIA
Posteriormente el profesor presentará algunos eventos, en los que los alumnos tendrán que MATEMATICAS III
calcular la probabilidad complementaria de diversos eventos, por ejemplo:
ENGARGOLADO
 Una empresa encargada de obtener estadísticas, ha elaborado una encuesta sobre DE EJERCICIOS
los gustos y preferencias de las personas. Hace15 días realizó una encuesta a 300
mujeres sobre la ropa que prefieren usar, falda o pantalón. El resultado fue el CUADERNILO DE
siguiente: 190 dijeron que les gusta usar falda, 150 mencionaron que prefieren el PLANEA 2016
pantalón y a 90 les gusta usar ambas cosas (falda y pantalón) ¿Cuál es la
probabilidad de que una persona elija al menos una de las dos vestimentas?

Los alumnos también propondrán eventos para calcular su probabilidad.

EL USO DE DADOS O LANZAMIENTO DE MONEDAS PARA MOTIVACION

EVALUACION LISTAS DE COTEJO PARA REGISTRO DE ENTREGA DE EJERCICIOS

EJERCICIOS SOBRE EL TEOREMA DE PITAGORAS
EJERCICIOS SIMULADOS AL EXAMEN PLANEA Y COMIPEMS (ENGARGOLADO)
EJERCICIOS DE TANGRAM

OBSERVACIONES
SE UTILIZARÁ ALGO DE TIEMPO PARA EMPEZAR A REPASAR CON ALGUNOS EJERCICIOS DE SIMULACION DEL EXAMEN PLANEA Y DE COMIPEMS,
RELATIVOS A LOS TEMAS QUE SE VAN ANALIZANDO, ASI COMO, LA APLICACIÓN DE LOS EJERCICOS PROPUESTOS DE TANGRAM DE LA RUTA DE
MEJORA EL DIA VIERNES.
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GRADO: 3° GRUPO: _”B”___
SEMANA 5 AL 8 DE FEBRERO DE 2019 2do TRIMESTRE CICLOESCOLAR 2018-2019
MATEMÁTICAS TERCER GRADO

Profra RESPONSABLE DEL GRUPO DIRECCION ESCOLAR

PROFRA LUZ MARIA AGUIÑAGA GRANILLO PROFR MIGUEL ANGEL MALDONADO GARCIA